班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（16篇）

班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（16篇）班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選16篇）班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇1高三是中學(xué)學(xué)習(xí)階段最關(guān)鍵的一年，學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重，學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，時(shí)間緊、考試頻繁，學(xué)生學(xué)習(xí)上遇到的困難多，承受的心理壓力大。如何根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)，心理變化規(guī)律來探索高三班級(jí)管理是高考研究的課題之一，也是高三班主任需要考慮的問題。一、抓緊常規(guī)管理，提高管理效率高三班級(jí)管理仍然突出“學(xué)生為主體”、“以人為本”的教育理念。從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理。班干部是班級(jí)的中堅(jiān)力量，在班干隊(duì)伍的組建中充分挖掘?qū)W生智力和非智力潛力，以“抓兩頭帶中間”為原則，調(diào)動(dòng)一切可以調(diào)動(dòng)的力量，為班級(jí)管理服務(wù)。班主任應(yīng)該做一個(gè)善于用人之長的人，要盡可能讓每位學(xué)生都參與班級(jí)管理，根據(jù)他們的特長安排具體事務(wù)。班干分工明確，各盡其責(zé)，各用其才。形成既是管理者，也是被管理者，互相促進(jìn)，互相監(jiān)督的參與式民主管理模式。按照民主制訂的班規(guī)，依規(guī)管理，依規(guī)評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲。常規(guī)管理入手，有序地開展工作，抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，保證課堂紀(jì)律，兩操、課外鍛煉的到位；保持教師、宿舍、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生；保證座位的定期輪換，常規(guī)管理情況的每周總結(jié)、公布，主持班會(huì)活動(dòng)的開展等等，形成操作性強(qiáng)的管理網(wǎng)絡(luò)，提高班級(jí)管理效率。學(xué)生從班級(jí)管理中得以發(fā)展個(gè)性、培養(yǎng)能力、形成智慧，使班級(jí)快速進(jìn)入高效學(xué)習(xí)的高三狀態(tài)，形成學(xué)習(xí)型班級(jí)。二、注重情商教育，培養(yǎng)學(xué)生智力品質(zhì)1.播撒一份愛心。別林斯基說過“愛是教育的工具和媒價(jià)?！睈垡彩乔楦械暮诵?。班主任不僅是管理者，更是愛的傳遞者。為師者先為人者，以身作則。通過對(duì)班級(jí)工作的熱愛，對(duì)教學(xué)的熱愛，和強(qiáng)烈的責(zé)任心和敬業(yè)精神影響學(xué)生，用愛心、耐心、細(xì)心、恒心默默為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生享受到班級(jí)大家庭的溫暖。高三學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，難免有迷茫，有郁悶，有脆弱和迷失方向的時(shí)候，平常注意多觀察他們的情緒變化，我們就能成為他們指路的向?qū)?，傾心交流的朋友，關(guān)心愛護(hù)的慈母，諄諄教導(dǎo)的師長。如對(duì)于原理父母的寄宿生，平常定期到宿舍與他們交談，了解他們的生活情況，幫助他們解決一些力所能及的問題。愛學(xué)生，學(xué)生就會(huì)主動(dòng)親近你，對(duì)你無話不談，師生感情貼近了，建立了信任與溝通的橋梁，學(xué)生在師愛中就會(huì)產(chǎn)生積極健康的情感，更易于實(shí)現(xiàn)教育的目的。2.教育學(xué)生關(guān)心他人。高三學(xué)生之間的學(xué)習(xí)競爭激烈，有的學(xué)生擔(dān)心別的同學(xué)超過自己，學(xué)習(xí)保守、封閉，有的像“獨(dú)行俠”性格孤僻。建立一個(gè)團(tuán)結(jié)寫作的團(tuán)隊(duì)尤其重要，鼓勵(lì)學(xué)生互相關(guān)心，互相幫助，在幫助別人的同時(shí)自己也會(huì)獲得快樂，這是心靈的體操。讓學(xué)生樹立幫助別人也就幫助了自己的觀念。充分挖掘班級(jí)中“隱性的課程”資源，主動(dòng)學(xué)習(xí)者影響被動(dòng)學(xué)習(xí)的，懂得研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)淺嘗輒止的，具有特長科目的對(duì)口幫扶薄弱學(xué)科者，優(yōu)秀生帶動(dòng)學(xué)困生。班級(jí)里的每一個(gè)學(xué)生都充滿愛心、充滿熱情，對(duì)集體有強(qiáng)烈的責(zé)任感，以給予他人幫助為榮，共同營造、共同享受一個(gè)溫馨和諧的大家庭。3.教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。學(xué)會(huì)感恩要從愛父母做起，一個(gè)連父母都不愛的人怎能愛集體、愛國家。引導(dǎo)學(xué)生以感恩之心去了解父母工作的辛勞，體諒父母養(yǎng)家糊口的不易，教育學(xué)生在節(jié)日、父母生日向他們表達(dá)愛心，平時(shí)多關(guān)心父母，多與父母溝通交流，從中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀才能和優(yōu)秀品質(zhì)。感激父母給予生命，珍惜生命，感激父母養(yǎng)育之恩，用實(shí)際性佛那個(gè)報(bào)答父母。引導(dǎo)學(xué)生尊師愛校，體會(huì)學(xué)校教師及多年來為他們學(xué)習(xí)生活服務(wù)的職工為他們付出的辛勤的.勞動(dòng)，他們的成長與進(jìn)步不僅僅是自己努力奮斗的結(jié)果，也包含了無數(shù)長輩和親人朋友付出的汗水。加強(qiáng)輕傷教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)尊重、學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)正常的人際交往，讓學(xué)生一生受用。營造一個(gè)有利于學(xué)生成長的和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的智力品質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而提高競爭力。三、研究學(xué)生“三管”齊下，備戰(zhàn)高考心態(tài)決定成功。學(xué)生在成長過程中經(jīng)歷不同的心路歷程，他們?cè)诟呷麟A段的復(fù)習(xí)中會(huì)表現(xiàn)出不同的心態(tài)。班主任可以采取多跟班、多接觸、多觀察、多聯(lián)系家長的方法，掌握學(xué)生的思想脈搏。剛升高三，學(xué)生雖然心理著急，但普遍有“眼高手低”的現(xiàn)象，不知從何做起。一段時(shí)間的復(fù)習(xí)和多次測(cè)試后，多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)都有具體目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮，刻苦。部分中等水平學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有突破，但有的學(xué)生對(duì)所學(xué)只是縱橫聯(lián)系困難，出現(xiàn)學(xué)習(xí)障礙，學(xué)習(xí)方法單一、呆板，考試成績不理想，兩極分化隨之出現(xiàn)。多次考試挫敗，有的學(xué)生出現(xiàn)心理脆弱、消沉、情緒不穩(wěn)定。也有抱著聽天由命的態(tài)度，自暴自棄。隨著高考的臨近，學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)成績有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)，這時(shí)多數(shù)學(xué)生心理成熟穩(wěn)定，自我要求嚴(yán)格，積極備戰(zhàn)高考。但心理素質(zhì)差的學(xué)生，信心不足，心理壓力過大，相繼出現(xiàn)考前焦慮，考試恐慌的心理。還有的容易出現(xiàn)放松狀態(tài)，眼看快畢業(yè)，急著結(jié)拜兄妹，或沉迷戀愛。針對(duì)學(xué)生在各階段的心理狀態(tài)，采取以下措施：1.多方激勵(lì)，促使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)激勵(lì)是激發(fā)學(xué)僧的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力的有效途徑。每個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，都用不同的激勵(lì)方式把學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性調(diào)動(dòng)起來，激發(fā)潛能，促使全體學(xué)生有一個(gè)較高目標(biāo)而刻苦追求上進(jìn)，自覺加壓，敢于爭先，使班級(jí)更加具有朝氣勃勃奮發(fā)向上的力量。一是怎樣激勵(lì)。榜樣的力量是無窮的。以學(xué)校歷屆生中，勤奮、刻苦學(xué)友所成的學(xué)友，班級(jí)里表現(xiàn)突出的同學(xué)為榜樣，向榜樣看齊，使學(xué)生有比、學(xué)、趕、超的目標(biāo)二是前途理想激勵(lì)?；局械那嗄陮W(xué)生對(duì)自己前途的想象是積極的，給學(xué)生介紹高校情況及專業(yè)發(fā)展及前景，專業(yè)人才需具備的學(xué)習(xí)能力與素質(zhì)要求，未來發(fā)展前景等等。幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，規(guī)劃自己的人生未來，學(xué)生對(duì)前途充滿希望，就會(huì)富有生氣，信心十足，熱情洋溢，經(jīng)理充沛。從而具有良好的心理素質(zhì)和良好的競技狀態(tài)。三是目標(biāo)激勵(lì)。給每一個(gè)學(xué)生以成功的機(jī)會(huì)和條件，指導(dǎo)學(xué)生制定適合個(gè)人的目標(biāo)與復(fù)習(xí)計(jì)劃，每位學(xué)生都要有一個(gè)明確的備考戰(zhàn)略。與學(xué)生交流一些成功學(xué)子的學(xué)習(xí)計(jì)劃、時(shí)間安排、科目突破的方法，對(duì)學(xué)生講清高考科目復(fù)習(xí)的做法與進(jìn)度要求。每位學(xué)生制定出近期、中期、遠(yuǎn)期目標(biāo)，寫計(jì)劃、議措施，督促學(xué)生按計(jì)劃實(shí)施。四是自我評(píng)價(jià)激勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)生善于自我評(píng)價(jià)的能力，利用每月月考讓學(xué)生建立自己的月考成績“管理冊(cè)”。找出各次月考成績的強(qiáng)科、弱科，進(jìn)行階段性總結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)、分析原因，采取措施，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法等。學(xué)生在對(duì)成績的管理、評(píng)價(jià)，反思中提高自我認(rèn)識(shí)水平，實(shí)現(xiàn)自我控制、自我激勵(lì)，從而主動(dòng)刻苦學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自我的最大超越。2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)法科學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索學(xué)習(xí)方法，只是可以傳授，學(xué)習(xí)方法則需要自己在知識(shí)的構(gòu)建過程中進(jìn)行內(nèi)化與積累。適合自己的方法就是最佳方法。如在第一輪復(fù)習(xí)中，著重指導(dǎo)學(xué)生如何“看”課本“用”資料，對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合重構(gòu)，進(jìn)行歸納與整理，理清知識(shí)的縱橫聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)做到弄清、記牢、會(huì)用。認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題，做好類題研究，探索規(guī)律，感悟思想方法。指導(dǎo)學(xué)生如何做好學(xué)科筆記、錯(cuò)題檔案、典題檔案。第二輪重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專題深入與突破，提高解決問題能力和思維能力，強(qiáng)化綜合訓(xùn)練，規(guī)范書面表達(dá)，注意考試答題策略、答題速度訓(xùn)練?？记爸攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生清考點(diǎn)、清錯(cuò)題、清思想方法，全面查漏補(bǔ)缺。鼓勵(lì)學(xué)生多與任課教師溝通學(xué)科學(xué)法，獲得寶貴經(jīng)驗(yàn)，獲得個(gè)別指導(dǎo)。3.注重疏導(dǎo)，平衡心理教育家蘇霍姆林斯基說：“教育者應(yīng)當(dāng)深刻了解正在成長的人的心靈。”細(xì)心觀察學(xué)生的言行情況、思想情緒。重視與學(xué)生進(jìn)行心理對(duì)話，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)。如有浮躁心理的學(xué)生往往過于自信，對(duì)他們采取加壓法，提出更高的目標(biāo)，高標(biāo)準(zhǔn)的要求，給他們創(chuàng)設(shè)嘗試挫折的機(jī)會(huì)，指出不足之處，給他們的“自信”降降溫。讓他們認(rèn)識(shí)到“山外青山，樓外樓”的道理，多加強(qiáng)研究性學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。而有自卑心理的學(xué)生，則鼓勵(lì)他們樹立信心，運(yùn)用期待性暗示（皮格瑪利翁效應(yīng)）和自我暗示法找回自信，引導(dǎo)他們重視學(xué)習(xí)過程，享受學(xué)習(xí)過程，淡化結(jié)果，以肯定自己的學(xué)習(xí)過程為評(píng)價(jià)。老師要珍視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，使這部分學(xué)生揚(yáng)起希望的風(fēng)帆。隨著高考臨近，心理焦慮的學(xué)生較多，指導(dǎo)學(xué)生清理情緒，用列清單的方法清理焦慮的原因、判斷其合理性，放棄不合理的擔(dān)憂，找出解除的方法，難就退，退一步海闊天空。也運(yùn)用寫日記的形式與老師做書面交流，或引導(dǎo)學(xué)生用想象法調(diào)節(jié)心態(tài)。同時(shí)要求學(xué)生注意調(diào)節(jié)生理節(jié)律，控制心理平衡，考前對(duì)高考考場可能出現(xiàn)的各種情況有一個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。以良好的心理素質(zhì)迎戰(zhàn)高考，從容應(yīng)對(duì)高考。高三班級(jí)管理的方法不一，形式不同。班主任除了忘我的工作外，還須探索科學(xué)的管理方法，才能迎來豐收的果實(shí)。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇2通信專業(yè)自開設(shè)以來一直擁有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，而通信101班繼承了通信專業(yè)良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。上個(gè)學(xué)期在班主任、各科任課老師和班委的帶領(lǐng)下我們班在各個(gè)方面都取得了不錯(cuò)的成績。在學(xué)習(xí)上，我們班有甘麗英和吳菁菁兩位同學(xué)獲得自治區(qū)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；共有九名同學(xué)獲得大學(xué)英語四級(jí)證書；五名同學(xué)獲得全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)c證書；三個(gè)宿舍獲得了系文明宿舍稱號(hào)，同時(shí)班級(jí)也被評(píng)為系先進(jìn)班級(jí)。在體育上，我們班參加了“通信杯”籃球賽并獲得團(tuán)體比賽第三名；有三名同學(xué)參加了黨建第一屆“先鋒杯”氣排球賽并獲得團(tuán)體比賽第一名。在生活上，我們開展各種文娛活動(dòng)，豐富大家的生活，促進(jìn)大家的交流，增進(jìn)同學(xué)之間的.感情，增強(qiáng)集體的凝聚力。在新的學(xué)期，我們對(duì)未來充滿著美好的憧憬，總結(jié)過去，展望未來，為了創(chuàng)造一個(gè)“學(xué)習(xí)型的團(tuán)組織”；為了我們大學(xué)四年不虛渡光陰；為了我們每一個(gè)人美好的明天；也為了營造更加良好學(xué)風(fēng)，響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召；我們班制定了如下計(jì)劃。第一：班上成立英語過級(jí)小組、編程興趣小組和學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組長和副組長，由組內(nèi)設(shè)定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃書，一起學(xué)習(xí)，一起組織活動(dòng)，同時(shí)每個(gè)小組均安排1~2名平時(shí)學(xué)習(xí)成績比較好的同學(xué)，這樣可以有利于學(xué)習(xí)上問題的解決，另外，隊(duì)員就按自由組合的方式編組，組長和副組長要相互監(jiān)督、嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。第二：為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序，培養(yǎng)大學(xué)生的組織紀(jì)律性，促進(jìn)班級(jí)同學(xué)積級(jí)參加學(xué)校舉辦的各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。班委要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、公平、公正地執(zhí)行考勤制度，加強(qiáng)和完善班上的考核制度。第三:為了提高大家的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)習(xí)成績，鼓勵(lì)和動(dòng)員大家晨讀和上晚自習(xí)。第四：為了讓班級(jí)同學(xué)更好的定位自己，找到自己相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法和目標(biāo)，我們班級(jí)會(huì)不定時(shí)的進(jìn)行相應(yīng)的模擬測(cè)試。第五：鼓勵(lì)大家參加科技立項(xiàng)和進(jìn)實(shí)驗(yàn)室動(dòng)手做項(xiàng)目，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力。第六：班上開展各種文娛活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)增強(qiáng)集體的凝聚力。第七：提高班委的執(zhí)行力和綜合素質(zhì),同時(shí)倡導(dǎo)全班同學(xué)樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，爭取、督促每位同學(xué)都樹立一個(gè)正確的目標(biāo)。第八：針對(duì)抄襲、缺交作業(yè)的情況，本學(xué)期由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)，班委以及各同學(xué)相互督促以保證每位同學(xué)按時(shí)保質(zhì)的完成作業(yè)。目標(biāo)：在這個(gè)學(xué)期實(shí)現(xiàn)更多同學(xué)拿到大學(xué)英語四級(jí)證書和全國計(jì)算機(jī)等級(jí)考試二級(jí)C證書，實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語六級(jí)證書的零突破。力爭零掛科、零補(bǔ)考。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇3不要當(dāng)錯(cuò)過了才會(huì)后悔。人生中總會(huì)那么多的錯(cuò)過，這種錯(cuò)過有時(shí)會(huì)讓云流淚、讓風(fēng)止步、讓時(shí)間停滯、讓生命失去光澤。承受過錯(cuò)過止痛的人都明白，一時(shí)的錯(cuò)過，也許就會(huì)成為一世的落寞。那你為什么不在之前就牢牢把握住呢？和或許你本不應(yīng)該錯(cuò)過，只是因?yàn)槟阈闹懈揪蜎]有想挽留，所以你會(huì)錯(cuò)過。這世上，有無數(shù)春雨、無數(shù)夏花、無數(shù)秋葉、無數(shù)冬雪，你又觀看了多少，又錯(cuò)過了多少呢？我們必須堅(jiān)定自己的信念，認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，那樣才不會(huì)錯(cuò)過。當(dāng)明白心中所想，所要時(shí)，你才不會(huì)再錯(cuò)過、不再后悔、不再留下遺憾。不為打翻的牛奶哭泣。每個(gè)人在工作、生活、學(xué)習(xí)中，都會(huì)有或多或少的遺憾。沒有人喜歡它，但是它確確實(shí)實(shí)又是生命中的存在，可以入心且無聲。它帶給人的是對(duì)生命更多、更深刻的感悟。聯(lián)想到失去的愛情，不也像這打翻的牛奶嗎？不論我們多么留戀、多么不舍、多么傷感，它一滴也回不來了。總是徘徊在思念中不愿再往前看一眼，對(duì)我們來說除了傷害自己之外，一無所獲。生命中的愛情不是很重的元素，失去它生命還要繼續(xù)，就讓我們?cè)诶碇侵袨⒚摰霓D(zhuǎn)身而走吧，把摔得很碎的愛情遺留在我們腳后，往前走，路還很長，風(fēng)景也許更美……歲月會(huì)把擁有變成失去，也會(huì)把失去變成擁有。你當(dāng)年擁有的，可能今天正在失去；當(dāng)年沒有得到的，可能遠(yuǎn)不如現(xiàn)在擁有的。有時(shí)候，錯(cuò)過正是今后擁有的起點(diǎn)，而有時(shí)候擁有恰恰是你今后失去的理由。在我們生活的這個(gè)世界里，從來就沒有絕對(duì)的結(jié)果，所以才會(huì)有放棄的必然，正是因?yàn)闆]有絕對(duì)的執(zhí)著，所以才會(huì)有隨緣的意外。當(dāng)放棄成為必然時(shí)，也就意味著執(zhí)著的傷害結(jié)束了。唯一的不變就是不停的改變。歲月蹉跎，時(shí)光婆姿，總會(huì)覺得身邊的許許多多都變了，或人、或事。這些變化總會(huì)讓我們難以適應(yīng)，甚至有一種“世間皆濁唯我獨(dú)清”的想法。其實(shí)，我們才就應(yīng)該改變。是自己沒變，就覺得周圍的變了，改變是我們生存的法則，變寬容、變自信、變大度、變成熟，都是我們成功的前提。生活，應(yīng)當(dāng)有所敬畏。當(dāng)小草從石縫中曲曲折折的斜生出來，我們會(huì)驚嘆于生命的頑強(qiáng)；當(dāng)荊棘上放開歌喉唱出世間最凄美的絕唱時(shí)，我們會(huì)驚嘆于生命的壯美。正如對(duì)待生命一樣，需要我們懷著一顆憐憫敬畏之心，因?yàn)樗鼈兣c我們休戚與共。也只有我們懷著一顆敬畏之心，世界才在我們面前顯現(xiàn)出生機(jī)，我們才更能感到生活中的美麗與高貴。它也將指引著我們?nèi)绾翁幚硪恍┟軟_突，在曲折或生活中有多依托。今天很殘酷，明天更殘酷；后天很美好，但是絕大多數(shù)人死在明天晚上，見不到后天的太陽。我這句話這是我們相愛你在社會(huì)的真是表露，在我們的奮斗路程中，有很多的事情都是我們不想做卻又不得不做的。所以，這些事情對(duì)我們來說十分痛哭。但是，一旦我們度過了這些痛哭的日子，那么，我們美好的日子便會(huì)來臨?？墒牵卸嗌偃艘蛉淌懿蛔⊥纯薅瓜?，看不到幸福的日子。當(dāng)一件事不到最壞的時(shí)候，那么它便會(huì)慢慢好轉(zhuǎn)。所以，要我們抱著這樣的態(tài)度去直面這些殘酷。我想，這些殘酷對(duì)手對(duì)我們來說便沒那么恐怖。讓生命回歸簡單、自然。世上本無事，庸人自擾之。生命本來就是簡單、自然的，只是人們不經(jīng)意的把一些事情攪擾的復(fù)雜，世界上才出了那么多讓人唏噓不已的故事。如果你能夠認(rèn)清生命的本質(zhì)，能夠探索生命的的純?nèi)?，能夠忍耐生命的殘酷，坦然面?duì)生命的坎坷，那么你的生命就是順?biāo)斓?，你的人生就是快樂的。我們至今仍未知道那天所見那朵花的名字?？稍?jīng)有這樣的.一朵花，讓朋友們一起去留意。這一切都不需要太高深的睿智、太高明的計(jì)策。你會(huì)發(fā)現(xiàn)竟然有如此美麗而純粹的回憶。嗯，這便是我們一起經(jīng)歷過的曾經(jīng)。然而時(shí)光中漫溯，那些曾經(jīng)的伙伴也都一個(gè)個(gè)的失去，到最后連自己都變了，變得如此不干脆。天天的在角落里自欺自艾，患得患失，是雜記憶中絆住了腳步。每個(gè)人都變了啊，碎碎念，告訴自己再也回不到從前。又或許有一天，我會(huì)淺笑著告訴你：朋友啊，那天鎖甲的那朵花是米白色的勿忘我。一個(gè)人的境界太小，決定了他的思維方式。人們常常以世傾的眼光，墨守成規(guī)地去判斷事物的價(jià)值，而只有大境界的人，才能看到事物的真正價(jià)值。我們以一種常規(guī)的思維，來束縛自己的心智，由我們的常規(guī)的生活態(tài)度規(guī)定了我們可憐的局限，本來是可以被打破的。只有打破這種常規(guī)思維，我們才有可能去憧憬。莊子所描寫的逍遙游，真正的逍遙游其實(shí)就是無羈無絆的。在莊子的話說，人生至高的境界就是完成天地之間一番逍遙呦，也就是看破內(nèi)心重重的樊籬障礙，得到宇宙靜觀天地遼闊之中人生的定位。在這樣一個(gè)浩瀚的坐標(biāo)系上讓人真正成為人，讓我們的內(nèi)心無所拘束，讓我們風(fēng)發(fā)揚(yáng)勵(lì)，成為理想中的自己。把每一個(gè)黎明看作你生命的開始，把每一個(gè)黃昏看作你生命的小結(jié)。人的一生有很多個(gè)黎明與黃昏，每一天都迎新的一天，一個(gè)新的開始。每一天都有黃昏，黃昏是對(duì)一天的總結(jié)，也是為明日的黎明而準(zhǔn)備。過得去是精益求精的敵人。獵狗與兔子的故事，我想也不必重復(fù)。兔子的全力以赴為它贏得了寶貴的生命。而獵狗卻似乎沒有那樣的拼命，因?yàn)樗飞狭伺c追不上都會(huì)有食物吃。而我們不管在學(xué)業(yè)上還是以后事業(yè)上，都要防止獵狗的思想在自己的意識(shí)中產(chǎn)生。若要想取得成功，不管在哪些方面，過的去、還可以、還行，這類詞都不要讓讓它們作為自己的主管意識(shí)來支配我們。過得去是精益求精的做人。以恨對(duì)恨，恨永遠(yuǎn)存在；以愛對(duì)恨，恨自然消失。即使一個(gè)非常寬容的人，也往往很難容忍別人對(duì)自己的惡意誹謗和致命的傷害。但唯有以德報(bào)怨，把傷害留給自己，才能贏得一個(gè)充滿溫馨的世界。只有這么寬容的豁達(dá)的人。才能享受人生的最高境界。明確的目標(biāo)、心懷夢(mèng)想、創(chuàng)造奇跡。學(xué)習(xí)，要有一個(gè)明確的目標(biāo)，并且堅(jiān)持不懈。換著夢(mèng)想，去努力，去追求。夢(mèng)想會(huì)給我們前進(jìn)的力量，去誒前方的道路點(diǎn)亮明燈。之要我們勇敢地其追逐夢(mèng)想，并為之不懈努力，終將會(huì)到達(dá)成功的彼岸，創(chuàng)造出巨大的奇跡?？偙仍谶@里漫無目的、虛度年華的好。道理大家都懂，只是行動(dòng)問題而已。仰望高山，會(huì)更加堅(jiān)定你前行的目標(biāo)。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇4為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情、激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神、擁有豐富的學(xué)業(yè)知識(shí)，我班特制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、督促每位同學(xué)制定一份適合自己的學(xué)期計(jì)劃，由舍長監(jiān)督，學(xué)期末獎(jiǎng)勵(lì)達(dá)到學(xué)期目標(biāo)的同學(xué)，同時(shí)對(duì)沒達(dá)到目標(biāo)的同學(xué)采取一定的懲罰措施，使每位同學(xué)在期末收獲一份滿意的答卷。2、繼續(xù)學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)，使大家共同分享學(xué)習(xí)資料，交流學(xué)習(xí)方法與經(jīng)驗(yàn)，使成績好的同學(xué)更上一層樓，成績落后的同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，逐漸變?yōu)閮?yōu)秀。3、以同伴訓(xùn)練隊(duì)單位，每周進(jìn)行相應(yīng)主題的`訓(xùn)練，定期匯總，班級(jí)會(huì)根據(jù)要求舉辦小組間競賽，以此使同學(xué)們?cè)诮處熂寄芊矫娴玫饺嫣嵘?，為日后走上講臺(tái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。4、為了提高同學(xué)們的英語四、六級(jí)以及普通話考試的過關(guān)率，班內(nèi)會(huì)定期組織模擬考試，為大家營造良好的考試氛圍，使大家在演練過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。5、繼續(xù)堅(jiān)持“讀書工程”計(jì)劃，要求每位同學(xué)每月至少讀一本課外書，以豐富自己的課外知識(shí)，并在每月的月底以宿舍為單位進(jìn)行讀書心得的交流。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇5時(shí)間過得如水。一眨眼，我們踏進(jìn)了大學(xué)。作為我們室內(nèi)設(shè)計(jì)（2）班的學(xué)習(xí)成員，我深受感動(dòng)。我學(xué)到了一些課本上學(xué)不到的東西。首先要感謝親愛的班主任和親愛的同學(xué)們對(duì)我的支持！我對(duì)自己的工作做了進(jìn)一步的分析，這學(xué)期的工作還有待提高。從開學(xué)到現(xiàn)在，作為一名學(xué)習(xí)委員，我一直藏在我的眼前。我在班里真的學(xué)到了很多，感觸很深。我應(yīng)該在鍛煉自我能力的同時(shí)，盡最大努力為同學(xué)服務(wù)。以下是我對(duì)這學(xué)期工作計(jì)劃的初步計(jì)劃：1、特別關(guān)注學(xué)生上課出勤情況，對(duì)無故缺課的學(xué)生做好思想工作；2、記住每位老師布置的作業(yè)，提醒學(xué)生按時(shí)完成作業(yè)；3、努力配合老師的工作，成為老師和學(xué)生之間的紐帶。學(xué)生的意見可以通過我傳達(dá)給老師；4、向?qū)W生推薦閱讀標(biāo)題，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀熱情；5、定期與學(xué)生討論國家和世界大事，提高他們的政治敏銳性；6、集體自學(xué)沒有硬性規(guī)定，但要求學(xué)生每周至少學(xué)習(xí)三次；7、熱心幫助學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，互相幫助。8、能夠積極配合老師，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳達(dá)老師的.學(xué)習(xí)任務(wù)。9、雖然課堂上偶爾會(huì)有缺課，但還是可以認(rèn)真聽講，不要說任何與課堂無關(guān)的話，為班級(jí)樹立榜樣，及時(shí)提醒愛說小話的同學(xué)認(rèn)真聽講。10、積極了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、生活狀況和思想動(dòng)態(tài)，幫助困難學(xué)生。11、認(rèn)真做好課堂考勤，幫助課堂老師了解同學(xué)。12、應(yīng)部分學(xué)生要求，幫助他們修改和指導(dǎo)作文，提高寫作水平。13、對(duì)于那些不愛學(xué)習(xí)、愛上網(wǎng)、愛玩游戲或不遵守紀(jì)律的學(xué)生，為他們做思想工作，分析上網(wǎng)和玩游戲的利弊、上大學(xué)的目的和不遵守紀(jì)律的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他們積極向上，成為合格的大學(xué)生。14、有空的時(shí)候幫班主任整理資料15、主動(dòng)收集學(xué)生對(duì)教學(xué)管理的建議或意見，并將好的建議及時(shí)傳達(dá)給老師。16、因?yàn)閷W(xué)校沒有統(tǒng)一發(fā)放作業(yè)本，所以組織學(xué)生批發(fā)作業(yè)本，不僅讓學(xué)生有作業(yè)本輕松寫作業(yè)，還節(jié)省了開支。17、經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生參加一些有意義的課外活動(dòng)，尤其是對(duì)于一些曾經(jīng)只關(guān)心學(xué)習(xí)成績的學(xué)生，讓他們體會(huì)到參加這些活動(dòng)帶來的樂趣18、無論何時(shí)何地，學(xué)生有問題或困難，我都會(huì)積極回答和幫助。如果我的能力有限，我也會(huì)向別人尋求幫助。經(jīng)過兩年多的努力，我們班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律有了很大的提高，學(xué)風(fēng)也有所改善，得到了班主任的肯定。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇6我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過去，以知識(shí)為特征的知本家的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國的中學(xué)教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來武裝自己的頭腦，知識(shí)是無價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。面對(duì)繁重的社會(huì)工作，有的同學(xué)問我為什么在社會(huì)工作中花了那么多時(shí)間（多是相對(duì)其他同學(xué)而說的.，在總時(shí)間上，在與學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)比并不是很多）又怎能將學(xué)習(xí)搞好？我說這是效率與方法的問題。有些同學(xué)上課打瞌睡，課下復(fù)習(xí)甚至自學(xué)，這無形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認(rèn)真聽講，聽懂了，理解了，課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是他（她）多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中，盡管取得一些成績，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無止境，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。一、進(jìn)行自我分析我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒有想過我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。1、分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過知識(shí)不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)；有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好；有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。2、分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用"好、較好、中、較差、差"來評(píng)價(jià)。二是和自己數(shù)學(xué)成績的過去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來評(píng)價(jià)。二、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。確定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。適當(dāng)就是指目標(biāo)不能定得過高或過低，過高了，最終無法實(shí)現(xiàn)，容易喪失信心，使計(jì)劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。要根據(jù)自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過努力能夠達(dá)到的目標(biāo).明確就是指學(xué)習(xí)目標(biāo)要便于對(duì)照和檢查。如："今后要努力學(xué)習(xí)，爭取更大進(jìn)步"這一目標(biāo)就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進(jìn)步？如果必為："數(shù)學(xué)課語文課都要認(rèn)真預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)成績要在班級(jí)達(dá)到中上水平。"這樣就明確了，以后是否達(dá)到就可以檢查了。具體就是目標(biāo)要便于實(shí)現(xiàn)，如怎樣才能達(dá)到"數(shù)學(xué)中上水平"這一目標(biāo)呢？可以具體化為：每天做10道計(jì)算題，5道應(yīng)用題，每個(gè)數(shù)學(xué)公式都要準(zhǔn)確無疑地背出來，等等。三、科學(xué)安排時(shí)間確定了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后，就要通過科學(xué)地安排。使用時(shí)間來達(dá)到這些目標(biāo)。要符合"全面、合理、高效"的要求。全面在安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習(xí)，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學(xué)習(xí)，還要考慮課外學(xué)習(xí)，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。合理要找出每天學(xué)習(xí)的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習(xí)效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復(fù)習(xí)一會(huì)語文，就做幾道算術(shù)題，然后再復(fù)習(xí)自然常識(shí)外語待。高效要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時(shí)間，一般來說，把重要的或困難的學(xué)習(xí)任務(wù)放在前面來完成，因?yàn)檫@時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成，以充分做到見縫插針。一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段：早上起床到上學(xué)，上午放學(xué)到下午放學(xué)，下午放學(xué)到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學(xué)們主要應(yīng)在這四段時(shí)間里統(tǒng)籌安排自己的學(xué)習(xí)生活內(nèi)容。在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：1、要突出重點(diǎn)也就是說，要根據(jù)地自我分析中提出的學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。2、要有機(jī)動(dòng)時(shí)間，計(jì)劃不要排太滿太緊，貪心的計(jì)劃是難以做到的。定了計(jì)劃，一定要實(shí)行，不按計(jì)劃辦事，計(jì)劃是沒有用的。為了使計(jì)劃不落空，要對(duì)計(jì)劃的實(shí)行情況定期檢查。可以制定一個(gè)計(jì)劃檢查表，把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達(dá)到什么進(jìn)度，列成表格，完成一項(xiàng)，就打上"√"。根據(jù)檢查結(jié)果及時(shí)調(diào)整修改計(jì)劃，使計(jì)劃越定越好，使自己制定計(jì)劃的能力越來越強(qiáng)。作為過來人,我認(rèn)為在初一,主要是課上認(rèn)真聽講,課后再把課上所學(xué)的知識(shí)回憶一遍,這樣有助于記憶.回家后不急著作作業(yè),先溫習(xí)一下所學(xué)內(nèi)容,再埋頭作作業(yè)。建議別買太多很難的課外練習(xí)，主要是抓基礎(chǔ)，之后再一點(diǎn)一點(diǎn)提高。還可以買一些語文的閱讀材料（推薦名著），增強(qiáng)寫作能力。晚上別睡太晚，保持充足睡眠時(shí)間。（周日和周一一定要睡滿8個(gè)小時(shí)，周二、周三、周四最少為6個(gè)小時(shí)，周五娛樂一下可為4個(gè)小時(shí)）班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇7一本書，就象那汪洋大海中的一滴滴水滴，卻能讓我們看到一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會(huì)一片知識(shí)的海洋，真正讓學(xué)生在讀書中體會(huì)到書的無窮魅力！領(lǐng)悟細(xì)水長流，匯成大海的含義，因此制定本學(xué)期班級(jí)讀書計(jì)劃。一、讀書目標(biāo)：1、通過活動(dòng)，讓學(xué)生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的`好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。2、在活動(dòng)中提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增長知識(shí)。3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。提高教學(xué)質(zhì)量。5、通過開展讀書計(jì)劃，促進(jìn)我們班內(nèi)涵式、人文化發(fā)展，提高學(xué)生自身素質(zhì)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。二、活動(dòng)設(shè)想：（一）準(zhǔn)備階段一、班級(jí)讀書計(jì)劃。1、建立圖書角，讓學(xué)生有書可讀（1）教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立班級(jí)圖書庫。（2）調(diào)查家中的藏書量和種類，特別是適合小學(xué)生的書籍，做出統(tǒng)計(jì)。要求每位學(xué)生選擇自己最喜歡的三本書帶到學(xué)校，貼上標(biāo)簽及讀書交流卡，放于班級(jí)的“圖書長廊”中。在此基礎(chǔ)上，家中藏書較多的同學(xué)還可以多帶幾本自己喜歡的圖書，貼上標(biāo)簽放于班級(jí)的“圖書長廊”中，建立班級(jí)小書庫，豐富班級(jí)的藏書量。發(fā)動(dòng)學(xué)生之間“好書換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書共享。換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。（3）班級(jí)小書庫實(shí)行全天性開放，安排專人進(jìn)行管理，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證學(xué)生在一天中的讀書時(shí)間不少于1小時(shí)。三、根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況，制定學(xué)生讀書計(jì)劃：1、教師帶頭制定個(gè)人讀書計(jì)劃2、學(xué)生在已背誦古詩的基礎(chǔ)上。學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃。3、閱讀中外經(jīng)典名著必讀篇目：《格林童話》選讀篇目：學(xué)生根據(jù)自己喜好每學(xué)期至少選擇其中三本其它課外書籍進(jìn)行閱讀。第二階段：活動(dòng)階段（一）學(xué)生根據(jù)班級(jí)讀書計(jì)劃和個(gè)人讀書計(jì)劃進(jìn)行閱讀。（二）開展“四個(gè)一”活動(dòng)1、設(shè)計(jì)一張書簽。在書簽上寫上一句讀書名言，將優(yōu)秀書簽進(jìn)行展出。2、寫2次讀書筆記。讀了那么多書，把體會(huì)想法，記錄下來。3、參加一次讀書心得的交流會(huì)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，會(huì)讓自己受益匪淺。4將讀書活動(dòng)延展伸到家庭。開展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。第三階段：考核、展示階段總之，書聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書聲、笑聲中快樂健康地成長。我相信在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”中，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書中求得知識(shí)，在讀書中明了事理，在讀書中學(xué)會(huì)做人！四、活動(dòng)安排3月份：1、制定班級(jí)讀書計(jì)劃2、班級(jí)圖書角籌備工作3班級(jí)文化建設(shè)4---5月份：1、繼續(xù)充實(shí)圖書角，選出圖書管理員，班級(jí)借閱活動(dòng)開始。2、師生讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。3、全鎮(zhèn)“三個(gè)一”讀書征文競賽。4、課本情景劇競賽6月份1、繼續(xù)開展主題閱讀活動(dòng)，設(shè)計(jì)并完成閱讀性作業(yè)。2、讀書活動(dòng)階段性總結(jié)班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇8我們感謝緣分，是它使我們55顆年輕的心從不同的地方匯聚在了一起，形成了一個(gè)朝氣蓬勃的集體------成都大學(xué)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院工程造價(jià)07-2班。55顆年輕的心，55種不同的性格;有張揚(yáng)，有內(nèi)向，有純真，有剛烈……但共同擁有著年輕與自信。性格差異，地區(qū)差異絲毫無法阻擋我們凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮斗的集體。建班之初，雖然我們彼此之間并不了解，甚至是陌生。但這并不能阻止我們組成一個(gè)和睦溫馨團(tuán)結(jié)友愛的大家庭的步伐。我們55顆心是緊緊栓在一起的。在日常生活或?qū)W習(xí)生活中，我們互相關(guān)心，彼此照顧。不論是誰遇到困難，我們大家都會(huì)伸出援助之手，都會(huì)獻(xiàn)出關(guān)愛之心。一班級(jí)黨組織建設(shè)及思想政治教育(一)班級(jí)黨組織建設(shè)：1、確定建設(shè)目標(biāo)：我班班委要能順利達(dá)到執(zhí)行學(xué)校和學(xué)院的各種方案和決策，能團(tuán)結(jié)各位同學(xué)、積極為大家服務(wù)。2、確立建設(shè)思想：監(jiān)督管理與自我管理相結(jié)合。3、確定具體措施：(1)通過推薦優(yōu)秀團(tuán)員入黨，積極配合院黨組織認(rèn)真落實(shí)推優(yōu)入黨工作建立積極分子檔案。(2)再以這部分積極分子為核心，加強(qiáng)與院黨支部的工作、學(xué)習(xí)、交流，加強(qiáng)這部分黨員在班里的作用同時(shí)起好模范帶頭作用。(3)建立積極分子幫助同學(xué)責(zé)任制度。我班的積極分子經(jīng)常與同學(xué)們溝通，了解同學(xué)的困難、思想包袱，及時(shí)向院里反映，關(guān)心他們的生活、思想與學(xué)習(xí)，這樣在形成健康和諧的文化氛圍的同時(shí)。(4)建立完善的黨知識(shí)宣傳機(jī)制，即使宣傳黨各方面的知識(shí)，讓我班同學(xué)更加深入地了解黨、熱愛黨，爭取早日加入共產(chǎn)黨。(二)、思想政治教育：針對(duì)我班的思想特點(diǎn)進(jìn)行生動(dòng)、活潑、有效的思想政治教育。主要途徑：(1)積極組織同學(xué)參加學(xué)院組織黨知識(shí)課;(2)加強(qiáng)我班與黨員的溝通、學(xué)習(xí);(3)組織同學(xué)觀看黨知識(shí)方面的影片等。二、班團(tuán)組織建設(shè)及管理模式(一)班團(tuán)組織建設(shè)：1、班團(tuán)干部建設(shè)，建立健全穩(wěn)定的班團(tuán)組織結(jié)構(gòu)。2、完善班團(tuán)各項(xiàng)規(guī)章制度3、建立有效的宣傳機(jī)制，以便于我班各方面知識(shí)、工作的宣傳。4、健全每學(xué)期的班團(tuán)組織生活制度，以便于每次活動(dòng)的開展和黨團(tuán)委及時(shí)了解我班的思想動(dòng)態(tài)。且定期檢查并通報(bào)每個(gè)參加組織生活情況。5、為每個(gè)同學(xué)建立檔案并做好各方面的記錄;6、設(shè)立班級(jí)工作總結(jié)本，向全班同學(xué)征求對(duì)我班各項(xiàng)工作的得失經(jīng)驗(yàn)，以便全面總結(jié)和下次工作、活動(dòng)更好的開展。二、管理模式：我班的管理模式是由班主任引導(dǎo)，班干實(shí)施各項(xiàng)工作的管理主線。具體措施：以民主選舉方式確定穩(wěn)定的班委組織結(jié)構(gòu)，由同學(xué)督促、監(jiān)督我班班委。由團(tuán)支書、班長、副班長三個(gè)主管班委分管所屬各委員，各位委員再各司其職。具體管理模式分工見附錄一。三、學(xué)風(fēng)建設(shè)：為保證我班有良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓優(yōu)秀向上的學(xué)風(fēng)活動(dòng)計(jì)劃在我班有步驟有計(jì)劃地開展。根據(jù)我班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況制定了以下學(xué)風(fēng)建設(shè)方案：(一)成立學(xué)風(fēng)建設(shè)小組首先把我班同學(xué)分成若干個(gè)小組，再讓班委和學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)成為小組長，帶領(lǐng)各自小組進(jìn)行有針對(duì)性的相互學(xué)習(xí)。(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)：結(jié)合我班實(shí)際情況，學(xué)風(fēng)建立的目的是通過一定時(shí)間的努力，在我班形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。階段目標(biāo)：1、學(xué)風(fēng)建設(shè)出現(xiàn)新的氣象，即學(xué)生具備良好的學(xué)習(xí)意識(shí)。2、在今后的學(xué)習(xí)中要培養(yǎng)一種良好的學(xué)習(xí)態(tài)度使大家的積極性有較明顯的提高。(三)具體措施：1、利用班會(huì)進(jìn)行宣傳、把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來;2、通過各種形式的活動(dòng)的開展來推動(dòng)我班學(xué)風(fēng)建設(shè);3、落實(shí)建設(shè)方案，嚴(yán)抓到課率，上課出勤率，嚴(yán)格檢查，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)力度。(四)落實(shí)責(zé)任為了確保我班學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，必須加強(qiáng)管理，落實(shí)責(zé)任制，加大檢查力度。我班班委要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真抓好本班級(jí)建設(shè)及日常事務(wù)工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)考勤工作，積極組織本班同學(xué)參加學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。四、班集體凝聚力與向心力我班凝聚力與向心力建設(shè)主要從以下幾點(diǎn)開展：1、精神指路：根據(jù)我班的具體情況，提倡積極向上，勤奮、踏實(shí)的精神，讓這種精神貫穿到我班同學(xué)的學(xué)習(xí)生活的各個(gè)細(xì)節(jié)中去。2、活動(dòng)開展：在每個(gè)學(xué)期精心組織有特色的班級(jí)活動(dòng)，這樣能使我班同學(xué)身心愉快，充分享受班極大家庭的溫暖，從而提高我班同學(xué)的凝聚力。3、目標(biāo)激動(dòng)：確立班級(jí)體共同的奮斗目標(biāo)，這是一個(gè)班級(jí)體形成的前提條件。有了全班同學(xué)共同奮斗的方向，從而提高了我班的向心力，把握了我班同學(xué)的整體思想。4、培養(yǎng)班干部以形成核心力量帶領(lǐng)同學(xué)加強(qiáng)相互的學(xué)習(xí)、相互交流。尤其是加強(qiáng)與掛科同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)，加強(qiáng)與貧困學(xué)生的交流與鼓勵(lì)和加強(qiáng)與內(nèi)向同學(xué)的溝通，讓他們感到班集體的溫暖。五、班級(jí)活動(dòng)開展：為了豐富我班同學(xué)的大學(xué)生活，同時(shí)提高班集體凝聚力與向心力，我班策劃組織了一系列班級(jí)活動(dòng)，以達(dá)到加強(qiáng)我班內(nèi)部交流同時(shí)能充分展現(xiàn)我班班級(jí)風(fēng)采。具體計(jì)劃：3月下旬組織同學(xué)支龍泉賞桃花;4月舉行一次小型的體育活動(dòng);5月舉以一次大型的文娛晚會(huì);6月組織同學(xué)交流復(fù)習(xí)與考試經(jīng)驗(yàn)，爭取我班成績?cè)谶@學(xué)期成績更進(jìn)一步;9月組織部分同學(xué)進(jìn)行一次登山游玩;10月組織同學(xué)與邀請(qǐng)學(xué)院學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)長進(jìn)行一次較為徹底的學(xué)習(xí)交流;11月組織同觀看一部具有現(xiàn)實(shí)意義的影片。(具體活動(dòng)開展，見每次活動(dòng)策劃書)六、班級(jí)特色與創(chuàng)新班級(jí)特色與創(chuàng)新也是一個(gè)優(yōu)秀班集體的一方面的體現(xiàn);根據(jù)我班專業(yè)和各位同學(xué)的學(xué)習(xí)、性格等特點(diǎn)準(zhǔn)備從以下幾點(diǎn)來體現(xiàn)我班的特色與創(chuàng)新。1、為了能給我班營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)和互相交流學(xué)習(xí)方法、心得的良好環(huán)境。我班主動(dòng)向?qū)W院提出申請(qǐng)一個(gè)屬于我班自己的自習(xí)室，由班委輪流到場監(jiān)督與管理。2、建立屬于我班自己的主頁，在網(wǎng)絡(luò)上加強(qiáng)班里同學(xué)交流的同時(shí)展現(xiàn)我班班級(jí)風(fēng)采。3、記錄每次活動(dòng)的進(jìn)展情況，收集好的資料圖片，申請(qǐng)?jiān)趯W(xué)院和班上網(wǎng)面上滾動(dòng)帖出，以此宣傳班級(jí)建設(shè)工作及班級(jí)風(fēng)貌。4、組織一個(gè)較為有意義的“收藏愿望“活動(dòng)，由心理委員組織，讓同學(xué)們將自己愿望寫下，然后折成各種形狀，再放入精致的盒子里，由心理委員統(tǒng)一保存，最后在畢業(yè)晚會(huì)上讓大家共同分享。5、把班上同學(xué)分成若干小組，以小組形式進(jìn)行有針對(duì)性的學(xué)習(xí)，同時(shí)以達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果。我們勤奮自信，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)了不起的班級(jí)體;我們樂觀向上，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)快樂的班級(jí)體;我們團(tuán)級(jí)結(jié)凝聚，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)溫暖的班級(jí)體;我們不離不棄，因?yàn)槲覀冇袀€(gè)榮辱與共的班級(jí)體;我們善良純真，因?yàn)槲覀冞@個(gè)見人愛的班級(jí)體。能夠在這樣一個(gè)集體中度過三年的美好時(shí)光，怎能不使我們感到溫馨?怎么不使我們感到興奮?我們堅(jiān)信明天的造價(jià)07-2班一定會(huì)更好。因?yàn)槲覀兊奈磥聿皇菈?mèng)!城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)院工程造價(jià)07-2班3月班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇9活動(dòng)主題：“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，你我共建”活動(dòng)時(shí)間：3月3日——4月11日活動(dòng)內(nèi)容：采訪商學(xué)院院長宣文俊老師，人文學(xué)院院長岳川夫老師以及葉青副校長，就同學(xué)們關(guān)心的大學(xué)生成才及優(yōu)良學(xué)習(xí)風(fēng)氣等問題請(qǐng)教師長，希望得到他們的中肯建議和指導(dǎo)。并通過宣講會(huì)演講的形式，對(duì)采訪結(jié)果加以推廣，并通過張貼海報(bào)的形式增大受眾的范圍，達(dá)到加強(qiáng)提高同學(xué)們建設(shè)學(xué)風(fēng)的意識(shí)和做好迎接即將到來的本科教學(xué)評(píng)估準(zhǔn)備的目的。流程：1.在全班范圍內(nèi)向同學(xué)們征集采訪問題主要包括同學(xué)們關(guān)心的當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代責(zé)任，成才方式和標(biāo)準(zhǔn)，以及培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣風(fēng)氣的途徑等，以及作為商學(xué)院學(xué)生如何更好的做到發(fā)商復(fù)合等時(shí)間：2月24日-3月3日2.預(yù)約安排采訪事宜,進(jìn)行采訪時(shí)間：3月3日-3月15日3.對(duì)采訪內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致的整理時(shí)間：3月16日-3月20日4.將采訪內(nèi)容之重點(diǎn)制作成為海報(bào)進(jìn)行張貼,聯(lián)系華商通訊借版面進(jìn)行推廣,在全學(xué)院乃至全校擴(kuò)大推廣力度時(shí)間:3月20日-4月5日5.在全院范圍內(nèi)張貼宣講會(huì)海報(bào)并進(jìn)行準(zhǔn)備6.開展宣講會(huì)以及演講活動(dòng)主要內(nèi)容:將采訪結(jié)果對(duì)同學(xué)們進(jìn)行反饋,并對(duì)由同學(xué)為此次活動(dòng)撰寫的主題文章進(jìn)行演講.邀請(qǐng)輔導(dǎo)員老師出席并作總結(jié)性講話.時(shí)間：4月5日左右7.對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)時(shí)間：4月10日之前華東政法大學(xué)商學(xué)院0735班團(tuán)委2月26班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇10所謂萬事開頭難，但也有好的開始時(shí)成功的關(guān)鍵。我們剛剛步入大學(xué)，一切都是新起點(diǎn)。縱然以前有再多的錯(cuò)誤與遺憾，在此我們都得重新開始。所以，為了使我們能更好的去建設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)與活力的班級(jí)，特制定以下計(jì)劃：（一）工作目標(biāo)：1.增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。2.學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績更上一層樓，同時(shí)豐富課余文化生活。3.調(diào)動(dòng)更多的同學(xué)能參與到班級(jí)的管理上來，爭創(chuàng)民主決策的新班級(jí)。4.在班委工作基礎(chǔ)上，樹立班級(jí)形象，爭創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)。（二）工作安排：（1）學(xué)習(xí)建設(shè)：創(chuàng)造一個(gè)積極向上的班級(jí)氛圍，學(xué)風(fēng)建設(shè)是關(guān)鍵。在大學(xué)這樣一個(gè)比較自由而開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們應(yīng)該樹立新的學(xué)習(xí)觀，確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，探索學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，重視獨(dú)立思考能力的鍛煉和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)。①樹立學(xué)習(xí)第一的觀念，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)氛圍，首先盡量讓同學(xué)們?cè)僮疃痰臅r(shí)間進(jìn)入最佳狀態(tài)，克服假期在家養(yǎng)成的'懶散習(xí)慣。②鑒于缺席，逃課人數(shù)增多的現(xiàn)象，在今后的工作中，不僅在早晚自習(xí)前及時(shí)清查人數(shù)，再下一節(jié)課上課前也要留意在座人數(shù)，抓好上課出勤率，對(duì)無故曠課的同學(xué)予以提醒和警告。③抓好晚自習(xí)紀(jì)律，營造安靜有序的學(xué)習(xí)氛圍。④及時(shí)傳達(dá)老師的作業(yè)和任務(wù)，督促同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)。⑤與同學(xué)們多交流，了解大家的想法，采納一些好的建議和意見，改善學(xué)習(xí)環(huán)境。⑥努力配合好老師的工作，成為老師與同學(xué)們溝通的紐帶。同時(shí)幫助同學(xué)環(huán)節(jié)考前壓力，搞好考試動(dòng)員工作。⑦鼓勵(lì)同學(xué)們參加有意義的活動(dòng)，比如鼓勵(lì)組建各個(gè)學(xué)科興趣小組。（2）班委內(nèi)部建設(shè)：①每月召開一次班會(huì)，兩次班委會(huì)，同時(shí)根據(jù)需要，針對(duì)普遍感興趣的話題，提供機(jī)會(huì)，有話大家談，努力建立一個(gè)大家積極發(fā)表意見參與班級(jí)建設(shè)的民主氛圍，從而使班級(jí)工作透明化。②總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，召開班委例會(huì)，過程：問題羅列到集中解決。③對(duì)于班級(jí)內(nèi)部矛盾，如果對(duì)除班長以外的同學(xué)，可以先找班長商議協(xié)調(diào)；若對(duì)班長有意見，可以當(dāng)面指出或者找心里聯(lián)絡(luò)員溝通。（3）文化建設(shè)：①發(fā)揮班委核心作用，在活動(dòng)中滲透，激勵(lì)同學(xué)，鞭策后進(jìn)。②組織班級(jí)活動(dòng)：開辦班級(jí)博客，吸引全班參與;建立生日薄，及時(shí)發(fā)表祝福；定期拍照，青春留念。③加強(qiáng)德育工作，將綜合素質(zhì)評(píng)定與思想評(píng)定工作結(jié)合。④組織春游，選擇合適地點(diǎn)，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流。⑤積極組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（民生調(diào)查等等），并且可以去特色社會(huì)場所體驗(yàn)學(xué)習(xí)（如：孤兒院，敬老院等等）⑥加強(qiáng)班與班之間的交流，邀請(qǐng)學(xué)長們傳授經(jīng)驗(yàn)。（4）生活建設(shè)：①處理好班級(jí)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、結(jié)算及整個(gè)收繳過程。②制定詳細(xì)的收支表及收齊經(jīng)費(fèi)的報(bào)銷小票，使我們班的經(jīng)費(fèi)管理更加條理化。③經(jīng)費(fèi)的收取及時(shí)，提高工作效率的同時(shí)保證條理有序，避免出一些不必要的差錯(cuò)。④協(xié)助并配合其他班委開展班級(jí)活動(dòng)，做力所能及的事，使我們的班風(fēng)更加和諧。⑤班上某些公共用品出現(xiàn)問題時(shí)，及時(shí)上報(bào)。（5）思想建設(shè)：①加強(qiáng)班級(jí)的管理工作，促進(jìn)文明督促工作，維持學(xué)習(xí)和生活的正常秩序，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。②在班主任的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)性思想，培養(yǎng)同學(xué)們的集體主義精神和積極向上，肯吃苦，自信樂觀豁達(dá)的優(yōu)良品質(zhì)。（6）科技文化建設(shè)：①研究班級(jí)科技文化建設(shè)的環(huán)境文化內(nèi)容，創(chuàng)建科技特色環(huán)境，讓同學(xué)們健康快樂地成長：A.充分發(fā)揮黑板報(bào)的科技宣傳教育功能。B.精心布置班級(jí)科技角。②研究班級(jí)科技文化建設(shè)的活動(dòng)文化內(nèi)容，讓創(chuàng)新成為班級(jí)科技活動(dòng)的主旋律。③研究班級(jí)科技文化建設(shè)的制度文化內(nèi)容，使學(xué)生主動(dòng)參與，煥發(fā)班集體的生命活力。（7）體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)：①積極與兄弟班，甚至系外班級(jí)舉行籃球，足球等。增強(qiáng)同學(xué)們之間的凝聚力。②在大型活動(dòng)中要起到帶頭和組織的作用，如三人籃球賽。要提前安排好各人員的任務(wù)，虛心聽取同學(xué)們的意見，尋求最佳方案，務(wù)求把活動(dòng)搞得有聲有色。③在班級(jí)中開展“吉尼斯”活動(dòng)。每次體育課中，設(shè)置一項(xiàng)目進(jìn)行擂臺(tái)賽，并進(jìn)行記錄，列入“班級(jí)吉尼斯”板單。通過一段時(shí)間積累，同學(xué)們之間的了解程度很快得到提高。最后，為了確保計(jì)劃的可行性，特制定以下措施：1.任何計(jì)劃都應(yīng)充分考慮其可行性；2.每次活動(dòng)應(yīng)預(yù)留充分的準(zhǔn)備時(shí)間，以免倉促，活動(dòng)后及時(shí)總結(jié)；3.整體活動(dòng)需選出一個(gè)負(fù)責(zé)人，統(tǒng)籌整個(gè)策劃；4.注意明確活動(dòng)分工。中北大學(xué)朔州校區(qū)班二〇一_年十月二十號(hào)班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇11一、指導(dǎo)思想：書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！讓書籍豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：讀書，是快樂的！二、活動(dòng)目的：1、通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友。2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氛圍，提高欣賞能力。4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的快樂。三、閱讀書目：《草房子》、《魯賓遜漂流記》、《西游記》、《淘氣包馬小跳>、四、指導(dǎo)策略：（一）營造書香濃郁的讀書氛圍。（1）征集凡人名言的讀書名言，制作書簽。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，例如：“書像水，人像魚，魚兒離不開水?！薄皶o我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛?！卑堰@些優(yōu)美的名言在教室里，目的是為了進(jìn)一步營造班級(jí)書香氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。學(xué)生自己設(shè)計(jì)和制作書簽。可以把書簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書簽設(shè)計(jì)成各種書的形狀，在書簽上寫上勤奮讀書的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書簽上寫上書名，比比誰在一個(gè)學(xué)期中看的書最多。讓學(xué)生把優(yōu)秀的名言制作成漂亮的書簽，進(jìn)行班級(jí)評(píng)比。被評(píng)上的“特色書簽”老師貼上蜜蜂圖片以示鼓勵(lì)。（2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。（3）記住班級(jí)讀書口號(hào)：“讀書快樂，快樂讀書！”要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。（二）建好班級(jí)“快樂書架”，讓學(xué)生有書可讀。營造書香班級(jí)的重要內(nèi)容就是要建好班級(jí)圖書架，因此，我給班級(jí)的`圖書角起名為“快樂小書架”。班級(jí)圖書架的書，針對(duì)班級(jí)學(xué)生的興趣，可以引導(dǎo)和鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生把自己喜愛的書報(bào)拿來，與他人交流，有文學(xué)類、歷史類、童話類、寓言類、科學(xué)類應(yīng)有盡有。1、要求每人選2至5本書帶到學(xué)校，建立班級(jí)小書庫。推選圖書管理員，及時(shí)做好出借、及還書記錄。2、班級(jí)小書庫定時(shí)向?qū)W生出借圖書（每天中午12點(diǎn)十分到一點(diǎn)十分），保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。3、“換一本書，交一個(gè)友”。鼓勵(lì)小朋友們好書要相互交換看，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友，不僅讀到了好書，還加深了同學(xué)間的友誼。借別人的書，一定注意愛護(hù)。（三）積極開展讀書活動(dòng)1、開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《小學(xué)生課外閱讀》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行背誦、積累。2、學(xué)生學(xué)完拼音后，可以讓學(xué)生讀《小學(xué)生課外閱讀》中的故事、散文等，并可以推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。在家長會(huì)上向家長介紹我們的讀書計(jì)劃，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長的重視和大力支持，能為孩子購買適合孩子讀的書，在家營造良好的讀書氛圍，督促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。3、指導(dǎo)學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀，每周一篇童話、一首兒歌、一個(gè)成語故事，每天用十分鐘交流讀書所得，利用班報(bào)向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書或好文章，形成良好的班級(jí)讀書氛圍。五、評(píng)價(jià)方法：低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛，愛聽（講）故事，愛表演。針對(duì)他們的特點(diǎn)，我采取“講”“展”、“賽”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。開展小小故事會(huì)、朗讀比賽、每天的讀書交流、特色書簽展、讀書知識(shí)競賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“小小書蟲”、“書香之家”……班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇12一、指導(dǎo)思想：為了營造文明的“書香校園”文化氛圍，加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，配合學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)“書香校園”計(jì)劃，六（4）班積極開展讀書活動(dòng)，豐富學(xué)生們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力！二、讀書口號(hào)：浸潤書香快樂成長三、讀書目標(biāo)：讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書中體驗(yàn)到讀書能給自己帶來快樂。四、實(shí)施步驟：（一）制定計(jì)劃。1、讓每位學(xué)生制定簡單的個(gè)人讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的'讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。（二）實(shí)施行動(dòng)。1、在班內(nèi)創(chuàng)建好“書香角”，落實(shí)好“學(xué)生圖書漂流計(jì)劃”，通過班級(jí)文化布置，渲染班級(jí)讀書氛圍。2、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。3、開展交流活動(dòng)。各班組織讀書心得交流會(huì)；開展“我向班級(jí)推薦一本好書”的班級(jí)讀書會(huì)；開展“好書大家看”活動(dòng)等。4、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書做記號(hào)，讀書做筆記的簡單讀書方法。鼓勵(lì)學(xué)生多寫讀后感日記，完成“讀書日記伴成長”的讀書筆記。5、利用古詩天天誦活動(dòng)營造良好的讀書環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。6、開展家庭讀書樂活動(dòng)。提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書，進(jìn)而擴(kuò)大閱讀范圍。再由家長每周將課外閱讀情況做簡單簽署。（三）總結(jié)評(píng)比。1、進(jìn)行“讀書之星”、“書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)。2、進(jìn)行優(yōu)秀讀書小報(bào)的評(píng)選活動(dòng)?！短旆揭棺T》《愛的教育》《狼王夢(mèng)》《水滸傳》《西游記》《小學(xué)生十萬個(gè)為什么》《魯濱遜漂流記》《上下五千年》等。班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇13一、班級(jí)狀況分析這學(xué)期我班有27個(gè)孩子，其中男生13個(gè)，女生14個(gè)。通過在中產(chǎn)階級(jí)的一年學(xué)習(xí)，孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上取得了一些進(jìn)步。大多數(shù)孩子都養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌；語言表達(dá)能力、與人溝通能力、自理能力、動(dòng)手操作能力都有了很大的發(fā)展。然而，我們也看到了一些問題。兒童對(duì)音樂的感受性較弱，兒童的行為常規(guī)有待加強(qiáng)。本學(xué)期在培養(yǎng)孩子喜歡幼兒園的感受的基礎(chǔ)上，認(rèn)真規(guī)范孩子的日常作息，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)教育。進(jìn)一步培養(yǎng)孩子的自助能力和喜歡幫助別人；尊重老師和同伴相愛的感情，讓他們?cè)谠械幕A(chǔ)上發(fā)展。二、教育工作:以《條例》為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)《新綱要》精神，按照?qǐng)@林工作方案扎實(shí)做好教育保護(hù)工作。規(guī)范孩子的日常作息，增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，做好德育工作，開發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)孩子身心和諧發(fā)展。1、養(yǎng)護(hù)工作做好班級(jí)衛(wèi)生，每天清潔、消毒、通風(fēng)；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行兒童日常作息制度，合理安排兒童日常生活；組織室內(nèi)外環(huán)境，為幼兒創(chuàng)造干凈、舒適、健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。培養(yǎng)良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，不要把臟東西放進(jìn)嘴里，防止疾病從嘴里進(jìn)入。加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)量力而行，學(xué)會(huì)在下鋪?zhàn)约轰伌?。照顧好孩子的成長。在日常生活中細(xì)心照顧孩子，尤其是年紀(jì)小、能力差的孩子。經(jīng)過初步觀察，鄧勤的孩子體質(zhì)較弱，容易著涼感冒。針對(duì)這種情況，我們會(huì)給予他們更多的關(guān)心，消除他的緊張情緒。在日?；顒?dòng)中密切關(guān)注孩子的精神面貌，及時(shí)處理問題。注意培養(yǎng)孩子良好的睡姿。積極配合醫(yī)務(wù)室做好兒童體檢、病蟲害防治等保健工作，讓兒童健康茁壯成長。2、教育教學(xué)工作尊重兒童在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的'主體地位，根據(jù)中產(chǎn)階級(jí)兒童的興趣和發(fā)展目標(biāo)以及我們新的建設(shè)性課程內(nèi)容，在五個(gè)領(lǐng)域增加教學(xué)內(nèi)容，制定月、周、教學(xué)計(jì)劃，有計(jì)劃、有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，合理利用和整合一切資源。充分發(fā)揮孩子的主動(dòng)性。注重發(fā)展語言智能、數(shù)理邏輯智能、自我意識(shí)智能、空間智能、人際智能、音樂智能、肢體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等。開展賞識(shí)教育，關(guān)注每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)。對(duì)于那些比較內(nèi)向安靜的孩子，要為他們的表現(xiàn)創(chuàng)造機(jī)會(huì)，及時(shí)表揚(yáng)他們的進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)孩子的常規(guī)訓(xùn)練。套路直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的發(fā)展。通過晨談、隨機(jī)談話、出園前談話等。向孩子講解規(guī)則和要求，以各種形式訓(xùn)練孩子，嚴(yán)格檢查規(guī)則的執(zhí)行情況，逐步訓(xùn)練孩子自覺遵守規(guī)則。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)孩子之間的友誼、謙遜和合作精神。根據(jù)每周的活動(dòng)目標(biāo)，及時(shí)分層次投放各區(qū)域合適的作業(yè)物資。在活動(dòng)中仔細(xì)觀察孩子，了解他們的需求，引導(dǎo)他們解決自己的問題。注重培養(yǎng)孩子的閱讀能力，提高孩子的講述能力。幫助孩子掌握閱讀方法，逐頁閱讀，學(xué)會(huì)用完整的文字表達(dá)每頁的大致內(nèi)容。培養(yǎng)孩子講故事的能力，利用課余時(shí)間開展故事比賽。繼續(xù)培養(yǎng)孩子動(dòng)手操作能力，樹立本班特色。我們班的特點(diǎn)是自我表達(dá)能力和自我操作能力。通過學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，孩子會(huì)對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)產(chǎn)生極大的興趣。他們一有時(shí)間就會(huì)自愿去做。這學(xué)期，我們還將學(xué)習(xí)一些剪貼等技能訓(xùn)練，這將使我們的班級(jí)真正成為期末展覽中的班級(jí)特色。開展各種活動(dòng)，慶?？峁?jié)主題。這學(xué)期有很多節(jié)日:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等。我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長參與我們的活動(dòng)。特別是結(jié)合國慶開展“愛祖國愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng)；結(jié)合元旦開展“過年”親子游園活動(dòng)。這學(xué)期，我們還將舉辦“秋季家運(yùn)會(huì)”。我們將做好前期準(zhǔn)備，積極開展培訓(xùn)活動(dòng)。這樣可以增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，在比賽中取得好成績。三、安全工作我們應(yīng)該永遠(yuǎn)把安全放在第一位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒日?；顒?dòng)中每一個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持使用接卡、自選活動(dòng)、飯前飯后檢查、午睡前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒日?；顒?dòng)不脫離教師視線。日常活動(dòng)中要穿插安全教育，加強(qiáng)孩子的安全意識(shí)，幫助孩子掌握一些自我保護(hù)技能。提高責(zé)任心，認(rèn)真消除一切不安全因素。加強(qiáng)對(duì)上鋪孩子的管理，幫助他們上下。我們應(yīng)該讓孩子在安全的環(huán)境中健康成長。四、班級(jí)管理1、每學(xué)期定期召開班會(huì)，總結(jié)本學(xué)期當(dāng)月工作情況，共同探討工作中遇到的困難，找出解決辦法。安排好這個(gè)月的工作內(nèi)容。2、制定一個(gè)好的月、周和計(jì)劃。嚴(yán)格按照計(jì)劃開展所有活動(dòng)。孩子的日?；顒?dòng)安排科學(xué)合理，交替進(jìn)行。3、認(rèn)真督促填寫兒童假期登記表和交接記錄。4、管理班級(jí)財(cái)產(chǎn)，每天檢查門窗是否關(guān)好；不要讓階級(jí)財(cái)產(chǎn)流失；平時(shí)注意節(jié)約用水用電，避免不必要的浪費(fèi)。五、動(dòng)詞（verb的縮寫）家長工作做好家長工作，提高家庭共育效果。1、根據(jù)大班的具體情況，有針對(duì)性地推出居家共育專欄，及時(shí)向家長宣傳有關(guān)學(xué)前教育的知識(shí)，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況。2、認(rèn)真填寫家庭聯(lián)系簿，讓其充分發(fā)揮橋梁的作用。3、利用早晚接送孩子的環(huán)節(jié)，及時(shí)與家長溝通。4、通過家訪、電話回訪、電子郵件等方式與家長保持密切聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子的生活學(xué)習(xí)情況，第一時(shí)間與家長取得聯(lián)系。5、定期召開家長會(huì)，倡導(dǎo)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足和安心，從而在班級(jí)工作中獲得家長的支持和配合。6、開展家庭教育活動(dòng)，歡迎家長參加開放日活動(dòng)。尋找合適的機(jī)會(huì)邀請(qǐng)家長走進(jìn)課堂，通過各種方式實(shí)現(xiàn)居家教育同步進(jìn)行?？傊?，我們班會(huì)繼續(xù)努力，做好班級(jí)工作，爭取更好的成績！班級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃篇14一、制定目的：推進(jìn)班級(jí)整體學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，提高個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)效率，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法。實(shí)現(xiàn)整體和個(gè)人取得優(yōu)異成績。二、計(jì)劃內(nèi)容：1.考勤：保證每個(gè)人按時(shí)上課，由學(xué)習(xí)委員及宿舍長協(xié)助統(tǒng)計(jì)考勤情況。同時(shí)鼓勵(lì)班級(jí)同學(xué)積極占座。2.自習(xí)：每周班級(jí)組織兩次集體自習(xí)，時(shí)間為周一、周三晚上7:00~10:00，并要求考勤。其他學(xué)習(xí)日由宿舍長自行安排時(shí)間。3.教學(xué)相長，互幫互助：根據(jù)每個(gè)人的學(xué)習(xí)情況，由優(yōu)秀的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)及知識(shí)歸納，在集體自習(xí)或其他時(shí)間與班級(jí)同學(xué)交流。同時(shí)以宿舍為單位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，一對(duì)一結(jié)組，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同進(jìn)步。4.資源共享：將優(yōu)秀的教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源上傳集體郵箱，共同分享。5.認(rèn)真做好考前動(dòng)員，考試分析，總結(jié)各種考試的經(jīng)驗(yàn)。三、目標(biāo)經(jīng)過上述努力，相信我班一定會(huì)班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，并在期末考試中位列年級(jí)前四名。四、獎(jiǎng)懲措施1.對(duì)于那些對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)有突出貢獻(xiàn)的優(yōu)秀個(gè)人及宿舍集體給予班級(jí)通報(bào)表揚(yáng)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。