香港(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

香港(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.按要求填空。

（1）從古詩文中，我們可以學(xué)習(xí)前人的美好品質(zhì)，感受他們積極樂觀的人生態(tài)度?！断娜战^句》中的“______________________，________________________”展現(xiàn)了詩人的豪邁氣概。

（2）《精衛(wèi)填海》中的“______________________，________________________”寫出了精衛(wèi)的堅韌執(zhí)著。

（3）《出塞》中的“______________________，________________________”表達了詩人希望邊關(guān)永固，國家能夠?qū)崿F(xiàn)和平穩(wěn)定的愿望。

（4）在長江中下游地區(qū)，農(nóng)歷八九月還很暖和，甚至十月天氣還溫暖如春，正如諺語“八月暖，____________，_______________”所描述的那樣。2）.神秘天象有奇趣。遠古時，人們目睹各種天象，卻無法合理解釋，于是幻想出許多神秘怪異的故事。在他們看來：“日食”是因為____________；月亮圓缺是因為___________；刮風(fēng)是因為___________________。3）.積累與運用。

（1）《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長”表達的意思相近的詩句是：“______________，_______________。”

（2）“八月里來雁門開，__________________?！边@句諺語告訴我們：天氣變冷了，要多添些衣服，準(zhǔn)備迎接寒冷季節(jié)的到來。

（3）細細的溪水，流著___________________，流著________，___________的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都__________________！

（4）學(xué)習(xí)了本學(xué)期課文，我為周恩來少年時“________________________”的豪言壯志而喝彩，為“__________________，古來征戰(zhàn)幾人回”這般視死如歸的報國情而感嘆。

（5）我認識了____________的盤古，_____________的精衛(wèi)，______________的普羅米修斯，還有______________的女媧……他們是我們童年時代神奇的幻想。

（6）王充曰：“智能之士，________________，______________?！表n愈曰：“人非生而知之者，_______________？”這兩句名言告訴我們要養(yǎng)成勤學(xué)好問的好習(xí)慣。4）.語言中有精神。

女娃_________________，_________________，故為精衛(wèi)，常銜_________________，以__________________。從中我們可以感受到精衛(wèi)__________________________________________的精神。從小到大，老師都一直教導(dǎo)我們，____________________________________，駟馬難追，誠實守信是我們中華民族的優(yōu)秀美德。5）.宸宸想為下面每個圖片各配上一句古詩。請你和他一起在橫線上完成吧！

（1）

①橫看成嶺側(cè)成峰，_______。②_______，雪卻輸梅一段香。③______________，復(fù)照青苔上。

（2）三位詩人對美景的觀察都特別細致，寫出了廬山、雪、梅和青苔等景物的不同特點。請你從中任選一句話，寫一寫你眼前浮現(xiàn)出了怎樣的畫面：________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中對應(yīng)的人物不正確的一項是（

）A．鐵公雞——毛不拔的人B．紙老虎——表面善良，內(nèi)心兇殘的人C．小蜜蜂——勤勞的人D．哈巴狗——沒有骨氣的人2）.古往今來，信守諾言一直是人們待人處事的根本，我們要做到（

）A．病從口入，禍從口出。B．機不可失，時不再來。C．比上不足，比下有余。D．一言既出，駟馬難追。3）.最貼近下邊這幅圖的意思的詩句是（

）

A．嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。B．莫愁前路無知己，天下誰人不識君？C．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。D．一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.選擇一個詞語，仿照例子用至少三個動作描寫來表現(xiàn)它。

傷心

著急

自豪

驚喜

例：我們馬上都不說話了，貼著墻壁，悄悄地走過去。我的心里很害怕，怕他們看見了會追過來。

______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面的詞語搭配起來

深沉地

回答

靜靜地

望著

慢慢地

問

出神地

起床

粗魯?shù)?/p>

走著

悄悄地

端詳著

懇切地

說

頑強地

學(xué)習(xí)

平靜地

入睡

仔細地

聽著2）.古人對月亮有著獨特的感情，請將下列描寫月亮的詩句和相應(yīng)的作者連起來。

可憐九月初三夜,露似真珠月似弓。

李白

露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。

杜甫

床前明月光,疑是地上霜。

白居易6、排序題（每題5分共2題）1）.按一定順序調(diào)整句序，在句前括號里標(biāo)上正確的序號。

(

)到了雨季，這種樹就生出一些枝條和心形的葉片。

(

)所以，人們叫它瓶子樹。

(

)在南美洲的高原上，生長著一種高大、奇特的樹。

(

)雨季一過，綠葉紛紛敗落，紅花紛紛開放。

(

)這時，一棵棵樹就像插滿紅花的大花瓶。2）.請給下面的句子排列順序,寫出作者游覽順序路線圖。

A.登上萬壽山。

B.游人走過長長的石橋,就可以去小島上玩。

C.進了頤和園的大門,繞過大殿,就來到有名的長廊。

D.從萬壽山下來,就是昆明湖。

E.走完長廊,就來到了萬壽山腳下。

()→()→()→()→()7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。正確的打“√”錯誤的打“×”。

1．家雀兒和麻雀的兩個雀的讀音相同。(

)

2．《為中華之崛起而讀書》不是按事情發(fā)展順序?qū)懙摹?

)

3．“好問則裕”的意思是：遇到疑難請教別人，就會變得富裕。(

)

4．“無線電波跟超聲波是一樣的嗎？”是針對課文內(nèi)容來提問的。(

)

5．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”是描寫春天漫山梨花盛開的景象。(

)

6．《扁鵲治病》和《紀(jì)昌學(xué)射》都是寓言故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.大海?。∧囊活w星沒有光？哪一朵花沒有香？哪一次我的思潮里/沒有你波濤的清響？

(1)這首詩讀起來朗朗上口，形成押韻的字是_____、_____、_____，押_________韻。

(2)《繁星》（一三一）中，詩人用(

)和(

)來襯托大海對自己的巨大影響。

A．星光

B．月光

C．花香

D．風(fēng)雨

(3)這首詩連續(xù)用了三個反問句，再結(jié)合資料，我體會到了________之情。(4)仿寫：明月啊！______________________。9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

題目：我學(xué)會了

2020年3月20日，中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于全面加強新時代大中小學(xué)勞動教育的意見》。意見提出，小學(xué)中高年級要注重圍繞衛(wèi)生、勞動習(xí)慣養(yǎng)成，讓學(xué)生做好個人清潔衛(wèi)生，主動分擔(dān)家務(wù)，適當(dāng)參加校內(nèi)外公益勞動，學(xué)會與他人合作勞動，體會到勞動光榮。

在參與勞動的過程中，你一定學(xué)會了很多事情。其中，哪件事讓你最有成就感？把它寫在橫線上，再把學(xué)做這件事的經(jīng)歷、體會寫成文章分享出來。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.開心閱讀魚游到了紙上①西湖有很多地方可以觀魚。我喜歡花港，更喜歡“泉白如玉”的玉泉。②玉泉的池水清澈見底。坐在池邊的茶室里，泡上一壺茶，靠著欄桿看魚兒自由自在地游來游去，真是賞心悅目。茶室的后院還有十幾缸金魚呢，那兒也聚集著許多愛魚的人：有老人，有孩子，也有青年。③就在金魚缸邊，我認識了一位舉止特別的青年。他高高的身材，長得很秀氣，一對大眼睛明亮得就像玉泉的水。④說“認識”，其實我并不了解他，只是碰到過幾次罷了。說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。他總是一個人呆呆地站在金魚缸邊，靜靜地看著金魚在水里游動，而且從來不說一句話。⑤一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚缸邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。⑥“喲，金魚游到了他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。⑦我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細描，把金魚的每個部位一絲不茍地畫下來，像姑娘繡花那樣細致；有時又揮筆速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。⑧圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。⑨我仍舊去茶室喝茶，等到太陽快下山了才起身往回走，路過后院，看到那位青年還在金魚缸邊畫畫。他似乎忘記了時間，也忘記了自己。⑩“你真專心哪！”我忍不住輕聲對他說。沒想到他頭也不抬，理也不理我。?“好驕傲的年輕人?！蔽艺胫抗饴涞剿厍暗膹S徽上，心不由得咯噔一跳！“福利工廠”，原來，他是個聾啞人！?我們開始用筆在紙上交談。他告訴我，他學(xué)畫才一年多，為了畫好金魚，每個星期天都到玉泉來，一看就是一整天，常常忘了吃飯，忘了回家。?我把那個女孩說的話寫給他：“魚游到了你的紙上來啦！”?他笑了，笑得那么甜。他接過筆在紙上又加了一句：“先游到了我的心里。”1．看短文題目，試著提出一個有價值的問題，并運用學(xué)過的方法來解決。

問題：_________________________________________

答案：_________________________________________

方法：_________________________________________

2．給句中加點字詞選擇恰當(dāng)?shù)囊馑迹谛蛱柹洗颉啊獭薄?/p>

（1）說他“特別”，因為他愛魚愛到了忘我的境界。

A．特地；

B．與眾不同；

C．尤其；

D．格外。

（2）他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

A．固體受熱變軟或變?yōu)榱黧w；

B．流通；

C．融合，調(diào)和。

3．根據(jù)意思，從文中找出成語寫在括號里。

（1）因欣賞美好的情景而心情舒暢。

(

)

（2）辦事認真，連最細微的地方也不馬虎。

(

)

4．從哪些語句可以看出這位青年舉止“特別”，請用“——”畫出兩處來。

5．看到青年畫畫，圍觀的人是如何贊嘆和議論的？請展開想象寫一寫，注意抓住人物的神態(tài)、動作、語言來寫。

_________________________________________

6．讀了短文，這位青年給你留下了怎樣的印象？請寫出兩點。

（1）__________________________

（2）___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

搖動

搖撼

（1）風(fēng)猛烈地(

)著路旁的白樺樹。

（2）他使勁地(

)著手里的五星紅旗。

顯然

居然

果然

雖然

（3）這位失去了雙手的姑娘(

)學(xué)會了用殘臂寫字。

（4）我按照媽媽教我的方法去做，(

)做成了可口的飲料。

（5）看那委屈的表情，他(

)還沒