第二單元7 開國大典課件部編版語文六年級上冊 1.教學課件

7開國大典部編RJ·六年級上冊1949年10月1日——舉世矚目的日子。這一天，偉大的中華人民共和國誕生了！現(xiàn)在，就讓我們走進這一天，去看一看當時的情景，感受一下那激動人心的盛況吧!情景引入點擊圖片播放

位于北京市中心，地處北京市東城區(qū)東長安街，北起天安門，南至正陽門，東起中國國家博物館，西至人民大會堂，可容納100萬人舉行盛大集會。廣場地面全部由經(jīng)過特殊工藝技術處理的淺色花崗巖條石鋪成，中央矗立著人民英雄紀念碑和莊嚴肅穆的毛主席紀念堂，天安門兩邊是勞動人民文化宮和中山公園，與天安門渾然一體，共同構成天安門廣場。天安門廣場背景資料課文朗讀

聽范讀，邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀音。了解文章主要內容。字詞學習我會讀擎著

誕生

電鈕

瞻仰

聶榮臻q!ngd3nni^zh`nni-zh8n點擊圖片跳轉生字課件多音字?。╨5ng）（l4ng）隆重興隆轟隆

默讀課文，說一說課文按什么順序描述開國大典盛況的？

按照開國大典進行的順序。整體感知

課文描寫了大典的哪幾個場面？

文章描寫了會場布置、典禮儀式、閱兵式、群眾游行四個場面，有詳有略，但都蔚為壯觀。第一部分(第

自然段)：會場的布置。第二部分(第

自然段)：典禮儀式。第三部分(第

自然段)：閱兵式。第四部分(第

自然段)：群眾游行。思考課文分為哪幾部分，根據(jù)每一部分的意思，小組討論全文的層次劃分。1-411-1314-155-10初讀課文后，你覺得開國大典的場面是怎樣的？隆重的莊嚴的熱烈的

開國大典的“大”體現(xiàn)在哪里呢？結合每一部分來體會。課文解讀大會開始前會場上的情況是怎樣的？默讀第1至4自然段。會場的布置參加開國大典的，有中華人民共和國中央人民政府主席、副主席、各委員，有中國人民政治協(xié)商會議全體代表，有工人、農(nóng)民、學校師生、機關工作人員、城防部隊、總數(shù)達三十萬人。觀禮臺上還有外賓。突出了參加慶典的人數(shù)之多、人員范圍之廣。宏大的場面預示著這是一個已經(jīng)覺醒騰飛的大國，正向世人展示著他朝氣蓬勃的面貌。

找一找：文中哪些詞語表現(xiàn)了人們興奮的心情？“匯集、老遠、清早、五更天摸著黑”表現(xiàn)了人們興奮的心情。

到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。比喻：說明了廣場上的人很多?？偨Y句。描述了天安門廣場人如海、旗如潮的熱烈場面，同時反映了參加典禮的人們激動、興奮的心情。典禮儀式

快速閱讀5至10自然段，小組交流：典禮的過程是怎樣的？典禮開始——奏國歌——宣布成立——升旗儀式——鳴放禮炮——宣讀公告下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲，中華人民共和國中央人民政府主席毛澤東出現(xiàn)在主席臺上，跟群眾見面了。三十萬人的目光一齊投向主席臺?？鋸?/p>

三十萬人的動作一致，表現(xiàn)了盼望見到主席的急切心情和對主席的無限熱愛。聲音很大，氣勢宏偉。排山倒海翻江倒海波瀾壯闊鋪天蓋地詞語積累（描寫場面大的詞語）這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，使全場三十萬人一齊歡呼起來。這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北，使全中國人民的心一齊歡躍起來。

感受三十萬人聽到新中國成立后，無比激動、興奮的心情。小討論：和原句對比讀，哪句話給你印象更為深刻?它經(jīng)過無線電的廣播，傳到全國各地……這莊嚴的宣告，這雄偉的聲音，經(jīng)過無線電的廣播，傳到長城內外，傳到大江南北……

體現(xiàn)出中國人民為新中國的誕生無比激動、自豪。毛主席親自按動連通電動旗桿的電鈕，新中國的國旗——五星紅旗徐徐上升，三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，瞻仰這鮮紅的國旗。對五星紅旗的崇敬和熱愛。嚴肅而恭敬地看。如果把“瞻仰”一詞換成“看”行不行？為什么？

不行?！罢把觥笔枪Ь吹乜矗磉_了人們對五星紅旗的崇敬和熱愛。閱兵式典禮后，緊接著是閱兵式。小組合作朗讀11、13自然段，找出描寫閱兵隊伍的詞句。

開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服。接著是步兵一個師，以連為單位，列成方陣，齊步行進。接著是炮兵一個師、野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成了一字形的橫列前進。接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進；戰(zhàn)士們挺著胸膛站在戰(zhàn)車上，像鋼鐵巨人一樣。接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，五馬并行，馬腿的動作完全一致。閱兵部隊的特點是什么？威武雄壯、軍容整齊。

兩個半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個高潮接著一個高潮。群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了，還覺得不能夠表達自己心里的歡喜和激動。突出了人民群眾因為有了自己強大的軍隊而無比興奮、激動、自豪?！皟蓚€半鐘頭，歡呼，鼓掌”“還覺得不能夠表達”

再讀描寫閱兵式的部分，說說課文是怎樣描寫這個場面的。

這一段堪稱場面描寫的經(jīng)典。點面結合，相互映襯。按照“兵”出場的順序，先“點”后“面”，雄偉壯觀。

默讀第14、15自然段，畫出文中描寫閱兵式后，傍晚時分天安門廣場景色的句子。說說這樣描寫的作用。群眾游行天安門廣場上的燈籠火把全都點起來，一萬支禮花陸續(xù)射入天空。天上五顏六色的火花結成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅。生動地襯托了人們仍舊沉浸在開國大典的喜悅氣氛中，表現(xiàn)了人民當家做主人的無比幸福的心情。

課文按開國大典的進行順序，分大典前、大典時、大典后這三部分內容敘述?！按蟮鋾r”分為典禮—閱兵式—群眾游行，而“典禮”這部分內容又分為領袖出現(xiàn)、宣告新中國成立、升旗、宣讀政府公告。作者在敘述的過程中加入了對群眾反應的描寫，不僅使文章更主動，而且能表達人們喜悅的心情，突出文章的中心思想。課文是怎么把開國大典寫清楚的？開國大典大典前人員眾多布置周到場面紅火宣布成立禮炮轟鳴宣讀公告閱兵儀式游行浩蕩

大典中（熱烈而莊嚴）大典后光明充滿北京城結構圖示課堂小結敘述典禮的部分主要表達的是為中華人民共和國的誕生而激動、興奮的心情。記敘閱兵式的部分，運用點面結合的方法來寫場面，更側重于表達為人民軍隊的出色表演而自豪的感情?！读x勇軍進行曲》是由田漢作詞、聶耳作曲的歌曲，是電影