廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

廣西梧州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版競(jìng)賽題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.筍shǔn

【部首】?

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字—會(huì)意字。篆書(shū)從竹，其形像竹葉，表示筍是竹子的嫩芽；旬（xán）表聲，旬為十天，表示筍（筍）生長(zhǎng)迅速，十天左右就很顯著。楷書(shū)從竹、從尹（尹像手持杖），表示筍能長(zhǎng)成用來(lái)做手杖的竹子。本義是竹筍。

【常見(jiàn)詞組】竹筍

【課文原句】這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不比作什么，也很值得觀賞。

2、填空題（每題2分共5題）1）.照樣子，變偏旁成新字組詞。

例：消——俏（俏麗）

蝠——(

)(

)

脾——(

)(

)

噸——(

)(

)

拒——(

)(

)2）.積累與運(yùn)用。

（1）詩(shī)中有趣，楊萬(wàn)里的詩(shī)句“__________，__________”讓我們看到黃蝶飛舞、兒童競(jìng)逐的場(chǎng)景；詩(shī)中有志，王昌齡的詩(shī)句“___________，__________”表達(dá)了詩(shī)人潔身自好的品格；詩(shī)中有樂(lè)，杜甫的詩(shī)句“___________，______________”表達(dá)了詩(shī)人在欣賞桃花時(shí)的愉悅心情。

（2）學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑可走，只有勤奮、刻苦，才能有所收獲，走向成功，正所謂“___________，_____________”；而面對(duì)困難時(shí)，我們要自強(qiáng)自立，如《周易》中所說(shuō)“_____________，_____________”。

（3）美是多樣化的。美在風(fēng)景：在巴金筆下，我們領(lǐng)略了那偉大的奇觀“_____________”；看到了鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，什么季節(jié)，都有一道__________的風(fēng)景。美在品質(zhì)：在蘆花村里，我們看到了一個(gè)____________的小英雄雨來(lái)；在“諾曼底號(hào)”船上，哈爾威船長(zhǎng)的_________讓我們記憶猶新。3）.填空。

漫步在辛棄疾的閑居故地，我不禁想起《清平樂(lè)·村居》。“清平樂(lè)”是____________，“東”在此處讀_________。文中辛棄疾這樣描寫(xiě)孩子的頑皮可愛(ài)：“__________________，____________?！?）.把成語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①__________夜讀

②_____門(mén)_____雪

③鑿壁__________

④_____不釋_____

⑤焦躁__________

⑥_____杵成_____

以上成語(yǔ)中，我最喜歡的與古人讀書(shū)求學(xué)相關(guān)的成語(yǔ)是_______________，這個(gè)成語(yǔ)告訴我們的道理是_________________________________________________________。5）.8.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。晚會(huì)上，她dàgài_______是害怕表演不好，剛開(kāi)始表現(xiàn)得非常緊張，在老師的gǔwǔ_______下，她zhújiàn_______鎮(zhèn)定下來(lái)，jiāngyìng_______的表情也慢慢舒展開(kāi)來(lái)，最終表演huòdé_______了大家的zànshǎng_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)用法有誤的一項(xiàng)是（）A．別看王老師平時(shí)文質(zhì)彬彬，可在球場(chǎng)上卻非常勇猛。B．他勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，真是鐵面無(wú)私。C．?huà)寢屍綍r(shí)沒(méi)空打扮，今天竟破天荒地畫(huà)了個(gè)妝，原來(lái)是要主持一個(gè)會(huì)議。D．少年周恩來(lái)志存高遠(yuǎn)，從小立志為中華之崛起而讀書(shū)。2）.“吳孟超院士創(chuàng)造了中國(guó)乃至世界肝膽外科領(lǐng)域的無(wú)數(shù)個(gè)第一，是當(dāng)之無(wú)愧的

?！碧钊刖渲袡M線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．千里馬B．老黃牛C．領(lǐng)頭羊D．變色龍3）.小麗因?yàn)榭荚嚊](méi)考好而趴在桌子上哭泣，下列哪些話不可以用來(lái)安慰她？（

）A．小麗，沒(méi)關(guān)系，只要你認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做作業(yè)，就一定能考出好成績(jī)。B．失敗是成功之母，只要你繼續(xù)努力，下次一定會(huì)考好的。C．誰(shuí)讓你平時(shí)一直玩，不好好聽(tīng)講呢？以后一定要注意。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.媽媽下班回到家。（用一組連續(xù)的動(dòng)作把句子寫(xiě)具體）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.我會(huì)連線。

細(xì)細(xì)的

爬山虎

二八月

把扇丟

壯觀的

溪水

夏雨少

冬半收

茂密的

工程

立了秋

亂穿衣

偉大的

錢(qián)塘江

雷大秋

秋霜早2）.讀一讀，連一連。

夏天

白雪一片

春天

綠樹(shù)成蔭

冬天

鮮花盛開(kāi)

秋天

鮮果飄香6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()天快黑了，還余興未盡地睜大眼睛在竹林里找呀，尋呀！捉上一對(duì)金色的筍子蟲(chóng)，折一根細(xì)細(xì)的竹枝穿在它的前足上，讓它們?nèi)ネ絼诘厣葎?dòng)小翅膀。

()他們?cè)谥窳掷餁g樂(lè)地追呀，跑呀！做著各種有趣的游戲。

()我的家鄉(xiāng)在江南，那里有許許多多翠綠的竹。

()于是，這細(xì)小的翅膀扇起的涼風(fēng)便把孩子們對(duì)竹林的依戀帶回了家里。

()那密密的竹林是孩子們的天堂。2）.根據(jù)課文的敘述順序給下列事件排序。

(

)抗戰(zhàn)勝利，當(dāng)即剃須，宣布登臺(tái)演出，觀者如潮。

(

)香港淪陷，受到逼迫，蓄須明志，不堪其擾，返回上海。

(

)日軍占領(lǐng)上海，為躲避日本人糾纏，移居香港，深居簡(jiǎn)出，不再登臺(tái)，悄悄苦練。

(

)日本侵略軍慶?！按髺|亞圣戰(zhàn)”，面對(duì)強(qiáng)硬要求，斬釘截鐵，斷然拒絕，打針拒演，差點(diǎn)兒丟了性命。

(

)長(zhǎng)期不演戲，失去經(jīng)濟(jì)來(lái)源，無(wú)法養(yǎng)家糊口，但拒絕利誘，賣(mài)房度日。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列句子，意思對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．“在漆黑的夜里，飛機(jī)怎么能安全飛行呢？原來(lái)是人們從蝙蝠身上得到了啟示?！边@是一個(gè)反問(wèn)句。(

)

2．“難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？”這是一個(gè)設(shè)問(wèn)句。(

)

3．“你知道蝙蝠在夜里飛行是怎樣用嘴巴和耳朵配合起來(lái)探路的嗎？”這是一個(gè)疑問(wèn)句。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀，完成練習(xí)。地球是一只淚眼地球是一只淚眼嗎？為什么每一個(gè)大陸的周圍全都是汪洋的大海？哦——地球滿腹憂愁，她睜圓了望不斷天涯的淚眼，何時(shí)能哭干，這么多苦澀的海水？1．詩(shī)人描寫(xiě)了一個(gè)怎樣的地球形象？

_____________________

2．詩(shī)人為什么把地球比作一只淚眼？淚水和海水有什么相同點(diǎn)？

_________________________

3．據(jù)你所了解的地球現(xiàn)狀，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該為地球做些什么？

___________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

請(qǐng)以《未來(lái)學(xué)校參觀記》為題，介紹你心目中的未來(lái)學(xué)校。展開(kāi)想象，把未來(lái)學(xué)校的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。按照參觀游覽的順序?qū)憽?0、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.夜捉泥鰍①夏天，當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，村里的人常常打起火把，到溝里捉泥鰍。②暑假里的一天晚上，沒(méi)有一絲風(fēng)，空中青碧如一片海，白晃晃的月光灑滿大地。我和堂哥一起去捉泥鰍。③這是我第一次捉泥鰍。我們點(diǎn)燃火把，拿起鉗子和小竹簍，來(lái)到村邊的一條溝渠邊。我輕輕地?fù)荛_(kāi)水邊的雜草，瞪著眼睛搜索著。忽然，我發(fā)覺(jué)眼前有什么東西在擺動(dòng)，移近火把仔細(xì)一瞧，哇，原來(lái)是一條肥大的泥鰍在水里懶洋洋地歇涼。④我屏住呼吸，小心翼翼地往前挪移，大氣都不敢喘一口。張開(kāi)鉗子往水里插，心里默默地想著：“可要鉗住!可要鉗住!”眼看就要鉗住泥鰍了，我的心像快要跳出胸膛一樣，手不由得抖了一下，泥鰍被驚動(dòng)了，警覺(jué)地奪路而逃，轉(zhuǎn)眼間鉆入淤泥里不見(jiàn)了。頓時(shí)，我像泄了氣的皮球。⑤堂哥看見(jiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“鉗泥鰍不能緊張，眼睛要看準(zhǔn)，動(dòng)作要敏捷，等會(huì)兒你看我的?！蔽覀兘又移鹉圉q來(lái)，找哇找哇，終于又發(fā)現(xiàn)一條。機(jī)不可失，只見(jiàn)堂哥慢慢地把鉗子插入水中，慢慢地靠近泥鰍，然后閃電般一夾，就把它給逮住了。站在一旁的我看得一清二楚。正巧，有一條泥鰍游了過(guò)來(lái)。我學(xué)著堂哥的樣子使勁一鉗，嘿，鉗住了!我高興得跳起來(lái)。⑥夜深了，該回家了。我看看竹簍，里面有好些泥鰍。要不是堂哥催我回去，我還真想再捉幾條呢!1．聯(lián)系上下文，理解詞語(yǔ)的意思。

警覺(jué)：_____________________________

奪路而逃：_____________________

2．短文主要講述了______________的故事。

3．讀短文③—⑥自然段，把“我”的心情變化及原因補(bǔ)充完整。自然段③④⑤⑥心情期待沮喪______原因第一次捉泥鰍，希望可以捉住。______不得不回家，但還想再捉幾條

4．讀文中畫(huà)“

”的句子，從寫(xiě)法的角度作批注。

_________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)結(jié)合語(yǔ)境給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

這一夜，我住宿_______（sùxiǔ）在“巴山美村?父親原鄉(xiāng)”，一宿________（sùxiǔ）都有花草的清香相伴，睡得很舒適。2）.看航天信息報(bào)道時(shí)，你聽(tīng)見(jiàn)主持人對(duì)“著”字有不同的讀法，請(qǐng)你也試著給加點(diǎn)字注音。zhuó

zháo

zhe語(yǔ)境助記：看著(

)電視中的報(bào)道