第24課《三顧茅廬》-九年級語文上冊考點匯編講義（部編版）

第24課《三顧茅廬》-九年級語文上冊考點匯編講義（部編版）2024-2025學年九年級語文上冊考點匯編

第24課《三顧茅廬》

【課內知識點總結】

一、字音

拜謁bàiyè：拜見，瞻仰。

失禮shīlǐ：違背禮節(jié)。

傲慢àomàn：輕視別人，對人沒有禮貌。

疏懶shūlǎn：懶散而不習慣于受拘束。

愧赧kuìnǎn：羞愧臉紅。

鄙賤bǐjiàn：卑賤。

如雷貫耳rúléiguàněr：形容一個人的名聲很大。

經世奇才jīngshìqícái：整治天下的罕見才能。

思賢如渴sīxiánrúkě：比喻迫切的想延致有才德的人。

簞食壺漿dānshíhújiāng：形容軍隊受到群眾熱烈擁護和歡迎的情況。

頓開茅塞dùnkāimáosè：比喻忽然開竅，醒悟或明白了一個道理。

【易錯讀音】拜謁（yè）今番（fān）叱咄（chì）僥幸（jiǎo）豈可相強（qiǎng）

綸巾（guān）鶴氅（chǎng）漢室末胄（zhòu）愧赧（nǎn）謬（miù）

竊命（qiè）沔水（miǎn）殆（dài）民殷（yīn）傾頹（tuí）存恤（xù）

鄙賤（bǐ）

二、字形

【易錯字詞】如雷貫耳用武之地簞食壺漿頓開茅塞經世奇才思賢如渴挾天子以令諸侯

三、文學常識

1、作者簡介

羅貫中（約1330年－約1400年），名本，字貫中，號湖海散人，元末明初小說家，《三國志通俗演義》的作者。其它主要作品有小說：《隋唐兩朝志傳》《殘?zhí)莆宕费萘x》《三遂平妖傳》《水滸全傳》。《三國志通俗演義》（簡稱《三國演義》）是羅貫中的力作，這部長篇小說對后世文學創(chuàng)作影響深遠。除小說創(chuàng)作外，尚存雜劇《宋太祖龍虎風云會》。

2、課文說明

《三國演義》是我國第一部章回體長篇歷史演義小說。該書以東漢末年到西晉建立期間的社會歷史為背景，著重敘述魏、蜀、吳三國的興衰過程，反映了東漢末年及三國時期政治腐敗、生靈涂炭、農民起義、諸侯割據的社會現實。該書結構宏大，情節(jié)曲折，塑造了數以百計的人物形象，具有很高的藝術成就。

三顧茅廬又名三顧草廬，典出《三國志·蜀志·諸葛亮傳》。公元206年冬至公元207年春，當時屯兵新野的劉備，三次到南陽郡鄧縣隆中請諸葛亮輔佐的故事。此后傳為佳話，漸成典故，載《三國志·蜀志·諸葛亮傳·出師表》?，F常用來比喻真心誠意，一再邀請、拜訪有專長的賢人。

【主題識記】

本文記述了劉備三顧茅廬,誠心誠意請諸葛亮出山,輔佐他完成統一大業(yè)的故事,贊揚了劉備求賢若渴、禮賢下士的精神,同時也說明諸葛亮的確是一位有卓越才能的曠世奇才。

四、重點講解

課文重點句子

離草廬半里之外，玄德便下馬步行。

玄德徐步而入，見先生仰臥于草堂幾席之上。玄德拱立階下。

云長再三勸住。玄德仍命二人門外等候。

【賞析】

動作描寫：玄德對諸葛亮態(tài)度謙恭，非常有誠意地邀請其出山輔佐自己，可以說明其求賢若渴，體現了劉備禮賢下士的誠意。

課文重點句子

張飛日:“哥哥差矣。量此村夫，何足為大賢!今番不須哥哥去；他如不來，我只用一條麻繩縛將來!"

“此人無禮!便引我等到莊也不妨，何故竟自去了!”

“這先生如何傲慢……等我去屋后放一把火，看他起不起!"

【賞析】

語言描寫：反對拜謁，語言粗俗不堪，不計后果。說明他暴躁、魯莽。

五、課文賞析

文章用肖像、語言描寫，表現了諸葛亮儒雅脫俗、胸懷天下、洞察時世、足智多謀、見識卓越的特點。諸葛亮分析當前形勢，曹操占有天時，不能與之爭鋒；孫權占有地利，可為援而不可圖；劉備占有人和，大業(yè)可成。后隨成三足鼎立之勢。

六、夯實基礎

文章結構

第一部分（1）：寫劉備想第三次拜訪諸葛亮，關羽，張飛阻攔，劉備用古人求賢的典故開導他們。

第二部分（2）：寫劉備雖然到了諸葛亮的茅廬，諸葛亮卻高臥不起。

第三部分（3）：寫諸葛亮給劉備分析天下大勢，奉獻隆中對策。

第四部分（4）：寫寫劉備懇請諸葛亮出山，諸葛亮最終答應了他。

文意理解

1．課文開頭關羽和張飛的話語各有什么特點，反映出怎樣的人物性格？

關羽雖然反對劉備拜謁諸葛亮，但只是比較委婉地將自己的意見提出來，透著一股大氣和修養(yǎng)；同樣反對的張飛，他的言語卻是粗魯不堪，表現出他魯莽、急躁的性格特點。

2．作者多次寫到劉備對諸葛亮的謙恭態(tài)度，有什么作用？

一方面寫出了劉備拜見諸葛亮的誠心和態(tài)度，另一方面從側面反映出了諸葛亮的“不俗”。

3．第③段中劉備說的“司馬德操之言，徐元直之語，豈虛談哉"這句話有什么作用？

照應前文司馬徽、徐庶對諸葛亮的推薦；強調諸葛亮有經天緯地之才，而不是像諸葛亮自謙的那樣“年幼才疏”。

4．諸葛亮分析天下形勢，為劉備指出了哪些策略？

諸葛亮分析天下形勢，為劉備指出了三條策略：一是曹操勢力大，不可與之抗爭；二是團結孫權，作為后援；三是奪取荊、益二州，見機行事，成就大業(yè)。

5．從諸葛亮對天下大勢的分析，我們可以看出諸葛亮是個怎樣的人？

諸葛亮雖然沒有軍事政治背景，卻時時留心天下局勢，所以才能脈絡清晰地預測天下將會三分的大勢，從而給劉備指明了一條發(fā)展道路。諸葛亮對各地地形了如指掌，天下時局也盡在掌握之中，體現出他的神機妙