云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學年五年級下學期7月期末科學試題

云南省昆明市五華區(qū)2023-2024學年五年級下學期7月期末科學試題1．請你整理船的發(fā)展歷史，下列船出現(xiàn)的先后順序正確的是（）①獨木舟②蒸汽船③筏④潛艇A．①②③④ B．③①②④ C．②③①④ D．①③②④2．炎熱的夏天，撕開冰棒包裝，常常會看到冰棒周圍產(chǎn)生“白氣”，這種“白氣”是（）A．冰棒內(nèi)原有的水蒸氣B．空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴C．冰棒內(nèi)的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴D．冰棒中的水分遇到高溫空氣后，蒸發(fā)形成的水蒸氣3．小華要把滾燙的砂鍋從灶上抬下來，以下做法不可取的是（）A．在砂鍋的兩邊各用濕毛巾墊在手柄下方把鍋抬下來B．在砂鍋的兩邊各用厚厚一疊餐巾紙墊在手柄下方把鍋抬下來C．直接用手把鍋抬下來D．戴上隔熱手套把鍋抬下來4．五(1)班的學生向生態(tài)瓶里放入水生植物、水生動物，并提供了一些非生物條件，這樣的生態(tài)瓶可以看作是（）A．生態(tài)系統(tǒng) B．食物網(wǎng) C．食物鏈 D．生物群落5．在學習了“用沉的材料造船”一課后，小華總結(jié)了以下觀點，其中錯誤的是（）A．用沉的材料也可以造船B．鋼鐵制造的船堅固，但載重量不大，因為船自身重量很大C．船的穩(wěn)定性與它的結(jié)構(gòu)有關(guān)D．科技的進步推動了造船技術(shù)的發(fā)展6．小華觀賞藍花楹后，收集了一些藍花楹的種子，他想探究藍花楹的種子發(fā)芽是否需要陽光，應(yīng)該選擇的對比條件是（）A．一個灑水，一個不灑水B．一個放冰箱，一個不放冰箱C．一個照射陽光，一個不照射陽光D．一個種在土壤里，一個沒有土壤7．下列生活現(xiàn)象中，由于熱傳導使物體升溫的是（）A．把手伸到熱水中會感到熱 B．跑步后人會感到熱C．冬天曬太陽會感覺到暖和 D．冬天開暖氣感覺到熱8．下列不屬于動物適應(yīng)環(huán)境變化的特殊行為的是（）A．冬眠 B．遷徙 C．換毛 D．吃食物9．冰雪覆蓋下種子不會發(fā)芽是因為（）A．缺少陽光 B．溫度太低 C．缺少土壤 D．水分太多10．設(shè)計船時可以不作為重要因素考慮的是（）A．船的大小 B．船的形狀 C．是否美觀 D．船的材料11．以下對食物鏈的認識，錯誤的是（）A．動物消耗食物而獲得能量B．有些動物既吃別的生物，自己也會被別的動物吃掉C．能量(養(yǎng)分)在食物鏈中的生物之間依次傳遞著D．有些動物在食物鏈中不起作用，不需要保護它們12．小五在處理垃圾時，以下可以用堆肥法處理的是（）A．摔碎的瓷碗 B．大棒骨和紙巾C．菜葉和香蕉皮 D．一次性塑料餐盒13．非洲肺魚既有鰓，還有肺，能進行“夏眠”。當烈日使河水蒸發(fā)，造成幾個月的干涸期時，肺魚鉆入泥中，不吃不喝，直到雨季到來。引起非洲肺魚“夏眠”的主要環(huán)境因素是（）A．食物 B．陽光 C．空氣 D．水14．下列現(xiàn)象中，由于人類活動直接導致的是()。A．臺風肆虐 B．固體廢棄物污染環(huán)境C．地震頻發(fā) D．洪水泛濫15．每年春季，丹頂鶴會離開越冬的地方遷往東北的繁殖地，人秋后，丹頂鶴又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。以下因素中，不是引起丹頂鶴遷徙的是（）A．氣候 B．日照 C．食物 D．降水量16．減量化是解決垃圾問題的辦法之一，下列行為和做法能減少垃圾產(chǎn)生的是（）A．小華爸爸請一位長輩吃飯點了十個菜品B．減少購買不必要的衣服C．中秋月餅，用精美的禮盒包裝D．去超市買菜，每種菜都用一次性塑料袋分裝17．在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，生活著兔子和狼，它們之間形成了一條食物鏈“草→兔子→狼”，如果狼被人類大量獵殺，從長遠來看兔子的數(shù)量會（）A．維持不變 B．迅速上升C．先上升后下降 D．迅速下降18．東非動物大遷徙是為了追尋（）A．陽光 B．食物 C．同伴 D．躲避捕食者19．下列現(xiàn)象中，屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象的是（）A．濕衣服變干 B．冬天河面上結(jié)冰C．清晨草葉上出現(xiàn)露珠 D．春天冰雪消融20．根據(jù)地球上水資源的構(gòu)成和占比，我們可以知道淡水約占地球水資源總量的（）A．97.5% B．2.5% C．70% D．30%21．同時加熱相同大小的金屬勺、木勺、塑料勺，150秒后他們的溫度分別為金屬勺56℃、木勺34℃、塑料勺41℃，根據(jù)實驗結(jié)果，下列材料中，適合拿來做飯桌上的隔熱墊板的材料是（）A．松木 B．不銹鋼 C．塑料 D．鐵22．在制作“竹筏”時，我們發(fā)現(xiàn)“竹筏”裝載的螺母很容易被水浸濕，由此我們可以推斷“竹筏”適合用來運載（）A．棉花 B．鮮活的魚 C．食鹽 D．書籍23．彈珠放置在鋁箔船上，容易滾動造成鋁箔船側(cè)翻。小明想了一些辦法來解決這個問題，以下做法不可行的是（）A．減小鋁箔船的底面積 B．將船艙分隔，均勻放置彈珠C．將彈珠換成同等重量的墊圈 D．將彈珠換成同等重量的螺母24．兩杯相同重量的水，甲杯加熱到50℃，乙杯加熱到100℃，保持溫度不變，10分鐘后再稱量，下列描述正確的是（）A．甲杯重 B．乙杯重 C．一樣重 D．無法確定25．2022年北京冬奧會首次使用了氫能作為火炬燃料，實現(xiàn)了奧林匹克精神與“綠色”“環(huán)保”的進一步結(jié)合。氫能是環(huán)保的燃料，燃燒的時候只會產(chǎn)生水，不會產(chǎn)生二氧化碳，可實現(xiàn)完全的零排放。這體現(xiàn)了本屆冬奧會的（）A．發(fā)展理念 B．綠色環(huán)保理念C．團結(jié)理念 D．共享理念26．小華用80攝氏度的水“探究水加熱時的變化”實驗，下面是他的實驗記錄表。時間/分鐘0246810溫度/℃808593100100100（1）在水沸騰時，小華觀察到A．水面有少量“白氣”B．水中有少量氣泡慢慢上升C．水中有大量氣泡上升到水面，同時水面有很多“白氣”D．無明顯變化（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)，水在加熱過程中，熱的傳遞方式是。(選填“熱傳導”“熱對流”“熱輻射”)（3）小華發(fā)現(xiàn)，水加熱到6分鐘開始沸騰，對沸水持續(xù)加熱，水溫。27．如圖，鐵環(huán)上掛四個相同的蠟環(huán)，用酒精燈在圖中位置加熱。（1）蠟環(huán)最先掉落的是(填數(shù)字)。（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)，熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端。熱的這種傳遞方式我們稱為。28．為了參加校園科技節(jié)比賽，小華制作了如下圖所示的一艘小船。（1）小華制作的船的動力是A．電力 B．人力 C．風力 D．水力（2）在測試中小華發(fā)現(xiàn)，小船容易偏航，需要裝上()來修正航行方向。A．船錨 B．風帆 C．船舵 D．龍骨（3）如果小華用泡沫塑料把船體兩側(cè)加厚加寬，船會A．航行速度加快 B．更穩(wěn)定C．載重量減小 D．更容易側(cè)翻（4）如果想要小船行駛得更快，小華可以A．換更重的船體材料 B．在船上放更多重物C．再安裝一個船舵 D．增加電池數(shù)量（5）小華把船首處做成尖形，是因為這樣會(選填“增加”或“減小”)水的阻力。29．為了探究溫室效應(yīng)，五(2)班同學做了模擬溫室效應(yīng)的實驗。時間初溫1分鐘2分鐘3分鐘4分鐘5分鐘密封袋內(nèi)的溫度/℃2328303233.536密封袋外的溫度/℃232527292929（1）這是一個模擬實驗，同時也是一個對比實驗，在這個實驗中需要保持相同的條件，下列選項中不正確的是A．兩支型號相同的溫度計B．并排同時放置在陽光下C．一支溫度計放地面，一支懸掛在空中D．按相同時間間隔讀數(shù)（2）這個實驗中透明密封袋模擬的是。（3）5分鐘時我們發(fā)現(xiàn)密封袋(選填“內(nèi)”、“外”)的溫度更高，說明密封袋有的效果(選填“增溫”、“降溫”)。（4）下列行為可以緩解“溫室效應(yīng)”的是A．白天光線好的時候也開著燈B．騎共享單車或乘坐公交車出行代替開私家車C．炎熱的夏天空調(diào)溫度盡量調(diào)低D．使用電風扇時調(diào)至最高檔30．右圖是一片草原的食物網(wǎng)，請分析并完成以下問題（1）如果兔和鼠的數(shù)量減少，草的數(shù)量將。(選填“增加”或“減少”)（2）如果人們把這片草原建設(shè)成城市，首先影響到的動物是兔、、。（3）如果人為過度放牧，使草原沙漠化，所有動物的數(shù)量都將。（4）寫出圖中任意一條食物鏈：。31．閱讀資料，完成后面的題目。我國的資源狀況如下：①資源總量大，如水能居世界第一位，太陽能居世界第二位。②資源種類多，類型齊全，資源分布不均衡，資源質(zhì)量不夠理想。如水資源分布呈現(xiàn)南多(占比82.8%)北少(占比17.2%)，耕地資源北多(占比63.9%)南少(占比38.1%)。③由于人口眾多，人均資源占有量低。（1）根據(jù)上述材料，我國資源的特點描述錯誤的是A．總量大 B．人均占有量高C．分布不均衡 D．種類多（2）作為小學生，我們也應(yīng)該珍惜水資源，以下做法不合理的是A．用淋浴代替盆浴，并控制洗浴時間B．避免水龍頭跑、冒、滴、漏C．用盆接水洗菜代替直接沖洗D．云南是水資源大省，不需要節(jié)約用水（3）目前人們使用的能源，有些是可再生的，有些是不可再生的。以下屬于可再生能源的是A．石油 B．煤 C．太陽能 D．天然氣（4）燃燒化石燃料給人們帶來便利的同時，也排放了污染大氣的氣體，請你結(jié)合科學學習，寫出2條解決這個矛盾的合理建議。①。②。

答案解析部分1．【答案】D【知識點】制作小船【解析】【分析】科學技術(shù)在改變著船的動力系統(tǒng)，推動著船的發(fā)展，船的動力從人力逐漸過渡到自然界的力量和機械動力，其發(fā)展順序為人力→風帆→電動風輪→蒸汽裝置等。2．【答案】B【知識點】凝結(jié)；水的三態(tài)變化【解析】【分析】?炎熱的夏天，撕開冰棒包裝，常常會看到冰棒周圍產(chǎn)生的“白氣”是由空氣中的水蒸氣遇冷液化而成的小水滴。這種現(xiàn)象的原理是液化。液化是物質(zhì)由氣態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橐簯B(tài)的過程，通常需要放熱。在炎熱的夏天，冰棒的溫度遠低于環(huán)境溫度，空氣中的水蒸氣遇到冷的冰棒表面，會放出熱量并凝結(jié)成小水滴，這些小水滴懸浮在空氣中，形成我們看到的“白氣”?。3．【答案】C【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】小華要把滾燙的砂鍋從灶上抬下來，不可取的方法是直接用手把鍋抬下來，因為鍋的溫度很高，直接用手抬容易造成手受傷。4．【答案】A【知識點】生物多樣性【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)是由生物群落與其生活的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體，包括生物部分和非生物部分?。五(1)班的學生向生態(tài)瓶里放入水生植物、水生動物，并提供了一些非生物條件，這樣的生態(tài)瓶可以看作是生態(tài)系統(tǒng)。5．【答案】B【知識點】制作小船【解析】【分析】把沉的材料制成船形后，增大了它在水中受到的浮力，這主要是因為材料浸入水中的體積增大了，而不是材料的性質(zhì)或重量發(fā)生了變化。材料的性質(zhì)和重量沒有變化，只是體積增大了，所以更容易上浮?。6．【答案】C【知識點】對比實驗【解析】【分析】小華觀賞藍花楹后，收集了一些藍花楹的種子，他想探究藍花楹的種子發(fā)芽是否需要陽光，需要運用控制變量法進行實驗，應(yīng)該選擇的對比條件是一個照射陽光，一個不照射陽光。7．【答案】A【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】熱是一種能量的形式，熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。把手伸到熱水中會感到熱是由于熱傳遞使物體升溫；跑步后人會滿頭大汗、雙手反復(fù)摩擦后變熱了都是機械能轉(zhuǎn)化為熱能。8．【答案】D【知識點】動物的適應(yīng)能力【解析】【分析】各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境中，不同的動物對環(huán)境有不同的要求。環(huán)境對生物的影響是多方面的，生物只有適應(yīng)環(huán)境才能夠生存。洄游、遷徙、冬眠屬于動物適應(yīng)環(huán)境變化本領(lǐng)；覓食不屬于動物適應(yīng)環(huán)境變化本領(lǐng)。9．【答案】B【知識點】種子萌發(fā)的條件【解析】【分析】種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分和充足的空氣。冰雪覆蓋下的低溫環(huán)境會導致種子內(nèi)部的酶活性降低，從而影響種子的正常生理活動，導致種子無法正常發(fā)芽?。10．【答案】C【知識點】制作小船【解析】【分析】制造一艘小船時，在重量相同的材料中選擇體積大的，在體積相同的材料中選擇重量輕的，還要把船盡量造得大些。這樣船排開的水量就會大些，受到水的浮力就會更大，裝載的貨物也會多一些。設(shè)計小船時需要考慮船的大小、船的形狀、船體材料、載重量、穩(wěn)定性、動力系統(tǒng)、制作費用等因素，船的顏色和舒適性不是重點考慮因素，C選項符合題意。11．【答案】D【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】食物鏈是生物之間通過食物關(guān)系相互連接的一種方式，它描述了生物之間的捕食關(guān)系。食物鏈通常從綠色植物開始，因為它們能夠進行光合作用，自己制造食物。食物鏈的終點通常是兇猛的肉食動物，因為它們直接或間接地以其他生物為食。食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，整個生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定?。12．【答案】C【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】堆肥法是一種處理有機垃圾的方法，通過微生物分解作用，將有機垃圾轉(zhuǎn)化為肥料。廚余垃圾是適合用堆肥法處理的垃圾類型，主要包括食物殘渣、蔬菜果皮等有機物質(zhì)?。13．【答案】D【知識點】動物的適應(yīng)能力【解析】【分析】?非洲肺魚既有鰓又有肺，能在夏季烈日使河水蒸發(fā)，造成幾個月的干涸期時進行“夏眠”。?引起非洲肺魚這種行為的主要環(huán)境因素是水?。非洲肺魚在干涸期時會鉆入泥中，不吃不喝，一直睡到雨季到來。這種適應(yīng)環(huán)境的變化是為了生存，因為在缺少食物的季節(jié)，動物通過降低生命活動來應(yīng)對炎熱和干旱的季節(jié)?。14．【答案】B【知識點】保護環(huán)境【解析】【分析】固體廢棄物污染環(huán)境主要是由于人類活動造成的。隨著人口數(shù)量的增長，人類向環(huán)境的索取越來越多，對環(huán)境的影響越來越大，比如固體廢棄物的產(chǎn)生和處理不當會對環(huán)境造成嚴重污染?。15．【答案】D【知識點】動物的適應(yīng)能力【解析】【分析】丹頂鶴是有遷徙行為的鳥類，需要潔凈而開闊的濕地環(huán)境作為棲息地，對濕地環(huán)境變化非常敏感。每年春季，丹頂鶴會離開越冬的地方遷移到東北的繁殖地。中途，它們還會在合適的地方做短暫的棲息。3月末4月初，當?shù)ろ旡Q到達繁殖地后，它們就開始配對、筑巢。入秋后，因為氣候、日照及食物等因素的變化，丹頂鶴又要從東北的繁殖地遷飛到溫暖的南方越冬。16．【答案】B【知識點】垃圾的處理；垃圾分類與回收【解析】【分析】?減少垃圾產(chǎn)生的核心方法是源頭減量。?這是因為在垃圾產(chǎn)生的最初階段就防止垃圾的形成，可以從根本上減少垃圾的數(shù)量。減少購買不必要的衣服，屬于減量化。17．【答案】C【知識點】食物鏈、食物網(wǎng)【解析】【分析】?在某草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔子和狼之間形成的食物鏈是草→兔子→狼。?草是生產(chǎn)者，通過光合作用產(chǎn)生能量和營養(yǎng)物質(zhì)，兔子作為初級消費者以草為食，而狼作為次級消費者以兔子為食?。如果狼大量被殺，則兔子數(shù)量會先上升，然后導致草不夠吃，兔子數(shù)量又下降。18．【答案】B【知識點】動物的行為；動物的適應(yīng)能力【解析】【分析】由于非洲氣候的對稱性，每年動物有兩次遷徙；每年6月份，動物們開始從坦桑尼亞大草原向北遷徙；每年10、11月份，動物們往南部回遷；野生動物遷徙的主要原因是為了尋求食物。19．【答案】C【知識點】凝結(jié)；水的三態(tài)變化【解析】【分析】A.濕衣服變干屬于水的蒸發(fā)現(xiàn)象；

B.冬天河面上結(jié)冰屬于水的凝固現(xiàn)象；

C.清晨草葉上出現(xiàn)露珠屬于水的凝結(jié)現(xiàn)象；

D.春天冰雪消融屬于融化現(xiàn)象。20．【答案】B【知識點】地球上的水【解析】【分析】?淡水約占地球水資源總量的2.5%。?地球上的水資源總體積約為15億立方千米，其中97.2%是海洋水，淡水僅占全球總水量的2.5%?。21．【答案】A【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】?金屬勺的導熱性能最好，因此在150秒后，金屬勺的溫度最高。?松木導熱性差，所以適合拿來制作隔熱板材料。22．【答案】B【知識點】制作竹筏【解析】【分析】在制作竹筏時，我們發(fā)現(xiàn)裝載的螺母很容易被水浸濕，這一現(xiàn)象說明竹筏的防水性能較差，容易漏水。這樣的竹筏可以用來運輸魚。23．【答案】A【知識點】制作小船【解析】【分析】?小明可以通過將船艙分隔成多個小倉，并將彈珠均勻放置在格子里，從而限制彈珠的滾動，提高船體的穩(wěn)定性，避免船側(cè)翻。也可以將彈珠換成同等重量的墊圈，或者將彈珠換成同等重量的螺母。24．【答案】C【知識點】水的蒸發(fā)；水的三態(tài)變化【解析】【分析】?這是因為水的質(zhì)量在加熱過程中不會發(fā)生變化。無論是50℃還是100℃，加熱并不會改變水的質(zhì)量。水的質(zhì)量是由其分子數(shù)量和分子間的結(jié)合方式?jīng)Q定的，而這些在常溫到沸點的溫度范圍內(nèi)基本保持不變?。如果考慮水蒸發(fā)的情況，加熱會加速水的蒸發(fā)，導致質(zhì)量減少。25．【答案】B【知識點】保護環(huán)境【解析】【分析】?2022年北京冬奧會首次使用了氫能作為火炬燃料，實現(xiàn)了奧林匹克精神與“綠色”“環(huán)?！钡倪M一步結(jié)合。?氫能作為一種清潔能源，其燃燒產(chǎn)物只有水，不會產(chǎn)生二氧化碳，從而減少了環(huán)境污染?。這符合綠色環(huán)保理念。26．【答案】（1）C（2）熱對流（3）保持不變【知識點】水的蒸發(fā)；熱傳遞；水的三態(tài)變化【解析】【分析】（1）在水沸騰過程中，水會吸收熱量但溫度保持不變。這些氣泡在上升過程中會逐漸變大，最終在水面破裂，釋放出水蒸氣。因此，觀察到的現(xiàn)象是水中有少量氣泡慢慢上升?。

（2）在給水加熱的過程中，熱傳遞的主要方式是通過熱對流實現(xiàn)的。熱對流是指通過液體或氣體自身的流動，由高溫部分向低溫部分傳遞熱量。在水加熱的實驗中，水的各部分之間發(fā)生相對運動，上方冷水向下運動，而加熱后的熱水向上運動，從而使整個容器的水都變熱?。

（3）實驗數(shù)據(jù)顯示，水的溫度在沸騰過程中保持不變，這說明水在沸騰時需要持續(xù)吸熱，但溫度不會升高?。27．【答案】（1）1（2）熱傳導【知識點】熱傳遞；材料的導熱性【解析】【分析】熱能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

（1）圖中蠟環(huán)掉落的先后順序與距離加熱點的遠近有關(guān)，離加熱點最近的蠟環(huán)會最先掉落。

（2）通過實驗發(fā)現(xiàn)，熱是從溫度高的一端傳向溫度低的一端。熱的這種傳遞方式我們稱為熱傳導。28．【答案】（1）A（2）C（3）B（4）D（5）減小【知識點】制作小船；船的動力裝置【解析】【分析】（1）觀察圖中裝置可知，此船的動力裝置來源是電力。

（2）船舵是駕駛船的主要裝置，它的作用是控制船在行駛過程中保持一定的方向。船舵位于水下，安裝在船尾或船尾以下，當船舵水平運動時，船會從一側(cè)移動到另一側(cè)。通過調(diào)整船舵的方向，可以有效地控制小船的行駛方向，避免偏航?。

（3）加厚加寬船體兩側(cè)的泡沫塑料可以增加船的穩(wěn)定性和承載能力。根據(jù)流體力學的原理，船體的寬度和厚度增加，可以減少船在行駛過程中受到的側(cè)向力，從而使船更加穩(wěn)定。

（4）如果想要小船行駛得更快，小華可以增加電池數(shù)量。

（5）小華把船首處做成尖形，是因為這樣會減小水的阻力。29．【答案】（1）C（2）大氣中的二氧化碳等溫室氣體（3）內(nèi)；增溫（4）B【知識點】保護環(huán)境；對比實驗；設(shè)計、制作模型【解析】【分析】（1）對比實驗每次只改變一個變量。在這個實驗中需要保持相同的條件，不正確的是一支溫度計放地面，一支懸掛在空中。

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