感恩母親教案7篇

感恩母親教案7篇

感恩母親教案篇1

一、活動目的

為了讓學生感受父母的恩情，感知父母的付出，懂得感謝父母，孝敬父母，從而把這種感恩之情延長到感恩祖國、感恩人民、感恩社會，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

二、活動預備

1、布置黑板、教室。

2、發(fā)動學生收集相關資料。

3、排練節(jié)目。

三、活動過程

（一）、開場白。

王天予：尊敬的教師！

齊思瑤：敬重的各位家長！

劉禹岐：親愛的同學們。

合：大家下午好！

齊思瑤：沒有陽光，就沒有日子的暖和。

竇冠男：沒有雨露，就沒有五谷的豐收。

劉禹岐：沒有水源，就沒有生命。

王天予：沒有父母，就沒有我們自己。

齊思瑤：父愛如山，他緘默無語。

竇冠男：母愛似海，無時無刻不在包涵著你。

王天予：同學們，在這個陽光明媚的下午，讓我們彼此放開心扉，傾聽彼此的心聲。

合：三年（4）班“感恩父母”主題班會現(xiàn)在開頭。

（二）、感受父母之愛。

竇冠男：無論你身在何地，有兩個人，他們始終占據(jù)在你心中最松軟的地方，他們愿用自己的一生去愛你，甚至用自己的生命去愛護你。

齊思瑤：請聽故事《地震中的感動》，有請王冠同學。

劉禹琦：（讀完之后）其實天底下的父母都是一樣的，當孩子遇到危急時，他們寧可犧牲自己，他們在平凡的生活中給了我們?nèi)康膼?，我們是爸爸媽媽的心肝珍寶?/p>

齊思瑤：請大家和我一起面對家長，還有那些今日沒有到場的父母，發(fā)自內(nèi)心的大聲說：爸爸媽媽，感謝你們！

（三）觀賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》

王天予：母愛是膚淺的，母愛是細膩的，母愛是無私而宏大的！

竇冠楠：請觀賞口風琴演奏《世上只有媽媽好》。

表演者張文宣、張舒琦、金子秋、

齊思瑤：于詩航、萬博雅、唐天一。大家掌聲歡送。

（四）20xx年最美孝心少年故事。

竇冠男：從一年級入學開頭，教師就教育我們要孝敬父母，中國古代二十四孝的故事，讓我們感動。大家可知道，在我們的身邊，同樣有十個與我們年齡相仿的孩子，他們用自己的實際行動感動了中國，更感動了世界，那就是2023年最美孝心少年。（指著黑板上貼著的照片）

齊思瑤：照看爸爸哪怕我只有一輛板車的黃鳳、逆境中她始終微笑的吳林香、捐髓救母的邵帥、開在吊腳樓里的小花——龍花、媽媽的好女兒徐沁燁、十三歲的“男子漢”趙文龍、孝待親人，笑對人生的路玉婷、賣燒烤的小女孩高雨欣、林章羽、何秀巡姐弟、愛比血緣更漂亮的王芹秀。

王天予：當我們還在父母的懷中享受衣來伸手，飯來張口，車接車送的生活，當我們由于媽媽買的衣服不夠美麗而發(fā)脾氣時，當我們每個月都要去德克士吃漢堡、雞翅和可樂的時候。

劉禹岐：七八歲、十幾歲的他們，有的已經(jīng)肩負起了家庭生活的全部重擔，一邊上學一邊照看生病的父母親人，就連吃一塊冰激凌，吃一根火腿腸都是一種很難實現(xiàn)的愿望。

竇冠男：接下來就有請王超逸、吳妍霏兩位同學為大家講一講他們的故事。（每人講一個）

王天予：（講完之后）信任大家肯定和我有同感，他們真的是我們學習的好典范！

（五）小合b唱《感恩的心》

齊思瑤：請大家專心傾聽小合唱《感恩的心》會唱的同學請跟著一起唱。

劉禹岐：表演者王梓菲、李晗語、白佳航、蘇暢、曹睿、李姝瑞。

竇冠楠：每次一聽到這首歌我都會很感動，信任大家也肯定和我有一樣的感受。那么請大家和我一起大聲說：爸爸媽媽，我愛你們！

（六）詩朗讀《獻給爸爸媽媽》

齊思瑤：爸爸媽媽，在你們的心目中認為我還小，其實我已經(jīng)長大。

劉禹岐：爸爸媽媽，我要做你們的貼心小棉襖，力所能及的事，請讓我自己來做。

王天予：接下來請觀賞詩朗讀《獻給爸爸媽媽》

竇冠男：表演者侯奕楠、孫翎迪、劉佳鑫、孟姝含、袁璐、吳紫涵。

（七）家長發(fā)言

齊思瑤：下面有請各位家長，我們親愛的爸爸媽媽，說一說他們的心里話以及對我們的期望。

（八）班主任講話

劉禹岐：下面，請尚教師講話。

教師總結(jié)：在生活中，我們要學會感恩，感恩陽光賜予我們絢爛的光芒，感恩小草給予我們清爽的空氣，更要感恩父母對我們付出無私的愛。同學們，讓我們帶著一棵感恩的心去回報父母吧！在家里幫媽媽做家務，給爸爸送上一杯熱茶，你們的每一個行動都會讓父母感到很幸福。讓我們專心去愛自己的爸爸媽媽，同學們，行動起來吧！

（九）集體宣誓

王天予：為了表達我們對父母的感恩，現(xiàn)在請同學們舉起右手，握拳，跟我一起做出承諾

劉禹岐：親愛的爸爸媽媽——從現(xiàn)在開頭，我要做到：

竇冠男：在思想品德上讓你們安心；

齊思瑤：在學習上讓你們放心；

王天予：在生活上讓你們省心；

（合）我們決不辜負父母的苦心。班會到此完畢。

感恩母親教案篇2

一、活動背景：

針對現(xiàn)在大多數(shù)學生以自我為中心，感恩之心淡薄，不理解父母的苦心和愛心，不懂得體諒、孝敬父母的現(xiàn)狀而設計的。懂得回報、有孝心也是中國傳統(tǒng)美德中做人教育的核心內(nèi)容之一。

二、活動目的：

1、讓學生通過活動了解父母為自己付出的艱辛，深刻地熟悉到母愛的無私宏大，培育學生喜愛母親情懷，懂得感謝和報答父母的哺育之恩是自己的職責。并且培育學生如何表達情感、呈現(xiàn)自我、感恩母愛，進展生活實踐的力量。

2．讓學生理解孝敬父母的詳細內(nèi)涵，弘揚民族的傳統(tǒng)美德，學會如何愛自己的父母，進而把這種愛上升到對集體、對祖國的愛，使學生有一種博愛的胸襟。

3、豐富學生的生活和情感積存，樹立心中有他人，心中有祖國的情感。

三、活動過程：

師：人間最美是真情，人間最真是親情，人間最值得珍惜的愛莫過于父母對子女的愛，人間最無私的情感莫過于父母對子女的情感。

《感恩母親節(jié)》主題班會現(xiàn)在開頭！

1.名字的故事：你的降落，是父母生命的連續(xù)，是家庭將來的曙光。你的名字是父母抱負的編織，同學們，你們知道自己名字的含義嗎？（提問學生，生自由說）

2.有了泥土，嫩芽才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們的成長離不開您——親愛的媽媽。下面請同學們敘述媽媽呵護我成長的一個個難忘的細節(jié)。生自由說（生甲：一個很熱很熱的夜晚，我從夢中醒來，媽媽正給我扇著扇子，汗水卻濕透了她的衣裳。生乙：一個很涼很涼的雨天，媽媽到學校接我，一把傘遮在我的頭頂，雨水卻打在媽媽的身上。生丙：每次周五放學回家，媽媽細心預備豐富的晚飯等我吃，讓我補充養(yǎng)分。生?。河幸惶?，我忍不住進了網(wǎng)吧，對媽媽又說了謊，媽媽說要我看著她的眼睛，我不敢抬頭看她的眼睛。）……師總結(jié)我們漸漸地長大了，母親的皺紋也越來越多了，那是母親操勞的見證，是愛的涓涓印痕，是親情無償?shù)难堇[。你了解自己的母親嗎？你關注過母親的變化嗎？（提示同學們，母親和你生活那么久，你發(fā)覺你母親有什么變化嗎？她的精神好嗎?她的額頭上的皺紋深嗎？等等。然后提問幾個同學，請他們說說此刻心里的感受。最終，師總結(jié)同學們的發(fā)言：是母親和父親的無私的奉獻讓我們過上幸福的生活，歡樂的成長。媽媽給了我許多許多，媽媽為我操勞，白發(fā)已爬上了您的頭，媽媽為我流過不少淚，媽媽有一顆慈愛暖和的心，媽媽凝視我的目光總是布滿著愛，媽媽從不哄騙我們,為我們指出正確的道路.親情，有一種奇異無比的力氣，世間的每一個人無不對親情深深在意。師講故事，生體驗親情、贊美母親。汶川地震中的母親：搶救人員發(fā)覺她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿態(tài)，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。救援隊長費勁的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著“。經(jīng)過一番努力，人們當心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，也許有3、4個月大，由于母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還寧靜的睡著，他熟睡的臉讓全部在場的人感到很暖和。隨行的醫(yī)生過來解開被子預備做些檢查，發(fā)覺有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)覺屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的珍寶，假如你能活著，肯定要記住我愛你！“，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每一個看完短信的人口里悄悄的念著：“親愛的珍寶,假如你能活著,肯定要記住我愛你！

3.感恩母親，平常幫母親做家務，讓同學說一說你在家會幫母親做哪些家務？以后要多幫母親做哪些家務？母親的生日，提問同學，知不知道母親的生日？母親生日的時候你會做什么事讓母親快樂？母親節(jié)，除了母親的生日，還是一個很重要的節(jié)日可以表達我們對母親的愛，那是什么？每年5月的其次個星期天為母親節(jié)。今年母親節(jié)為20。

3.課外活動：開展報答父母的恩情的實際活動。

①讓愛看得見：為父母捶骨、洗衣服

②愛聽得見：送父母一段表示感謝的話、為父母唱一首頌歌“感恩父母”主題班會文章“感恩父母”主題班會

③開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的向父母獻真情活動。

四、活動評價

1.活動使學生了解到父母的艱辛，感悟到父母對自己的愛，從而懂得感謝父母。

2.活動架起了父母與子女的溝通橋梁，使父母與子女相處更融洽。

3.活動可以轉(zhuǎn)變學生的種種不良行為，不會以自我為中心，目無他人，克制衣來伸手，飯來張口的不良習慣。

感恩母親教案篇3

教學背景：

高一年級的學生，初步具備了自理力量，不必事事依靠父母，進入人生的心理斷乳期。此時，他們一方面厭煩大人的管束，力圖擺脫對成人的依附，渴望獲得獨立，憧憬離開家庭的寄宿生活；另一方面，又由于自身力量的缺乏，依舊保存對父母的心理依靠性，想讓父母替自己拿辦法，做錯了事又喜愛推卸責任，枯燥的學習生活讓他們無視父母的辛勤付出，甚至消失把郁悶撒氣在父母身上。還有局部同學未能和父母進展很好的溝通，存在親子代溝。讓他們增加感恩父母的情感變得極其重要。

教學目標：

1．使學生了解父母的培育之恩，體驗親情的無私和宏大，感受中華民族的傳統(tǒng)美德。

2．培育學生積極參加班會活動的力量，組織協(xié)調(diào)力量，培育集體的分散力，增加社會責任感。

3．豐富學生的生活和情感世界，激發(fā)學生有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學重點：豐富學生的生活和情感世界，激發(fā)學生有孝心、獻愛心、培育“無私奉獻、知恩圖報”的高尚情操。讓學生回報親情，把對父母的愛付諸實際行動。

教學難點：培育學生積極參加班會活動的力量，組織協(xié)調(diào)力量，培育集體的分散力，增加社會責任感。

活動預備：

1．預備節(jié)目，搜集故事，收集名言，主持人預備串詞。

2．制作相關的課件。

3．場景設計，渲染環(huán)境，奠定情感基調(diào)。

活動方案設計：

1.通過朗讀和歌曲，引出話題“宏大的母親”；

2.通過小品圍繞“怎樣和媽媽做朋友”綻開爭論；

3.歌舞表演，同唱一首歌，“回報母愛”。

主題班會過程：

主持人：錢丹（甲）、惠強（乙）

主持人甲：世界上有一種愛,任你肆意的去索取,卻從不需要報答,這種愛叫母愛,這個人叫母親。

主持人乙：有一份宏大叫母親，有一份依戀叫媽媽。母親——親愛的媽媽，您是太陽底下最光芒的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)受，多少年悄悄承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，好想撫平你臉上的皺褶。

甲：三江四海五湖水，淌不完母親對兒女的冷暖情長；三山四嶺五岳松，抒不盡兒女對母親的孝心敬意。

合：值此《母親節(jié)》降臨之際，讓兒女們把心底的頌歌獻給您——親愛的媽媽！“感恩母親節(jié)”主題班會現(xiàn)在開頭！

一、宏大的母愛

乙：每年五月的其次個星期天是個特殊的日子——母親節(jié)?？墒谴蠹抑肋@個節(jié)日的來歷嗎？下面我們就請馮辰辰告知我們“母親節(jié)的由來”

（馮辰辰敘述“母親節(jié)的來歷”。

母親節(jié)是由一位名叫賈維斯的婦女提倡，并由她的女兒安娜·賈維斯發(fā)起創(chuàng)立的。賈維斯夫人是一個有著10個子女的母親，是當時美國格拉夫頓城教會主日學校的總監(jiān)。在美國以解放黑奴為目的的南北戰(zhàn)斗完畢后，她在學校里負責敘述美國國殤紀念日的課程。賈維斯是一位心地和善，極富憐憫心的女人。她敘述著戰(zhàn)斗中那一個個為正義捐軀的英雄的故事，望著臺下那一張張布滿稚氣的孩子們的臉，一個想法猛然涌上心頭：為祖國奉獻了這么多勇敢戰(zhàn)士，保證了戰(zhàn)斗成功的，不就是那一個個含辛茹苦地撫育著子女的母親們嗎？她們的兒子血染疆場，承受了最大的苦痛和犧牲的，不也是這些悄悄無聞的母親嗎？因此，她提出應當設立一個紀念日或母親節(jié)，給這些平凡的女人一些安慰，表達兒女們對母親的孝思。惋惜的是，這個良好的愿望還沒有實現(xiàn)，賈維斯夫人便與世長辭了。她的女兒安娜·賈維斯目睹母親撫養(yǎng)自己和兄弟姐妹成人的辛苦，深感母親的提議是適合天理人心的。因此，她寫出了幾十封信，發(fā)給美國國會。地方州長和婦女組織等，提議創(chuàng)立母親節(jié)。在她的一再呼吁下，這一提議得到了社會上的廣泛響應和支持。

1914年，美國總統(tǒng)威爾遜嚴肅宣布，把每年5月的其次個星期天，也就是賈維斯夫人的忌日，定為母親節(jié)。美國政府還規(guī)定，母親節(jié)這天，家家戶戶都要懸掛國旗，以表示對母親的敬重。由于賈維斯夫人生前寵愛康乃馨花，這種花也就成了母親節(jié)的象征。母親節(jié)是個布滿人間溫情的節(jié)日，這一天，家里的男成員要把全部家務活都包下來，兒女們每人都要做一件讓母親快樂的事，以盡孝道。即使遠在異地的孩子，也要打電話向母親表示慶賀。這一天，美國人民都要在胸前佩上一朵花。母親健在的，戴一朵有色的花，表示歡愉；母親逝世的，戴一朵白花，表達哀思。母親節(jié)創(chuàng)立后，也得到了全世界各國人民的支持。安娜·賈維斯在世時，設立母親節(jié)的國家已達43個。時至今日，慶祝這個節(jié)日的國家就更多了。母親節(jié)，已經(jīng)成了一個名副其實的國際性節(jié)日。）

甲：請觀賞詩歌朗讀“宏大的母愛”。表演者吳強。

（母愛是一泓清泉，雖不像河流日夜奔騰不息，卻甘甜而清凈，是兒女們內(nèi)心深處純凈的滌蕩；有人說，母愛是一片天空，雖沒有大海的澎湃，卻博大而空靈，正如她那寬廣的胸懷，可以包涵子女的一切；有人說，母愛是一株茉莉，雖不是姹紫嫣紅，卻盈白如珠，陣陣暗香；有人說，母愛是一場春雨，雖不是轟轟烈烈，卻無聲地滋潤著干渴的心田。

母愛是一杯香茗，絲絲縷縷，香氣撲鼻，百轉(zhuǎn)千回，清爽自然；嘬一口，不曾想?yún)s是苦的，正如母親的嘮叨一次次被我們打斷，我們的不理解，母親的難過；咽下茶去，卻香氣四溢，好像還有一絲絲甜，令人回味無窮；長大后的我們或許會理解母親的良苦專心，會對以前的做法而慚愧不已。

母愛是腳下的一雙布鞋，是她一針一線納的千層底兒，鞋穿著很舒適，也很牢固，雖說樣子不能同名牌鞋相媲美，然而它滿載著母親的牽掛，包含著母親殷切的期望，伴我堅決地一步一步走向勝利。

母愛是一棵大樹，滿樹綠蔭為我們遮風擋雨，卻悄悄無聞，從不求任何回報；只愿樹上的一只只雛鳥，早一天羽毛飽滿，展翅飛翔。你或許會驚奇，母愛是那么自然而宏大，為什么自己卻渾然不覺。那是由于我們還沒有學會感恩，當我們用一顆感恩的心去觀看母親，就會發(fā)覺母愛如光環(huán)一般始終圍繞在我們身邊，她光明如白晝，她暖和如春天。）

乙：媽媽我想對您說，話到嘴邊又咽下.媽媽我想對您笑，眼里卻點點淚花。哦,燭光里的媽媽,你的眼睛為啥失去光華?有請龐婷為大家演唱歌曲《燭光里的媽媽》。

（龐婷演唱）

甲：勞碌和馬虎，讓我們忽視了太多太多的母愛，當這首歌再度在耳邊響起，當母親節(jié)再一次降臨時，請把你心中涌動著的感謝、思念、祝愿、歉疚……都說給媽媽聽吧！讓情感在今日盡情地渲泄。

二、消弭隔膜，和媽媽做朋友

甲：我們神情地贊頌母愛，但是當我們擁有時卻不懂得好好珍惜，有時候難免會和媽媽產(chǎn)生小摩擦，問題積存多了，就會變成代溝。下面請觀賞小品《誰拆了我的信》。

（陳征宇、王霆雁、王軍杰表演，敘述一位母親出于對兒子的愛，擔憂兒子，就拆了兒子信，被兒子發(fā)覺后，兒子很生氣，對同學傾訴，同學火上澆油，兒子把這種隔膜始終留在心里，放月假回家都對母親擺臉色，母子關系緊急）

乙：小品中的母子會不會是我們在座中的各位呢？那么面對小品中的狀況，我們應當怎么辦呢？假如你是小品中的那個兒子，你會怎么做？請大家爭論爭論，發(fā)表自己的觀點。

（學生各抒己見，發(fā)表自己的觀點）

甲：問題的產(chǎn)生有時侯經(jīng)常是雙方面的，大家如何對待小品中的母親呢？

（學生從母親的角度談對母親的期望和理解）

乙：心與心只有溝通才能更貼近，通過溝通，我們能夠和媽媽做朋友。請聽戈婷的小故事《我和媽媽做朋友》。

（戈婷敘述自己的故事，從小養(yǎng)成和媽媽談天溝通的`習慣，漸漸無話不談。有不同觀點時都能心平氣和地交換意見，和媽媽始終都不僅僅是母女，更是朋友。）

甲：下面我建議，我們把漂亮的三色康乃馨獻給小品中的“媽媽”！康乃馨，她向征著熱忱，正義，美妙，永不放棄，她更是危難中的盼望。粉色康乃馨：祈祝母親永久漂亮年輕；白康乃馨：純凈的的愛、純凈的友情；紅色康乃馨：祝福母親安康長壽。

（向王霆雁獻花，熱鬧的掌聲）

三、回報母親

乙：世界上只有一位最好的女性,她便是慈祥的母親.世界上只有一種最漂亮的聲音,那便是母親的召喚。請聽歌曲聯(lián)唱。

（歌曲聯(lián)唱表演：李磊《世上只有媽媽好》；楊紅玲《媽媽的吻》；韓伊霖《聽媽媽講那過去的故事》；王軍杰《父親的草原母親的河》；王夢婷《送給媽媽的茉莉花》）

甲：或許我很任性,固執(zhí),令您操勞,惹您生氣；或許我總愛自作主見,自作聰慧,把您的話當成羅嗦。但是,在我的心里,媽媽,我其實很愛您!請大家把想對媽媽說的話，記在信封里在母親節(jié)親自遞交給母親。

（每個同學動筆寫下心里想對媽媽說的話）

乙：當春花爛漫時,我將到野外采擷一朵最芳香的丁香,別在您素雅的衣襟上。由于您是最慈愛的母親。請觀賞群舞《慈愛的母親》。

（四個女生表演集體舞《慈愛的母親》）

甲：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

乙：攫一縷五月的鮮花，給媽媽編一個五彩的花環(huán)，愿媽媽的心情像花兒一樣永久歡樂綻放，愿媽媽的笑臉象花兒一樣永久容發(fā)美麗。

甲：祝年輕的的媽媽們永久青春靚麗！

乙：祝年邁的媽媽們永久安康福臨！

合：祝普天下的媽媽們平安度春秋！今日的主題班會到此完畢！

感恩母親教案篇4

活動目的：

1、通過活動，使隊員體會母親哺育自己的辛苦，加深母子（女）之間的感情。

2、增加隊員的責任感，樹立孝敬父母的好品德。

活動要求：

1、明確5月份的其次個星期天是“母親節(jié)”。

2、對媽媽說一句感謝的話。

3、幫媽媽整理房間、拖地板、洗衣服、清洗碗筷等。

活動過程：

一、宣布活動開頭：

二、活動過程：

1、你知道母親節(jié)是哪一天嗎？今年的母親節(jié)是幾月幾日？（五月的其次個星期日；今年的母親節(jié)是5月8日）

2、說說母親是怎么愛你的，詳細介紹一兩件事先在小組里溝通，再指名到講臺前祚全班溝通。

3、獻上對媽媽的贊美

（1）溝通搜集到的贊揚母親的成語：舐犢之愛烏鳥私情孟母三遷天倫之樂

（2）朗讀贊美母親的詩歌：

?游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉！

?母愛》母愛母愛是血與脈的相通相融如同春天的風，是兒女的福母親的痛她輕輕拂過大地才會一片綠色；母愛母愛是天上的云是雨后的霞，總讓烈日，總讓清洗過的大地，先從她的身驅(qū)穿過不棄的，躺在懷里給大地呼風換雨降祥和把七彩人生夢譜寫在高高的天際。

?紙船》冰心

我從不愿妄棄了一張紙，總是留著留著，疊成一只一只很小的船兒，從舟上拋下在海里。有的被天風吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打濕，沾在船頭上。我仍是不灰心的每天的疊著，總盼望有一只能流到我要他到的地方去。母親，如果你夢中觀察一只很小的白船兒，不要驚異他無端入夢。這是你至愛的女兒含著淚疊的，萬水千山，求他載著她的愛和悲傷歸來！

（3）唱一唱贊頌母親的歌曲

?世上只有媽媽好》《魯冰花》《懂你》《燭光里的媽媽》《媽媽的吻》《稻草人》

4、在母親節(jié)降臨之際，你預備怎樣向媽媽慶賀節(jié)日？

先在小組里溝通自己的慶賀方式，再到講臺前祚全班溝通。

（做一張賀卡；畫一幅畫；寫幾句感謝的話；買一份（做一份）小禮物送給媽媽）

感恩母親教案篇5

設計理念：

莫泊桑說：“人生最美的情景消失在我們思念母親的時候?！敝皇怯捎诿總€人都沐浴著母親賜予的愛的陽光；只是由于“世界的一切榮耀與傲慢，都來自母親；”只是由于我們的血液中流淌的，我們的言行舉止中流露的那份獨特而超凡的東西，都來自母親的辛勤培育和言傳身教。

我們的誕生之日，便是母親受難之時。即使如此，母親還是選擇生下我們，用自己一生的愛和精力培育我們，無私奉獻，卻不求回報。社會中卻消失啃老族，這些人究竟有沒有想到：是誰，辛勤勞作供你們生活；是誰，在風雨交加的夜晚陪在你身邊，徹夜不眠地守護著你；是誰，在你犯錯的時候不留情地打你，轉(zhuǎn)身卻心疼得淚流滿面；又是誰……不用說，全部的答案只有兩個字--母親。

活動目的：

1、體會母親的哺育之恩，學會感恩，學會關懷他人

2、培育同學們自理精神，形成良好的勞動習慣

3、熟悉到學習時機的來之不易，端正學習態(tài)度，努力學習報母恩

活動預備：

1、選好主持人，預備好發(fā)言稿

2、排練節(jié)目

3、布置班級，桌椅兩邊靠，留出場地

活動流程圖：

目標--任務--預備--行動--評估

活動步驟：

1、主持人發(fā)言：

埃及的阿拉曼，有一座二戰(zhàn)陣亡將士紀念碑，上面寫著這樣一段話：對于統(tǒng)帥，他只是一名士兵；對于母親，他卻是整個世界！母愛是宏大的，也是光芒的，更是高尚的。所以我們要懂得“感恩母親“。

2、詩朗讀：《贊美母親》

3、講故事：汶川地震中的一位年輕母親

4、班級爭論：我的媽媽

5、班主任發(fā)表感??

親愛的媽媽，您是太陽底下最光芒的形象。多少年風風雨雨辛酸苦辣你曾經(jīng)經(jīng)過，多少年悄悄承受無聞付出您從不問收獲。好想抹去你心底的傷痛，做兒女的好想撫平你臉上的皺褶。聽了今日的內(nèi)容，同學們定然有千言萬語想向母親訴說，現(xiàn)在請同學們將自己的心里話寫成一封信，在母親節(jié)這天送給母親！

6、合唱《感恩的心》

活動特色：

教育家蘇霍姆林斯基曾說：“人的文明最精細的表現(xiàn)在情感里。”認知的進展不能代替情感的進展，由于人對某種價值的認同，不僅是認知所及，而且是情感所致。并且只有源于兒童實際生活的教育活動才能引發(fā)他們內(nèi)心的道德情感、真實的道德體驗和道德熟悉。教師應努力使教學走進生活，貼近學生，創(chuàng)設開放、互動、活潑的教學情境，營造自由、民主、愉悅的課堂氣氛，給學生充分參加的時機。在豐富的實踐體驗中，讓學生的情感得以激發(fā)，把教學的需求轉(zhuǎn)化為自己的需求。

感恩母親教案篇6

活動目的：

母親節(jié)馬上降臨，教育學生要珍惜母親對自己的愛，并要愛母親，在家做個好孩子，在校做個好學生。

活動過程：

1、班隊會活動儀式（略）

2、中隊長（班長）：

同學們，教師們：在母親節(jié)降臨的前夕，我們向全天下的母親，向你們致以節(jié)日最親切的問候和最崇高的敬禮！忠心祝福全天下的母親節(jié)日開心！萬事如意！

母親！這是人間最美妙的語言，母親是我們最親的人，是她給了我們生命，是她給了我們學問，是她給了我們力氣，是她給了我們深深的愛，讓我們用最熱鬧的詩，最美麗的歌聲贊美她吧！

3、向母親祝愿（每人說一句心里話）

4、夸母親

串詞：有了泥土，嫩芽才會長大，有了陽光，花兒才能盛開，孩子的成長離不開祖國，也離不開母親的培育。

學生一夸她母親怎樣含辛茹苦把她培育大。

學生二夸她母親怎樣關懷他的學習和進步。

學生三夸她母親怎樣培育她的興趣愛好。

串詞：我們的母親肩負著工作和培育孩子的兩付重擔，她們在家里是好母親，在工作單位又是先進工。

主持人1：你瞧，這是我母親的“五好工人”證書。

主持人2：這是我母親的“天馬杯”技能操作競賽獎杯。

合：我們都有一個好母親，我們?yōu)橛羞@樣的母親感到驕傲，我們決心現(xiàn)在努力學習，長大了像母親那樣為祖國建立奉獻出力氣。

6、串詞：母親的胸懷最寬廣，母親的愛最無私，母親的愛是最宏大的，讓我們用最羙的詩贊美她吧！

集體詩朗讀《獻給母親的歌》

7、獨唱《燭光里的媽媽》、《我的媽媽》、《祝媽媽長壽》

8、詩朗讀《不用猜》，我在媽媽眼里，媽媽在我們心里。

9、舞蹈《媽媽的吻》，今日我來跳個《媽媽的吻》，獻給我的母親和全天下的母親，祝福母親節(jié)日歡樂。

10、小組表演唱《我的好媽媽》

我們都有一個好媽媽、好母親，讓我們用最美麗、最悅耳的歌聲贊美她吧！

11、教師

感恩母親教案篇7

背景:

針對現(xiàn)在的小學生大多數(shù)是獨生子女，從小嬌生慣養(yǎng)，缺乏感恩的心，缺乏社會責任感，對朋友、對家人沒有感恩的意識。他們認為父母為自己所做的一切都