八年級(jí)歷史上冊(cè) 第四單元 新民主主義革命的開始第14課 中國共產(chǎn)黨誕生教案 新人教版

八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新民主主義革命的開始第14課中國共產(chǎn)黨誕生教案新人教版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容新人教版八年級(jí)歷史上冊(cè)第四單元新民主主義革命的開始第14課《中國共產(chǎn)黨誕生》。本節(jié)課主要內(nèi)容圍繞中國共產(chǎn)黨的成立展開，包括以下幾個(gè)部分：

1.中國共產(chǎn)黨的成立背景：國內(nèi)外環(huán)境、民眾疾苦、民族危機(jī)等。

2.中共一大的召開：時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)代表、會(huì)議內(nèi)容等。

3.中國共產(chǎn)黨成立的意義：標(biāo)志著中國革命面貌的煥然一新，為中國人民指明了斗爭的方向。

4.中國共產(chǎn)黨成立后的發(fā)展：領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)、建立革命根據(jù)地、開展武裝斗爭等。

本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的成立背景、過程及意義，掌握中共一大的相關(guān)史實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)記和分析能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時(shí)空觀念、史料實(shí)證和家國情懷等歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨誕生的相關(guān)史實(shí)，使學(xué)生能夠理解新民主主義革命的歷史背景，掌握中國共產(chǎn)黨成立的過程及其意義。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用史料實(shí)證分析問題的能力，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)國家歷史發(fā)展的關(guān)注和熱愛，培養(yǎng)他們的家國情懷。此外，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位有更深刻的認(rèn)識(shí)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）中國共產(chǎn)黨的成立背景：國內(nèi)外環(huán)境、民眾疾苦、民族危機(jī)等。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，包括國內(nèi)外環(huán)境、民眾疾苦、民族危機(jī)等方面。通過分析這些背景因素，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨成立的必然性。

（2）中共一大的召開：時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)代表、會(huì)議內(nèi)容等。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生掌握中共一大的相關(guān)史實(shí)，包括召開時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)代表以及會(huì)議內(nèi)容等。通過詳細(xì)講解，使學(xué)生對(duì)中國共產(chǎn)黨的誕生有清晰的認(rèn)識(shí)。

（3）中國共產(chǎn)黨成立的意義：標(biāo)志著中國革命面貌的煥然一新，為中國人民指明了斗爭的方向。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課重點(diǎn)讓學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨成立的意義，通過分析其對(duì)中國革命的影響，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）國內(nèi)外環(huán)境對(duì)中國共產(chǎn)黨成立的影響。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解國內(nèi)外環(huán)境對(duì)中國共產(chǎn)黨的成立所產(chǎn)生的影響。教師可以通過舉例、分析等方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（2）中共一大的召開對(duì)中國共產(chǎn)黨的誕生所產(chǎn)生的意義。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解中共一大的召開對(duì)中國共產(chǎn)黨的誕生所產(chǎn)生的意義。教師可以通過講解、討論等方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。

（3）中國共產(chǎn)黨成立后的發(fā)展及其在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

詳細(xì)解釋：本節(jié)課難點(diǎn)在于讓學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨成立后的發(fā)展及其在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位。教師可以通過舉例、分析等方法，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。四、教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、歷史教材、參考書籍、文具等。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、歷史學(xué)科教學(xué)資源庫、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)等。

3.信息化資源：歷史紀(jì)錄片、圖片、音頻、視頻素材、在線測試系統(tǒng)等。

4.教學(xué)手段：講解、提問、小組討論、案例分析、角色扮演、歷史劇表演、在線互動(dòng)等。五、教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索：

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，上傳至課程平臺(tái)，明確學(xué)習(xí)任務(wù)和要求。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)任務(wù)單要求，自主查閱教材、參考書籍，搜集相關(guān)資料，準(zhǔn)備課堂分享。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究

教學(xué)手段：課程平臺(tái)、教材、參考書籍

作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為學(xué)生提供充足的預(yù)習(xí)時(shí)間，為課堂討論打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能：

教師活動(dòng)：

（1）導(dǎo)入新課：通過播放歷史紀(jì)錄片，引導(dǎo)學(xué)生回顧國內(nèi)外環(huán)境，為新課的學(xué)習(xí)營造氛圍。

（2）講解中共一大：詳細(xì)講解中共一大的時(shí)間、地點(diǎn)、參會(huì)代表和會(huì)議內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨成立的意義。

（3）分析中國共產(chǎn)黨成立的影響：組織學(xué)生分組討論，讓學(xué)生從不同角度分析中國共產(chǎn)黨成立對(duì)中國革命的影響。

（4）課堂互動(dòng)：提問學(xué)生關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的問題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。

學(xué)生活動(dòng)：

（1）觀看紀(jì)錄片：關(guān)注國內(nèi)外環(huán)境，體會(huì)新民主主義革命的緊迫性。

（2）聽講中共一大：記錄重點(diǎn)內(nèi)容，理解中國共產(chǎn)黨成立的意義。

（3）分組討論：積極參與討論，分享自己對(duì)中國共產(chǎn)黨成立影響的看法。

（4）思考和回答問題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考并回答教師提出的問題。

教學(xué)方法：講解、分組討論、課堂互動(dòng)

教學(xué)手段：紀(jì)錄片、教材、白板、投影儀

作用和目的：通過多種教學(xué)手段，讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨的成立過程和意義，突破教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高學(xué)生的思考和分析能力。

3.課后拓展應(yīng)用：

教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)課后作業(yè)，上傳至課程平臺(tái)，明確作業(yè)要求和提交時(shí)間。

學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)作業(yè)要求，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成作業(yè)任務(wù)。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)、合作探究

教學(xué)手段：課程平臺(tái)、教材

作用和目的：鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力，提高歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握中國共產(chǎn)黨誕生的背景、過程和意義，了解國內(nèi)外環(huán)境對(duì)中國共產(chǎn)黨的影響，以及中共一大的召開對(duì)中國革命的重要性。

2.能力提升：學(xué)生將能夠運(yùn)用史料實(shí)證分析問題的能力，通過分組討論和課堂互動(dòng)，提高自己的思考和分析能力。

3.核心素養(yǎng)：學(xué)生將培養(yǎng)時(shí)空觀念，能夠?qū)⒅袊伯a(chǎn)黨的誕生放置于新民主主義革命的歷史背景下進(jìn)行理解；同時(shí)，學(xué)生將培養(yǎng)史料實(shí)證的能力，通過查閱教材和搜集資料，提高自己對(duì)歷史事件的認(rèn)識(shí)和理解；最后，學(xué)生將培養(yǎng)家國情懷，通過學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展，激發(fā)對(duì)國家歷史發(fā)展的關(guān)注和熱愛。

4.應(yīng)用拓展：學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，完成課后作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)知識(shí)，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。

5.情感態(tài)度：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨在中國歷史發(fā)展中的重要地位，培養(yǎng)對(duì)黨的尊敬和認(rèn)同，激發(fā)對(duì)國家歷史發(fā)展的關(guān)注和熱愛。七、教學(xué)反思本節(jié)課是關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生的教學(xué)，通過回顧國內(nèi)外環(huán)境，講解中共一大的召開，以及分析中國共產(chǎn)黨成立的意義，我希望學(xué)生能夠深入了解這一歷史事件，從中汲取智慧和力量。

在課前自主探索環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了一份自主學(xué)習(xí)任務(wù)單，讓學(xué)生提前查閱教材和參考書籍，搜集相關(guān)資料。這樣做的目的是為了讓學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)中有更深的理解和思考。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在搜集資料的過程中，對(duì)一些關(guān)鍵信息把握不準(zhǔn)確，導(dǎo)致他們?cè)谡n堂分享時(shí)顯得有些迷茫。針對(duì)這一問題，我需要在今后的教學(xué)中更加明確任務(wù)要求，引導(dǎo)學(xué)生正確查找和篩選信息。

在課中強(qiáng)化技能環(huán)節(jié)，我采用了講解、分組討論和課堂互動(dòng)等多種教學(xué)方法。通過播放歷史紀(jì)錄片，讓學(xué)生直觀地感受到國內(nèi)外環(huán)境的緊迫性；通過詳細(xì)講解中共一大，讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的成立過程；通過分組討論，讓學(xué)生從不同角度分析中國共產(chǎn)黨成立的影響；通過課堂互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考。總體來說，這一環(huán)節(jié)的教學(xué)效果較好，但我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在討論中過于依賴他人的觀點(diǎn)，缺乏獨(dú)立思考。在今后的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考，培養(yǎng)他們的分析能力。

在課后拓展應(yīng)用環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了課后作業(yè)，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)完成相關(guān)任務(wù)。這樣做的目的是為了鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。然而，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)，對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)理解不透徹，導(dǎo)致他們的作業(yè)質(zhì)量不高。針對(duì)這一問題，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們徹底理解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上積極參與，大多數(shù)能夠跟隨教學(xué)節(jié)奏，認(rèn)真聽講，主動(dòng)提問，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。但也有一部分學(xué)生在課堂上的注意力不夠集中，需要教師及時(shí)提醒。

2.小組討論成果展示：學(xué)生在小組討論中能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)，與其他同學(xué)進(jìn)行交流和討論。討論成果展示中，大多數(shù)學(xué)生能夠準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行論證。但也有一部分學(xué)生的表達(dá)能力和論證能力較弱，需要進(jìn)一步提高。

3.隨堂測試：學(xué)生在隨堂測試中能夠認(rèn)真作答，大多數(shù)能夠達(dá)到課程要求的知識(shí)點(diǎn)。但也有一部分學(xué)生在測試中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

4.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生在課后能夠按時(shí)完成作業(yè)，大多數(shù)作業(yè)質(zhì)量較高，能夠反映出學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)內(nèi)容的理解和掌握。但也有一部分學(xué)生的作業(yè)中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，教師應(yīng)及時(shí)給予積極的評(píng)價(jià)和反饋，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為。對(duì)于表現(xiàn)不夠理想的學(xué)生，教師應(yīng)個(gè)別進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)，幫助他們解決問題，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，教師還應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋意見，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。課后拓展（1）推薦閱讀材料：為學(xué)生推薦與本節(jié)課相關(guān)的閱讀材料，如《中國共產(chǎn)黨簡史》、《中國革命史》等，以便學(xué)生進(jìn)一步了解中國共產(chǎn)黨的成立和發(fā)展過程。

（2）視頻資源：為學(xué)生提供關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生的相關(guān)視頻資源，如紀(jì)錄片《中國共產(chǎn)黨誕生記》，讓學(xué)生更直觀地了解中共一大的召開和中國共產(chǎn)黨成立的意義。

2.拓展要求：

（1）鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，深入研究中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景、過程和意義。

（2）引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合教材內(nèi)容，對(duì)中國共產(chǎn)黨在新民主主義革命中的領(lǐng)導(dǎo)地位進(jìn)行深入思考和分析。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索中國共產(chǎn)黨成立對(duì)中國人民斗爭的推動(dòng)作用，以及在中國歷史發(fā)展中的重要地位。

3.教學(xué)