八年級語文下冊 第二單元 當代視線 第3課《細菌的啟示》教案 北師大版

八年級語文下冊第二單元當代視線第3課《細菌的啟示》教案北師大版授課內容授課時數授課班級授課人數授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：八年級語文下冊第二單元當代視線第3課《細菌的啟示》

2.教學年級和班級：八年級語文一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.提高學生的語文素養(yǎng)，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠理解和運用細菌的相關知識，提高學生的科學素養(yǎng)。

2.培養(yǎng)學生的批判性思維，使學生能夠對文章中的觀點進行分析和評價，提高學生的邏輯思維能力。

3.增強學生的信息素養(yǎng)，通過本節(jié)課的學習，使學生能夠了解到細菌在當代視線中的重要性，提高學生的信息獲取和處理能力。

4.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，使學生能夠從細菌的啟示中，聯系到現實生活，提高學生的創(chuàng)新思維和實踐能力。重點難點及解決辦法重點：

1.細菌的相關知識：細菌的種類、特點和作用。

2.文章中的觀點理解：細菌在當代視線中的重要性和細菌對人類生活的影響。

難點：

1.細菌的相關知識：細菌的種類和作用，特別是細菌在生態(tài)系統中的角色。

2.文章中的觀點評價：如何評價細菌在當代視線中的重要性，以及細菌對人類生活的影響。

解決辦法：

1.對于重點知識，可以通過圖片、視頻等輔助教具，生動形象地進行講解，同時結合生活實例，讓學生更好地理解和記憶。

2.對于難點知識，可以通過小組討論、案例分析等方式，引導學生主動探索和思考，同時提供相關資料，幫助學生拓寬視野，從而突破難點。教學方法與策略1.選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法

為了提高學生的語文素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，本節(jié)課將采用講授法、討論法和案例研究法等多種教學方法。講授法用于向學生傳授細菌的相關知識和文章中的觀點；討論法用于引導學生對文章中的觀點進行分析和評價；案例研究法用于讓學生通過具體案例了解細菌在當代視線中的重要性。

2.設計具體的教學活動

(1)導入：通過播放一段關于細菌的科普視頻，引發(fā)學生對細菌的興趣，激發(fā)學生的學習動機。

(2)講授：教師詳細講解細菌的種類、特點和作用，以及細菌在當代視線中的重要性。在講授過程中，穿插相關的生活實例，幫助學生更好地理解和記憶。

(3)討論：學生分組討論文章中的觀點，引導學生主動探索和思考細菌對人類生活的影響。討論結束后，各小組匯報討論成果，其他小組進行評價和補充。

(4)案例分析：教師展示一些與細菌相關的實際案例，如細菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用。學生分組分析這些案例，思考如何運用細菌的知識解決實際問題。

(5)總結：教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，強調細菌在當代視線中的重要性和對人類生活的影響。

3.確定教學媒體和資源的使用

為了提高教學效果，本節(jié)課將使用PPT、視頻和在線工具等教學媒體和資源。

(1)PPT：教師提前制作好PPT，用于展示細菌的相關知識、文章觀點和實際案例，方便學生跟隨教學進度，增強課堂的互動性。

(2)視頻：教師選取一些與細菌相關的科普視頻，用于導入新課和幫助學生理解細菌的知識。

(3)在線工具：教師可以利用在線工具，如搜索引擎、學術數據庫等，為學生提供豐富的學習資源，幫助學生拓寬視野，提高信息獲取和處理能力。教學流程1.導入新課（5分鐘）

通過播放一段關于細菌的科普視頻，引發(fā)學生對細菌的興趣，激發(fā)學生的學習動機。視頻結束后，教師簡要介紹本節(jié)課的學習內容，即細菌的種類、特點和作用，以及細菌在當代視線中的重要性。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講授細菌的種類、特點和作用。教師通過PPT展示細菌的分類圖解，詳細講解細菌的基本特點，如細胞結構、繁殖方式等，并闡述細菌在生態(tài)系統中的角色。

（2）講授細菌在當代視線中的重要性。教師通過PPT展示一些與細菌相關的實際案例，如細菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用，引導學生了解細菌在現實生活中的重要性。

（3）分析文章中的觀點。教師引導學生分析文章中關于細菌對人類生活的影響的觀點，讓學生認識到細菌與人類生活的密切關系。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）小組討論。學生分組討論文章中的觀點，引導學生主動探索和思考細菌對人類生活的影響。

（2）案例分析。教師展示一些與細菌相關的實際案例，如細菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用。學生分組分析這些案例，思考如何運用細菌的知識解決實際問題。

（3）創(chuàng)作細菌主題的短文。學生根據所學知識，創(chuàng)作一篇關于細菌的短文，可以是科普文章、議論文或故事，以此檢驗學生對細菌知識的理解和運用能力。

4.學生小組討論（10分鐘）

（1）討論細菌的種類、特點和作用。小組成員分享各自對細菌的了解，討論細菌的分類、特點和作用，以及細菌在生態(tài)系統中的角色。

（2）討論細菌在當代視線中的重要性。小組成員分享各自對細菌在現實生活中的重要性的看法，討論細菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用，以及細菌對人類生活的影響。

（3）評價文章中的觀點。小組成員對文章中關于細菌對人類生活的影響的觀點進行評價，提出自己的見解和理由。

5.總結回顧（5分鐘）

教師引導學生總結本節(jié)課所學內容，強調細菌在當代視線中的重要性和對人類生活的影響。學生分享自己在實踐活動中的收獲，以及對細菌知識的理解和運用。教師對學生的表現進行點評，給出鼓勵和建議。

總用時：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《微生物的世界》：一篇介紹微生物種類、特點和作用的科普文章，幫助學生深入了解微生物的多樣性。

-《細菌在醫(yī)學領域的應用》：介紹細菌在醫(yī)學領域的研究成果和實際應用，如細菌疫苗、細菌藥物等。

-《環(huán)保中的微生物技術》：一篇介紹微生物在環(huán)保領域作用的科普文章，如微生物降解污染物、微生物肥料等。

-《細菌與人類生活的關系》：一篇探討細菌與人類生活密切關系的文章，引導學生思考細菌在日常生活中的作用和影響。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-微生物探究實驗：學生在家中進行微生物培養(yǎng)實驗，觀察微生物的生長過程，了解微生物的特點和作用。

-微生物主題研究報告：學生選擇一個微生物主題，進行課后調查、研究和撰寫報告，分享自己的研究成果。

-微生物攝影比賽：學生用鏡頭記錄微生物的世界，參加攝影比賽，提高對微生物的觀察和認知能力。

-微生物知識問答：學生參與微生物知識問答活動，測試自己對微生物知識的掌握程度，提高自己的科學素養(yǎng)。課堂1.課堂評價

（1）提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學生對細菌的種類、特點、作用以及細菌在當代視線中重要性的理解和掌握情況。針對學生回答的問題，教師及時進行點評和指導，幫助學生糾正錯誤，加深對知識點的理解。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學生的學習態(tài)度、參與程度、合作情況等，了解學生在課堂上的學習狀態(tài)。對表現優(yōu)秀的學生給予表揚和鼓勵，對表現不足的學生給予關注和指導。

（3）測試：教師在課堂上進行小測試，檢驗學生對細菌知識的掌握情況。針對測試結果，教師及時進行講評，針對學生的薄弱環(huán)節(jié)進行重點輔導。

2.作業(yè)評價

對學生的作業(yè)進行認真批改和點評，及時反饋學生的學習效果，鼓勵學生繼續(xù)努力。

（1）作業(yè)批改：教師認真批改學生的作業(yè)，對學生的答案進行評價和反饋。對正確答案給予肯定，對錯誤答案指出錯誤所在，并給出正確答案和解題思路。

（2）作業(yè)點評：教師在課堂上對學生的作業(yè)進行點評，分享優(yōu)秀作業(yè)的經驗，對作業(yè)中出現的問題進行講解和指導。

（3）鼓勵學生：教師對學生在作業(yè)中的努力和進步給予鼓勵，激發(fā)學生的學習積極性，鼓勵學生繼續(xù)努力，提高學習成績。

3.綜合評價

（1）評價內容：教師對學生在本節(jié)課中的課堂表現、作業(yè)完成情況、實踐活動參與度等方面進行綜合評價。

（2）評價方法：采用等級評價法，對學生的學習效果給出優(yōu)秀、良好、合格等評價。

（3）評價反饋：教師將綜合評價結果反饋給學生，給予學生鼓勵和指導，幫助學生找到提高的方向。板書設計①重點知識點：細菌的種類、特點、作用以及細菌在當代視線中的重要性。

②關鍵詞：細菌、種類、特點、作用、當代視線、重要性。

③趣味性句子：細菌微小卻強大，無處不在守護我們；細菌助力醫(yī)療環(huán)保，造福人類生活。

板書設計示例：

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細菌的世界

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種類特點作用

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當代視線重要性

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細菌的力量無處不在

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板書設計說明：

-使用簡潔明了的詞語和句子，突出細菌的種類、特點、作用以及細菌在當代視線中的重要性。

-通過細菌微小卻強大、無處不在守護我們等句子，強調細菌的重要性和對人類生活的影響，激發(fā)學生的學習興趣。

-設計簡潔明了的表格，展示細菌的種類、特點、作用，方便學生理解和記憶。

-板書設計具有藝術性和趣味性，如使用細菌的圖片、符號等，增加學生學習的主動性。典型例題講解1.題目：細菌有哪些特點？

解答：細菌具有以下特點：

-單細胞結構，沒有細胞核；

-通過分裂繁殖；

-沒有葉綠體，不能進行光合作用；

-有些細菌可以進行發(fā)酵作用，產生能量；

-細菌在生態(tài)系統中扮演分解者角色。

2.題目：細菌在當代視線中的重要性體現在哪些方面？

解答：細菌在當代視線中的重要性體現在以下方面：

-醫(yī)療領域：細菌在制藥、疫苗研發(fā)、感染治療等方面具有重要意義；

-環(huán)保領域：細菌在廢水處理、污染物降解等方面發(fā)揮作用；

-農業(yè)領域：細菌在土壤改良、植物病害防治等方面有應用；

-食品工業(yè)：細菌在發(fā)酵、防腐等方面發(fā)揮作用。

3.題目：細菌對人類生活的影響有哪些？

解答：細菌對人類生活的影響包括：

-健康方面：細菌可以引起各種感染病，如肺炎、腹瀉等；

-食品方面：細菌在食品發(fā)酵、制作過程中發(fā)揮作用，如制作酸奶、泡菜等；

-環(huán)境方面：細菌參與自然界的物質循環(huán)，分解有機物質，維持生態(tài)平衡。

4.題目：如何評價文章中關于細菌對人類生活的影響的觀點？

解答：文章中關于細菌對人類生活的影響的觀點可以從以下幾個方面進行評價：

-細菌的積極作用：文章提到了細菌在醫(yī)療、環(huán)保等方面的應用，這是細菌對人類生活積極影響的體現；

-細菌的負面影響：文章也提到了細菌引起的疾病和食品安全問題，這是細菌對人類生活消極影響的體現；

-綜合評價：細菌對人類生活既有積極影響，也有消極影響，我們應該理性看待細