廣東省肇慶市高中英語(yǔ) Unit 3 The Million Pound Bank NoteUsing Language：Reading acting and speaking教案 新人教版必修3

廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit3TheMillionPoundBankNoteUsingLanguage：Readingactingandspeaking教案新人教版必修3授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為廣東省肇慶市高中英語(yǔ)Unit3TheMillionPoundBankNoteUsingLanguage：Readingactingandspeaking。本部分內(nèi)容主要通過(guò)閱讀、表演和口語(yǔ)表達(dá)等方式，讓學(xué)生掌握故事情節(jié)，提高閱讀理解能力，并通過(guò)角色扮演鍛煉口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生之前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和閱讀理解技巧有關(guān)聯(lián)。在閱讀故事的過(guò)程中，學(xué)生需要運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯理解文章，同時(shí)通過(guò)角色扮演活動(dòng)，將所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)技巧運(yùn)用到實(shí)際場(chǎng)景中。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)閱讀、表演和口語(yǔ)表達(dá)等活動(dòng)，學(xué)生能夠提升自己的語(yǔ)言能力，加強(qiáng)對(duì)英語(yǔ)文化的理解和認(rèn)同，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新思維，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。在本節(jié)課中，學(xué)生通過(guò)積極參與課堂活動(dòng)，運(yùn)用已學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)和詞匯理解文章，鍛煉自己的閱讀理解能力和口語(yǔ)表達(dá)能力，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的對(duì)象是廣東省肇慶市的高中英語(yǔ)學(xué)生，他們已經(jīng)完成了初中階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，對(duì)英語(yǔ)有了基本的了解和掌握。在學(xué)習(xí)Unit3TheMillionPoundBankNoteUsingLanguage：Readingactingandspeaking這一章節(jié)時(shí)，學(xué)生的知識(shí)、能力和素質(zhì)方面存在以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。他們具備一定的詞匯量，能夠閱讀和理解簡(jiǎn)單的英語(yǔ)文章。此外，學(xué)生對(duì)一些文化背景知識(shí)也有所了解，如西方金融體系、貨幣等。

2.能力方面：學(xué)生的閱讀理解能力有所提高，能夠通過(guò)閱讀理解文章的大意和細(xì)節(jié)信息。他們已經(jīng)學(xué)會(huì)一定的閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀、預(yù)測(cè)等。在口語(yǔ)表達(dá)方面，學(xué)生能夠運(yùn)用已學(xué)的詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，但口語(yǔ)表達(dá)的準(zhǔn)確性和流利性仍有待提高。

3.素質(zhì)方面：學(xué)生的思維品質(zhì)表現(xiàn)出一定的批判性和創(chuàng)新性，他們能夠?qū)ξ恼聝?nèi)容進(jìn)行一定的分析和評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠通過(guò)討論和合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在一些問(wèn)題。首先，部分學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不高，缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)力，這可能影響到他們對(duì)課程內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解。其次，學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力相對(duì)較弱，他們?cè)跁?shū)寫(xiě)過(guò)程中容易犯錯(cuò)，需要加強(qiáng)練習(xí)和指導(dǎo)。此外，部分學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)文化的了解和認(rèn)同程度不高，這可能影響到他們對(duì)文章中文化背景的理解和欣賞。

針對(duì)學(xué)生的這些特點(diǎn)和問(wèn)題，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采取不同的教學(xué)策略和方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。同時(shí)，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)寫(xiě)作能力，通過(guò)寫(xiě)作練習(xí)和指導(dǎo)，幫助他們提高寫(xiě)作水平。此外，教師還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文化教育，通過(guò)介紹相關(guān)文化背景知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)文化的認(rèn)同和理解。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況，教師可以采用講授、討論、案例研究和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。首先，通過(guò)講授法，教師可以系統(tǒng)地介紹故事情節(jié)、背景知識(shí)和相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)，為學(xué)生提供清晰的學(xué)習(xí)線索。其次，討論法可以幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。案例研究法可以讓學(xué)生深入分析故事中的具體情節(jié)，提高他們的閱讀理解能力。最后，項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)，教師可以設(shè)計(jì)以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：將學(xué)生分成小組，每組分配不同的角色，讓學(xué)生根據(jù)故事情節(jié)進(jìn)行角色扮演，鍛煉他們的口語(yǔ)表達(dá)能力和表演能力。

（2）實(shí)驗(yàn)：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)?zāi)M故事中的實(shí)驗(yàn)場(chǎng)景，如Henry的實(shí)驗(yàn)等，增強(qiáng)他們對(duì)故事情節(jié)的理解和記憶。

（3）游戲：設(shè)計(jì)相關(guān)游戲，如故事接龍、猜謎等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（4）小組討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓他們分享對(duì)故事情節(jié)、人物性格和道德觀念的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維和創(chuàng)新能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了提高教學(xué)效果，教師可以利用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示故事情節(jié)、人物關(guān)系和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。

（2）視頻：播放與故事相關(guān)的視頻片段，如電影預(yù)告片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的閱讀理解能力。

（3）在線工具：利用在線工具，如GoogleEarth等，讓學(xué)生查看故事發(fā)生地的地圖，增強(qiáng)他們對(duì)故事背景的了解。

（4）課外閱讀材料：為學(xué)生提供相關(guān)的課外閱讀材料，如小說(shuō)、文章等，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高他們的英語(yǔ)水平。

（5）網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、論壇等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流，提高他們的學(xué)習(xí)能力。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

（1）教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，包括閱讀課文、查找相關(guān)背景資料、分析故事情節(jié)等。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀課文，查找相關(guān)資料，分析故事情節(jié)，準(zhǔn)備課堂討論。

（3）教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、課外閱讀材料

（5）作用和目的：幫助學(xué)生預(yù)習(xí)課文，了解故事情節(jié)，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

（1）教師活動(dòng)：引入新課，講解故事背景和情節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生聽(tīng)講、討論，參與角色扮演活動(dòng)。

（3）教學(xué)方法：講授法、討論法、角色扮演法

（4）教學(xué)手段：PPT、視頻

（5）作用和目的：通過(guò)講授和角色扮演，讓學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

（1）教師活動(dòng)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析故事中的道德觀念和文化背景。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。

（3）教學(xué)方法：討論法

（4）教學(xué)手段：PPT

（5）作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力，增強(qiáng)他們對(duì)文化背景的理解和認(rèn)同。

3.課后拓展應(yīng)用

（1）教師活動(dòng)：布置課后作業(yè)，如寫(xiě)一篇關(guān)于故事情節(jié)的短文，或者設(shè)計(jì)一個(gè)相關(guān)的情境對(duì)話。

（2）學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，鍛煉寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。

（3）教學(xué)方法：寫(xiě)作法、口語(yǔ)表達(dá)法

（4）教學(xué)手段：網(wǎng)絡(luò)資源、課外閱讀材料

（5）作用和目的：通過(guò)課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的寫(xiě)作和口語(yǔ)表達(dá)能力。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.詞匯知識(shí)點(diǎn)：

（1）掌握故事中出現(xiàn)的核心詞匯，如banknote,million,pound等。

（2）了解詞匯的用法和搭配，如"apieceof"表示"一張"，"makeanoteof"表示"記下"。

2.語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)：

（1）復(fù)習(xí)和鞏固基本的英語(yǔ)語(yǔ)法知識(shí)，如時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等。

（2）學(xué)習(xí)故事中的特殊句式和結(jié)構(gòu)，如"IfIwereyou,Iwould..."表示"如果我是你，我會(huì)..."。

3.閱讀理解知識(shí)點(diǎn)：

（1）通過(guò)閱讀故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，理解故事的大意和細(xì)節(jié)信息。

（2）學(xué)習(xí)閱讀技巧，如快速閱讀、尋讀、預(yù)測(cè)等。

4.口語(yǔ)表達(dá)知識(shí)點(diǎn)：

（1）通過(guò)角色扮演和口語(yǔ)表達(dá)活動(dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

（2）學(xué)習(xí)常用的口語(yǔ)表達(dá)句型和表達(dá)方式，如"That'sagoodidea."表示"那是個(gè)好主意。"。

5.文化知識(shí)點(diǎn)：

（1）了解和掌握與故事相關(guān)的文化背景知識(shí)，如西方金融體系、貨幣等。

（2）培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，增強(qiáng)他們對(duì)英語(yǔ)文化的理解和認(rèn)同。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

（1）根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的作業(yè)，以便于學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)并提高能力。作業(yè)包括以下幾個(gè)方面：

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)詞匯，完成填空、造句等練習(xí)。

-語(yǔ)法練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的語(yǔ)法知識(shí)，完成句子改寫(xiě)、短文寫(xiě)作等練習(xí)。

-閱讀理解練習(xí)：要求學(xué)生閱讀與本節(jié)課相關(guān)的故事或文章，完成閱讀理解題。

-口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的口語(yǔ)表達(dá)句型，進(jìn)行情境對(duì)話或演講。

-文化知識(shí)研究：要求學(xué)生查閱相關(guān)資料，了解和掌握與本節(jié)課相關(guān)的文化背景知識(shí)。

（2）作業(yè)難度要適中，既要能夠挑戰(zhàn)學(xué)生的思維，又要讓他們有信心完成。同時(shí)，作業(yè)量要適度，避免過(guò)多占用學(xué)生的課外時(shí)間。

2.作業(yè)反饋

（1）及時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出存在的問(wèn)題并給出改進(jìn)建議。反饋要具體、明確，讓學(xué)生能夠清楚地知道自己的錯(cuò)誤和如何改進(jìn)。

（2）在批改作業(yè)的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長(zhǎng)，給予肯定和鼓勵(lì)。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，可以給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（3）針對(duì)學(xué)生在作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，提高教學(xué)效果。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生之間互相交流和討論，共同解決問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)效果。

（5）定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的困惑和問(wèn)題，提供幫助和支持。教學(xué)反思與總結(jié)在今天的高中英語(yǔ)課堂上，我講授了Unit3TheMillionPoundBankNoteUsingLanguage：Readingactingandspeaking一課。在教學(xué)過(guò)程中，我運(yùn)用了講授、討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的語(yǔ)言能力和文化意識(shí)。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)角色扮演活動(dòng)受到了學(xué)生的熱烈歡迎。通過(guò)分組閱讀、討論和表演，學(xué)生們更好地理解了故事情節(jié)，并能運(yùn)用所學(xué)詞匯和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。此外，我還使用了PPT和視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)