柳林鎮(zhèn)第七小學(xué)工作總結(jié)

柳林鎮(zhèn)第七小學(xué)工作總結(jié)2007年，是不斷變化的一年。在中心校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子求真務(wù)實，全體教師扎實苦干，以務(wù)實創(chuàng)新為動力，科學(xué)管理為主線，轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，借“兩基”的東風(fēng)，使學(xué)校面貌有了巨大的改變，各項工作均取得一定的成績。現(xiàn)將學(xué)校一年來的工作總結(jié)如下：一、借“兩基”契機，學(xué)校求發(fā)展。為迎接中央教育部對河南省教育進行督導(dǎo)評估，以及“兩基”國檢，學(xué)校認(rèn)真對照“河南省中小學(xué)教育督導(dǎo)評估標(biāo)準(zhǔn)”，詳細布置各項迎檢工作，把迎檢工作當(dāng)成學(xué)校的首要工作來抓，當(dāng)作完善學(xué)校工作，謀求學(xué)校發(fā)展的契機。學(xué)校把每一個指標(biāo)落實給每個負(fù)責(zé)老師，并且在學(xué)校里扎扎實實地開展各項工作，全體教師也不計個人得失，放棄休息日，扎實工作，得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。學(xué)校面貌的轉(zhuǎn)變、教師的工作勁頭，給上級領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。借“兩基”的東風(fēng)，學(xué)校的教育教學(xué)環(huán)境有了很大的轉(zhuǎn)變，面貌煥然一新。基礎(chǔ)設(shè)施向規(guī)范化更上了一個臺階，學(xué)校按標(biāo)準(zhǔn)充實了儀器室、美術(shù)教室、大隊活動室、圖書閱覽室、音樂教室和體育器材室，新增了勞動器材室，從而保證了教學(xué)工作的順利開展。二、以隊伍建設(shè)為動力，增強發(fā)展后勁加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。堅持教育管理理論學(xué)習(xí)，堅持集體聽課、評課、深入一線教學(xué)等，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍的思想素質(zhì)和教育管理水平。為學(xué)校發(fā)現(xiàn)人才、使用人才提供了堅實的基礎(chǔ)。提高教師思想素質(zhì)。學(xué)校千方百計地開展系列豐富多彩的實踐活動，利用政治學(xué)習(xí)，經(jīng)常組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)、文件、師德規(guī)范、先進事跡等；提高了教師的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使全體教師都形成了“校榮我榮”的思想。認(rèn)真做好學(xué)生評教師、家長評學(xué)校、社區(qū)、街道、群眾評學(xué)?；顒樱捎脽o記名投票的方式，讓社會各界參與到學(xué)校行風(fēng)評比的工作中，真心聽取各界意見，積極改進教育教學(xué)工作，辦人民滿意學(xué)校，構(gòu)建和諧教育。三、加強教學(xué)管理，提高教師整體素質(zhì)。學(xué)校的生命在教學(xué)，教學(xué)的生命力來源于教師。學(xué)校積極開展工作，向每一天扎實的管理要效益，將功夫做在平時。隨時檢查教師執(zhí)行課表、是否提前到班授課等常規(guī)教學(xué)情況。聽推門課，在聽課后檢查授課教師教案的復(fù)備課、教學(xué)反思的書寫情況以及學(xué)生作業(yè)的批閱和復(fù)批情況，及時與教師溝通，并認(rèn)真記錄聽課和檢查情況，作為年底評優(yōu)等各項工作的重要依據(jù)。加強教研組工作，抓集體備課，發(fā)揮老教師、骨干教師的作用，通過對每個年級每個單元教材的集體把握，培養(yǎng)教師把握教材、深挖教材的能力，通過同伴互助，使每一位教進教育教學(xué)質(zhì)量的提高。六、進行危房改造，保證正常教學(xué)我校今年因教學(xué)樓被鑒定為D級危房，北教學(xué)樓不能使用，學(xué)校通過與村委會的協(xié)調(diào)，新規(guī)劃的教學(xué)區(qū)正在建設(shè)當(dāng)中，為保證教學(xué)的正常進行，學(xué)校想盡一切辦法，保證學(xué)生按時開齊開足課程，我校的五、六年級的四個班共計200余學(xué)生搬到鄰村的學(xué)校上課。學(xué)校派出由教導(dǎo)主任帶隊，五個骨干教師前往授課。保證教學(xué)順利進行。七、做好安全工作，為教育教學(xué)保駕護航。學(xué)校牢固樹立“安全第一”的思想，增強“責(zé)任重于泰山”的意識，學(xué)校對安全工作非常重視，經(jīng)常召開各校安全工作會議，傳達上級有關(guān)部門對學(xué)校安全工作的指示，落實各項安全措施，針對社區(qū)治安狀況以及學(xué)校的實際，制定相應(yīng)的學(xué)校安全計劃，把學(xué)校安全工作落實到每個教師，構(gòu)建學(xué)校的安全網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校進行“一日兩巡”，由后勤負(fù)責(zé)學(xué)校的安全工作，確保了學(xué)校的安全；堅持“預(yù)防為主”、“防治結(jié)合”的原則，認(rèn)真落實學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報告制和責(zé)任追究制，加大校園治安整治力度，落實防火、防盜等各項預(yù)防措施。根據(jù)學(xué)校周邊的情況，密切與社區(qū)的聯(lián)系，加強學(xué)校安全保衛(wèi)工作，24小時值班。有情況立即報告學(xué)校，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序以及全體師生的生命安全。進步是可喜的，但也存在著一定的不足。學(xué)校規(guī)模小，師資力量薄弱，教育教學(xué)等方面都存在著一定的問題。面對這一系列的問題，校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師并不會氣餒，