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共計(jì)每題 ()習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)。(3)評(píng)價(jià)內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)全面性。要從考查知識(shí)和 具握手析力現(xiàn)維程感等發(fā)展?fàn)顩r,全面評(píng)價(jià)學(xué)生信息意識(shí)計(jì)算思維數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新. 責(zé)任整展況。(4)評(píng)價(jià)反饋應(yīng)體現(xiàn)指導(dǎo).度。1.(
包括學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度學(xué)習(xí)參與程度學(xué)習(xí)內(nèi)容掌握程度. 評(píng)價(jià)情境創(chuàng)設(shè)應(yīng)基于評(píng)價(jià)目標(biāo)貼近學(xué)生 ,引導(dǎo)學(xué)生樹立信心.積極反思.改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,發(fā)揮評(píng)價(jià)的促學(xué)功(2) 也包括信息科快速更迭。的快速更迭。 培訓(xùn)項(xiàng)目中讓教師行體,繼提相應(yīng)的教學(xué)設(shè)計(jì)與織實(shí)施力。滲 究意,進(jìn)教師不拓寬技課程教學(xué)方(2).
提升評(píng)價(jià)結(jié)果的可信(3)全面加強(qiáng)培訓(xùn)體系建設(shè)強(qiáng)化培訓(xùn)工作 家省市縣級(jí)制同象. (1)高中階段信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)奠定基(3)信息科技課程旨在培養(yǎng) 神倫自控培會(huì)觀 答:(1.(2 格依標(biāo)命題。堅(jiān)持教考一致,依據(jù)學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),制訂命題框架,創(chuàng) 試題情境,確定任務(wù)難度,科學(xué)命制題目注重情境材料測(cè)試任 密切關(guān)聯(lián)落實(shí)。(3)創(chuàng)新試題形式。 習(xí).(5)答:代碼,, URL網(wǎng)是由協(xié)議名.機(jī)名.路徑文件名組
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(3~4有何要求? 創(chuàng));
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