2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（五篇）

第12頁共12頁2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃六、每月工作規(guī)劃：____月：1、組織幼兒入園，建立并鞏固日常規(guī)范。2、教授幼兒新的體操和韻律活動(dòng)。3、實(shí)施中秋和國(guó)慶主題的教育活動(dòng)。4、召開新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)議。____月：1、啟動(dòng)家長(zhǎng)學(xué)校課程。2、舉辦親子互動(dòng)活動(dòng)。____月：1、進(jìn)行期中教學(xué)評(píng)估。2、開展秋季主題教學(xué)活動(dòng)。3、實(shí)施幼兒安全教育月活動(dòng)。____月：1、舉辦幼兒園科技節(jié)活動(dòng)。2、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與半日開放活動(dòng)。3、舉辦迎新年和元旦慶祝活動(dòng)。____月：1、開展冬季主題教學(xué)活動(dòng)。2、進(jìn)行全面的幼兒發(fā)展評(píng)估。中班班務(wù)計(jì)劃（十三）：一、指導(dǎo)思想：堅(jiān)持以《綱要》為指導(dǎo)，將其精神融入到日常工作中，為迎接北京市《綱要》基層檢查和北京市示范園評(píng)估，做好充分的準(zhǔn)備工作。二、班級(jí)工作分析：成就：1、完成了班級(jí)特色盤紙活動(dòng)的資料收集，并整理成冊(cè)。2、優(yōu)化了班級(jí)主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，增強(qiáng)了幼兒的愛的情感教育效果。3、在家長(zhǎng)工作中取得了新進(jìn)展，獲得了家長(zhǎng)的配合與支持。4、在保育員頻繁變動(dòng)的情況下，其他教師克服困難，確保了班級(jí)工作的有序進(jìn)行和幼兒的安全。不足：1、青年教師的帶班和組織能力有待提升。2、保育員的綜合素質(zhì)需要提高。三、本學(xué)期工作計(jì)劃：（一）職業(yè)道德建設(shè)：1、深入學(xué)習(xí)和貫徹《綱要》精神，提升教師的綜合素養(yǎng)。2、嚴(yán)格執(zhí)行園內(nèi)規(guī)章制度。（二）業(yè)務(wù)能力提升：1、通過聽課和觀摩，提升青年教師的帶班能力，掌握必要的業(yè)務(wù)技能。2、積極參與園內(nèi)的技能比賽，學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處，展示自我技能。3、參與老教師的聽評(píng)課和年輕教師的觀摩活動(dòng)。4、充分利用外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際工作中。（三）保教工作：1、根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，設(shè)計(jì)并實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，設(shè)定適宜的教育目標(biāo)。2、關(guān)注每個(gè)幼兒的個(gè)體差異，促進(jìn)其全面發(fā)展，建立幼兒成長(zhǎng)檔案。3、創(chuàng)建主題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)調(diào)幼兒的參與性。4、創(chuàng)建認(rèn)知環(huán)境，發(fā)揮環(huán)境的教育功能。5、根據(jù)季節(jié)變化更新知識(shí)墻內(nèi)容，體現(xiàn)季節(jié)特征。6、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)區(qū)，提供豐富的操作材料，激發(fā)幼兒的探索興趣。7、指導(dǎo)新保育員，確保保育工作符合園內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。8、關(guān)注并照顧好體弱和年齡小的幼兒，確保保教結(jié)合，保障幼兒健康和安全。9、做好衛(wèi)生消毒工作，創(chuàng)建整潔的室內(nèi)環(huán)境，保證工作質(zhì)量。（四）班級(jí)特色——盤紙活動(dòng)：1、創(chuàng)設(shè)盤紙活動(dòng)的環(huán)境，準(zhǔn)備充足的材料。2、選擇適合的盤紙內(nèi)容，激發(fā)幼兒的動(dòng)手興趣。3、注重分層次和分組教學(xué)，以強(qiáng)帶弱，保持活動(dòng)的連貫性和完整性。4、加強(qiáng)特色活動(dòng)的積累，積極對(duì)外展示和宣傳，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的參與和支持。（五）家園合作：1、有針對(duì)性地開展家長(zhǎng)工作，做好新生家長(zhǎng)的溝通工作。2、通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、小型座談會(huì)等方式與家長(zhǎng)交流，達(dá)成共識(shí)。3、及時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合。4、利用“家長(zhǎng)園地”分享相關(guān)文章，挖掘家長(zhǎng)的教育資源。5、利用班級(jí)博客，發(fā)揮其溝通和信息分享的作用。6、鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與園內(nèi)的研究課題，共同培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。（六）班務(wù)工作安排：1、每月第四周的周二進(jìn)行班會(huì)，總結(jié)幼兒發(fā)展，解決班級(jí)問題，學(xué)習(xí)園內(nèi)規(guī)定。2、具體時(shí)間：____月____日、____月____日、____月____日、____月____日。我們將結(jié)合計(jì)劃，全力以赴地開展各項(xiàng)工作，做好重要活動(dòng)的籌備，保持上學(xué)期的積極態(tài)度，確保高質(zhì)量的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)家園共育的目標(biāo)。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（二）新的學(xué)期已拉開帷幕，我們以嚴(yán)謹(jǐn)、穩(wěn)重、理性的態(tài)度，致力于為幼兒營(yíng)造安全、健康、充實(shí)的生活和活動(dòng)環(huán)境，以滿足他們?nèi)姘l(fā)展的需求。我們將尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注個(gè)體差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，確保他們?cè)谏硇慕】档牡缆飞戏€(wěn)步前行，促進(jìn)其在體、智、德、美各方面的全面發(fā)展。班級(jí)狀況分析：本學(xué)期，我班共有幼兒____名，其中包括男生____名，女生____名，新加入的新生____名。經(jīng)過小班一年的適應(yīng)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活方面展現(xiàn)出了一定的進(jìn)步，大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，如禮貌待人、語言表達(dá)、自我照顧和動(dòng)手操作等能力都有所提升。本學(xué)期，我們將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)幼兒園的喜愛，規(guī)范他們的日常行為，精心開展保教工作，以提升他們的自我服務(wù)能力、人際交往能力、尊重他人和團(tuán)隊(duì)合作的情感，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到全面發(fā)展。一、保教工作1.生活教師將每日確保環(huán)境的清潔、通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格遵循幼兒一日生活作息制度，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適、健康的成長(zhǎng)環(huán)境。2.通過教育引導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生的重要性，防止疾病傳播。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒自我照顧能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)做一些力所能及的事情，如整理個(gè)人物品和床鋪。二、教育教學(xué)工作1.進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，良好的常規(guī)有助于維護(hù)教學(xué)秩序，對(duì)幼兒的個(gè)人發(fā)展至關(guān)重要。我們將通過多種方式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，以增強(qiáng)他們的自我約束力。2.在區(qū)域活動(dòng)中，我們將培養(yǎng)幼兒的友愛、謙讓和協(xié)作精神，重點(diǎn)提升他們的閱讀興趣和能力，指導(dǎo)他們正確閱讀和講述故事。同時(shí)，加強(qiáng)幼兒的手工操作能力，結(jié)合折紙、撕貼和涂色等活動(dòng)，豐富技能訓(xùn)練。3.注重傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，傾聽是人際交往中不可或缺的素養(yǎng)。我們將通過與幼兒的有效交談、提供傾聽機(jī)會(huì)以及組織各種活動(dòng)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)傾聽，尊重他人。____月工作計(jì)劃____月份：1.穩(wěn)定新生情緒，幫助他們快速融入集體，建立友誼。2.規(guī)范班級(jí)活動(dòng)和課間行為。3.開展“我愛老師”主題活動(dòng)，介紹“中秋節(jié)”的由來。4.學(xué)習(xí)中班體操。5.總結(jié)____月份的教學(xué)工作。____月份：1.舉辦“國(guó)慶節(jié)”專題活動(dòng)。2.召開家長(zhǎng)會(huì)，建立家園溝通平臺(tái)。3.繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)教育，培養(yǎng)幼兒起床整理床鋪的習(xí)慣。4.總結(jié)____月份的教學(xué)工作。____月份：1.重視幼兒的保暖工作。2.建設(shè)班級(jí)植物角區(qū)。3.總結(jié)____月份的工作。____月份：1.舉辦游園活動(dòng)，慶?！笆フQ節(jié)”。2.共同創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。3.完成本月份的工作總結(jié)。____月份：1.制定本月工作計(jì)劃。2.全面復(fù)習(xí)課程內(nèi)容。3.召開期末家長(zhǎng)會(huì)。四、班級(jí)管理1.制定并執(zhí)行月、周、日計(jì)劃，確?；顒?dòng)的多樣性和科學(xué)性。2.管理好班級(jí)的各類物品，確保其安全使用。3.加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)和管理。五、家長(zhǎng)工作1.通過填寫《家園聯(lián)系手冊(cè)》保持與家長(zhǎng)的溝通，發(fā)揮其橋梁作用。2.根據(jù)需要進(jìn)行家訪，了解幼兒在家中的情況。3.對(duì)未入園的幼兒進(jìn)行電話聯(lián)系，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)。4.每日向家長(zhǎng)報(bào)告幼兒在園情況，實(shí)現(xiàn)家園共育。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（三）一、幼兒自我服務(wù)及為他人服務(wù)能力培養(yǎng)情況在幼兒日常生活中，我們注重培養(yǎng)其自我服務(wù)能力，如扣扣子、拉拉鏈、整理床鋪、掖衣服等。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒為他人提供簡(jiǎn)單服務(wù)，逐步形成了班級(jí)良好的發(fā)展特點(diǎn)?，F(xiàn)就幼兒表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行如下分析：（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)1.體質(zhì)強(qiáng)健，運(yùn)動(dòng)能力突出。幼兒精力充沛，熱衷于參與體育活動(dòng)，如賽跑、攀登等戶外游戲，多數(shù)幼兒身體動(dòng)作協(xié)調(diào)靈活，總體體質(zhì)水平顯著提升。2.好奇心旺盛，表現(xiàn)欲強(qiáng)。在科學(xué)活動(dòng)中，幼兒展現(xiàn)出濃厚的興趣，積極發(fā)言，樂于探索未知。3.班級(jí)常規(guī)日趨完善。進(jìn)入中班后，幼兒規(guī)則意識(shí)明顯增強(qiáng)，多數(shù)幼兒能聽從教師指導(dǎo)，自我控制能力提升，有效遵守班級(jí)規(guī)章制度。（二）弱勢(shì)因素1.部分幼兒注意力集中時(shí)間短，自我控制能力不足。在集體活動(dòng)中，這些幼兒易分心，需教師針對(duì)性引導(dǎo)和教育。2.部分幼兒性格差異顯著。在幼兒園外性格開朗活潑的幼兒，在幼兒園內(nèi)表現(xiàn)不樂群，缺乏主動(dòng)交往能力，需持續(xù)鼓勵(lì)，促進(jìn)其情感表達(dá)。二、改進(jìn)措施1.深化教學(xué)特色，提升教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化基礎(chǔ)教學(xué)，同時(shí)突出美術(shù)等特色教學(xué)，提升教師自身繪畫技能，以更好地帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)。在其他學(xué)科教學(xué)上，與年級(jí)組長(zhǎng)緊密合作，共同提高教學(xué)水平，創(chuàng)新教學(xué)方法，針對(duì)不同層次幼兒設(shè)定差異化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)每位幼兒全面發(fā)展。2.關(guān)注個(gè)體差異，優(yōu)化教學(xué)策略。在教學(xué)活動(dòng)中，密切關(guān)注每位幼兒的學(xué)習(xí)狀態(tài)，實(shí)施個(gè)性化教育，確保班級(jí)整體水平穩(wěn)步提升。特別加強(qiáng)幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)，采用“著重教學(xué)”方式，提高幼兒語言運(yùn)用能力。3.強(qiáng)化禮儀教育，培養(yǎng)良好習(xí)慣。以迎奧運(yùn)為契機(jī)，開展文明小天使活動(dòng)，從小事做起，潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為習(xí)慣。設(shè)立“三好學(xué)生”獎(jiǎng)項(xiàng)，激勵(lì)幼兒養(yǎng)成良好行為品質(zhì)。4.豐富活動(dòng)形式，拓寬幼兒視野。通過舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等多樣化活動(dòng)，以及組織孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富幼兒生活體驗(yàn)，促進(jìn)其全面發(fā)展。5.關(guān)注幼兒健康，做好衛(wèi)生保健。配合生活老師做好日常衛(wèi)生保健工作，確保幼兒在教師視線范圍內(nèi)，隨時(shí)觀察幼兒身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并上報(bào)保健室。三、每月常規(guī)工作安排（一）____月份：開學(xué)準(zhǔn)備工作為主，包括制定計(jì)劃、調(diào)整班級(jí)環(huán)境、觀察幼兒健康狀況、編排操節(jié)、召開家委會(huì)等。（二）____月份：圍繞“我是賀幼小主人”主題教育展開，同時(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)、春季疾病預(yù)防、親子活動(dòng)等工作。（三）____月份：重點(diǎn)開展科技節(jié)活動(dòng)籌備、招生宣傳、課題結(jié)題準(zhǔn)備等工作，同時(shí)慶祝園慶慶典。（四）____月份：以“快樂的節(jié)日”為主題，開展系列慶?；顒?dòng)，同時(shí)做好大班畢業(yè)工作、迎接市課題組結(jié)題驗(yàn)收等。以上安排旨在確保班級(jí)各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（四）一、動(dòng)作技能與協(xié)調(diào)性訓(xùn)練1.行走練習(xí)：著重訓(xùn)練幼兒在地面上行走時(shí)的穩(wěn)定性、動(dòng)作協(xié)調(diào)性及平衡感。2.繞行訓(xùn)練：教導(dǎo)幼兒如何靈活繞過障礙物，如地毯上的物品或教具，確保行走過程中不觸碰。3.安靜活動(dòng)能力：培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中準(zhǔn)確分辨聲音類型并迅速作出相應(yīng)反應(yīng)的能力。二、日常生活技能訓(xùn)練1.基礎(chǔ)動(dòng)作發(fā)展：針對(duì)喜愛模仿成人行為的兒童，設(shè)計(jì)一系列難度適中的肌肉運(yùn)動(dòng)與平衡動(dòng)作練習(xí)，旨在促進(jìn)其肌肉與動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，同時(shí)增強(qiáng)自信心與獨(dú)立性。具體活動(dòng)包括使用鑷子夾取彩珠、拼插立體連接方塊、小勺舀彈珠等精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練，以及剪刀使用、粘貼工作、筷子夾物等生活技能培養(yǎng)。2.生活禮儀教育：為塑造幼兒良好的人格基礎(chǔ)，實(shí)施一系列生活禮儀教學(xué)，涵蓋應(yīng)答方式、人際交往技巧、感恩與道歉表達(dá)、物品遞交禮儀、日常行為習(xí)慣（如咳嗽、打噴嚏、排隊(duì)、走路）及工作材料整理與使用游樂設(shè)施規(guī)范等。3.自我照顧能力培養(yǎng)：鼓勵(lì)幼兒自主參與日?；顒?dòng)，如使用鏡子、擤鼻涕、穿衣脫衣、鞋物擺放、物品整理、梳頭及使用安全別針等，以滿足其學(xué)習(xí)探索的需求，同時(shí)增強(qiáng)自信心與成就感。4.環(huán)境照顧與服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)：引導(dǎo)幼兒關(guān)注并照顧周圍環(huán)境，參與清潔工作（如地毯清理、擦桌子）、植物養(yǎng)護(hù)（如澆水、摘豆角）等活動(dòng)，以培養(yǎng)其環(huán)境責(zé)任感及對(duì)自然界的熱愛與探索欲。三、感官教育1.視覺訓(xùn)練：通過插座圓柱體、粉紅塔等教具，幫助幼兒發(fā)展辨別物體大小、顏色、形狀等視覺能力。2.觸覺教育：利用觸覺板、實(shí)物認(rèn)識(shí)袋等工具，引導(dǎo)幼兒感知物體的表面特性（如硬度、溫度、形狀、大小、濕度），促進(jìn)觸覺發(fā)展。3.味覺與嗅覺教育：通過味覺瓶、嗅覺筒等教具，讓幼兒接觸并辨別各種味道與氣味，以豐富其感官體驗(yàn)并促進(jìn)相關(guān)感官功能的發(fā)展。四、數(shù)學(xué)教育本學(xué)期引入蒙臺(tái)梭利數(shù)學(xué)教育體系，以感官教育為基礎(chǔ)，旨在通過一系列活動(dòng)（如砂數(shù)字板、數(shù)棒與數(shù)卡配對(duì)等）積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)并初步形成數(shù)學(xué)概念。主要教學(xué)內(nèi)容為十以內(nèi)數(shù)與量的認(rèn)識(shí)。五、語言教育1.聽覺訓(xùn)練：通過聽指令做動(dòng)作、安靜游戲等活動(dòng)發(fā)展幼兒的語言理解能力并培養(yǎng)其傾聽習(xí)慣。2.口語表達(dá)：借助看圖說話、玩具展覽會(huì)等形式鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力與思維能力鼓勵(lì)其大膽清晰地表達(dá)自己的想法與感受。3.書寫啟蒙：教授幼兒正確的握筆方法并激發(fā)其對(duì)書寫的興趣通過描畫幾何圖形嵌板等活動(dòng)進(jìn)行初步書寫練習(xí)。4.閱讀興趣培養(yǎng)：通過看圖做動(dòng)作、圖片配對(duì)等活動(dòng)教授幼兒閱讀方法并培養(yǎng)其閱讀興趣。六、自然科學(xué)教育本學(xué)期自然科學(xué)領(lǐng)域涵蓋地理、人體、動(dòng)物、植物及科學(xué)實(shí)驗(yàn)等多個(gè)方面旨在拓寬幼兒對(duì)外部世界的認(rèn)知并培養(yǎng)其適應(yīng)社會(huì)環(huán)境與維護(hù)自然環(huán)境的能力。具體教學(xué)內(nèi)容包括藍(lán)天大海陸地探索、人體構(gòu)造認(rèn)識(shí)、動(dòng)植物觀察與養(yǎng)護(hù)以及一系列科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等。七、家園共育1.深入了解幼兒家庭狀況與需求為家長(zhǎng)提供必要的支持與幫助。2.密切關(guān)注幼兒成長(zhǎng)過程及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與家長(zhǎng)溝通解決。3.利用家長(zhǎng)園地等平臺(tái)分享優(yōu)秀教育經(jīng)驗(yàn)、宣傳衛(wèi)生保健知識(shí)以豐富家長(zhǎng)的教育資源庫。4.定期向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況并收集家長(zhǎng)反饋意見以確保家園教育的一致性并為幼兒建立成長(zhǎng)檔案。5.尊重家長(zhǎng)的意見與建議鼓勵(lì)家長(zhǎng)為幼兒園教育提供資源支持。6.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與幼兒園教育活動(dòng)增進(jìn)家園之間的了解與信任。7.通過多種渠道加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通交流如家長(zhǎng)會(huì)、短信通知等確保家園溝通的順暢與高效。2024年上學(xué)期幼兒園中班班務(wù)計(jì)劃（五）一、班級(jí)狀況評(píng)估朵朵二班目前共有幼兒____名，其中男生____名，女生____名。經(jīng)過兩周的觀察，我們注意到以下優(yōu)勢(shì)：1.幼兒普遍能展示禮貌行為，愉快地入園，并主動(dòng)協(xié)助同伴和教師。2.他們具有一定的生活自理能力，積極為集體和同伴提供服務(wù)。3.大多數(shù)幼兒喜歡聽故事，能理解故事的含義，能基本復(fù)述故事內(nèi)容。4.幼兒熱衷參與體育活動(dòng)，具有集體榮譽(yù)感。5.他們勇于大膽表達(dá)自己的意愿和需求。存在的不足包括：1.部分幼兒過于活潑好動(dòng)，可能會(huì)影響到周圍的小朋友。2.幼兒的語言表達(dá)能力有待提高，尚不能完整敘述一件事。3.在傾聽習(xí)慣上需要加強(qiáng)，難以保持安靜聆聽他人講話的狀態(tài)。二、工作職責(zé)針對(duì)班級(jí)實(shí)際情況，首要任務(wù)是強(qiáng)化幼兒的常規(guī)教育和衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)。我們將教導(dǎo)幼兒正確的洗手方式，培養(yǎng)飯后漱口、擦臉以及保持衣物整潔的習(xí)慣。同時(shí)，我們將強(qiáng)調(diào)日常行為規(guī)范，鼓勵(lì)幼兒友好相處，不爭(zhēng)搶玩具，不發(fā)生沖突，當(dāng)其他小朋友遇到困難時(shí)能主動(dòng)提供幫助。在學(xué)習(xí)方面，我們將鼓勵(lì)幼兒積極參與，鼓勵(lì)他們?cè)谒囆g(shù)活動(dòng)中大膽表現(xiàn)自我。我們將持續(xù)提升幼兒的自理能力，通過兒歌、故事等形式提醒他們已升入中班，應(yīng)嘗試自己完成一些事情。同時(shí)，我們將注重普通話訓(xùn)練，幫助發(fā)音不準(zhǔn)確的幼兒進(jìn)行糾正和指導(dǎo)，以提升他們的語言能力。三、保育工作1.每日確保室內(nèi)外的清潔和通風(fēng)，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格遵循幼兒的生活作息制度，合理規(guī)劃幼兒的日常生活，創(chuàng)造一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境。2.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，教育他們注意個(gè)人衛(wèi)生，避免將不干凈的東西放入口中。3.在日常清潔工作中，我們將確保每日小掃除，每周大掃除，同時(shí)做好消毒工作，保持室內(nèi)空氣流通。4.教育幼兒自我保護(hù)的基本知識(shí)，根據(jù)每個(gè)幼兒的能力差異進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們?cè)鰪?qiáng)自我服務(wù)能力。四、教育教學(xué)____歲至____歲的兒童在心理發(fā)展上表現(xiàn)出顯著的飛躍。他們的認(rèn)知活動(dòng)開始具體形象化，好奇心增強(qiáng)，對(duì)周圍環(huán)境充滿探索欲望。他們喜歡提問，喜