2024年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（三篇）

第3頁共3頁2024年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)時間過的真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期又過去了。經(jīng)過一學(xué)期的摸爬滾打，一學(xué)期結(jié)束了。一、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作。(1)課前備好課。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。③考慮教法，解決如何把自已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。(2)組織好課堂教學(xué)。關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，認(rèn)真做好每一個演示實(shí)驗(yàn)。課堂上講練結(jié)合，布置好作業(yè)。努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。(3)課后做好輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在教學(xué)交流方面，我積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動，我還走出校園，去長城中學(xué)聽課，開拓了視野，增長了見識，博采眾長。同時，通過聽評課活動，加深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)《全日制義務(wù)教育初中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。四、認(rèn)真搞好集體備課通過集體備課，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。對教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及教學(xué)方法，精心分析、討論，探討突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。五、加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和對后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作。我采取“抓兩頭，促中間”的教學(xué)策略。課堂上，對于一些有難度、有深度的問題多讓尖子生回答。給他們拓展知識面，提高分析問題和解決問題的能力。對于后進(jìn)生，采取了穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心和方法。利用課余時間進(jìn)行輔導(dǎo)，并利用同學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。這學(xué)期的教學(xué)工作緊張，忙碌，但卻很充實(shí)。無論在課堂教學(xué)中，還是在集體備課過程中，我都能感受到知識是活到老學(xué)到老。通過一學(xué)期的努力，我相信，會取得優(yōu)異的令人滿意的成績的。2024年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（二）一、積極參與各類培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動，以不斷提升教學(xué)能力和教育質(zhì)量。我積極向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)，通過交流切磋，以互補(bǔ)不足。二、本學(xué)期，我深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)，尤其是《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。我認(rèn)識到，新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)內(nèi)容、方式、評估及教育價值觀念等多個層面都提出了新的要求。因此，我不斷深化對教學(xué)理論的理解，深入探究課程標(biāo)準(zhǔn)，以明確的目標(biāo)為導(dǎo)向，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施建議有了更深入的認(rèn)識。這使得我在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中，依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，取得了顯著的進(jìn)步。三、在課堂教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅持學(xué)生為主體。我致力于構(gòu)建師生間、學(xué)生間的互動環(huán)境，以激發(fā)學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)動力。我精心備課，認(rèn)真撰寫教案，并在課后深入反思，記錄教學(xué)中的感悟和學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步。我將數(shù)學(xué)教學(xué)視為師生和學(xué)生之間的互動過程，共同促進(jìn)發(fā)展。在課堂上，我鼓勵學(xué)生通過觀察、操作、實(shí)驗(yàn)、討論、交流等多種方式，自主學(xué)習(xí)，使他們在獲取知識和提升技能的同時，也在情感、態(tài)度和價值觀方面得到全面發(fā)展。這種探索性的教學(xué)方法使學(xué)生成為了學(xué)習(xí)的主導(dǎo)者，學(xué)習(xí)成為他們的內(nèi)在需求，他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣，收獲成長，教學(xué)質(zhì)量因此得到顯著提升。經(jīng)過這一學(xué)期的努力，我在數(shù)學(xué)教學(xué)工作上取得了令人滿意的成果。未來，我將繼續(xù)保持這種敬業(yè)精神，再接再厲，以期在教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。2024年初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)（三）本學(xué)期，本人擔(dān)任初二數(shù)學(xué)教學(xué)及數(shù)學(xué)興趣小組活動的指導(dǎo)工作。為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足，現(xiàn)對一學(xué)期的工作進(jìn)行如下嚴(yán)謹(jǐn)、理性的總結(jié)：一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本人堅持每周的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)新課程、構(gòu)建新課程、嘗試新教法為目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。通過深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，本人深刻認(rèn)識到新課程改革帶來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，并將理論緊密聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)迎接新課程改革浪潮的考驗(yàn)。二、新課改實(shí)施在深入學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》后，本人逐步領(lǐng)會了“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念，樹立了以學(xué)生為主體的觀念，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了民主、和諧、平等的新型師生關(guān)系。本人尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的環(huán)境，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。同時，本人注重學(xué)生獨(dú)立性、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，并取得了顯著成效。三、教學(xué)研究教學(xué)工作是學(xué)校工作的核心，也是檢驗(yàn)教師工作成效的關(guān)鍵。一學(xué)期來，本人在堅持學(xué)習(xí)和應(yīng)用新課程理念的同時，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法的使用力度，取得了明顯效果。主要表現(xiàn)在：備課深入細(xì)致，注重課堂教學(xué)效果，積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，及時批改作業(yè)并關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。四、存在問題在工作中，本人也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如教材挖掘不夠深入、教法不夠靈活、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不夠深入、對差生的關(guān)注不夠以及教學(xué)反思不足等。五、未來展望針對以上問題，本人將采