2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（三篇）

第3頁共3頁2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循中心校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以全面推行素質(zhì)教育為核心，全力推進(jìn)這一教育理念。以關(guān)注學(xué)生和課堂為工作重心，更新教學(xué)觀念，改革教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。深入研究課堂教學(xué)，提升教研活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，力求使我們的教研工作取得新的成就，達(dá)到新的高度。二、工作目標(biāo)：1.利用各類教研活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)踐性。2.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，以適應(yīng)課程改革的需求，提升教育教學(xué)能力。3.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)及具體措施：1.深入理解新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，精心備課，提升對(duì)新教材的掌握能力。2.嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)規(guī)范，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)備課，強(qiáng)化課后反思；扎實(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)；采用多元化的課堂訓(xùn)練形式，多角度解決問題；確保每堂課留出時(shí)間讓學(xué)生完成部分課堂作業(yè)。3.認(rèn)真開展集體備課和教科研活動(dòng)，按照活動(dòng)計(jì)劃，提前做好準(zhǔn)備，上好每節(jié)示范課，做好專題講座，其他成員積極參與評(píng)課，確保教研活動(dòng)的時(shí)間和效果，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)能力。4.針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，做好個(gè)性化輔導(dǎo)工作。堅(jiān)持對(duì)每一個(gè)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，以寬容和關(guān)愛接納他們，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)潛力。5.組織數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)，利用相關(guān)資源，開展多元化的數(shù)學(xué)課外活動(dòng)，定期進(jìn)行輔導(dǎo)和競(jìng)賽，以進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘他們的潛能，發(fā)展他們的思維，拓寬他們的視野。6.認(rèn)真組織月考和形成性檢測(cè)，精心設(shè)計(jì)試卷，注重考查學(xué)生的綜合解題能力。嚴(yán)格審核試卷，按時(shí)提交打印好的試卷，嚴(yán)密組織考試，認(rèn)真批閱，做好質(zhì)量分析，及時(shí)提交總結(jié)。7.統(tǒng)一設(shè)定作業(yè)的類型和要求，包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)。學(xué)生使用鉛筆書寫，教師要及時(shí)批改、講解和輔導(dǎo)，確保作業(yè)質(zhì)量。四、教研活動(dòng)時(shí)間安排：1.每周周三放學(xué)后進(jìn)行教研組集體備課，提前通知備課主題，每位教師預(yù)先備課，深入研究教材，撰寫教案，積極參與集體討論，分享學(xué)習(xí)心得。2.每位教師積極參與鎮(zhèn)級(jí)課題教研活動(dòng)和本組的教研活動(dòng)。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（二）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以全面推行素質(zhì)教育為核心，堅(jiān)決推進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施。以關(guān)注學(xué)生和課堂為工作重心，更新教學(xué)理念，調(diào)整教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式，強(qiáng)化教師的服務(wù)意識(shí)。深化課堂教學(xué)研究，提高教研活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，力求使本組教研工作取得新的突破，實(shí)現(xiàn)新的提升。二、工作目標(biāo)：1、借助各類教研活動(dòng)，強(qiáng)化課堂教學(xué)的實(shí)踐性。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，規(guī)范教學(xué)行為，以適應(yīng)課程改革的需求，提升教育教學(xué)能力。3、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提升教學(xué)效果，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、工作重點(diǎn)及具體措施：1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步理解新課標(biāo)的內(nèi)涵，更新教學(xué)觀念。精心備課，提升駕馭新教材的能力。2、堅(jiān)決執(zhí)行教學(xué)"五認(rèn)真"原則，努力提升課堂教學(xué)質(zhì)量。精心設(shè)計(jì)備課，深入研究新教材，加強(qiáng)課后反思；強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，確保學(xué)生牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)。采用多元化的課堂訓(xùn)練方式，多角度解決問題。每堂課應(yīng)留出時(shí)間讓學(xué)生完成部分課堂作業(yè)。3、積極開展集體備課和教科研活動(dòng)。實(shí)施"學(xué)-研-講-改"系列活動(dòng)，參與教師應(yīng)提前做好準(zhǔn)備，高質(zhì)量地上好示范課，圍繞專題進(jìn)行小型講座，其他成員積極參與評(píng)課，確保教研活動(dòng)的實(shí)效性，提升教師的教學(xué)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。4、針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，切實(shí)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，以包容的態(tài)度接納他們，給予更多的關(guān)心和愛護(hù)，相信每個(gè)學(xué)生都能掌握必要的數(shù)學(xué)知識(shí)。5、組織數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng)。本學(xué)期將有序開展數(shù)學(xué)興趣小組，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛能，拓展學(xué)生的思維，拓寬他們的視野。6、統(tǒng)一并規(guī)范作業(yè)的設(shè)置和要求。作業(yè)主要包括課堂作業(yè)、補(bǔ)充習(xí)題和練習(xí)冊(cè)。教師應(yīng)及時(shí)批改、講評(píng)和輔導(dǎo)，以提高作業(yè)的質(zhì)量。四、本組教研活動(dòng)計(jì)劃：2、鼓勵(lì)每位教師積極參與鎮(zhèn)級(jí)課題教研活動(dòng)和本組組織的各項(xiàng)活動(dòng)。2024年五年級(jí)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃例文（三）一、指導(dǎo)思想：嚴(yán)格遵循數(shù)學(xué)大組的工作計(jì)劃，以教科研為引領(lǐng)，以課堂教學(xué)為著力點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)反思，強(qiáng)調(diào)積累，持續(xù)為學(xué)生提供高質(zhì)量、充分的教育。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，發(fā)揮教研組的集體效能，積極開展教學(xué)研究，保持質(zhì)量?jī)?yōu)勢(shì)的同時(shí)尋求創(chuàng)新。二、主要工作(一)深入學(xué)習(xí)課改和新基礎(chǔ)理論，更新教師教育觀念。1.安排教師深入學(xué)習(xí)新基礎(chǔ)教育教學(xué)理論，領(lǐng)會(huì)課改精神。2.組織教師分享新教材培訓(xùn)的心得，促進(jìn)理念交流，確保新理念融入每位教師的教學(xué)實(shí)踐中。3.每位教師應(yīng)立足課堂，運(yùn)用新課標(biāo)理念創(chuàng)新教學(xué)方法，理解并接受沒有固定教學(xué)模式的理念，構(gòu)建個(gè)性化的教學(xué)模式，使課堂充滿生機(jī)活力。4.重視教學(xué)反思，課后及時(shí)記錄教學(xué)過程中的感悟，深入思考，撰寫高質(zhì)量的教學(xué)反思，推動(dòng)自身教學(xué)水平的提升。(二)定期開展教研活動(dòng)，提升活動(dòng)質(zhì)量和教學(xué)效益。1.每月定期舉行專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員和內(nèi)容的確定，更新教研理念，改進(jìn)教研方式，優(yōu)化教研模式，營造濃厚的教學(xué)研究環(huán)境，探索新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研新體系。2.實(shí)施每月的聽評(píng)課活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)研討課，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作精神，開展集體備課、說課、上課、反思的教研活動(dòng)，關(guān)注科研與教學(xué)的結(jié)合，重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，采取有效措施減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。通過聽課評(píng)課、反思重建，提升每位教師的業(yè)務(wù)能力。(三)注重日常，扎實(shí)做好輔導(dǎo)和補(bǔ)差工作。1.注重學(xué)困生轉(zhuǎn)化，補(bǔ)缺補(bǔ)差工作應(yīng)貫穿日常教學(xué)，有針對(duì)性地提升教學(xué)質(zhì)量。2.抓好課堂拓展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)有潛力的學(xué)生，提高優(yōu)秀率。3.加強(qiáng)各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后進(jìn)行深入分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)