高三語文第二學期的教學總結(jié)（3篇）

高三語文第二學期的教學總結(jié)（3篇）高三語文第二學期的教學總結(jié)（精選3篇）高三語文第二學期的教學總結(jié)篇1這學期我擔任了254、272兩個普通理科班的語文教學。不論哪類班級，語文基礎(chǔ)相對較差，最令人尷尬的是部分學生根本不重視語文學科學習，所面臨的困難和壓力比較大，我只想把我做法談談。一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量大部分學生總覺得語文學與不學一個樣，高考語文成績完全靠運氣，而且到高三，各學科大量的做題，勢必給可憐的語文學習帶來了沒時間做語文看語文的局面。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學生學語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學習環(huán)境。二、營造民主課堂。讓學生在輕松愉快的環(huán)境中學習。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學，給他們精神鼓勵，讓學生在自信的陽光下成長，學習。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個學生在語文學科方面的某一閃光點，以此增強他們學習語文的信心。三、提高效率，上好講評課進入高三，面臨著內(nèi)容多、任務重、時間緊等一系列困難，學生的復習訓練也很多，但我們不能因為時間緊就忽略訓練和試卷講評的過程。我認為認真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學生牢固掌握所學知識，提高運用所學知識的能力，培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)和習慣，是高三復習教學的一條有效途徑。講評前認真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性；講評后，引導學生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實效性。其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……第三，講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。第四，糾正錯誤務必落實。對于教師而言，要了解學生錯在何處，為何錯，哪些學生錯，有針對性地改進復習教學工作。對于學生而言，要求答錯的學生要找出答錯的原因，并改正，掌握避免差錯改正錯誤的規(guī)律。第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個角度考。同樣的要補充，有些變化的更應補充。這樣，即可以以一定的量的重復，加上一定的變化，來增強對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認識。另外，還特別注意在講評中堅持正面教育，保護學生的自尊心，充分調(diào)動學生的學習自覺性和主觀能動性，促使成績較好的學生看到差距，向更高遠的目標奮進；引導成績較差的學生總結(jié)教訓，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。四、瞄準高考，狠抓常規(guī)，注重平時積累語文學科是一門特別注重積累的學科，很少有人能夠不真抓實干就能取得成功。進入高三我布置了學生以下幾項常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯、寫錯的字詞5個，成語10個；每個月除月考外額外完成習作一篇；堅持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動，通過這三項常規(guī)訓練，使學生的聽說讀寫等各種能力同時發(fā)展。五、深入研究考試大綱，重視信息的溝通1.在高三開始，細致研究分析07、08年的語文考試說明，準確把握高考動態(tài)，并且及時加以落實。2.在教學中，除了抓緊學習有關(guān)業(yè)務知識外，還注意和同事研究學習，從教學方案的設(shè)計、教學內(nèi)容的講授到復習考試的合理安排等教學環(huán)節(jié)，認真吸取他人有益的教學經(jīng)驗，指導自己的教學實踐。六、分析學生每次考試情況，對癥下藥。每次考試之后，我們都認真分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，與學生交流，弄清失利的原因和教與學雙方存在的問題。我發(fā)現(xiàn)學生的失分點主要集中在以下幾個方面：基礎(chǔ)知識的4~10題、文言文翻譯、詩歌鑒賞、現(xiàn)代文閱讀中的主觀題，還有作文。我及時調(diào)整自己的教學思路、教學內(nèi)容、教學方法，在教學中注重過程管理，從四個方面落實教學任務：力爭把目標落到實處，細化內(nèi)容。序化訓練。深化輔導。七、專項復習，狠抓薄弱環(huán)節(jié)。1.基礎(chǔ)知識的復習注意長短線結(jié)合，對字音、字形、詞語、病句等內(nèi)容在第一輪復習之后，穿插在下面各專題的復習中，進行不間斷的訓練。在穿插復習的過程中注意精選題目，做到短平快，盡量不影響專題復習的正常進行。2.復習文言文，我們把大綱規(guī)定背誦的10篇文言文和30首詩歌歸攏在一起，印發(fā)給學生。將120個文言實詞和15個文言虛詞的用法與意義歸納總結(jié)也印發(fā)給了學生。文言文復習中不足表現(xiàn)在大綱要求掌握的實詞、虛詞的意義和用法，應該師生共同歸納再整理，另外忽略了教材所選文言文的作用。3.對詩歌鑒賞，我們分三步進行復習：（1）進行題型示例，精選出詩、詞、曲鑒賞題作為例子，讓學生對這類題有一個感性的認識，消除其神秘感。（2）把詩歌中常見的意象、表現(xiàn)手法等整理出來作為一般常識交給學生，引導學生領(lǐng)悟詩歌中的意象，體會其思想感情，把握其表現(xiàn)手法。（3）歸納詩歌鑒賞的一般方法，引導學生理清鑒賞思路，注意答題的針對性和完整性。4.努力創(chuàng)設(shè)語文學習氛圍，盡可能地拓寬學生的視野，提高讀寫能力。（1）要求學生買《讀者》《青年文摘》統(tǒng)一訂閱《語文周報》等優(yōu)秀報刊，在班級傳閱。（2）要求學生堅持抄范文，利用周記進行練筆、積累材料。（3）根據(jù)學生的興趣、愛好，精選例文，認真研讀揣摩，利用文中材料進行仿寫，然后對照原文，比較優(yōu)劣，找出差距。（4）注重作文實戰(zhàn)訓練，認真選題，在審題立意、謀篇布局、表達技巧等方面多加指導，在卷面、書寫、標點等方面嚴格要求。高三語文第二學期的教學總結(jié)篇2本學期我繼續(xù)擔任八年級（1）班和(2)班的英語教學工作。在我的英語教學工作中我認真學習，深入研究新課程目標，新教材教法，虛心向同事學習，經(jīng)常交流教學經(jīng)驗，結(jié)合本校的實際教學條件和學生的實際情況，我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗，學到了實用的教學方法。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。現(xiàn)對本學期的工作情況總結(jié)如下，為能讓今后的工作有所提升。一、教學工作的任務和目標本學期我任教的是八年級（1）班和(2)班的英語教學工作。在這一學期的英語教學中,我針對兩個班級學生的特點，采取不同措施,讓學生多聽、多讀、多練，從練習中不斷提高能力。1.(1)、(2)班共有38人，實考38人，其中1班的優(yōu)秀率31.1%，50%的及格率；2班的優(yōu)秀率：26.7%，合格率：43.9%。2.根據(jù)新課標要求，結(jié)合學校的教學模式。再結(jié)合在學期初的時候根據(jù)自己的教學風格和學生的學情在學期初的時候制定的教學模式，我讓學生自定目標，自我加壓，讓學生在自己身邊找榜樣，結(jié)對子。在平時的學習中，相互幫助，相互合作，以優(yōu)帶后，共同進步。二、英語教學方面（一）教學常規(guī)1.認真?zhèn)湔n，使課堂優(yōu)質(zhì)高效。認真專研教材，備好課：備教材、備學生、備教法，尤其是易混點，易錯點，易考點的突破方法指導、提高我們教學的水平，達到教學相長的目的。2.認真?zhèn)浜脤W案，抓好學生糾錯隨時總結(jié)當堂的易混點再糾錯，防止一錯再錯。3.因材施教，重視學生的輔導工作。因為英語的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差兩級分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣，尤其是（2）班：張龍、韓瓊、劉丹、朱月娟、張智恒、沈艷梅、尹航等。因此，絕對不能忽視，要適當引導，耐心教導，慢慢提高他們的成績，不能操之過急，且要多鼓勵。只要他們肯努力，成績有望提高；只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。4.強化訓練學生聽說讀寫能力。英語是形合語言，因此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。為此，在課堂上我堅持讓學生大聲朗讀，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決，及時講清楚，讓學生即時消化。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的英語朗讀能力。5.重視做好單詞短語、單元達標測試題，小結(jié)以及反饋。針對英語學科大量知識點需要記憶背誦的特點，經(jīng)常性的復習是很有必要的，對于重要的知識點反復抓，抓反復，從而達到諳熟于心，朗朗上口的程度（2）課堂教學1.創(chuàng)設(shè)各種情境，激發(fā)學生思考。放手讓學生探究，動手、動口、動眼、動腦。例如在學習固定短語的'時候我會出示相同或者類似的幾組句子讓學生來觀察、然后發(fā)現(xiàn)規(guī)律。課堂上鼓勵學生積極發(fā)言，從而打破了上課發(fā)言沉悶的局面，使學生樂于思考，敢于積極回答問題。針對教學重、難點，選擇學生的探究結(jié)果，學生進行比較、交流、討論，從中掌握知識，培養(yǎng)能力。根究學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生都能對課堂感興趣，參與性高，為學好英語邁出了堅實的一步。2.小組合作最關(guān)鍵關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的注意力,使其保持相對穩(wěn)定性。同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問側(cè)重個體、注重全體,注意引發(fā)學生學英語的興趣,課堂上說練結(jié)合,作業(yè)少而精,減輕學生的負擔3.及時復習。新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延伸復習。在復習的過程中給學生歸類，讓他們掌握變化規(guī)律之后學習就容易多了。4.努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。一般做到一小節(jié)一整理，形成每節(jié)知識串；每單元整理復習形成知識鏈；一學期對整冊書進行整理復習。學生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能三、教學工作的方法和措施1.作業(yè)，做到精講多練有針對性。同時對學生的作業(yè)及時批改，認真對學生的每一道錯題進行糾錯。分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進教學方法。本學期的練習冊也是學習完一課之后，及時的給學生批改了，然后針對錯的多的題進行講解，做到課課清。2.注重培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助潛能生。對潛能生分層次要求和輔導，在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習（一幫一）。注重他們的學習過程（后進生）。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心。3.做好測試評價工作。評價不只是看學生學習成績?nèi)绾?，更重要的是了解學生學習的心理，測試的結(jié)果不作為評價學生唯一依據(jù)，而是看重學生的知識掌握情況，學習的努力程度。在評講試卷時，嘗試采用按類對比講解。如：將試卷中有關(guān)概念的歸類進行講解。通過這分類，能讓學生從不同角度掌握、運用知識，達到舉一反三的學習效果。四、教學中存在的問題。這一學期的教學我的感觸頗多，在小有收獲的同時也發(fā)現(xiàn)了教學中存在的問題：1.能堅持做到面向全體，但未能長期堅持，如對學困生缺少更多的耐心；2.和學生交流少，未能從思想上幫助其認識到學習的重要性，沒有完全融入到學生當中，有時過于嚴厲；3.課下輔導不及時到位。五、今后英語教學工作的方向。針對本學期以及今后教學，我作出以下整改：1.培養(yǎng)學生良好的學習習慣，養(yǎng)成課前預習課后復習的好習慣。2.充分利用晚自習，加強學生的讀、寫。3.嚴抓學生的基礎(chǔ)知識，尤其是單詞、短語過關(guān)。4.另外加強自身的業(yè)務素質(zhì)，多聽觀摩課，及時進行經(jīng)驗交流。總之,這一學期經(jīng)過自己的努力，取得了一定的成績。我會在以后努力填補自己在教學中的不足,不斷改進教學方法,積極開發(fā)和有效利用課程資源。多問，多想，多向老教師和同事學習，更好的為英語教學服務,力爭在今后的英語教學工作中取得更大的進步。不斷總結(jié)和反思自己的教學實例，不斷領(lǐng)悟新課標精神的實質(zhì)，力爭成為一名優(yōu)秀的英語教師。高三語文第二學期的教學總結(jié)篇3時間如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼又到了學期末，在此四個月的時間中，宣傳部在領(lǐng)導和老師的悉心指導和關(guān)懷以及各兄弟部門的積極配合之下，按照本學期的工作計劃更結(jié)合實際情況圓滿地完成了本學期的各項工作，工作成果得到了本院師生、學生會各兄弟部門及其他學院學生會宣傳部同事的一致好評！值此之際，這份工作總結(jié)將從基本工作、本部自組活動、參加比賽及獲獎情況、物品和賬目統(tǒng)計、工作改進、注意事項及今后的工作建議等六個方面對本學期宣傳部的具體活動和各項工作進行歸類總結(jié)和分析建議，力求將實際情況最好的呈現(xiàn)，更為下學期工作的順利開展提供詳盡的參考資料?；竟ぷ鳈淮昂蠓矫姹緦W期宣傳部共辦櫥窗海報23份，包括重要節(jié)日海報8份、不太為人熟知的部分國際節(jié)日海報5份、典型時事海報4份和本院活動的宣傳海報6份。宣傳部的工作宗旨是將相關(guān)信息最全面最及時的傳達給老師和同學。從管理學院、商學院、計算機學院等兄弟學院的學生會宣傳部和本院師生處得到的反饋信息可知，宣傳部的此項工作完成得很不錯，這是新學期里應繼續(xù)堅持和發(fā)揚的地方。大型海報方面本學期的大型海報共計35份，主要是本院學生會各部門的活動宣傳海報，包括“開幕式”“圖片展”“讀書文化節(jié)”“汽車駕駛大賽”“發(fā)動機拆裝大賽”“汽車維修知識大賽”“征文比賽”“學生代表大會”等內(nèi)容以及講座和運動會時所需宣傳海報。其中，在辦汽車科技文化節(jié)的四個活動（圖片展、汽車駕駛大賽、發(fā)動機拆裝大賽、維修知識大賽）和汽車科技文化節(jié)開幕式、閉幕式的宣傳海報時，繪畫內(nèi)容、文字編排和字體選擇更加系列化，使宣傳效果大大增強。此為以后活動的海報宣傳方面應借鑒和更加強的方面。通告、寫真、橫幅方面宣傳部共出通告4份（學術(shù)部3份、女工部1份），寫真3份（辛安順通駕校報名、優(yōu)秀畢業(yè)生），橫幅4條（內(nèi)容為學代會、汽車科技文化節(jié)開幕式等）。宣傳部在此方面的工作踏實細心，能將條幅提前送到活動現(xiàn)場，并且在條幅使用后進行整理，統(tǒng)一收集在學生會辦公室，方便以后參考和使用。幕布方面宣傳部在本學期負責了汽車科技文化節(jié)閉幕式上的幕布設(shè)計和制作及整個背景的規(guī)劃和布置工作。在此方面，宣傳部力求幕布內(nèi)容在能體現(xiàn)活動宗旨的前提下又能鮮明個性，充分展現(xiàn)大學生的精神風貌和開闊的思維，在背景布置上，要求主題突出，給人耳目一新的感覺。在各兄弟部門的協(xié)助下，幕布的懸掛工作完成得也很順利。高質(zhì)量高效率的工作得到了老師及同學的一致好評！黑板報方面在第二學期，宣傳部負責了包括“考研經(jīng)驗交流會”“學生代表大會”“讀書與人文素養(yǎng)”“汽車發(fā)展新動態(tài)”“社團聯(lián)合會成立大會”等講座和活動及第47期黨課的黑板報布置工作，在黑板報內(nèi)容的質(zhì)量和布置的速度上都較第一學期有很大提高，由此可見，部員經(jīng)過一個學期的鍛煉，個人能力提升很大，而這些經(jīng)驗都能為以后相應方面的工作開展提供參考。運動會海報方面5月14、15日，學校舉行了20__年黃島校區(qū)田徑運動會。運動會舉行之前，宣傳部不僅辦好了大型宣傳海報，還協(xié)助07級和08級部分班級繪制班級宣傳海報。在運動會舉行當日，宣傳部通過匿名打分的方式為各班級的宣傳海報進行了評分，分數(shù)經(jīng)過統(tǒng)計記錄為班級精神文化構(gòu)建的一項內(nèi)容。對于各兄弟部門活動所需的櫥窗海報、大型海報、通告、寫真、幕布等，宣傳部會在貼出海報之后的一定時間內(nèi)進行反饋信息（主要來自本院師生和其他學院學生）的收集，并總結(jié)工作當中的不足之處以便下次合作時將宣傳工作做得更好。對于宣傳部來說，最重要的莫過于基本工作，只有在踏踏實實把基本工作做好的前提下，才能著力于舉辦部內(nèi)的自組活動和鍛煉部員其他方面的能力。本部自組活動宣傳部在完成本部的基本工作之外，還在4月23日和4月24日分別舉辦了讀書文化節(jié)活動（23日為圖書展銷現(xiàn)場活動）和汽車科技文化節(jié)系列活動之一的汽車圖片展。在學院領(lǐng)導老師的`指導幫助和其他各兄弟部門的協(xié)調(diào)配合之下，這兩個活動取得了圓滿成功！通過這兩個活動，充分加強了我部成員之間的協(xié)作溝通，為以后宣傳部的活動開展奠定了基礎(chǔ)，也鍛煉了各部員的實踐能力和組織協(xié)調(diào)能力，由小及大，這也為部員以后走上工作崗位打下一定的工作實踐基礎(chǔ)。讀書文化節(jié)和汽車科技文化節(jié)圖片展的活動策劃案和活動總結(jié)及讀書節(jié)賬目詳見附件。參加比賽及獲獎情況宣傳部的成員對書法繪畫都有熱情有天賦，除了平日完成工作外，還積極參加各院學生會組織的書畫類活動以及山東省的大型書畫活動，成績不俗。通過參加這些活動，部員不僅展現(xiàn)了自己的才能，也為自己為學院爭得了榮譽。部分統(tǒng)計如下：1、校學生會會徽征集大賽張雅旎獲得第一名;曹甜甜獲得第十名2、管理學院的立體海報大賽汽車學院獲得團體一等獎；張雅旎獲得個人一等獎3、計算機學院的紀念512大地震書畫比賽曹甜甜獲得一等獎；張雅旎獲得二等獎4、在山東省第十屆大學生科技文化藝術(shù)節(jié)書法、繪畫、篆刻大賽中，劉夕、劉曉鋼、雷小龍、張雅旎、劉崢臻妮等上交了書法和繪畫作品5、在校學生會舉辦的第二屆書畫大賽中，張雅旎、雷小龍等上交了書法和繪畫作品物品和賬目統(tǒng)計為了順利開展學生會各部門的宣傳工作，本學期宣傳部共進行了兩次采購，詳情見附表。宣傳部力求做到把每一分錢花到實處、花到真正需要的地方，賬目清清楚楚、明明白白！由于宣傳部所用物品繁雜，而且一些物品如別針、記號筆、彩帶的使用不能精確地記錄，所以表格中只為主要物品的記錄，由此帶來的不便敬請諒解！工作改進調(diào)整經(jīng)過第一學期的磨合，宣傳部內(nèi)各組成員之間在工作上已經(jīng)形成了一定的默契。在第二學期的工作中，經(jīng)過對多方面的綜合考慮，在工作安排上進行了一些調(diào)整，以提高工作效率：櫥窗海報的內(nèi)容提前由相關(guān)人員統(tǒng)計好，每次辦海報將完成近半個月的櫥窗海報工作，根據(jù)部員的課程情況，統(tǒng)一在每周四下午辦海報，并且不再嚴格按照上學期的分組進行。若某部有活動需要辦大型宣傳海報，再另行安排人員，所以在人員調(diào)動方面更加靈活。由此調(diào)整，不僅節(jié)約了人力，充分利用了工作時間，更使宣傳部的工作更加定時化、定量化、統(tǒng)一化、集中化。完善在進行平日工作的同時，宣傳部新增了一項平行工作對所有宣傳工作的內(nèi)容進行詳細的統(tǒng)計，內(nèi)容包括：（1）所有海報的繪制時間、內(nèi)容、消耗紙張數(shù)量、顏料數(shù)量、膠帶數(shù)量和參與辦海報的人員；2）所有黑板報的布置時間、內(nèi)容、參與布置的人員。以上兩項內(nèi)容均有一份電子版和一份手寫版，根據(jù)工作的開展進程，兩份記錄將同時更新，并且兩位負責的部員會定期進行校正，手寫版會在適當?shù)臅r間給各部長簽字以確認情況屬實。除了海報宣傳方面，在本屆汽車科技文化節(jié)的系列活動中，由宣傳部負責了媒體方面的接洽工作，此工作的順利完成極大地加強了對本院此特色活動尤其是系列活動中的汽車駕駛大賽和發(fā)動機拆裝大賽的宣傳效應，收效很好，也給宣傳部的創(chuàng)新工作方