山西省朔州市懷仁市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題

學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方山西省朔州市懷仁市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題學(xué)校:___________姓名：___________班級(jí)：___________考號(hào)：___________一、單選題1．下列除哪項(xiàng)外，都是生命特征的表現(xiàn)A．蜻蜓點(diǎn)水 B．種子萌發(fā) C．森林著火 D．人的呼吸2．有些中學(xué)生沉迷于手機(jī)游戲和抖音，不但影響學(xué)業(yè)，而且更容易患上近視。要了解某校中學(xué)生的近視情況，我們應(yīng)選用調(diào)查的方法，下列有關(guān)調(diào)查的做法正確的是：（）A．首先要明確調(diào)查目的和調(diào)查對(duì)象 B．只調(diào)查女生的視力情況C．只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象 D．對(duì)不近視的學(xué)生的視力情況不用記錄3．產(chǎn)于長(zhǎng)江以南地區(qū)的水果玉米以其香味綿長(zhǎng)，甜糯如水果而得名。將其移種到長(zhǎng)江以北，水果玉米就失去了其水果風(fēng)味。這說(shuō)明（

）A．環(huán)境能夠適應(yīng)生物 B．環(huán)境能夠影響生物 C．生物能夠影響環(huán)境 D．生物能夠適應(yīng)環(huán)境4．人類在生物圈中扮演的角色是（

）。A．生產(chǎn)者 B．消費(fèi)者 C．分解者 D．以上都不是5．下列四個(gè)選項(xiàng)中，食物鏈的寫法正確的是（

）A．水→草→兔→狐 B．鼠→草→蛇→鷹 C．鷹→蛇→鼠→草 D．草→兔→狐6．下列生態(tài)系統(tǒng)中，最大的是（

）A．可可西里自然保護(hù)區(qū) B．太平洋C．生物圈 D．呼倫貝爾大草原7．某同學(xué)使用的顯微鏡有如下一些鏡頭可供選擇（見下圖），要使被觀察的物體放大50倍，應(yīng)選擇的鏡頭為（）A．④和⑤ B．③和⑥ C．①和③ D．②和⑥8．欲把顯微鏡視野中的物像從右上方移到視野的中央，應(yīng)把裝片推向A．左上方 B．右上方 C．左下方 D．右下方9．下圖是制作“洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，步驟①和④滴加的液體分別是A．清水、清水 B．清水、碘液C．碘液、清水 D．碘液、碘液10．如果把菠菜沸水中煮幾分鐘，水變成綠色。這是由于高溫破壞了（

）A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核11．下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞的共有結(jié)構(gòu)（）A．線粒體 B．葉綠體 C．液泡 D．細(xì)胞壁12．近期，一個(gè)叫“大蒜”的克隆貓引起了社會(huì)的關(guān)注，因?yàn)樗侵袊?guó)第一只克隆貓。工作人員從去世不久的“大蒜”腿部采集了一塊表皮，提取體細(xì)胞的細(xì)胞核，與去核的卵母細(xì)胞融合，生成克隆胚胎，激活后的胚胎再植入代孕貓的子宮內(nèi)。2019年7月21日，代孕貓經(jīng)過自然分娩，順利生產(chǎn)出克隆貓“大蒜”?？寺∝垺按笏狻迸c誰(shuí)最相似（）A．死去的“大蒜” B．提供卵母細(xì)胞的貓 C．代孕貓 D．與上述三者都不像13．下圖表示植物細(xì)胞的分裂過程，順序正確的是A．a(chǎn)→d→b→c B．a(chǎn)→b→c→d C．a(chǎn)→c→d→b D．c→d→a→b14．19世紀(jì)30年代，德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”，從而揭示了植物界與動(dòng)物界的統(tǒng)一性。下列對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)中，不正確的是A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)一般是一樣的B．與動(dòng)物細(xì)胞相比，液泡和葉綠體是植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)C．細(xì)胞膜能控制所有物質(zhì)的進(jìn)出，使細(xì)胞擁有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境D．線粒體和葉綠體是植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器15．番茄是我們餐桌上常見的蔬果，下列有關(guān)番茄的敘述中，不正確的是（）A．番茄果實(shí)的表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織B．番茄植株的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官C．制作臨時(shí)裝片后，可用顯微鏡觀察到番茄細(xì)胞D．番茄植株的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→器官→個(gè)體16．下列關(guān)于多細(xì)胞生物體的細(xì)胞分裂和分化的敘述正確的是（

）A．細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量 B．細(xì)胞分裂、分化形成不同的組織C．生物體由小長(zhǎng)大只與細(xì)胞分裂有關(guān) D．動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程完全相同17．下列關(guān)于組織、器官、系統(tǒng)形成的相關(guān)說(shuō)法正確的是（

）A．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群B．組織是由許多形態(tài)、功能不同的細(xì)胞組成的C．一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能不相同D．不同的系統(tǒng)按一定的順序聚集在一起，就形成了器官18．下列關(guān)于一棵白楊和一只白鶴的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．它們的個(gè)體發(fā)育起點(diǎn)都是受精卵 B．它們的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞C．它們的結(jié)構(gòu)層次都是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng) D．白楊的葉?白鶴的心臟都屬于器官19．下列關(guān)于人體組織的敘述，錯(cuò)誤的是A．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，可以傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)B．肌肉組織具有收縮和舒張的功能C．上皮組織都覆蓋在體表，有保護(hù)的功能D．血液和骨組織屬于結(jié)締組織20．下列不屬于單細(xì)胞生物特點(diǎn)的是A．身體微小B．身體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成C．大多數(shù)生活在水域或濕潤(rùn)的環(huán)境中D．不能夠完成呼吸、生殖等復(fù)雜的生命活動(dòng)二、綜合題21．圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

(1)生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為。(2)圖一中，食物鏈有條，其中最長(zhǎng)的一條是。(3)作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是者和。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是。其中，貓頭鷹和蛇的關(guān)系是。(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是。(5)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是。(6)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量會(huì)大量，從而影響生態(tài)平衡。22．圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。(1)人體口腔上皮細(xì)胞可用圖（填“甲”或“乙”）來(lái)表示。(2)乙圖細(xì)胞的最外層沒有【①】的支持作用，所以它往往不呈方形。(3)人是否有酒窩是由遺傳物質(zhì)決定的，這個(gè)遺傳物質(zhì)存在于【

】中。(4)香煙中的尼古丁是對(duì)人體有害的物質(zhì)，它主要存在于煙草細(xì)胞的【

】中。(5)種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲咬壞種子，但農(nóng)藥并不會(huì)浸入玉米種子細(xì)胞內(nèi)部，這是因?yàn)橛衩追N子的細(xì)胞具有【

】。23．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)。如圖分別為顯微鏡和在顯微鏡下看到的細(xì)胞圖像，請(qǐng)據(jù)圖回答。(1)對(duì)光是使用顯微鏡的關(guān)鍵步驟之一，對(duì)光時(shí)要先轉(zhuǎn)動(dòng)[

]，使對(duì)準(zhǔn)通光孔。(2)使用顯微鏡觀察，下降鏡筒時(shí)眼睛要注視甲圖中的[

]；在視野中已經(jīng)找到物像，可以看清物像時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)[

]使物像更加清晰。(3)觀察裝片時(shí)，從圖像乙變成圖像丙是做了怎樣的處理？______①低倍鏡換成了高倍鏡②高倍鏡換成了低倍鏡③向左移動(dòng)了玻片④向右移動(dòng)了玻片⑤把大光圈換成了小光圈⑥把小光圈換成了大光圈A．①④⑤ B．③①⑥ C．②④⑥ D．①④⑥(4)當(dāng)發(fā)現(xiàn)顯微鏡鏡頭不干凈時(shí)，除去污物的正確方法是______。A．用手擦 B．用紗布擦 C．用擦鏡紙擦 D．以上三項(xiàng)都對(duì)三、資料分析題24．自1665年羅伯特-虎克發(fā)現(xiàn)細(xì)胞以來(lái)，科學(xué)家對(duì)細(xì)胞的研究不斷深入，并運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)進(jìn)行細(xì)胞水平上的遺傳操作和大規(guī)模的細(xì)胞和組織培養(yǎng)。資料一：19世紀(jì)30年代，兩位德國(guó)生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細(xì)胞學(xué)說(shuō)”。細(xì)胞學(xué)說(shuō)的主要觀點(diǎn)是：動(dòng)物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠產(chǎn)生新細(xì)胞。資料二：為解決大面積燒傷病人的植皮難題，科學(xué)家研制出人造皮膚，研制過程中需要將人的皮膚細(xì)胞置于培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。資料三：我國(guó)科學(xué)家將高產(chǎn)奶牛的體細(xì)胞作為供體細(xì)胞，取它的細(xì)胞核與移去了細(xì)胞核的普通奶牛的卵細(xì)胞融合，構(gòu)建了一個(gè)全新的細(xì)胞，然后，將這個(gè)細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛的體內(nèi)完成發(fā)育，這樣就誕生了克隆牛。(1)細(xì)胞通過產(chǎn)生新細(xì)胞，在這一過程中的變化最為顯著，新細(xì)胞與原細(xì)胞所含的是相同的。(2)在研制人造皮膚過程時(shí)，要使培養(yǎng)瓶中的皮膚細(xì)胞活下去，需要向培養(yǎng)瓶中加入糖類，蛋白質(zhì)、無(wú)機(jī)鹽和氧氣等物質(zhì)，其中屬于有機(jī)物的是。這些物質(zhì)需要通過這一結(jié)構(gòu)才能進(jìn)入細(xì)胞，而能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量的結(jié)構(gòu)是。(3)根據(jù)資料三可知，克隆牛的產(chǎn)奶量與（填“普通奶?！?、“高產(chǎn)奶?！薄按心概！保┫嗤?，說(shuō)明控制著生物的發(fā)育與遺傳。四、實(shí)驗(yàn)探究題25．某興趣小組為探究“草履蟲能否對(duì)外界刺激做出反應(yīng)”，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：①取甲、乙兩個(gè)載玻片（如圖），分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液，用滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕地畫一下；②取一些食鹽顆粒，放在甲載玻片右側(cè)液滴邊緣；在乙的右側(cè)培養(yǎng)液邊緣滴一小滴肉汁。請(qǐng)分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象并回答有關(guān)問題：(1)吸取草履蟲培養(yǎng)液時(shí)，吸取的是培養(yǎng)液的。（選填：表層/中層/下層/各層均可）(2)用滴管在甲、乙載玻片的兩個(gè)滴液之間輕輕地劃一下，目的是。(3)興趣小組的同學(xué)將會(huì)發(fā)現(xiàn)圖中載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲越聚越多；另一載玻片右側(cè)培養(yǎng)液中的草履蟲會(huì)越來(lái)越少，大多數(shù)游向了左側(cè)培養(yǎng)液。(4)由此可得出的結(jié)論是：。根據(jù)上述現(xiàn)象分析可知肉汁屬于（填“有利”或“不利”）刺激。(5)草履蟲雖然是一種生物（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”），但是有著精致和復(fù)雜的結(jié)構(gòu)，可以完成各種生理功能；草履蟲通過產(chǎn)生新個(gè)體。草履蟲還對(duì)污水有一定的作用。學(xué)而優(yōu)教有方學(xué)而優(yōu)教有方參考答案：1．C【分析】生物的基本特征是：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)與繁殖；除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏纳卣魇牵荷锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排除身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)與繁殖；除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。故蜻蜓點(diǎn)水（體現(xiàn)了生物能夠繁殖）、種子萌發(fā)（體現(xiàn)了生物能夠生長(zhǎng)）、人的呼吸（體現(xiàn)了生物需要呼吸）都屬于生命現(xiàn)象，而森林著火屬于自然現(xiàn)象，不屬于生命現(xiàn)象，選C。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是掌握生物的基本特征。2．A【分析】調(diào)查一般是在自然的過程中進(jìn)行的，通過訪問、座談、問卷、測(cè)驗(yàn)和查閱書面材料等方式去搜集反映研究對(duì)象的材料。【詳解】調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，調(diào)查時(shí)首先要明確調(diào)查的目的和調(diào)查對(duì)象，并制定合理的調(diào)查方案。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查范圍很大，不可能逐一調(diào)查，就要隨機(jī)選取一部分調(diào)查對(duì)象作為樣本，因此不能只調(diào)查女生的視力情況，也不能只選取一個(gè)班級(jí)作為調(diào)查對(duì)象。同時(shí)調(diào)查過程中要如實(shí)記錄，對(duì)調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理和分析，有時(shí)還要用數(shù)學(xué)方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，因此不能對(duì)不近視的學(xué)生的視力情況不作記錄。BCD錯(cuò)誤，A正確，故選A。3．B【分析】環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。在自然界中，生物受到許多生態(tài)因素的影響，因此生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，生物在適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)，也影響和改變著環(huán)境?！驹斀狻克衩桩a(chǎn)于長(zhǎng)江以南地區(qū)，生長(zhǎng)需要較高的溫度，南方溫度高適合水果玉米的生長(zhǎng)，將其移種到長(zhǎng)江以北，長(zhǎng)江以北的溫度低，水果玉米就失去了其水果風(fēng)味，這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物，ACD不符合題意，B符合題意。故選B。4．B【分析】一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成?！驹斀狻可a(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用，為植物自身、消費(fèi)者、分解者提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。消費(fèi)者主要是指不能進(jìn)行光合作用的各種動(dòng)物。它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機(jī)物。分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物。它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。分析可知，人類在生物圈中扮演的角色是消費(fèi)者。故選B。5．D【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→......，注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。【詳解】A．食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，故食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)非生物部分“水”，A錯(cuò)誤。B．注意食物鏈的起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，而不能是消費(fèi)者“鼠”，B錯(cuò)誤。C．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→......，“鷹→蛇→鼠→草”的順序顛倒，C錯(cuò)誤。D．“草→兔→狐”符合食物鏈的書寫要求，D正確。故選D。6．C【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻可锶κ巧锱c環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。它為生物提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣、水、適宜的溫度和一定的生存空間等生存的基本條件，適合生物的生存。故選C。7．C【分析】本題考查物鏡、目鏡的識(shí)圖和區(qū)別以及顯微鏡放大倍數(shù)的計(jì)算，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！驹斀狻磕跨R是沒有螺紋口，物鏡有螺紋口，①②⑤是物鏡，③④⑥是目鏡，顯微鏡放大倍數(shù)等于物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)的乘積，此題中顯微鏡要放大的倍數(shù)是50倍。所以選放大倍數(shù)為10倍的物鏡和放大倍數(shù)為5的目鏡。故選C。8．B【分析】顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像?！驹斀狻坑捎谠陲@微鏡下觀察到的物像是實(shí)物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不再視野的中央，要想把物像移到視野的中央，應(yīng)把裝片朝著物像相同的方向移動(dòng)，即物像在視野的右上方，應(yīng)把玻片向著右上方移動(dòng)才能到達(dá)視野的中央，B正確。故選B。9．B【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸?！驹斀狻坎襟E④表示“染”色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。步驟①表示“滴”加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常形態(tài)。故選B。10．B【分析】植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡、葉綠體等組成，如圖：【詳解】細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，既不讓有害的物質(zhì)進(jìn)來(lái)，也不讓有用的物質(zhì)輕易出去，具有選擇透過性，也有保護(hù)作用。結(jié)合題意可知，把菠菜放入沸水中煮幾分鐘，沸水便成了有菠菜味的菜湯，把菠菜浸在冷水中，冷水不會(huì)變成菜湯。這是因?yàn)榉兴茐牧瞬げ思?xì)胞的細(xì)胞膜，使其失去了控制物質(zhì)進(jìn)出的功能。故選B。11．A【分析】動(dòng)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)：【詳解】植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和線粒體。不同點(diǎn)是植物細(xì)胞有細(xì)胞壁、液泡，綠色植物細(xì)胞還有葉綠體，而動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體，故選A。12．A【分析】“克隆”的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同?！驹斀狻考?xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心。對(duì)生物的遺傳具有重要意義。因此在克隆的過程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆出來(lái)的生物就像誰(shuí)。分析可知，工作人員從去世不久的“大蒜”腿部采集了一塊表皮，提取體細(xì)胞的細(xì)胞核，與去核的卵母細(xì)胞融合，生成克隆胚胎，激活后的胚胎再植入代孕貓的子宮內(nèi)，說(shuō)明是死去的“大蒜”提供了細(xì)胞核，與其有相似的性狀表現(xiàn)，所以克隆貓“大蒜”與誰(shuí)最相似死去的“大蒜”。故選A。13．C【分析】細(xì)胞分裂通常是一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)細(xì)胞的過程。分裂時(shí)，細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)先后分成兩份，分配到兩個(gè)新細(xì)胞中去，在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核中的染色體通過復(fù)制形成完全相同的兩份，并平均分配，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中?！驹斀狻咳鐖D可知,此細(xì)胞有細(xì)胞壁,因此是植物細(xì)胞的分裂.細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過程.首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂過程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,因此外觀上細(xì)胞核變大即圖中的a，隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全相同的兩份,外觀上是細(xì)胞核一分為二,即c過程;接著細(xì)胞質(zhì)一分為二即d過程,最后,在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁即b過程,這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞.因此細(xì)胞分裂過程的正確順序是a→c→d→b。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞分裂的過程。14．C【分析】細(xì)胞分裂前期，染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞分裂時(shí)，染色體會(huì)均分為兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核中，這樣，每個(gè)新細(xì)胞的染色體體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣；與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞少了細(xì)胞壁，葉綠體，液泡；細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，但這種能力是有限的；植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有：葉綠體和線粒體?！驹斀狻緼．細(xì)胞分裂前期，染色體數(shù)目加倍，細(xì)胞分裂時(shí)，核會(huì)先一分為二，染色體會(huì)均分為兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞核中，這樣，每個(gè)新細(xì)胞的染色體體形態(tài)和數(shù)目與原細(xì)胞一樣，故A正確。B．與植物細(xì)胞相比，動(dòng)物細(xì)胞少了細(xì)胞壁，葉綠體，液泡，故B正確。C．細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，但這種能力是相對(duì)的，環(huán)境中的一些有害物質(zhì)如一氧化碳、病菌、病毒會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，故C不正確D．植物細(xì)胞中能量轉(zhuǎn)換器有：葉綠體（光合作用的場(chǎng)所）和線粒體（呼吸作用的場(chǎng)所）?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵時(shí)細(xì)胞分裂時(shí)染色體的變化，動(dòng)、植物細(xì)胞的區(qū)別，細(xì)胞膜的功能，植物細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換器。15．D【分析】被子植物具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官，其中根、莖和葉屬于營(yíng)養(yǎng)組織，花、果實(shí)和種子屬于生殖器官。植物的基本組織包括保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織。顯微鏡是研究生物學(xué)的非常重要的觀察工具，可以用來(lái)觀察細(xì)胞等比較微小的生物結(jié)構(gòu)?！驹斀狻緼．番茄果實(shí)的表皮具有保護(hù)作用，屬于保護(hù)組織，A正確。B．番茄植株的根、莖、葉屬于營(yíng)養(yǎng)器官，B正確。C．顯微鏡可以用來(lái)觀察細(xì)胞等比較微小的生物結(jié)構(gòu)。所以制作臨時(shí)裝片后，可用顯微鏡觀察到番茄細(xì)胞，C正確。D．番茄屬于植物，植物的結(jié)構(gòu)層次可表示為細(xì)胞→組織→器官→植物體，D錯(cuò)誤。故選D。16．B【分析】（1）細(xì)胞分裂是指細(xì)胞數(shù)量由一個(gè)細(xì)胞分裂為兩個(gè)細(xì)胞的過程。（2）細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的后代，形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化。【詳解】AB．細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)量增多，細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞中除一小部分保持分裂能力，大部分喪失了分裂能力，在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)變化過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫做組織，所以細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了組織，A錯(cuò)誤，B正確。C．生物體由小長(zhǎng)大是與細(xì)胞生長(zhǎng)、分裂和分化分不開的，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個(gè)細(xì)胞核，如果是動(dòng)物細(xì)胞，細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，縊裂成兩個(gè)細(xì)胞；若是植物細(xì)胞，則在原來(lái)的細(xì)胞中央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，則動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的分裂過程不相同，D錯(cuò)誤。故選B。17．A【分析】生物在個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織。【詳解】A．結(jié)合分析可知，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群（組織），A正確。B．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，B錯(cuò)誤。C．結(jié)合上述分析可知，一種組織的細(xì)胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同，C錯(cuò)誤。D．由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，D錯(cuò)誤。故選A。18．C【分析】植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?！驹斀狻緼．白楊和白鶴都是有性生殖，有性生殖要經(jīng)過生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，由受精卵發(fā)育成新個(gè)體，A正確。B．植物體和動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，B正確。C．白楊是植物，植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體，而白鶴屬于動(dòng)物，動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體，C錯(cuò)誤。D．植物的六大器官是：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子，白楊的葉屬于器官，白鶴的心臟也屬于器官，D正確。故選C。19．C【分析】人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織等，上皮組織具有保護(hù)、分泌、排泄和吸收功能；結(jié)締組織具有連接、支持、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能；神經(jīng)組織能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮；肌肉組織具有收縮和舒張的功能?！驹斀狻緼．神經(jīng)組織主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，神經(jīng)組織能夠接受刺激、產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，正確。B．肌肉組織具有收縮和舒張的功能，正確。C．上皮組織，由上皮細(xì)胞構(gòu)成，主要分布在皮膚、內(nèi)臟器官的表面、體內(nèi)各種管腔內(nèi)表面，具有保護(hù)、分泌等功能，如皮膚上皮能保護(hù)體表，小腸腺上皮能分泌消化液，錯(cuò)誤。D．結(jié)締組織，種類很多，骨組織、血液等等屬于結(jié)締組織，具有支持、連接、保護(hù)、營(yíng)養(yǎng)等功能，正確。故選C。20．D【分析】單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成，單細(xì)胞生物個(gè)體微小，全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成，一般生活在水中，與人類有著密切的關(guān)系?！驹斀狻緼．單細(xì)胞生物多數(shù)是較低等的生物，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，A不符合題意。B．單細(xì)胞生物整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，B不符合題意。C．單細(xì)胞生物大多數(shù)生活在水中或濕潤(rùn)的環(huán)境中，C不符合題意。D．單細(xì)胞生物的整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng)，D符合題意。故選D。21．(1)生態(tài)因素(2)4草→鼠→蛇→貓頭鷹/草→兔→蛇→貓頭鷹(3)分解者非生物部分草捕食和競(jìng)爭(zhēng)(4)草(5)貓頭鷹(6)減少【分析】（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。（3）物質(zhì)、能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過程中是逐級(jí)遞減的，一般只有10%～20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。（4）在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著營(yíng)養(yǎng)級(jí)別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。（5）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力。【詳解】（1）生態(tài)因素是指環(huán)境中對(duì)生物的生長(zhǎng)、發(fā)育、生殖、行為和分布有著直接或間接影響的環(huán)境因素。在生物學(xué)上，把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為生態(tài)因素。（2）食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫食物鏈。圖一中食物鏈有4條，分別是：草→兔→貓頭鷹、草→兔→蛇→貓頭鷹、草→鼠→貓頭鷹、草→鼠→蛇→貓頭鷹。在生態(tài)系統(tǒng)中，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆摺堫^鷹或草→兔→蛇→貓頭鷹。（3）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體。生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。圖中的草是生產(chǎn)者，各種動(dòng)物是消費(fèi)者，作為一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中沒有顯示出來(lái)的成分是非生物成分和分解者。該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，在食物網(wǎng)中，蛇和鷹都以鼠為食，這是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，同時(shí)鷹捕食蛇，這是捕食關(guān)系，因此鷹和蛇之間的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)。（4）能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，因此營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低，體內(nèi)有機(jī)物的總量越多；營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高，體內(nèi)有機(jī)物的總量越少。因此“若圖二中甲、乙、丙分別表示圖一食物網(wǎng)中食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量，則丙對(duì)應(yīng)的生物是草。（5）有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級(jí)積累，圖一中營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高的是貓頭鷹，因此圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是貓頭鷹。（6）在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)。若圖一中蛇和貓頭鷹的數(shù)量大量減少，則鼠、兔因捕食者減少而大量增加，導(dǎo)致草的數(shù)量將會(huì)減少，導(dǎo)致該生態(tài)系統(tǒng)破壞，說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的。22．(1)乙(2)細(xì)胞壁(3)⑧細(xì)胞核(4)⑤液泡(5)②細(xì)胞膜【分析】圖甲中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞質(zhì)；圖乙中，⑦是細(xì)胞膜，⑧是細(xì)胞核，⑨是細(xì)胞質(zhì)?！驹斀狻浚?）人體口腔上皮細(xì)胞可用圖乙來(lái)表示，圖乙中有⑦細(xì)胞膜，⑧細(xì)胞核，⑨細(xì)胞質(zhì)，沒有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡。（2）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外面，有保護(hù)和支持細(xì)胞的作用。乙圖細(xì)胞的最外層沒有①細(xì)胞壁，所以它往往不呈方形。（3）人是否有酒窩是由遺傳物質(zhì)決定的，這個(gè)遺傳物質(zhì)存在于⑧細(xì)胞核中，細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制著生物的發(fā)育和遺傳。（4）液泡中含有細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)。香煙中的尼古丁是對(duì)人體有害的物質(zhì)，它主要存在于煙草細(xì)胞的⑤液泡中。（5）種植玉米時(shí)，要用農(nóng)藥拌種以防止害蟲咬壞種子，但農(nóng)藥并不會(huì)浸入玉米種子細(xì)胞內(nèi)部，這是因?yàn)橛衩追N子的細(xì)胞具有②細(xì)胞膜，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出。23．(1)b

轉(zhuǎn)換器低倍物鏡(2)c

物鏡f

細(xì)準(zhǔn)焦螺旋(3)B(4)C【分析】圖甲中：a是目鏡、b是轉(zhuǎn)換器、c是物鏡、d是反光鏡、e是粗準(zhǔn)焦螺旋、f是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；圖乙的低倍鏡視野，圖丙是高倍鏡視野?！驹斀狻浚?）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)b轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔（物鏡的前端與載物臺(tái)要保持2厘米的距離）；然后轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，把一個(gè)較大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；左眼注視目鏡內(nèi)（右眼睜開，便于以后同時(shí)畫圖），最后轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)，通過目鏡，可以看到明亮的視野。（2）使用顯微鏡觀察時(shí)，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止，眼睛注視甲圖中的c物鏡，以免c物鏡碰到玻片標(biāo)本。然后左眼向目鏡內(nèi)看，同時(shí)反方向轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉(zhuǎn)動(dòng)f細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使看到的物像更加清晰。（3）觀察乙和丙圖可知：乙圖的圖像小而且位于視野的偏左方，丙圖是視野正中央而且是放大的圖像。用顯微鏡觀察時(shí)，低倍視野轉(zhuǎn)變成高倍視野的步驟是：先移動(dòng)標(biāo)本，使被觀察的物像處于視野中央，然后轉(zhuǎn)換高倍物鏡，調(diào)節(jié)光線，最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變清晰。因此從圖像乙變成圖像丙的操作過程的順序是：③向左移動(dòng)了玻片（因?yàn)槲锵竦囊苿?dòng)方向與標(biāo)本的移動(dòng)方向相反，乙圖的物像位于視野的偏左方，所以向左移動(dòng)了玻片，物像才能移動(dòng)到視野中央）；①低倍鏡換成了高倍鏡；⑥把小光圈換成了大光圈（因?yàn)轱@微鏡倍數(shù)越大，視野越暗），最后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，使物像變清晰，A、C、D都不符合題意，B符合題意。故選B。（4）顯微鏡是精密儀器，鏡頭需要用專業(yè)的擦鏡紙擦拭以免損傷鏡頭，不能用手和紗布擦，A、B、D都不符合題意，C符合題意。故選C。