八年級政治上冊 第二單元 4.1 我知我?guī)熚覑畚規(guī)熃贪?新人教版

八年級政治上冊第二單元4.1我知我?guī)煟覑畚規(guī)熃贪感氯私贪嬷鱾淙藗湔n成員課程基本信息1.課程名稱：八年級政治上冊第二單元4.1我知我?guī)?，我愛我?guī)?/p>

2.教學年級和班級：八年級一班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標為：

1.增強學生的文化認同感：通過學習，使學生了解我國尊師重道的傳統(tǒng)文化，增強對中國特色社會主義價值觀的認同。

2.培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)：引導學生正確對待老師，培養(yǎng)尊敬老師、感恩老師的道德品質。

3.提高學生的思辨能力：通過小組討論、分享心得等方式，培養(yǎng)學生的獨立思考和分析問題的能力。

4.提升學生的人際交往能力：通過互動交流，使學生學會與老師、同學有效溝通，增進彼此的了解和感情。

5.增強學生的自主學習能力：培養(yǎng)學生主動探索、主動學習的習慣，提高學生的自主學習能力。學習者分析1.學生已經掌握了哪些相關知識：學生在之前的學習中，已經接觸過關于尊敬老師、感恩老師的內容，對我國的尊師重道文化有所了解。同時，學生也具備一定的道德素養(yǎng)，能夠正確對待老師和同學。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：八年級的學生對現(xiàn)實生活中的問題具有較強的好奇心，善于通過討論、交流來解決問題。在學習能力方面，學生具備一定的獨立思考和分析問題的能力，能夠主動參與課堂活動。在學習風格上，學生偏好互動式、討論式的學習方式，喜歡通過小組合作來完成任務。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解尊師重道的文化內涵方面，學生可能存在一定的難度。此外，如何將尊敬老師與實際生活相結合，將道德素養(yǎng)轉化為行為習慣，也是學生需要面臨的挑戰(zhàn)。同時，在小組討論中，部分學生可能存在表達意愿不強、自信心不足的問題，需要老師給予關注和引導。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《八年級政治上冊》第二單元4.1節(jié)的教材。同時，為學生準備《我知我?guī)?，我愛我?guī)煛返膶W習指導資料，以輔助學生更好地理解和學習本節(jié)課的內容。

2.輔助材料：搜集和整理與尊敬老師、感恩老師相關的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，可以準備一些關于尊敬老師的新聞報道、感人故事，以及老師辛勤工作的照片等，以豐富教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗內容，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，將教室布置成分組討論區(qū)和分享區(qū)。在分組討論區(qū)，安排若干張桌子和小椅子，以便學生進行小組討論和互動。在分享區(qū)，設置一個講臺和幾把椅子，供學生分享心得和討論成果。此外，還可在教室內布置一些與尊敬老師相關的標語、海報等，營造尊師重道的氛圍。

5.教學用具：準備黑板、粉筆、多媒體設備（如投影儀、電腦等）、音響設備等教學用具，確保課堂教學的順利進行。

6.教案：根據(jù)本節(jié)課的教學目標和內容，提前編寫好詳細的教學教案，明確教學步驟、時間分配、教學方法等。

7.評價工具：準備本節(jié)課的評價工具，如課堂問答、小組討論評價表、學生心得分享評價表等，以便對學生的學習情況進行全面、客觀的評價。

8.教師準備：教師在課前要充分備課，了解本節(jié)課的教學內容，掌握相關知識點，同時要了解學生的學習情況，以便更好地進行教學設計和指導。教學流程1.導入新課（5分鐘）

利用多媒體展示一組關于尊敬老師的圖片，包括老師辛勤工作的場景、學生向老師致敬的瞬間等。引導學生思考：為什么我們要尊敬老師？尊敬老師的重要性體現(xiàn)在哪些方面？通過這樣的導入，激發(fā)學生的學習興趣，引出本節(jié)課的主題。

2.新課講授（15分鐘）

（1）講解尊敬老師的含義：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，體現(xiàn)了對知識的尊重和對教育事業(yè)的敬意。

（2）闡述尊敬老師的重要性：尊敬老師有助于建立和諧的師生關系，促進學生的成長和發(fā)展，傳承中華民族的優(yōu)秀文化。

（3）分析如何尊敬老師：尊敬老師應體現(xiàn)在日常生活中的點滴行為，如禮貌待師、認真聽講、主動請教等。

3.實踐活動（10分鐘）

（1）組織學生進行小組討論，分享尊敬老師的感悟和經歷。

（2）開展“尊師重道”的主題班會，讓學生通過演講、表演等形式表達對老師的敬意。

（3）邀請老師參加，讓學生向老師獻花、鞠躬，表達對老師的感激和敬意。

4.學生小組討論（15分鐘）

（1）討論尊敬老師的表現(xiàn)：學生列舉在日常生活中尊敬老師的具體行為，如禮貌待師、主動請教等。

（2）討論尊敬老師的原因：學生分析尊敬老師的重要性，如有助于和諧師生關系、促進成長等。

（3）討論如何將尊敬老師落實到行動中：學生提出具體措施，如認真聽講、主動幫忙等。

5.總結回顧（5分鐘）

總結本節(jié)課的主要內容，強調尊敬老師的重要性，并鼓勵學生在日常生活中踐行尊師重道的價值觀。

總用時：45分鐘學生學習效果1.知識與理解：

-學生能夠理解尊敬老師的含義及其在中華文化中的重要性。

-學生能夠認識到尊敬老師對個人成長和師生關系的影響。

-學生能夠掌握尊敬老師的具體表現(xiàn)和實際行動。

2.技能與能力：

-學生能夠通過小組討論和實踐活動，提高表達自己的觀點和傾聽他人意見的能力。

-學生能夠通過案例分析和討論，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。

-學生能夠通過實際操作和互動，提升人際交往和溝通協(xié)作的能力。

3.情感、態(tài)度與價值觀：

-學生能夠在情感上產生對老師的尊敬和感激之情。

-學生能夠形成積極的道德態(tài)度，將尊敬老師的行為轉化為日常生活中的習慣。

-學生能夠樹立正確的價值觀，認識到尊敬老師對于個人和社會的積極意義。

4.應用與創(chuàng)新：

-學生能夠將尊敬老師的原則應用到與老師的日?；又校⒑椭C的師生關系。

-學生能夠在遇到與老師相關的困難和挑戰(zhàn)時，運用尊敬老師的原則來解決問題。

-學生能夠通過創(chuàng)新的方式，如編寫詩歌、制作感謝卡片等，表達對老師的敬意和感激。

5.評價與反思：

-學生能夠通過自我評價和同伴評價，認識到自己在尊敬老師方面的優(yōu)點和不足。

-學生能夠通過教師的反饋，了解到自己在尊敬老師方面的改進空間。

-學生能夠反思自己在尊敬老師方面的行為，不斷調整和完善自己的尊敬老師的態(tài)度和行為。反思改進措施特色與創(chuàng)新：

1.利用多媒體資源：通過圖片、視頻等形式，讓學生更直觀地理解尊敬老師的概念，增強課堂的趣味性。

2.小組討論：采用分組討論的方式，讓學生在互動交流中深入理解尊敬老師的意義，提高他們的表達和傾聽能力。

存在主要問題：

1.課堂時間安排：在實踐活動和小組討論環(huán)節(jié)，時間安排可能不夠充分，導致學生無法深入參與。

2.學生參與度：部分學生在小組討論中可能表現(xiàn)出較低的參與度，影響課堂效果。

改進措施：

1.優(yōu)化時間安排：適當延長實踐活動和小組討論的時間，確保學生有足夠的時間深入參與。

2.提高學生參與度：通過鼓勵發(fā)言、小組競賽等方式，激發(fā)學生的參與熱情，提高他們的課堂參與度。課堂小結，當堂檢測課堂小結：

本節(jié)課我們學習了尊敬老師的含義、重要性和具體表現(xiàn)，以及如何將尊敬老師的行為落實到日常生活中。通過討論和實踐活動，同學們對尊敬老師有了更深入的理解，并在實際行動中展現(xiàn)了對老師的敬意。希望大家能夠繼續(xù)踐行尊師重道的價值觀，與老師建立和諧的師生關系，促進自己的成長和發(fā)展。

當堂檢測：