七年級體育與健康上冊 第九套廣播體操全身跳躍教案

七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身，跳躍教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級體育與健康上冊第九套廣播體操全身，跳躍教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于七年級體育與健康上冊教材的第九套廣播體操全身跳躍部分。具體內(nèi)容包括：

1.熱身活動：慢跑兩圈，做一些關(guān)節(jié)活動，如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等，目的是為了讓學(xué)生身體逐漸適應(yīng)運動狀態(tài)，預(yù)防運動損傷。

2.學(xué)習(xí)第九套廣播體操全身跳躍動作：包括跳躍運動、扭動運動、全身運動等。通過教師的示范和學(xué)生的模仿，讓學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)，提高運動技能。

3.練習(xí)與提高：學(xué)生分組進行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，對學(xué)生的動作進行糾正和指導(dǎo)，提高學(xué)生的運動水平。

4.結(jié)束部分：做一些放松運動，如深呼吸、肌肉拉伸等，讓學(xué)生身體逐漸恢復(fù)平靜。教學(xué)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括以下幾個方面：

1.運動能力：通過學(xué)習(xí)第九套廣播體操全身跳躍動作，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性和靈活性，使其能夠熟練地完成跳躍運動、扭動運動和全身運動等動作。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育鍛煉的習(xí)慣，使其能夠自覺地進行身體鍛煉，增強身體素質(zhì)，提高健康水平。

3.體育品德：通過體育活動的參與和團隊合作，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感、團隊合作精神和堅強的意志品質(zhì)。

4.社會適應(yīng)：通過體育活動的參與，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的生活態(tài)度，增強其社會適應(yīng)能力。重點難點及解決辦法重點：

1.第九套廣播體操全身跳躍動作的掌握。

2.學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和靈活性的提高。

難點：

1.第九套廣播體操全身跳躍動作的熟練完成。

2.學(xué)生在跳躍過程中動作的準確性。

解決辦法：

1.針對重點，教師進行詳細講解和示范，學(xué)生分組練習(xí)，互相觀摩和指正，提高動作掌握程度。

2.針對難點，教師可以分解動作，逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握每個環(huán)節(jié)，然后進行整體練習(xí)。同時，可以通過設(shè)置一些游戲化的活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高動作的熟練度和準確性。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，即七年級體育與健康上冊教材，以便學(xué)生能夠跟隨教師的教學(xué)步驟進行學(xué)習(xí)和練習(xí)。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以便在教學(xué)過程中進行直觀的展示和解釋，幫助學(xué)生更好地理解和掌握第九套廣播體操全身跳躍動作。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗部分，因此無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合體育教學(xué)的環(huán)境。設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在小組內(nèi)進行討論和練習(xí)；設(shè)置跳躍練習(xí)區(qū)域，以便學(xué)生能夠有足夠的空間進行跳躍動作的練習(xí)；布置教室時，要考慮到學(xué)生的安全和舒適性，確保跳躍練習(xí)區(qū)域的地板平整、無障礙物。

5.音樂播放設(shè)備：準備音樂播放設(shè)備，以便在教學(xué)過程中播放適合的背景音樂，增加學(xué)生的運動熱情和動力。

6.標志物：準備一些標志物，如不同顏色的彩條或圓點，以便在學(xué)生練習(xí)時進行標記和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地掌握跳躍動作的準確性和協(xié)調(diào)性。

7.教學(xué)PPT：制作教學(xué)PPT，將教學(xué)內(nèi)容、動作要領(lǐng)、練習(xí)方法等以圖文并茂的形式展示給學(xué)生，便于學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

8.教學(xué)指導(dǎo)手冊：為每位學(xué)生準備一份教學(xué)指導(dǎo)手冊，其中包含第九套廣播體操全身跳躍動作的步驟、動作要領(lǐng)和練習(xí)方法，以便學(xué)生能夠在課后進行復(fù)習(xí)和自我練習(xí)。

9.安全提示海報：在教室中張貼安全提示海報，提醒學(xué)生在進行跳躍動作時注意安全，避免發(fā)生意外傷害。

10.視頻拍攝設(shè)備：準備視頻拍攝設(shè)備，以便在學(xué)生練習(xí)時進行視頻錄制，然后回放給學(xué)生進行自我評價和反思，幫助學(xué)生更好地改進和提高動作質(zhì)量。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：檢查學(xué)生教材準備情況，提前將教學(xué)PPT、視頻等資源發(fā)送給學(xué)生，要求學(xué)生預(yù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。

學(xué)生活動：學(xué)生自主打開教材，預(yù)習(xí)第九套廣播體操全身跳躍部分的內(nèi)容，同時查看教學(xué)PPT、視頻等資源，對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的了解。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、preview教學(xué)法

教學(xué)手段：教材、教學(xué)PPT、視頻

作用和目的：幫助學(xué)生對即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個初步的了解，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動機，為課堂上的深入學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.課中強化技能

環(huán)節(jié)1：熱身活動

教師活動：組織學(xué)生慢跑兩圈，引導(dǎo)學(xué)生做關(guān)節(jié)活動，如頸部、肩部、腰部、膝關(guān)節(jié)等。

學(xué)生活動：跟隨教師進行慢跑和關(guān)節(jié)活動，充分熱身體。

教學(xué)方法：示范法、模仿法

教學(xué)手段：無特殊手段，主要依靠教師示范

作用和目的：預(yù)防運動損傷，讓學(xué)生身體逐漸適應(yīng)運動狀態(tài)。

環(huán)節(jié)2：動作學(xué)習(xí)

教師活動：示范第九套廣播體操全身跳躍動作，講解動作要領(lǐng)，引導(dǎo)學(xué)生分組練習(xí)。

學(xué)生活動：認真觀看教師示范，跟隨教師一起做動作，分組進行練習(xí)。

教學(xué)方法：示范法、分組練習(xí)法

教學(xué)手段：教材、教學(xué)PPT、視頻、標志物

作用和目的：幫助學(xué)生掌握正確的動作要領(lǐng)，提高動作準確性。

環(huán)節(jié)3：練習(xí)與提高

教師活動：巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生動作，引導(dǎo)學(xué)生進行更深層次的練習(xí)。

學(xué)生活動：在教師的指導(dǎo)下，改進動作，進行更深層次的練習(xí)。

教學(xué)方法：個別指導(dǎo)法、反思法

教學(xué)手段：無特殊手段，主要依靠教師指導(dǎo)

作用和目的：突破本節(jié)課的重難點，提高學(xué)生的運動水平。

環(huán)節(jié)4：課堂小結(jié)

教師活動：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)跳躍動作的關(guān)鍵要點。

學(xué)生活動：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，鞏固跳躍動作的關(guān)鍵要點。

教學(xué)方法：總結(jié)法、回顧法

教學(xué)手段：無特殊手段，主要依靠教師講解

作用和目的：幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，為課后自我練習(xí)提供指導(dǎo)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生課后自主練習(xí)跳躍動作，并撰寫練習(xí)心得。

學(xué)生活動：課后自主練習(xí)跳躍動作，撰寫練習(xí)心得。

教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、反思法

教學(xué)手段：教材、教學(xué)PPT、視頻

作用和目的：讓學(xué)生在課后繼續(xù)鞏固所學(xué)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力和運動水平。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為學(xué)生提供以下拓展閱讀材料，以幫助學(xué)生更深入地了解第九套廣播體操全身跳躍動作的相關(guān)知識，以及體育鍛煉對身心健康的重要性：

-《青少年體育鍛煉與健康成長指南》：介紹青少年體育鍛煉的重要性、適宜的運動項目和鍛煉方法等。

-《廣播體操鍛煉與健康》：詳細介紹廣播體操的起源、發(fā)展及其對人體健康的益處。

-《體育鍛煉與心理素質(zhì)》：探討體育鍛煉對青少年心理素質(zhì)的影響，以及如何通過體育鍛煉提高心理素質(zhì)。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

鼓勵學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，進一步鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，提高自主學(xué)習(xí)能力和運動水平?？梢砸龑?dǎo)學(xué)生從以下幾個方面進行拓展：

-深入了解廣播體操的歷史和發(fā)展，搜索其他套路的廣播體操，比較其動作特點和鍛煉效果。

-探究體育鍛煉對身心健康的影響，查閱相關(guān)研究資料，了解體育鍛煉對心理、生理等方面的具體作用。

-分析自身在體育鍛煉中的優(yōu)勢和不足，制定個性化的體育鍛煉計劃，提高自身的運動水平和健康素質(zhì)。

-嘗試參加校外的體育活動和比賽，鍛煉自己的團隊合作能力和競技水平。典型例題講解由于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是七年級體育與健康上冊教材的第九套廣播體操全身跳躍部分，屬于實踐性較強的課程，不涉及典型的例題講解。因此，無法按照您的要求提供相關(guān)的典型例題講解和補充說明。如果您有其他關(guān)于教學(xué)內(nèi)容的需求，請告知，我會盡力幫助您。教學(xué)反思與總結(jié)今天上的是七年級體育與健康上冊的第九套廣播體操全身跳躍部分。整體來看，學(xué)生們對跳躍動作的掌握情況比預(yù)期要好，但在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，需要反思和改進。

首先，我注意到在熱身活動中，部分學(xué)生對于一些關(guān)節(jié)活動的掌握并不充分，這說明在之前的教學(xué)中，對于熱身活動的重視程度還不夠。下次教學(xué)中，我會在熱身活動環(huán)節(jié)增加一些關(guān)節(jié)活動的指導(dǎo)，確保學(xué)生們能夠充分活動開關(guān)節(jié)，避免運動損傷。

其次，在學(xué)習(xí)第九套廣播體操全身跳躍動作時，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于動作的準確性掌握不夠，這可能是因為動作要領(lǐng)沒有講清楚，或者學(xué)生們沒有很好的理解。下次教學(xué)中，我會在講解動作要領(lǐng)時更加細致，并通過分解動作，讓學(xué)生們逐步掌握每個環(huán)節(jié)，然后再進行整體練習(xí)。

此外，在練習(xí)與提高環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于跳躍動作的連貫性還不夠熟練，這可能是因為學(xué)生們在練習(xí)時沒有充分的練習(xí)。下次教學(xué)中，我會增加一些重復(fù)練習(xí)的機會，讓學(xué)生們在反復(fù)練習(xí)中提高動作的熟練度。板書設(shè)計板書設(shè)計應(yīng)將教學(xué)內(nèi)容進行合理的分類和排序，使得學(xué)生能夠清晰地了解教學(xué)的結(jié)構(gòu)和重點。例如，在教學(xué)第九套廣播體操全身跳躍動作時，可以將動作分為熱身活動、動作學(xué)習(xí)、練習(xí)與提高等幾個部分，每個部分用不同的顏色或符號標注，以便學(xué)生能夠快速抓住教學(xué)的重點。

②簡潔明了

板書設(shè)計應(yīng)盡量簡潔明了，避免過多的文字