統(tǒng)編版小學語文三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動準備）公開課一等獎創(chuàng)新教學設計

統(tǒng)編版小學語文三年級中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動準備）公開課一等獎創(chuàng)新教學設計教學設計

課程基本信息

學科小學語文年級三年級學期春季

課題中華傳統(tǒng)節(jié)日（活動準備）

教學目標

1.通過閱讀交流，明確本次綜合性學習的任務。2.通過閱讀交流，明確活動的途徑和記錄方式，并嘗試運用。3.通過小組合作，制定具體的活動計劃。

教學重難點

教學重點：1.通過閱讀交流，明確活動的內容、途徑和記錄方式。2.在清楚內容、途徑和記錄方式的基礎上，制定計劃。

教學難點：制定活動計劃

教學過程

課前交流上課之前，我們來玩一個小游戲。這個游戲叫做“傳統(tǒng)節(jié)日猜猜猜"。出示文字。請看：1.圖片1：劃龍舟請問：圖上的人們在干什么？是哪個節(jié)日特有的活動？2.讀童謠，猜節(jié)日賣湯圓，賣湯圓。小二的湯圓是圓又圓。一碗湯圓滿又滿，三毛錢呀買一碗。哪個節(jié)日吃湯圓？3.聽聲音，說古詩。聽到鞭炮聲，你會想到哪首詩？元日宋王安石爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。在爆竹聲中，我們開始上課。一、憶過節(jié)，明任務1.默讀“活動提示”，明確活動任務師：請大家邊讀邊思考：本次綜合性學習活動要大家了解什么內容。2.明確任務了解我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習俗。3.以“春節(jié)"為例交流可以了解傳統(tǒng)節(jié)日哪些內容。（出示PPT：同桌互相討論，請以“春節(jié)”為例，說說具體可以了解“春節(jié)"的哪些內容。（1）師：傳統(tǒng)節(jié)日我們可以了解什么呢？節(jié)日習俗我們又可以了解什么呢？比如說春節(jié)，我們可以了解春節(jié)的哪些內容？（2）交流。學生很可能回答，貼春聯(lián)，放鞭炮，吃餃子......教師隨機點評。4.分類小結。（1）分解傳統(tǒng)節(jié)日。師：我們來分分類。了解傳統(tǒng)節(jié)日，可以了解節(jié)日名稱，過節(jié)時間，還可以了解節(jié)日的來歷）出示：名稱過節(jié)時間來歷分解傳統(tǒng)習俗。師：了解節(jié)日習俗，我們可以了解有哪幾個習俗，還可以了解和節(jié)日習俗有關的古詩、童謠、故事，其實還有一個，那就是我們自己家是如何過節(jié)的。出示：哪些習俗古詩故事自家過節(jié)二、明途徑，知方式1.過渡：這么多的內容，我們怎么去查找呢？找到資料后又怎么記錄呢？（課件：根據課文的插圖和泡泡、表格，同桌討論：怎么了解傳統(tǒng)節(jié)日？用什么方式記錄？2.生互相交流。3.交流。4.小結：板貼問長輩上網閱讀看視頻摘記拍照錄像畫圖三、給任務，用方法（一）看任務，找途徑1.過渡：大家說的很好，會不會用呢？考考大家。（出示表格）這是課本上一個表格，共分三列：節(jié)日名稱過節(jié)時間節(jié)日習俗，比如，端午節(jié)，過節(jié)時間是農歷五月初五，節(jié)日習俗有：吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿。那么，還有哪些傳統(tǒng)節(jié)日呢？過節(jié)時間又是哪一天？有哪些習俗呢？這些內容我們怎么去了解？2.生自由回答。（上網、看書、問長輩、看日歷）（二）讀民謠，找信息1.讀民謠（1）（出示民謠；傳統(tǒng)節(jié)日）這是上個學期大家學過的一首民謠，還記得吧。大家一起讀。（生讀）這篇文章對我們填表有沒有幫助？為什么？（因為這個民謠告訴我們傳統(tǒng)節(jié)日的名稱、過節(jié)時間，還有節(jié)日習俗）2.找信息。師：沒錯，大家來找一找。（出示：用“○”畫出節(jié)日名稱，用“"畫出節(jié)日時間，用“”畫出節(jié)日習俗。）3.指名回答，交流找出的信息。4.強調清明節(jié)的時間。大家注意下過節(jié)時間。我國傳統(tǒng)節(jié)日絕大多數是以農歷時間為準，而清明節(jié)不同，它是以公歷時間為準，而且每年不同，大約是公歷4月5日前后，公歷時間是用阿拉伯數字表示，農歷時間是用漢字表示。（三）小結剛才，我們通過讀文章，看日歷，問長輩，看視頻等方法收集了很多資料，課后，就請每一個同學填寫好這張表格。四、分小組，定計劃（一）示范定計劃過渡：了解了節(jié)日之后，現在我們就來制定活動的計劃。（完整的計劃表）1.分小組，定節(jié)日（放大表格的小組、節(jié)日）（1）講解。制定計劃的第一步是分小組，選節(jié)日（出示：第一步：分小組，選節(jié)日）。今天我們暫時以前后四人為一個小組。小組定好后，選出組長，給自己小組取一個名字，接著要選好一個或者是兩個節(jié)日。（2）示范。小明組選擇端午節(jié)來了解。（點擊：端午節(jié)），猜猜他們會給自己小組取一個什么名字？（點擊：龍舟隊）這個題目好在哪？（生回答）是的，和端午節(jié)有聯(lián)系，等會大家也要好好想一個名字。2.明內容，細分工（點擊：第二步：定內容，分好工）（出示：內容，我們已經定好了，把這些內容填入表格里）（4）分工。（小明小華小紅小林大家）3.明途徑，知方法第三步：定查找，定記錄查找的方法，記錄的方法，我們剛才已經討論了，直接填進來。不過，這里要問問大家，自家過節(jié)的資料怎么記錄？（錄像，拍照，過程可以拍下來，但是過節(jié)的感受拍不下來，用什么記錄更合適？寫下來更合適。）（點擊：過節(jié)的感受，寫下來更合適）小結，出示在表格中。4.定時間，定人員第四步：定時間，定收集人我們還要定下收集資料的時間，和收集人。三天時間，（資料收集人）小明。5.完整展示。師：大家看，這就是一份完整的計劃。接下來，就請各個小組自己制定計劃。（二）小組定計劃主要是取名，分工，定時間和收集人（三）展示計劃。點評名稱，分工。展評價，明方向師：做好計劃，成功了一半，關鍵還要看大家怎么做，做得對不對，好不好。老師給大家一個收集資料自我評價表，希望大家努力從這幾個方面做好。（PPT出示表格：____________收集資料自我評價表評價內容評價標準自我評價找得對找的資料和選的節(jié)日符合☆☆☆☆☆找得多資料多，每個方面有兩種資料或者以上。☆☆☆☆☆找得好形式多，有文字、照片、視頻、實物等方式?！睢睢睢睢詈軙曳椒ǘ?，能問長輩、上網查、看視頻、讀書本等☆☆☆☆☆會交流積極參加小組討論，認真聽同伴發(fā)言，真誠地給同