山東省齊河縣安頭鄉(xiāng)中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期生物第一次月考試題(無(wú)答案)

2024年—2025年第一學(xué)期七年級(jí)生物第一次月考試題一、選擇題（每小題2分，共60分）1．“螳螂捕蟬，黃雀在后”中描述的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的基本特征是（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)C．生物能排除體內(nèi)廢物D．生物能呼吸2．有句古詩(shī)詞，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，說(shuō)明生物所具有的特征是（）A．遺傳和變異B．對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．生活需要營(yíng)養(yǎng)D．生長(zhǎng)和繁殖3．下面古詩(shī)中描寫(xiě)生物生長(zhǎng)發(fā)育的是（）A．泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦B．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬C．紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝D．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛4．為了探究有關(guān)食品腐敗的問(wèn)題，某同學(xué)取三個(gè)相同的錐形瓶，各加入50毫升牛奶高溫煮沸后按如表要求進(jìn)行處理。下列分析錯(cuò)誤的是（）A．實(shí)驗(yàn)前將錐形瓶中的牛奶高溫煮沸，目的是殺滅原有的細(xì)菌B．甲瓶與乙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是溫度對(duì)食品腐敗速度的影響C．甲瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是牛奶中有無(wú)細(xì)菌D．乙瓶與丙瓶形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的變量是瓶口是否敞開(kāi)甲瓶乙瓶丙瓶瓶口敞開(kāi)敞開(kāi)用消毒棉球塞住溫度25℃5℃25℃5．“斑馬發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)后迅速奔跑”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有的特征是（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．生物能生長(zhǎng)和繁殖C．生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．生物之間能相互影響6．推理是科學(xué)家進(jìn)行科學(xué)研究的工作方式和思維方法之一，下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（）A．哺乳動(dòng)物體內(nèi)都有膈肌，鯨是哺乳動(dòng)物，所以鯨是有膈肌的，運(yùn)用了歸納法。B．科學(xué)地進(jìn)行推理時(shí)，可以憑空想象。C．觀察發(fā)現(xiàn)很多細(xì)胞有細(xì)胞膜，由此得出細(xì)胞都有細(xì)胞膜，運(yùn)用了演繹法。D．可以運(yùn)用邏輯推理來(lái)探究一個(gè)現(xiàn)象或問(wèn)題。7．植樹(shù)造林可以防風(fēng)固沙，可以增加降雨量，可以改善溫室效應(yīng)，可以美化環(huán)境等，這說(shuō)明（）A．環(huán)境影響生物B．生物影響環(huán)境C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物能進(jìn)行光合作用8．探究光照對(duì)水稻生存的影響實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中的實(shí)驗(yàn)變量是（）A．光照B．濕度C．溫度D．空氣9．某學(xué)校不重視對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生的科學(xué)指導(dǎo)，導(dǎo)致在校學(xué)生近視率大幅上升，為有效保護(hù)學(xué)生的眼睛，首先要準(zhǔn)確了解學(xué)生近視的原因，你認(rèn)為應(yīng)選用（）A．觀察法B．測(cè)量法C．調(diào)查法D．實(shí)驗(yàn)法10．在顯微鏡下觀察寫(xiě)有“上”字的玻片，看到的物象是（）A．B．C．D．11．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，漱口的液體、載玻片上滴加的液體、染色用的液體分別是（）A．自來(lái)水、生理鹽水、碘液B．涼開(kāi)水、生理鹽水、碘液C．生理鹽水、自來(lái)水、碘液D．碘液、生理鹽水、涼開(kāi)水12．在“制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的過(guò)程中，不需要用到的器具是（）A．B．C．D．13．用顯微鏡觀察裝片時(shí)，物像位于視野的右下方，要使物像移到視野的中央，裝片的移動(dòng)方向應(yīng)是（）A．右下方B．右上方C．左上方D．左下方14．夏津縣是全國(guó)優(yōu)質(zhì)棉花基地縣，素有“銀夏津”之稱。組成棉花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（）A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．細(xì)胞15．設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）A．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都相同B．除實(shí)驗(yàn)變量外，其他條件都不同C．所有變量都不同D．所有變量都相同16．“人的皮膚每天都會(huì)出汗，汗液有咸味”，這種現(xiàn)象說(shuō)明生物具有以下哪一特征（）A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)B．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C．能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物D．具有生長(zhǎng)和繁殖現(xiàn)象17．“工欲善其事，必先利其器”，顯微鏡就是生物實(shí)驗(yàn)中常用的觀察儀器。顯微鏡在對(duì)光時(shí)應(yīng)先轉(zhuǎn)動(dòng)（）A．粗準(zhǔn)焦螺旋B．轉(zhuǎn)換器C．遮光器D．反光鏡18．如圖顯示的是顯微鏡的幾個(gè)操作步驟，正確的順序是（）A．①→②→③→④B．①→③→②→④C．③→①→②→④D．③→①→④→②19．觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地看到細(xì)胞核，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ〢．用碘液染色B．換用平面鏡C．換用小光圈D．移動(dòng)玻片標(biāo)本20．下列關(guān)于科學(xué)探究的敘述，正確的是（）A．只需要做一次實(shí)驗(yàn)就可以了B．探究一般是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的C．實(shí)驗(yàn)結(jié)果一定要與作出的假設(shè)一支D．實(shí)驗(yàn)結(jié)論和假設(shè)不一致時(shí)，應(yīng)該修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)21．正確一蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵。如圖所示是制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作，正確的是（）A．B．C．D．22．下圖是顯微鏡視野中的人體口腔上皮細(xì)胞，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．據(jù)圖可知，刮取的口腔上皮細(xì)胞在生理鹽水中是均勻涂抹的B．圖中口腔上皮細(xì)胞不清楚，可能是蓋蓋玻片時(shí)操作不當(dāng)造成的C．視野中可觀察到口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞壁等結(jié)構(gòu)D．視野中光線過(guò)強(qiáng)應(yīng)調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器23．用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)，下列操作不可取的是（）A．對(duì)光時(shí)，須將反光鏡鏡面朝向光源方向再適當(dāng)調(diào)節(jié)B．蓋蓋玻片時(shí)，需先將蓋玻片的一側(cè)接觸液體再緩緩放下C．欲將位于左下方的細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)向左下方移動(dòng)裝片D．觀察時(shí)，若在一個(gè)視野內(nèi)未發(fā)現(xiàn)細(xì)胞則需要重新制作裝片24．如圖所示：①②為兩種放大倍數(shù)不同的物鏡，③④為兩種放大倍數(shù)不同的目鏡，⑤⑥為觀察到清晰物像時(shí)物鏡與玻片之間的距離。下列哪種組合觀察到的細(xì)胞數(shù)目最多（）A．①③⑥B．②④⑥C．①④⑥D(zhuǎn)．②③⑤25．在對(duì)蜜蜂色覺(jué)的研究中，奧地利動(dòng)物學(xué)家費(fèi)單施質(zhì)疑“蜜蜂是色盲”這一觀點(diǎn)，他認(rèn)為“蜜蜂能分辨花卉的不同顏色”，這一步驟屬于科學(xué)探究基本環(huán)節(jié)中的（）A．提出問(wèn)題B．作出假設(shè)C．制定計(jì)劃D．表達(dá)交流26．變形蟲(chóng)是單細(xì)胞生物，雖結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但能表現(xiàn)出一系列的生命活動(dòng)。下列關(guān)于變形蟲(chóng)生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．細(xì)胞型對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用B．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所C．細(xì)胞質(zhì)具有進(jìn)行物質(zhì)交換的功能D．細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞生命活動(dòng)起控制作用27．細(xì)胞是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（）A．植物細(xì)胞的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁，在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚B．線粒體存在于細(xì)胞液中C．除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的D．決定菊花花瓣顏色的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞核中28．在下列細(xì)胞中，能量轉(zhuǎn)換器葉綠體和線粒體都存在的是（）A．酵母菌B．草履蟲(chóng)C．葉片中的葉肉細(xì)胞D．口腔上皮細(xì)胞29．“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。詩(shī)句中黃鸝與柳樹(shù)共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核B．細(xì)胞壁、液泡、葉綠體C．細(xì)胞壁、線粒體、液泡D．液泡、線粒體、葉綠體30．巴斯德用曲頸瓶保存的肉湯4年都沒(méi)有腐敗，其原因在于（）A．曲頸瓶是封口的，微生物根本無(wú)法進(jìn)入B．沒(méi)有空氣，微生物無(wú)法生存C．曲頸瓶中的空氣不能與外界中的空氣相通D．曲頸瓶口又細(xì)又長(zhǎng)，空氣中的微生物很難通過(guò)瓶口進(jìn)入肉湯中二、填空題（每空2分，共40分）31．生物圈中的動(dòng)物和植物，大小相差懸殊，外部形態(tài)千姿百態(tài)，內(nèi)部結(jié)構(gòu)繁簡(jiǎn)不一，生活環(huán)境也紛繁復(fù)雜，但都是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞的每個(gè)結(jié)構(gòu)都承擔(dān)著重要的功能，各個(gè)結(jié)構(gòu)的功能相互聯(lián)系、彼此協(xié)調(diào)。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)回答下列問(wèn)題。（1）圖中的甲和乙是同學(xué)們利用顯微鏡觀察過(guò)的細(xì)胞，其中是人體口腔上皮細(xì)胞的是圖_______________，人體口腔上皮細(xì)胞與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比沒(méi)有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_______________、_______________。（2）切番茄流出的紅汁水是_______________，主要來(lái)自結(jié)構(gòu)[]_______________中。（3）將菠菜浸泡在涼水中，清水不變色：用開(kāi)水浸泡后，水會(huì)變成綠色。這是因?yàn)殚_(kāi)水損傷了菠菜細(xì)胞的[]_______________。（4）圖丙的綠色植物進(jìn)行光合作用主要場(chǎng)所是[]_______________（5）中具有保護(hù)和支持作用的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]_______________，細(xì)胞中都有一個(gè)能被碘液染成深色的近似球形的結(jié)構(gòu)是[]_______________，它是整個(gè)細(xì)胞的控制中心，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞都具有的“能量轉(zhuǎn)換器”是______________。32．顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，如圖分別為鏡頭。顯微鏡以及先后在顯微鏡視野中看到的不同的細(xì)胞圖象，請(qǐng)據(jù)圖回答：（橫線里填文字。[]內(nèi)填數(shù)字編號(hào)）在圖中，圖甲是臨時(shí)裝片的制作過(guò)程，圖乙是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（1）對(duì)光時(shí)，應(yīng)選擇__________（填“高倍”或“低倍”或“隨機(jī)”）物鏡。（2）圖甲中小張同學(xué)制作臨時(shí)裝片的正確步驟是__________（填字母）。（3）小張同學(xué)在b步驟中滴水的目的是____________________。如果是觀察動(dòng)物細(xì)胞b步驟應(yīng)該滴加____________________。（4）在顯微鏡目鏡10×，物鏡4×下觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，換成10×的物鏡?？吹轿锵駮?huì)變大。觀察到的細(xì)胞數(shù)量會(huì)__________（增多或減少），視野變__________（暗或亮）（5）如果在使用乙圖顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中除細(xì)胞外還