八年級(jí)物理第一次月考卷（考試版A4）（新疆專用人教版第一章+第二章）

2024-2025學(xué)年八年級(jí)物理上學(xué)期第一次月考卷（新疆專用）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。4．考試范圍：第一章+第二章（人教版）。5．難度系數(shù)：0.7。一、單項(xiàng)選擇題（本大題共12小題，每小題2分，共24分）1．圖中所示為我國(guó)某型號(hào)的火箭發(fā)射時(shí)上升的情境。關(guān)于該發(fā)射過程，下列說法正確的是（）A．以發(fā)射塔為參照物，火箭是靜止的B．以火箭為參照物，發(fā)射塔是靜止的C．以地面為參照物，火箭是運(yùn)動(dòng)的D．以地面為參照物，發(fā)射塔是運(yùn)動(dòng)的2．為保護(hù)視力，應(yīng)認(rèn)真做好眼保健操，做一遍眼保健操的時(shí)間大約是（）A．5s B．5min C．50min D．5h3．在學(xué)習(xí)了刻度尺的使用后，小華同學(xué)想測(cè)量八年級(jí)上冊(cè)物理書的寬度，他一共測(cè)了5次，結(jié)果分別為18.52cm、18.52cm、18.20cm、18.50cm、18.51cm，下列說法正確的是（

）A．小華多次測(cè)量的目的是為了取平均值來減小誤差B．5次測(cè)量的結(jié)果不同是因?yàn)樗x的刻度尺分度值不同C．根據(jù)小華的測(cè)量數(shù)據(jù)，物理書的寬度大約為18.45cmD．只要小華認(rèn)真操作，誤差是完全可以避免的4．如圖所示是亮亮過年時(shí)包的餃子，估測(cè)其長(zhǎng)度值最接近的是（

）A．8mm B．8cm C．8dm D．8m5．琵琶演奏者通過按住琴弦的不同位置來改變聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度6．小明和小李同時(shí)從起點(diǎn)出發(fā)，一段時(shí)間后他們到達(dá)半山腰（如圖），但最后二人卻同時(shí)到達(dá)山頂。下列關(guān)于二人在整個(gè)登山全程的平均速度的說法，其中正確的是（）A．小李的平均速度更大 B．小明的平均速度更大C．小明的平均速度更小 D．二人的平均速度一樣大7．關(guān)于誤差，下列說法正確的是（

）A．測(cè)量時(shí)多估讀幾位可以減小誤差 B．多次測(cè)量求平均值可以減小誤差C．采用恰當(dāng)?shù)姆椒?，可以避免誤差 D．測(cè)量?jī)x器越精密，測(cè)量錯(cuò)誤越少8．琴、瑟是中國(guó)古代樂器，《詩經(jīng)》中記有“琴瑟擊鼓，以御田祖”，奏樂時(shí)聽眾能分辨出琴和瑟發(fā)出的聲音，主要是依據(jù)聲音的（

）A．音調(diào) B．振幅 C．音色 D．響度9．聲音的響度，決定于發(fā)聲體的（）A．振動(dòng)頻率 B．振動(dòng)幅度 C．振動(dòng)時(shí)間 D．形狀結(jié)構(gòu)10．聲波在生產(chǎn)、醫(yī)療和科學(xué)研究等方面有廣泛的應(yīng)用。關(guān)于聲波的應(yīng)用，下列說法正確的是（）A．B超是利用次聲波檢查身體 B．聲紋鎖是通過響度進(jìn)行識(shí)別C．在月球上利用超聲波進(jìn)行交流 D．超聲波可用來探測(cè)魚群的位置11．為了保護(hù)聽力，用耳機(jī)聽音樂時(shí)，應(yīng)適當(dāng)調(diào)低聲音的（）A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音速12．下列樂器中，主要通過空氣柱振動(dòng)發(fā)聲的是（）A．編鐘 B．二胡 C．鋼琴 D．長(zhǎng)笛二、填空題（本大題共4小題，每空1分，共26分）13．（1）“神舟九號(hào)”飛船與“天宮一號(hào)”目標(biāo)飛行器成功實(shí)現(xiàn)對(duì)接，對(duì)接時(shí)兩者在空中飛行的速度大小和方向必須（選填“相同”或“不同”），此時(shí)，以“神舟九號(hào)”為參照物，“天宮一號(hào)”是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，以地球?yàn)閰⒄瘴?，“天宮一號(hào)”是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的，這說明運(yùn)動(dòng)和靜止是（選填“相對(duì)”或“絕對(duì)”）。（2）赤兔馬是中國(guó)歷史名馬，本名赤菟，為呂布之坐騎。所謂“人中呂布，馬中赤兔”，如圖所示的呂布騎馬飛奔時(shí)，呂布相對(duì)于赤兔馬是（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。赤兔馬可日行千里（1里），夜走八百，渡水登山如履平地。一天一夜赤兔馬可行走的平均速度約為。商丘到開封路程約為150km，若古人按赤兔馬的平均速度騎馬走完此路段，則大約需要h。14．（1）窗外鳥兒在鳴叫，我們能聽到鳥鳴聲是聲音通過傳入了我們的耳朵。我們可以根據(jù)分辨出雄雞、喜鵲的叫聲；公雞打鳴聲音能傳得很遠(yuǎn)是由于公雞聲音的比較大。用吸管和棉簽制作“鳥鳴器”，從管口吹氣能發(fā)出類似鳥叫的聲音，鳥鳴器發(fā)聲是由空氣產(chǎn)生的，拉動(dòng)棉簽可以改變聲音的音調(diào)，棉簽離小孔越近，鳥鳴器的音調(diào)越。（2）汽車?guó)Q笛是由于喇叭發(fā)聲，聲音通過傳入人耳。如圖在高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有板墻，其作用是在控制噪聲。15．A、B兩輛電動(dòng)遙控車在固定長(zhǎng)木板上行駛，頻閃照相機(jī)記錄運(yùn)動(dòng)過程，每隔0.2s曝光一次。如圖，用刻度尺測(cè)量照片，0s時(shí)車尾端均處于0刻度處，則：（1）0.4s后，車A相對(duì)于車B是（選填“向前運(yùn)動(dòng)”“靜止”“向后運(yùn)動(dòng)”）。（2）圖中刻度尺的分度值為cm，0.2s時(shí)車A的照片尾端P處的刻度讀數(shù)為cm。（3）在0至0.6s內(nèi)，A、B哪輛車快些？理由是。16．（1）2022年7月24日，搭載著我國(guó)空間站問天實(shí)驗(yàn)艙的長(zhǎng)征五號(hào)運(yùn)載火箭，在文昌航天發(fā)射場(chǎng)成功發(fā)射，如圖所示。在火箭加速上升過程中，問天實(shí)驗(yàn)艙相對(duì)于是靜止的。發(fā)射時(shí)會(huì)伴有巨大的轟隆聲，這些聲音是由于發(fā)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生的。衛(wèi)星圍繞地球旋轉(zhuǎn)的最低速度為7.9km/s，這個(gè)速度后來被叫作“第一宇宙速度”，又叫“環(huán)繞速度”?！?.9km/s”的物理含義是。（2）七年級(jí)語文《口技》一課生動(dòng)地描述了口技表演者惟妙惟肖地模仿人、動(dòng)物的聲音，從物理角度看，他主要模仿聲音的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）；口技藝人往往通過重拍醒木結(jié)束表演，醒木拍得越重，聲音的（選題“音調(diào)”、“響度”或“音色”）越大，聲音是通過傳播到聽眾耳朵里的。三、作圖題（每圖2分，共6分）17．請(qǐng)?jiān)谙旅鎯蓤D中均作出勻速直線運(yùn)動(dòng)的大致圖像。18．用刻度尺測(cè)鉛筆長(zhǎng)度，視線要正對(duì)刻度線，請(qǐng)選擇一條正確的視線并用虛線延長(zhǎng)，找到視線的正確位置；19．請(qǐng)你把圖中甲圖汽車速度用乙圖標(biāo)示出來；四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共3小題，每空2分，共24分）20．小夢(mèng)在“測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：讓小車從帶刻度的斜面上某一位置由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時(shí)∶分∶秒”）。(1)該實(shí)驗(yàn)的原理是；(2)由圖可知，斜面上的刻度尺的分度值是cm；(3)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較（選填“大”或“小”），目的是：增大小車運(yùn)動(dòng)時(shí)間，減小誤差；(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）；(5)請(qǐng)根據(jù)圖中信息回答：vAB＝m/s，vBC＝m/s，vAC＝m/s；(6)計(jì)算出小車的平均速度，發(fā)現(xiàn)小車全程做（填“變速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)。21．小琳將幾個(gè)小紙團(tuán)放在正在播放音樂的揚(yáng)聲器的紙盆上。(1)實(shí)驗(yàn)中，小紙團(tuán)的作用是，這種方法是；(2)小琳發(fā)現(xiàn)開關(guān)開啟時(shí)，紙團(tuán)不斷地上下跳動(dòng)，她斷開開關(guān)，讓揚(yáng)聲器停止播放音樂，紙盆上的小紙團(tuán)（選填“還在”或“停止”）跳動(dòng)，這說明聲音是由物體的產(chǎn)生的；(3)調(diào)大音量，紙團(tuán)跳得更（選填“高”或“低”），說明發(fā)聲體的越大，聲音的響度越大；(4)小琳突發(fā)奇想：若將該實(shí)驗(yàn)裝置移到月球上進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)揚(yáng)聲器播放音樂時(shí)，她聽到聲音，但看到小紙團(tuán)跳動(dòng)；（均選填“能”或“不能”）(5)小琳將音樂以3倍的速度快速播放，此時(shí)聲波的頻率也為正常聲音的3倍，則此時(shí)音樂的音調(diào)比正常聲音的（選填“高”或“低”）。22．在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉可觀察到，懸掛著的乒乓球的作用是?？梢姡曇羰怯晌矬w產(chǎn)生的；（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是：；（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明可以傳聲，在月球上（選填“能”或“不能”）看到塑料球彈起；（4）如圖④所示，把在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會(huì)逐漸。并由此推理可知：。五、計(jì)算題（本大題共2小題，每小題5分，共10分。解題時(shí)要有必要的公式和文字