2024-2025學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文10月練習(xí)試題卷附答案解析

-2025學(xué)年第一學(xué)期初三語(yǔ)文10月練習(xí)試題卷（完卷時(shí)間：100分鐘滿分：150分）一、文言文（36分）（一）默寫(xiě)（16分）1.

，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難（其一）》）2.懷舊空吟聞笛賦，

。（劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》）3.

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）4.羈旅漂泊、浪跡天涯的游子在中秋月圓之夜，常會(huì)吟誦蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時(shí)有》中的“

，

”表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)親人的思念和祝福之情。（二）閱讀下文，完成6-8題（8分）甲文：岳陽(yáng)樓記（節(jié)選）①嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為。何哉？不以物喜，不以己悲。居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？乙文：醉翁亭記（節(jié)選）②已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。6.選文中兩位作者同屬于_________（朝代）。甲文的作者是___________（人名），乙文的作者是____________（人名）（3分）7.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（3分）微斯人，吾誰(shuí)與歸？8.關(guān)于兩篇文章中的“樂(lè)”，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）。（2分）A.甲文中的“樂(lè)”體現(xiàn)出作者崇高博大的理想。B.乙文中的“樂(lè)”體現(xiàn)出作者灑脫豁達(dá)的情懷。C.甲乙兩文都精心構(gòu)思寫(xiě)出了與眾不同的“樂(lè)”。D.甲乙兩文的作者最終都實(shí)現(xiàn)了“樂(lè)”的理想。（三）閱讀下文，完成第9-12題（12分）湯敦甫在京師，乘車(chē)過(guò)宣武門(mén)大街，有賣(mài)菜翁弛擔(dān)坐，御者誤觸之，菜傾于地。翁捽①其御者，詈②且毆，索償菜值。公啟簾問(wèn)曰：“值幾何？我償汝?！蔽萄藻X(qián)一貫，公揣囊中已空，命同來(lái)家中取錢(qián)。翁不肯曰：“償則此地償耳。”公為之窘。適南城兵馬司指揮至，起居③已，曰：“此小人，由某攜回重懲可也。”翁始惶恐，叩首乞哀。公謂指揮曰：“無(wú)庸，假貫錢(qián)足矣?！敝笓]如數(shù)與之。翁叩謝去。公仍停轡，與指揮言良久，意翁行已遠(yuǎn)，乃別指揮，叱馭去?！咀⑨尅竣賿郏▃uó）：揪。②詈（lì）：罵。③起居：?jiǎn)柊病?.解釋下列句中加點(diǎn)詞。（4分）（1）有賣(mài)菜翁弛擔(dān)坐_____________（2）假貫錢(qián)足矣_____________10.下列對(duì)畫(huà)線句“公為之窘”的理解，正確的一項(xiàng)是（）。（2分）A.湯敦甫因?yàn)樯砩蠜](méi)錢(qián)無(wú)法賠償老翁而感到困窘急迫B.湯敦甫因?yàn)橘u(mài)菜翁咄咄逼人的態(tài)度而感到困窘急迫C.湯敦甫以為身上沒(méi)錢(qián)無(wú)法賠償老翁而感到困窘急迫D.湯敦甫被那個(gè)賣(mài)菜翁咄咄逼人的態(tài)度逼得困窘急迫11.賣(mài)菜翁對(duì)湯敦甫的態(tài)度經(jīng)歷了（）——哀求——（）的過(guò)程。（2分）12.湯敦甫與指揮言談良久方才離去，其用意是_________，可見(jiàn)他具有_______________的品性。（4分）二、現(xiàn)代文（34分）（一）閱讀下文，完成第13-16題（17分）守“拙”求進(jìn)①在中國(guó)文化中，尚拙是一大特點(diǎn)。“文以拙進(jìn)，道以拙成”，“天下之至拙，能勝天下之至巧”，講的都是對(duì)守拙的推chónɡ。的確，做人守拙，以拙求進(jìn)，往往是一個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)。②“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，是讀書(shū)求學(xué)之拙。多少人正是用這樣的笨功夫，實(shí)現(xiàn)了學(xué)養(yǎng)質(zhì)的提升。“不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海”，是干事創(chuàng)業(yè)之拙。不下苦功、不打牢基礎(chǔ)，就不可能在事業(yè)上采擷到成功的果實(shí)。“功成不必在我”，是為官?gòu)恼荆┯羞@樣的胸襟和氣度，才能獲得人們心靈深處的掌聲。③“責(zé)守明則謀政專，勤于正事必疏于邪門(mén)?！北蛔u(yù)為“組工干部榜樣”的王彥生是一個(gè)堅(jiān)持原則、淡泊名利、拙于交際的老實(shí)人。中國(guó)科學(xué)院院士、“中國(guó)粒子加速器之父”謝家麟這樣評(píng)價(jià)自己：只顧埋頭拉車(chē)，拙于人事交往。凡勤于正事者大都會(huì)“拙于人事”，他們

交際能力差，

一心撲在學(xué)習(xí)和工作上。這樣的拙使他們遠(yuǎn)離世俗的誘惑、名利的困擾，專心致志做事。可以說(shuō)，守拙體現(xiàn)為一種淡泊名利的生活態(tài)度。④守拙還體現(xiàn)為一種堅(jiān)韌執(zhí)著的精神追求。袁隆平放棄城市的生活，選擇艱苦的農(nóng)學(xué)，扎根稻田數(shù)十年，心無(wú)旁騖進(jìn)行水稻雜交研究，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)非凡的奇跡。34年前，年逾六旬的山西農(nóng)民石雙硯立志要開(kāi)荒種綠，他每天起早摸黑，刨石板、種樹(shù)苗，三十多年過(guò)去了，他帶領(lǐng)村民把遍地荊棘、一片荒涼的蒼龍嶺改造成了綠意蔥蘢的“常青林”。沈姐的語(yǔ)文課堂。當(dāng)初，在很多人看來(lái)，他們的選擇并不明智，但他們最終憑借“繩鋸木斷，滴水穿石”的堅(jiān)韌精神實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。⑤把守拙作為一種生活態(tài)度和精神追求，就能擺脫私欲的羈絆，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實(shí)事進(jìn)步?？梢?jiàn)，守拙不僅是一種品格，也是一種智慧。⑥與拙相對(duì)應(yīng)的是巧。在追求成功的道路上，我們并不排斥巧，但巧應(yīng)該是心血和汗水的結(jié)晶，是無(wú)數(shù)質(zhì)拙的積累。一些人夢(mèng)想成功，卻不愿與拙為伍，而偏愛(ài)與巧同行。不愿辛勤耕耘，總想著一蹴而就、一鳴驚人，企盼天上掉餡餅；不想憑自身努力證明自己，總想著投機(jī)取巧，尋求“貴人”提攜相助，甚至干出種種弄虛作假、欺世盜名的勾當(dāng)?！安菸炗幸K非火，荷露雖團(tuán)豈是珠?！弊呓輳?，?；^，不僅于事業(yè)無(wú)補(bǔ)、與成功無(wú)緣，最后還把做人的原則和本分也丟了，弄得個(gè)被人不齒的結(jié)果。⑦有人說(shuō)，若要行遠(yuǎn)，必先修其近；若要登高，必先修其低。近不修，則無(wú)以行遠(yuǎn)路；低不修，則無(wú)以登高山。顯然，其修主要還不是體力上的，而是心力上的。有志者區(qū)別于投機(jī)者的就在于有志者總是憑著自己的心力去做事，不浮不躁，不驕不餒，最終贏得勝利。⑧守拙，歸根結(jié)底是要當(dāng)老實(shí)人、做本分事，遵循客觀規(guī)律，信守天地良心。如是，我們不僅會(huì)獲得內(nèi)心的寧?kù)o，抵達(dá)心中的夢(mèng)想，不經(jīng)意間自己也會(huì)成為一道風(fēng)景。13.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字：推chónɡ（）（2分）14.結(jié)合文章內(nèi)容，下列與第②段畫(huà)線句意思最相近的一項(xiàng)是（）（3分）A.鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。B.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。C.書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。D.一章三遍讀，一句十回吟。15.本文的中心論點(diǎn)是___________________________________________。（3分）16.閱讀第③④段，回答下列問(wèn)題。（9分）（1）在第③段橫線處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（2分）凡勤于正事者大都會(huì)“拙于人事”，他們____________交際能力差，__________一心撲在工作上。（2）下面的事例：著名學(xué)者、作家錢(qián)鐘書(shū)拒絕了權(quán)威人士的拜年，拒絕參加國(guó)宴，不想讓雜事影響自己的工作。應(yīng)該放在③④兩段中的第_____段，理由是_____________________________（7分）（二）閱讀下文，完成第17-20題（17分）倔強(qiáng)的仙人掌①女人看見(jiàn)路邊蹲著一個(gè)挑擔(dān)老頭兒，他身邊的筐里裝著滿滿一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座獨(dú)立秀挺的山峰，山峰頂部是形狀各異的紅、黃、綠各色仙人球。女人拿起仙人掌仔細(xì)地挑選了很久，價(jià)格不貴，與花鳥(niǎo)市場(chǎng)上的相比便宜許多，便挑定了自己喜歡的兩盆，準(zhǔn)備一起買(mǎi)。②老頭兒布衣布褂，黑褐色的臉上堆滿了笑容。他操著極生硬的普通話，如數(shù)家珍般介紹這植物的種種優(yōu)點(diǎn)，什么如何好看好養(yǎng)了，什么凈化空氣了。末了，他搓著厚皮疙瘩的手爽快地說(shuō)：“你要兩個(gè)，那就算你小批發(fā)好了，再便宜你一塊錢(qián)，你看咋樣？”③“你這是真嫁接上去的，還是用牙簽插上去的？”這樣的價(jià)錢(qián)，女人總覺(jué)心里不安，指著山峰頂部的紅、黃、綠顏色的仙人球滿臉懷疑地問(wèn)。蠻好的花買(mǎi)回家后發(fā)現(xiàn)居然是新種沒(méi)根的，這種事情不止一次了。老頭兒的臉騰地紅上來(lái)，緊鎖眉頭，瞪著渾濁的眼睛說(shuō)：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？這可都是我一棵一棵親手栽起來(lái)的啊！”老頭兒本不地道的普通話，這時(shí)更是結(jié)結(jié)巴巴的有點(diǎn)南腔北調(diào)了。④“是嗎？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反問(wèn)道。這樣的看似暴怒的偽裝她也見(jiàn)多了。倘若是貨真價(jià)實(shí)的東西，何必這么著急。她心里想著，不再吭聲。眼看就要成功的交易，因?yàn)檫@一問(wèn)停了下來(lái)，空氣似乎也凝固了。老頭兒的臉漲得更紅了，忙不迭地解釋。而他越是嘰里咕嚕地絮絮不止，她就越覺(jué)得他不可信。⑤忽然，老頭兒停了下來(lái)，從筐里拿起一棵茁壯的仙人掌，沒(méi)等女人反應(yīng)過(guò)來(lái)，使勁一拉，把它的頂部從底峰上扯了下來(lái)，然后一手一半舉到女人眼前：“你看，你看！有牙簽嗎？”他用力地問(wèn)她，眼里似乎也冒了火。沒(méi)有牙簽，扁扁的巴掌形的黃綠色軟刺仙人球從它的底峰上被拽了下來(lái)，而它的底峰上生生裂開(kāi)了一道綠色肉質(zhì)溝壑，本已長(zhǎng)在一起的首尾兩截，就這樣被硬硬地扯開(kāi)了。⑥面對(duì)這樣的場(chǎng)面，女人呆呆地怔了一會(huì)兒，低下頭去付錢(qián)。老頭兒一臉自尊，挺著胸膛收錢(qián)，三塊錢(qián)一個(gè)，五塊錢(qián)兩個(gè)，又從布衫口袋里摸出裝錢(qián)的塑料袋，該找多少還找多少，也不計(jì)較身首異處的那一個(gè)。老頭兒嫻熟地把東西包扎好，放進(jìn)女人的車(chē)筐里。轉(zhuǎn)過(guò)身，撿起地上已成兩截的仙人掌，一起放進(jìn)她的車(chē)筐里。⑦“別扔了，”老頭兒說(shuō)，“一起種進(jìn)泥土里，兩截都能活?！雹嗯四樇t了，羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老頭倒笑了起來(lái)，露出銹蝕的牙齒，又用他那東倒西歪的普通話安慰她說(shuō)：“放心好了，這東西最耐折騰，剛才那點(diǎn)事算不了什么，只要有點(diǎn)泥，就能長(zhǎng)出根的。”⑨兩截還能活，這不假。但女人看著老頭兒只是覺(jué)得心里生疼，仿佛受了傷的不是那棵仙人掌，而是別的什么。那別的什么像一只小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。那疼隱隱約約地從老頭兒腳下的那對(duì)仙人掌里傳過(guò)來(lái)，從他那鬼樣的普通話中傳過(guò)來(lái)，從他那已經(jīng)裝在布衫口袋里的塑料錢(qián)袋里傳過(guò)來(lái)，疼得她真想落淚。17.通讀全文，根據(jù)文章內(nèi)容填空。（4分）女人挑了兩盆嫁接仙人掌，準(zhǔn)備買(mǎi)下→______________→_____________→女人付錢(qián)買(mǎi)下，老頭兒把扯斷的仙人掌送給她18.第⑤自然段畫(huà)線句子通過(guò)對(duì)老頭兒的________、_______描寫(xiě)等細(xì)致刻畫(huà)，表現(xiàn)出他對(duì)女人懷疑自己的不滿，也生動(dòng)形象地塑造出了老頭兒_____________________的形象。（4分）19.從修辭手法的角度賞析第⑨段的畫(huà)“

”線句。（6分）20.下列對(duì)選文題目理解表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.“倔強(qiáng)”二字把仙人掌擬人化的同時(shí)，形象地點(diǎn)出仙人掌頑強(qiáng)的生命狀態(tài)。B.暗示這個(gè)賣(mài)仙人掌的老人過(guò)于執(zhí)拗，不好溝通。C.通過(guò)仙人掌來(lái)表現(xiàn)賣(mài)仙人掌的老人的倔強(qiáng)。D.“倔強(qiáng)的仙人掌”是貫穿全文的線索。三、綜合運(yùn)用（20分）【材料一】1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式確定每年4月23日為“世界讀書(shū)日”，希望散居在世界各地的人，無(wú)論你是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富裕，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè)趣，都能尊重和感謝為人類文明做出過(guò)巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)、思想大師們?！静牧隙拷衲?月，某中學(xué)的“讀書(shū)節(jié)”方案中，設(shè)計(jì)了以下活動(dòng)：1．“走近名家”：請(qǐng)著名作家給學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)講他們讀書(shū)的故事，激發(fā)閱讀興趣。2．“交換書(shū)冊(cè)”：同學(xué)們?cè)谝?guī)定的主題下互相交換閱讀圖書(shū)，增加閱讀量。3．“手繪心聲”：各班舉行讀書(shū)小報(bào)的設(shè)計(jì)比賽，記錄閱讀后的感受。21.設(shè)計(jì)活動(dòng)：（1）下列不適合作讀書(shū)節(jié)宣傳的兩項(xiàng)是（）（）。（4分）A.烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。B.黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。C..浮云游子意，落日故人情。D.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。（2）仿照材料二“讀書(shū)節(jié)”方案的格式，給該中學(xué)的“讀書(shū)節(jié)”再設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)：（3分）___________________________________________________________________22.重溫經(jīng)典：（1）初中這四年里，我們讀了許多經(jīng)典名著，下列對(duì)于《西游記》《艾青詩(shī)選》的表述，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.孫悟空在龍宮索得金箍棒和一身披掛，惹惱了龍王四兄弟，被告到天庭。玉帝派太白金星下界招安，封悟空為“弼馬溫”。B.《西游記》是中國(guó)古典四大名著之一，是清代作家吳承恩的作品，該小說(shuō)在中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的發(fā)展史上具有里程碑式的開(kāi)拓作用。C.艾青，原名蔣正涵，號(hào)海澄，中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。成名作《大堰河——我的保姆》，發(fā)表于1933年，這首詩(shī)奠定了他詩(shī)歌的基本藝術(shù)特征和他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。D.艾青詩(shī)歌的中心意象是土地和太陽(yáng)。“土地”這個(gè)意象，凝聚著詩(shī)人對(duì)祖國(guó)以及對(duì)大地母親深沉的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)命運(yùn)深沉的憂患意識(shí)。“太陽(yáng)”的意象表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)于光明、理想、美好生活熱烈的不息的追求。（2）有同學(xué)在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)中，談到“讀古今中外的名著，不僅可以學(xué)到豐富的知識(shí)，而且能夠了解社會(huì)，懂得人生道理。我從吳承恩《西游記》里

①

的身上，能學(xué)到愛(ài)憎分明的品格；從老舍《

②

》里祥子的遭遇中，能了解到舊社會(huì)的黑暗。”由于現(xiàn)場(chǎng)麥克風(fēng)問(wèn)題，①、②處正好沒(méi)聽(tīng)到，請(qǐng)你根據(jù)上下文語(yǔ)境，在這兩處分別填上①_____________②_______________（4分）23.推廣宣傳：（1）在“磨礪與成長(zhǎng)”主題閱讀推薦會(huì)上，除了上述材料及題目中出現(xiàn)過(guò)的書(shū)籍外，請(qǐng)你給同學(xué)們?cè)偻扑]一本你讀過(guò)的書(shū)，并簡(jiǎn)要說(shuō)明推薦理由（建議不超過(guò)100字）。（4分）_____________________________________________________________________（2）最后，請(qǐng)你給學(xué)弟學(xué)妹們分享一下讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)閱讀經(jīng)典名著有哪些讀書(shū)方法值得推薦。（2分）________________________________________________________四、寫(xiě)作（60分）23.雖然更多的時(shí)候，我們?cè)诒蝗苏疹?，但我們也有過(guò)對(duì)峙困難的小小勇敢，也有過(guò)溫暖他人的點(diǎn)滴行動(dòng)，也有著自我超越的卑微執(zhí)著。“誰(shuí)說(shuō)站在光里的才算英雄”，平凡的我，也值得被自己點(diǎn)贊。請(qǐng)以“想給自己也點(diǎn)個(gè)贊”為題寫(xiě)一篇文章。要求：（1）600字以上。（2）不透露個(gè)人相關(guān)信息。

（3）不得抄襲。參考答案一、文言文