53模擬試卷初中語文九年級下冊20曹劌論戰(zhàn)

第六單元單元大概念素養(yǎng)目標(biāo)編號單元大概念素養(yǎng)目標(biāo)對應(yīng)新課標(biāo)內(nèi)容對應(yīng)試題Y9206001朗讀課文,疏通文句,提高借助語境推斷文言詞語意義的能力,積累常見的文言詞語。誦讀古代詩詞,閱讀淺易文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容?！綪15】隨文學(xué)習(xí)基本的詞匯、語法知識,用以幫助理解課文中的語言難點(diǎn)?！綪15】學(xué)習(xí)按照詞類梳理字詞。【P21】P82T2,P83T7(2),P86T7(2),P89T9(1)Y9206002梳理文章思路,分析人物形象,學(xué)習(xí)古人高超的勸說、諷諫藝術(shù),體會其智謀、膽識及強(qiáng)烈的家國情懷。能對作品中感人的情境和形象說出自己的體驗(yàn)?！綪14】通過整體感知、聯(lián)想想象,感受文學(xué)語言和形象的獨(dú)特魅力?！綪26】認(rèn)識中華文化的豐厚博大,汲取智慧?！綪6】P83T7(4),P86T7(5),P89T9(5),P90T6(2),P93T4(2)、5Y9206003把握文章寫作特色,關(guān)注作者在謀篇布局、表情達(dá)意等方面的獨(dú)特之處。欣賞優(yōu)秀作品的語言表達(dá)技巧,初步探究語言文字的運(yùn)用規(guī)律?！綪21】P83T7(3),P84T8(3),P89T9(2)(3),P93T4(1)20曹劌論戰(zhàn)基礎(chǔ)過關(guān)全練1.下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是()A.轍(zhé)登軾(shì)肉食者鄙(bǐ)B.弗(fú)玉帛(bó)小信未孚(fú)C.竭(jié)敗績(jì)望其旗靡(mǐ)D.馳(chí)遠(yuǎn)謀(móu)又何間焉(jiān)2.下面對句中加點(diǎn)詞語的解釋有誤的一項(xiàng)是(Y9206001)()A.齊師伐我(攻打)小信未孚(使信服)B.必以信(誠信)戰(zhàn)則請從(跟隨)C.神弗福也(賜福,保佑)彼竭我盈(窮盡)D.小惠未遍(遍及,普遍)望其旗靡(倒下)3.下列句中沒有詞類活用現(xiàn)象的一項(xiàng)是()A.齊師伐我B.神弗福也C.下視其轍D.公將鼓之4.下面加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是()A.乃入見乃不知有漢B.可以一戰(zhàn)域民不以封疆之界C.戰(zhàn)于長勺所欲有甚于生者D.登軾而望之長跪而謝之5.下列句式與“戰(zhàn)于長勺”相同的一項(xiàng)是()A.夫戰(zhàn),勇氣也B.可以一戰(zhàn)C.何以戰(zhàn)D.乃入見6.下列表述正確的一項(xiàng)是()A.“小大之獄,雖不能察,必以情”應(yīng)翻譯為:大大小小的訴訟案件,即使不能一一明察,但我一定秉承著誠心來處理。B.《曹劌論戰(zhàn)》選自《左傳》?！蹲髠鳌酚置洞呵镒笫蟼鳌贰蹲笫洗呵铩?道家經(jīng)典之一,是中國古代的史學(xué)和文學(xué)名著,舊傳為春秋時期左丘明所作。C.“衣食所安,弗敢專也,必以分人”應(yīng)翻譯為:衣食和安全方面,不敢獨(dú)自享受,一定把它分給別人。D.“一鼓作氣”“再衰三竭”和“轍亂旗靡”,出自《曹劌論戰(zhàn)》。做任何事情,在一開始情緒高漲、干勁旺盛時全力以赴,這叫“一鼓作氣”。能力提升全練7.【新考法·對比閱讀】(2023重慶中考A卷,8—11)閱讀下面的文言文,回答問題。(15分)曹劌論戰(zhàn)《左傳》①十年春,齊師伐我。公將戰(zhàn),曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰:“肉食者謀之,又何間焉?”劌曰:“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問:“何以戰(zhàn)?”公曰:“衣食所安,弗敢專也,必以分人?！睂υ?“小惠未遍,民弗從也?！惫?“犧牲玉帛,弗敢加也,必以信?！睂υ?“小信未孚,神弗福也?！惫?“小大之獄,雖不能察,必以情?！睂υ?“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！雹诠c之乘,戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰:“未可。”齊人三鼓。劌曰:“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰:“未可?！毕乱暺滢H,登軾而望之,曰:“可矣?！彼熘瘕R師。③既克,公問其故。對曰:“夫戰(zhàn),勇氣也。一鼓作氣,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大國,難測也,懼有伏焉。吾視其轍亂,望其旗靡,故逐之。”(1)(★★☆)下列文言文句子和成語中加點(diǎn)字意思相同的一項(xiàng)是(3分)()A.曹劌請見見縫插針B.弗敢加也雪上加霜C.下視其轍如出一轍D.公問其故故弄玄虛(2)(★★☆)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)(Y9206001)①小信未孚,神弗福也。譯文:

②彼竭我盈,故克之。譯文:

(3)(★★☆)下列對選文的理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)(Y9206003)()A.選文開頭點(diǎn)出“遠(yuǎn)謀”,后文多次寫曹劌的“遠(yuǎn)謀”,“遠(yuǎn)謀”二字乃全文“眼目”。B.“將鼓”“將馳”刻畫出莊公的急躁冒進(jìn);“未可”“可矣”體現(xiàn)出曹劌對戰(zhàn)況的精準(zhǔn)把握,表現(xiàn)了他高超的軍事才能。C.選文將曹劌與鄉(xiāng)人進(jìn)行對比,以突出曹劌愛國、護(hù)國的責(zé)任感和政治熱忱。D.全文剪裁合理,筆墨精練,詳寫戰(zhàn)爭起因、曹劌言論,略寫戰(zhàn)爭經(jīng)過、取勝原因。(4)(★★★)曹劌和毛遂皆“古今奇人”,他們“奇”在哪里?請結(jié)合選文和鏈接材料分析。(5分)(Y9206002)[鏈接材料]曹劌請見,毛遂①自薦,皆古今奇人也。草茅下士,朝不列,燕不與②,急國家之難,奮義來前。劌一出而齊師敗,遂一出而趙縱合。有此識見,故能鄙夷一切。劌曰“肉食者鄙,未能遠(yuǎn)謀”,遂曰“公等碌碌,不足比數(shù)③”,直將千古庸流④,一齊抹倒⑤,有志者可以知所自處矣。(節(jié)選自清代高建章、高麟超《左史比事》)[注]①毛遂:戰(zhàn)國人,秦軍圍趙時,毛遂自薦,促成楚、趙合縱抗秦。②朝不列,燕不與:不能位列朝廷之上,不能參與朝廷宴會,指地位低下。③比數(shù):湊數(shù)。④庸流:庸人。⑤抹倒:否定。答:8.(2023天津中考,13—15)閱讀下面文言文,回答問題。(7分)先恭王①性剛直。當(dāng)時譽(yù)②鄂文端公③相業(yè),先王頗不以為然,曰:“居相位者,當(dāng)有相度,西林偏袒鄉(xiāng)黨,非持平天下之道也!”素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文?、苤T公,每訓(xùn)梿⑤必以諸城⑥為式⑦。文恪薨,王親臨其喪。壬戌冬,路過三河旅店,見壁有文達(dá)詩,挑燈屬和⑧,涔然淚下,其真摯也如此。又善料事。甲午秋,王倫叛于壽張,率黨北上,圍臨清,勢甚洶惡。王笑曰:“賊不西走大名,南下淮、揚(yáng),而屯兵于堅(jiān)城之下,此自敗之道也?！庇庋?果為舒文襄公所滅。(節(jié)選自《嘯亭續(xù)錄》,有刪改)[注]①恭王:名永恩,謚號恭,清代宗室大臣。②譽(yù):稱頌,贊美。③鄂文端公:鄂爾泰,別號西林。④劉文正、裘文達(dá)、曹文恪:均為清代賢士、名臣。⑤梿:恭王永恩之子。⑥諸城:劉文正是山東諸城人,此處以諸城代指劉文正。⑦式:標(biāo)準(zhǔn),榜樣。⑧屬(zhǔ)和:作詩與別人唱和。(1)(★★☆)解釋文中加點(diǎn)詞的含義。(2分)①素喜劉文正、裘文達(dá)、曹文恪諸公素:

②率黨北上率:

(2)(★★☆)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(2分)屯兵于堅(jiān)城之下,此自敗之道也。譯文:

(3)(★★☆)請結(jié)合原文分析,恭王永恩具有怎樣的品格與才能。(3分)(Y9206003)答:素養(yǎng)探究全練9.【學(xué)科素養(yǎng)·文化自信】《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌對戰(zhàn)爭的論述給人留下了深刻印象,這讓同學(xué)們想到了“智”字。在我國,“智”文化意蘊(yùn)豐厚,深入人心。請你參加班級開展的“智文化的魅力”綜合性學(xué)習(xí)活動。[源流追蹤](1)“智”甲骨文,左邊即“木制武器”,右邊即“矢,弓箭”,中間即“口,談?wù)摗??！肮虏欢鹊铝苛?欲信大義于天下,而智術(shù)淺短,遂用猖獗,至于今日”的“智”意為:?！按笥氯羟?大智如愚”的“智”意為:。

[“智”達(dá)天下](2)儒家把“智”與“仁”“義”“禮”“信”合在一起,稱為“五?！?。班級舉辦“‘智’達(dá)天下”文化傳承活動,請你寫出一個活動形式,并簡單說說活動內(nèi)容。答:答案全解全析基礎(chǔ)過關(guān)全練1.D“間”是多音字,在此處應(yīng)讀jiàn,是“參與”的意思。2.B“信”在此處應(yīng)解釋為“實(shí)情”。3.AB.“?！贝颂幟~用作動詞,賜福,保佑。C.“下”此處名詞作狀語,向下。D.“鼓”此處名詞用作動詞,“擊鼓進(jìn)軍”。4.BA.于是,就;竟然。B.都是“憑借”的意思。C.在;比。D.表順承;表修飾。5.C“戰(zhàn)于長勺”是倒裝句,狀語后置,語序應(yīng)為“于長勺戰(zhàn)”。A.判斷句,“……也”是判斷句的標(biāo)志。B.省略句,應(yīng)為“可以(之)一戰(zhàn)”。C.倒裝句,賓語前置,語序應(yīng)為“以何戰(zhàn)”。D.省略句,省略主語,應(yīng)為“(曹劌)乃入見”。6.DA.“雖”在此處應(yīng)翻譯為“雖然”。B.《左傳》是儒家經(jīng)典之一,并非“道家經(jīng)典之一”。C.“衣食所安”應(yīng)翻譯為“衣食這類用來安身的東西”。能力提升全練7.答案(1)C(2)①小的誠意難以使人信服,神是不會保佑您的。②敵方的勇氣已經(jīng)耗盡而我方的勇氣正盛,所以能打敗他們。(3)D(4)(示例)①身份奇:二人皆“草茅下士”,卻能參與國政。②胸懷奇:時時心懷國家,并能在國家危難時刻挺身而出,保家衛(wèi)國。③識見奇:擁有“鄙夷一切”的見識(也可答“在軍事上深謀遠(yuǎn)慮,有軍事才能”)。④功業(yè)奇:曹劌能贏得長勺之戰(zhàn),毛遂能促使楚趙合縱抗秦。(答出三點(diǎn)即可)解析(1)A.見:拜見;看見。B.加:虛夸,夸大;增加。C.轍:車轍。D.故:原因;故意。(2)①重點(diǎn)字:孚,使信服。福,名詞作動詞,賜福,保佑。②重點(diǎn)字:彼,代詞,指齊軍方面。盈,勇氣正旺盛。故,所以。(3)結(jié)合第①段“十年春,齊師伐我”分析,D項(xiàng)中“詳寫戰(zhàn)爭起因”理解有誤。根據(jù)第③段“夫戰(zhàn)……故逐之”分析,D項(xiàng)中略寫“取勝原因”有誤。(4)根據(jù)鏈接材料中“草茅下士,朝不列,燕不與”可知,二人并非朝廷官員,都是身份低微之人,卻能參與國家大事的決策,表明二人身份奇。根據(jù)鏈接材料中“急國家之難,奮義來前”可知,二人都心憂國家,國家危難之時挺身而出,有博大胸懷,表明二人胸懷奇。根據(jù)鏈接材料中“劌一出而齊師敗……故能鄙夷一切”可知,二人的識見奇。根據(jù)選文中“奇師敗績”和鏈接材料中“遂一出而趙縱合”可知,二人都建立奇功,功業(yè)奇。[參考譯文][鏈接材料]曹劌請求拜見莊公,毛遂自我推薦,(他們)都是古往今來的奇人。這兩個地位不高的人,不能位列朝廷之上,不能參與朝廷宴會,但他們?yōu)閲y著急,奮勇上前。曹劌一出,齊國的軍隊(duì)大敗;毛遂一出,趙國合縱成功。(他們)有這樣的見識,所以能鄙薄一切。曹劌說“當(dāng)權(quán)者都目光短淺,不能深謀遠(yuǎn)慮”,毛遂說“你們這些庸碌的人,不值得湊數(shù)”,直接將古往今來的庸人,一起否定,有志向的人可以憑借(這)了解自己所處的位置了。8.答案(1)①一向,平素②率領(lǐng),帶領(lǐng)(2)在堅(jiān)固的城池之下駐扎軍隊(duì),這是(他們)自取失敗的做法。(3)品格:恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊,能夠直言鄂爾泰的不足之處,體現(xiàn)了他的剛直不阿;他平素喜歡賢士,并以賢教子,親臨文恪喪,流淚屬和文達(dá)詩,體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能:能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準(zhǔn)確預(yù)測,說明他善料事,具有軍事才能。解析(1)要結(jié)合句意來理解。①句意:(恭王)一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往。素:一向,平素。②句意:(王倫)率領(lǐng)叛黨北上。率:率領(lǐng),帶領(lǐng)?？陕?lián)系《桃花源記》中的“率妻子邑人來此絕境”釋詞。(2)注意:屯,駐扎。于,在。此,這。道,做法。(3)品格方面:根據(jù)“當(dāng)時譽(yù)鄂文端公相業(yè),先王頗不以為然,曰:‘居相位者……非持平天下之道也!’”可知,恭王永恩不盲從于他人對鄂爾泰的稱贊,能夠直言鄂爾泰的不足之處,體現(xiàn)了他的剛直不阿;根據(jù)“素喜劉文正……涔然淚下”可知,他平素喜歡賢士,并以賢教子,親臨文恪喪,流淚屬和文達(dá)詩,體現(xiàn)了他的敬賢重情。才能方面:根據(jù)“王笑曰……果為舒文襄公所滅”可知,恭王永恩能夠通過分析敵情對戰(zhàn)場形勢作出準(zhǔn)確預(yù)測,說明他善料事,具有軍事才能。[參考譯文]恭王永恩性情剛直。當(dāng)時人們都稱贊鄂爾泰能夠居相位,恭王非常不認(rèn)同,說:“居相位的人,應(yīng)當(dāng)有丞相的氣度,鄂爾泰偏袒鄉(xiāng)黨,不能持守公平天下的道義!”恭王一向喜歡和劉文正、裘文達(dá)、曹文恪等人交往,每次教育孩子的時候必定把劉文正作為榜樣。曹文恪去世,恭王親自參加他的葬禮。壬戌年的冬天,恭王