廣西貴港市2020年中考化學(xué)試題（解析版）

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2020年貴港市初中學(xué)業(yè)水平考試試卷

化學(xué)

（本試卷分第I卷和第II卷，考試時(shí)間60分鐘，賦分100分）

注意：答案一律填寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效?？荚嚱Y(jié)束將本試卷和答

題卡一并交回。

可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H-1C-12N-140-16Na-23

Mg-24Cl-35.5K-39Ca-40Zn-65Ag-108

親愛的同學(xué)，你已經(jīng)步入了化學(xué)世界的殿堂，積累了許多化學(xué)知識(shí)，相信你會(huì)

通過(guò)本份試卷向人們展示你的聰明才智。祝你考試順利！

第I卷（選擇題，共42分）

一、我會(huì)選擇（每小題3分，共42分）每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)用2B

鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑，如需改動(dòng)，必須先用橡皮擦干凈后,

再改涂其他答案標(biāo)號(hào)。

1.下列物質(zhì)的用途利用其物理性質(zhì)的是

A.小蘇打用于治療胃酸過(guò)多癥

B.活性炭用于凈化飲用水

C.氫氣用作清潔燃料

D.稀有氣體用作保護(hù)氣

【答案】B

【解析】

【詳解】A、小蘇打用于治療胃酸過(guò)多是利用小蘇打的堿性，與胃酸中的鹽酸反應(yīng)，是利用

了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

B、活性炭用作吸附劑，是利用了活性炭的吸附性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是

利用了其物理性質(zhì)，符合題意；

C、氫氣用作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化

學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

D、稀有氣體用作保護(hù)氣，是利用了稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出

來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；

故選：B

2.將廚房中的下列物質(zhì)放入適量水中，充分?jǐn)嚢?，不能形成溶液的?/p>

A.植物油B.食鹽C.食醋D.白糖

【答案】A

【解析】

【詳解】A、植物油不溶于水，不能和水形成均一、穩(wěn)定的混合物，即不能夠形成溶液。

B、食鹽易溶于水，加入水中形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。

C、食醋易溶于水，加入水中形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。

D、白糖易溶于水，加入水中形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液。

故選：Ao

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是

A.細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵

B.往鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡

C.電解水實(shí)驗(yàn)中，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體使帶火星的木條復(fù)燃

D.往氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，產(chǎn)生紅褐色沉淀

【答案】B

【解析】

【詳解】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，生成四氧化三鐵是實(shí)驗(yàn)

結(jié)論，說(shuō)法錯(cuò)誤；

B、鋅是活潑金屬，與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，故往鋅粒中加入稀硫酸，產(chǎn)生氣泡，

說(shuō)法正確；

C、電解水實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)“正氧負(fù)氫”，負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是氫氣，不能使帶火星的木條復(fù)燃,

說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、氯化銅與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，往氯化銅溶液中滴加氫氧化鈉

溶液，產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，說(shuō)法錯(cuò)誤。

故選：Bo

4.在化學(xué)反應(yīng)中沒有涉及到的物質(zhì)類別是

A.單質(zhì)B.氧化物C.酸D.堿

【答案】D

【解析】

【詳解】銅是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)；濃硫酸是電離時(shí)產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部都是

氫離子的化合物，屬于酸；硫酸銅是由銅離子和硫酸根離子構(gòu)成的化合物，屬于鹽；二氧化

硫、水都是由兩種元素組成，且其中一種元素是氧元素的化合物，屬于氧化物。故沒有涉及

堿。

故選D。

5.我市今年初中學(xué)業(yè)水平實(shí)驗(yàn)操作考試中，下列操作錯(cuò)誤的是

A.加入石灰石固體B.過(guò)濾粗鹽水中的泥沙

C量取48ml水D.倒入稀鹽酸

【答案】A

【解析】

【詳解】A、把密度較大的塊狀藥品或金屬顆粒放入玻璃容器時(shí)，應(yīng)該先把容器橫放，把藥

品或金屬顆粒放入容器口后，再把容器慢慢地豎起來(lái)，使藥品或金屬顆粒滑到容器底部，以

免打破容器，圖中操作錯(cuò)誤，符合題意；

B、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)遵循“一貼、二低、三靠”的原則，圖中操作正確，不符合題意；

C、量筒量程的選擇要與量取液體的容積相近，這樣誤差較小，且讀數(shù)時(shí)，視線要與凹液面

的最低處保持平行，圖中操作正確，不符合題意；

D、傾倒液體時(shí)，瓶塞要倒放在桌面上，細(xì)口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細(xì)口瓶貼標(biāo)簽

的一面要朝向手心處，圖中操作正確，不符合題意。

故選Ao

6.“吃出營(yíng)養(yǎng)、吃出健康”是人們普遍的飲食追求，下列說(shuō)法不正確的是

A.人體缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥

B.食用甲醛浸泡的食物會(huì)危害人體健康

C.不吃霉變或超過(guò)保質(zhì)期的食物

D.微量元素對(duì)人體十分重要，必須大量服用

【答案】D

【解析】

【詳解】A、人體內(nèi)缺乏維生素A會(huì)引起夜盲癥，不符合題意；

B、甲醛有毒，不能用來(lái)浸泡食物，不符合題意；

C、超過(guò)保質(zhì)期的食物可能發(fā)生了霉變，產(chǎn)生了霉菌毒素，會(huì)危害人體健康，所以不吃霉變

或超過(guò)保質(zhì)期的食物，不符合題意；

D、微量元素對(duì)人體作用十分重要，但要合理攝入，否則會(huì)引起中毒，符合題意。故選D

7.6月26日是“國(guó)際禁毒日”，下列物質(zhì)不屬于毒品的是

A.大麻B.冰毒C.咖啡D.搖頭丸

【答案】C

【解析】

【詳解】大麻、冰毒、搖頭丸都屬于毒品，咖啡是一種飲品。

故選Co

8.下列說(shuō)法正確的是

A.利用洗潔精的乳化作用，可洗去餐具上的油污

B.降低溫度一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?/p>

C.水能滅火是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

D.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，可以跟任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

【答案】A

【解析】

【詳解】A、洗潔精具有乳化作用，能夠乳化油污，所以可以使用洗潔精洗去餐具上的油污,

選項(xiàng)正確；

B、降低溫度不一定能使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?，如氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高反而減

小，將氫氧化鈣的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎梢酝ㄟ^(guò)升溫的方法來(lái)實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、水能滅火是因?yàn)樗軌蛭諢崃渴箍扇嘉锏臏囟冉档椭量扇嘉锏闹瘘c(diǎn)以下來(lái)實(shí)現(xiàn)滅

火，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、雖然氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，但并不能可以跟任何物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選A。

9.下列做法與我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市要求不相符的是

A.倡導(dǎo)低碳出行

B.工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放

C.生活垃圾隨意丟棄

D.大力推廣使用新能源公交車

【答案】C

【解析】

【詳解】A、倡導(dǎo)低碳出行，減少化石燃料的使用，保護(hù)環(huán)境，符合要求；

B、工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放，可以防止水污染，符合要求；

C、生活垃圾隨意丟棄，會(huì)造成環(huán)境污染和資源浪費(fèi)，不符合要求；

D、大力推廣使用新能源公交車，減少化石燃料的使用，保護(hù)環(huán)境，符合要求；

故選：Co

10.如圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，從圖中獲得的信息不正確的是

A.反應(yīng)前后各種原子的種類、數(shù)目不變

B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)中參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1

D.反應(yīng)前后共涉及3種分子

【答案】C

【解析】

【詳解】A、由圖可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目不變，從圖中獲得的信息正確，

不符合題意；

B、由圖可知，一個(gè)分子未參與反應(yīng)，該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，

從圖中獲得的信息正確，不符合題意；

C、由圖可知，一個(gè)分子未參與反應(yīng)，參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為：2:1,從圖中獲得的信

息不正確，符合題意；

D、由圖可知，反應(yīng)前后，共涉及“”、“”、三種分子，從圖中獲得信息正確，不符

合題意。

故選C。

11.推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法。以下推理正確的是

A.質(zhì)子數(shù)決定元素種類，則質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素

B.根據(jù)質(zhì)量守恒定律，1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)一定生成10g水

C.有機(jī)物一定含有碳元素，則含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

D.在室溫下，酸性溶液的pH<7,則pH<7的溶液一定是酸性溶液

【答案】D

【解析】

【詳解】A、質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定屬于同種元素，如筑原子與水分子中的質(zhì)子數(shù)都是10,

但兩種微粒就不屬于同一種元素，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、氫氣與氧氣燃燒時(shí)，參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比=4：32,則1g氫氣與9g氧氣反應(yīng)時(shí),

參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量為8g,生成水的質(zhì)量為9g,選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、含碳元素的化合物不一定是有機(jī)物，如CO、C02雖然含有碳元素，但其化學(xué)性質(zhì)與無(wú)

機(jī)物相似，屬于無(wú)機(jī)物，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、由pH于溶液酸堿性的關(guān)系可知，酸性溶液的pH<7,pH<7的溶液一定是酸性溶液，選

項(xiàng)正確，故選D。

12.下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是

A.

B.

C.

D.

【答案】D

【解析】

【詳解】A、氫氧化鈣溶液能夠與碳酸鈉溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉，氫氧化鈉溶液可以與氯化

鎂溶液反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀，各步都能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)正確；

B、氧化鐵可以與一氧化碳在高溫條件下反應(yīng)生成鐵，鐵可以與硝酸銀溶液反應(yīng)生成銀，各

步都能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)正確；

C、硫酸可以與氯化鋼溶液反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和鹽酸，鹽酸可以與硝酸銀溶液反應(yīng)生成氯

化銀沉淀和硝酸，各步都能一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)，選項(xiàng)正確；

D、碳酸鈉溶液能夠與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉，生成氯化鎂需要氯化鈉與某種堿或鹽反應(yīng)，

而生成的氯化鎂與含鈉的化合物均溶于水，沒有沉淀生成，不符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以

氯化鈉不能一步反應(yīng)生成氯化鎂，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選D。

13.現(xiàn)有一包由2.4g鎂、6.5g鋅、1.6g碳混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸銀溶液

中，反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、洗滌、干燥，測(cè)得濾渣含有三種物質(zhì)。則濾渣的質(zhì)量可能是

A.10.5gB.35.6gC.44.8gD.45.8g

【答案】B

【解析】

【詳解】現(xiàn)有一包由2.4g鎂、6.5g鋅、1.6g碳混合而成的粉末，把它加入到一定量的硝酸

銀溶液中，由于金屬活動(dòng)性：Mg>Zn>Ag,故鎂先與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鎂和銀，待鎂完

全反應(yīng)后，鋅再與硝酸銀反應(yīng)生成硝酸鋅和銀，碳與硝酸銀不反應(yīng)，反應(yīng)結(jié)束后，經(jīng)過(guò)濾、

洗滌、干燥，測(cè)得濾渣含有三種物質(zhì)，故濾渣肯定是銀、鋅、碳，鎂已經(jīng)完全反應(yīng)，鎂可能

恰好與硝酸銀完全反應(yīng)，也可能鋅已經(jīng)置換了部分硝酸銀，但鋅未完全反應(yīng)。

鎂與硝酸銀反應(yīng):，24份鎂置換出216份銀，故2.4g鎂完全反應(yīng)，生成21.6g銀，鋅與硝酸

銀反應(yīng):，65份鋅置換出216份銀，故6.5g鋅完全反應(yīng)能置換成21.6g銀，由于鎂可能恰好

與硝酸銀完全反應(yīng)，也可能鋅已經(jīng)置換了部分硝酸銀。故濾渣的質(zhì)量：

21.6g+6.5g+1.6g=29.7W濾渣質(zhì)量V21.6g+21.6g+1.6g=44.8g。

故選B。

14.下列各組物質(zhì)鑒別方案的描述，錯(cuò)誤的是

A.KNO3、Na2so4、Ba（OH）2、MgCL四種溶液,需另加試劑方可鑒別

B.MgCL、HC1、KOH、Na。四種溶液，利用組內(nèi)物質(zhì)即可鑒別

C.Na2co3、NH4NO3、NaOH、NaCl四種固體，利用水及組內(nèi)物質(zhì)都無(wú)法鑒別

D.NaChNaOH、CaO、C11SO4四種固體，只用適量水即可鑒別

【答案】BC

【解析】

【詳解】A、硝酸鉀不和其它三種物質(zhì)反應(yīng)，硫酸鈉和氫氧化鋼生成硫酸鋼白色沉淀和氫氧

化鈉，氫氧化鋼和氯化鎂反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鋼，均生成白色沉淀，不能鑒別

氯化鎂和硫酸鈉，需要另加試劑方可鑒別，故A正確；

B、氯化鎂和氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化鎂白色沉淀和氯化鉀，鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化

鈉和水，但無(wú)明顯現(xiàn)象，氯化鈉和四種物質(zhì)均不反應(yīng)，即使鹽酸能使氫氧化鎂溶解，利用組

內(nèi)物質(zhì)不能鑒別氯化鎂和氫氧化鉀，故B不正確；

C、硝酸鉉溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于水溫度升高，碳酸鈉和氯化鈉溶于水溫度幾乎不

變。硝酸鏤和碳酸鈉反應(yīng)生成硝酸鈉、水、二氧化碳和氨氣，硝酸鏤和氯化鈉不反應(yīng)，利用

水及組內(nèi)物質(zhì)能夠鑒別，故C不正確；

D、NaCkNaOH、CaO、CuSCh四種固體，加入適量水，氧化鈣和水反應(yīng)放出大量熱，會(huì)

使水沸騰，氫氧化鈉溶于水溫度升高但不會(huì)沸騰，硫酸銅溶液顯藍(lán)色，氯化鈉溶于水沒有顏

色且溫度沒有明顯變化，則只用適量水即可鑒別，故D正確?故選BC。

第n卷（非選擇題，共58分）

二、我會(huì)填空（每空1分，共16分）

15.請(qǐng)用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

（1）保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒;

（2）3個(gè)金原子；

（3）海水中含量最多的陽(yáng)離子；

（4）酒精。

【答案】（1）.（2）.3Au（3）.（4）.或

【解析】

【詳解】（1）分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的微粒是氮分子，符

號(hào)為；

（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)

前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以3個(gè)金原子表示為3Au；

（3）在海水中，含量靠前的元素種類排序?yàn)椋貉?、氫、氯、鈉、鎂、硫、鈣，但水電離出

的氫離子和氫氧根離子較少，所以海水中含量最多的陽(yáng)離子是鈉離子，符號(hào)為；

（4）酒精是乙醇的俗稱，化學(xué)式為或。

16.芯片是電腦、手機(jī)等的核心部件，碳基芯片采用石墨烯碳納米管工藝，性能比硅基芯片

更好，我國(guó)己突破半導(dǎo)體碳納米管關(guān)鍵材料的技術(shù)瓶頸，請(qǐng)回答：

（1）石墨烯碳納米管具有良好的性。

（2）如圖是硅元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中n=,硅的相

對(duì)原子質(zhì)量是，硅元素位于元素周期表中的第周期。

（3）化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高的物質(zhì)是還原劑，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)是氧化劑。在制

硅反應(yīng)中還原劑是,發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是0

【答案】（1）.導(dǎo)電⑵.4（3）.28.09（4）.三⑸.C（6）.

【解析】

【詳解】（1）根據(jù)題意可知，石墨烯碳納米管具有良好的導(dǎo)電性。

（2）如圖是硅元素在元素周期表中的部分信息及原子結(jié)構(gòu)示意圖，原子中質(zhì)子數(shù)=核外電

子數(shù)，圖中n=14-8-2=4,硅的相對(duì)原子質(zhì)量是28.09,硅元素核外有三個(gè)電子層，位于元素

周期表中的第三周期。

（3）化學(xué)反應(yīng)中元素化合價(jià)升高的物質(zhì)是還原劑，元素化合價(jià)降低的物質(zhì)是氧化劑，在制

硅反應(yīng)中，碳的化合價(jià)由0價(jià)升高為+2價(jià)，故還原劑是C,中硅元素化合價(jià)由+4價(jià)降為0

價(jià)，故發(fā)生還原反應(yīng)的物質(zhì)是。

17.眾志成城，抗擊新冠，新冠肺炎疫情在我國(guó)已得到了有效控制。請(qǐng)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)回

答下列問(wèn)題：

（1）用“84消毒液”對(duì)校園環(huán)境進(jìn)行消殺工作，消毒時(shí)會(huì)聞到刺激性氣味，其原因是微粒在

;“84消毒液”的有效成分是次氯酸鈉（NaClO）,次氯酸鈉由種元素組成，其中氯

元素的化合價(jià)為—價(jià)。

（2）火神山醫(yī)院的建成向世界展示了“中國(guó)速度”。建設(shè)過(guò)程中用到挖掘機(jī)，挖掘機(jī)常用柴

油作燃料，柴油燃燒時(shí)將能轉(zhuǎn)化為熱能，挖掘機(jī)鏟斗是用合金制成的，主要利用了合

金的物理性質(zhì)；用HDPE防滲膜為醫(yī)院地下基礎(chǔ)穿上“防護(hù)服”，HDPE是一種高密度

聚乙烯塑料?，其屬于一材料。

【答案】(1).不斷的運(yùn)動(dòng)(2).3(3).+1(4).化學(xué)⑸.硬度大⑹.合

成

【解析】

【詳解】(1)可以個(gè)很遠(yuǎn)就能聞到氣味是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟倪\(yùn)動(dòng);從次氯酸鈉的化學(xué)式NaClO

可知，次氯酸鈉是由Na、。、03種元素組成；次氯酸鈉中，鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2

價(jià)，設(shè)次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為x,根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零，則有：

(+l)+x+(-2)=0,x=+l,次氯酸鈉中氯元素的化合價(jià)為+1價(jià)；

(2)燃燒是將柴油的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成為熱能；合金對(duì)比純金屬有硬度大、熔點(diǎn)低的優(yōu)點(diǎn)，鏟

斗主要用于鏟土，因此利用的是合金硬度大的物理性質(zhì)；高密度聚乙烯塑料屬于合成材料；

故答案為：不斷的運(yùn)動(dòng)；3；+1；化學(xué)；硬度大；合成。

三、我會(huì)回答(18題除化學(xué)方程式每空2分外，其余每空1分，19題每空2分,

共12分)

18.碳酸鉀廣泛應(yīng)用于玻璃、紡織印染和肥皂生產(chǎn)等領(lǐng)域，制取碳酸鉀的工藝流程示意圖如

下：

溫度/℃0102030406080100

K2c03的溶解度

107.0109.0111.0114.0117.0126.0139.0156.0

/g

根據(jù)以上圖表信息，回答下列問(wèn)題：

(1)生成碳酸鉀的化學(xué)方程式為。

(2)上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是,NH4cl在農(nóng)業(yè)上可用作一

(3)得到K2c03晶漿的結(jié)晶方法是一。

(4)上述流程中洗滌K2cCh晶體應(yīng)選用(填序號(hào))。

①NH4cl溶液

②熱水

③飽和K2c03溶液

【答案】⑴.(2).有機(jī)萃劑⑶.氮肥⑷.蒸發(fā)結(jié)晶⑸.③

【解析】

【詳解】（1）由圖可知，飽和氯化鉀溶液和氨氣、二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鉀和氯化鐵，該反

應(yīng)的化學(xué)方程式為：；

（2）由圖可知，上述流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是有機(jī)萃劑；

氯化筱含氮元素，可做氮肥；

（3）由表中數(shù)據(jù)可知，碳酸鉀的溶解度受溫度影響不大，得到K2c03品漿的結(jié)晶方法是：

蒸發(fā)結(jié)晶；

（4）①NH4cl溶液還可以繼續(xù)溶解碳酸鉀，不能用來(lái)洗滌碳酸鉀，不符合題意；

②熱水能溶解碳酸鉀，不能用來(lái)洗滌碳酸鉀，不符合題意；

③飽和K2c。3溶液不能繼續(xù)溶解碳酸鉀，可用來(lái)洗滌碳酸鉀，符合題意。

故選③。

19.一包不純的氯化鉀粉末，雜質(zhì)可能是硫酸鈉、氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸鋼中的一種或幾

利1為確定其成分，某興趣小組的同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：取少量該粉末于燒杯中，加蒸儲(chǔ)水，充分?jǐn)嚢?，得到無(wú)色澄清溶液，往溶液中通入

CO2,產(chǎn)生白色沉淀。

實(shí)驗(yàn)二：取14.0g該粉末于燒杯中，加入蒸儲(chǔ)水完全溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝

酸,充分反應(yīng)后，產(chǎn)生28.7g白色沉淀。

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）雜質(zhì)中一定沒有，一定有o

（2）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式為。

【答案】（1）.硫酸鈉（2）.氫氧化鈉、硝酸鋼、氯化鈉

（3）.

【解析】

【詳解】實(shí)驗(yàn)一：

取少量該粉末于燒杯中，加蒸儲(chǔ)水，充分?jǐn)嚢?，得到無(wú)色澄清溶液，不可能同時(shí)含有硫酸鈉

和硝酸鋼，往溶液中通入C02,產(chǎn)生白色沉淀，可知一定含氫氧化鈉和硝酸鋼，二氧化碳先

與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉與硝酸鋼反應(yīng)生成碳酸鋼沉淀和硝酸鈉，則一定不

含硫酸鈉。

實(shí)驗(yàn)二：

取14.0g該粉末于燒杯中，加入蒸儲(chǔ)水完全溶解，再加入足量的硝酸銀溶液和稀硝酸，充分

反應(yīng)后，產(chǎn)生28.7g白色沉淀，不溶于稀硝酸的白色沉淀為氯化銀，氯離子只能來(lái)自氯化鉀

或氯化鈉；

設(shè)14g氯化鉀與硝酸銀充分反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量為x,則

27

解得x=27g<28.7g；

設(shè)14g氯化鈉與硝酸銀充分反應(yīng)生成氯化銀沉淀的質(zhì)量為y,則

34.3

解得）=34.3g>28.7g；可知一定含有氯化鈉；

（1）綜上所述，雜質(zhì)中一定含氫氧化鈉、硝酸領(lǐng)I、氯化鈉，一定不含硫酸鈉。

（2）實(shí)驗(yàn)一中產(chǎn)生白色沉淀的反應(yīng)為碳酸鈉與硝酸鋼反應(yīng)生成碳酸領(lǐng)沉淀和硝酸鈉，反應(yīng)

的化學(xué)方程式為。

四、我會(huì)實(shí)驗(yàn)（除20（1）每空1分外，其余每空2分，共22分）

20.根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①;②o

（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式為o

（3）下列混合氣體（括號(hào)內(nèi)氣體為雜質(zhì)）能用裝置C進(jìn)行除雜、干燥、收集的是（填

序號(hào)）。

①02（CO2）

@CO2（HC1）

③NH3（O2）

@H2（HC1）

（4）利用裝置D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究得出鐵生銹的條件是一；若U形管水中的絲棉也產(chǎn)生少量

銹跡，說(shuō)明該實(shí)驗(yàn)還需改進(jìn)，你的改進(jìn)方法是。

【答案】⑴.鐵架臺(tái)⑵.酒精燈（3）.（4）.④（5）.鐵與氧氣和水直接接

觸（6）.在盛有涼開水的U型管兩邊的液面上滴加植物油

【解析】

【詳解】(1)標(biāo)號(hào)①的名稱是：鐵架臺(tái)；標(biāo)號(hào)②的名稱是：酒精燈；

(2)裝置B適用于固液不加熱反應(yīng)制取氣體，故適用于過(guò)氧化氫和二氧化鐳制取氧氣，過(guò)

氧化氫在二氧化鎰的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:；

(3)①02(CO2)：二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，氧氣與氫氧化鈉不反應(yīng)，

且氧氣不與濃硫酸反應(yīng)，可用濃硫酸干燥，但是氧氣的密度比空氣大，收集時(shí)，應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)

入，不符合題意；

②C02(HC1)：二氧化碳和氯化氫都能與氫氧化鈉反應(yīng)，不但除去了雜質(zhì)，也除去了原物質(zhì)，

不符合題意；

③NH3(O2)：氨氣能與濃硫酸反應(yīng)，不能用濃硫酸干燥，且氧氣與氫氧化鈉不反應(yīng)，達(dá)不

到除雜的目的，不符合題意；

@H2(HC1)：氫氧化鈉能與氯化氫反應(yīng)生成氯化鈉和水，與氫氣不反應(yīng)，且氫氣與濃硫酸

不反應(yīng)，可用濃硫酸干燥，氫氣的密度比空氣小，收集時(shí)，可從短管進(jìn)入，符合題意。

故選④；

(4)潮濕的鋼絲棉與空氣接觸，生銹，干燥的鋼絲棉與空氣接觸，不生銹，說(shuō)明鐵生銹的

條件之一是與水接觸，潮濕的鋼絲棉與空氣接觸，生銹，水底的鋼絲棉與空氣隔絕，不生銹,

說(shuō)明生銹的條件是與空氣(或氧氣)接觸，故鐵生銹的條件是：鐵與氧氣和水直接接觸；

若U形管水中絲棉也產(chǎn)生少量銹跡，說(shuō)明少量的氧氣溶解在水中，使鋼絲棉生銹，可在盛

有涼開水的U型管兩邊的液面上滴加植物油，隔絕空氣(或氧氣)。

21.某校甲、乙興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽、金屬的化學(xué)性質(zhì)后，分別做了A、B、C三

組實(shí)驗(yàn)：

甲、乙小組同學(xué)都觀察到C組實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象為。

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，甲、乙小組同學(xué)分別同時(shí)將三組實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后的物質(zhì)各倒入一個(gè)潔凈的燒杯中，

都觀察到有氣泡產(chǎn)生，甲、乙小組同學(xué)分別對(duì)氣體成分及充分反應(yīng)后燒杯中溶液的溶質(zhì)成分

進(jìn)行探究。

【查閱資料】

?

②

③

實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

紫色石蕊氣體為C02、H2；溶液中溶

甲取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入紫色

溶液變紅質(zhì)一定含有A1C13、NaCk

組石蕊溶液

色—、HC1

往一支試管中先滴入足只觀察到

量BaCL溶液，再滴入無(wú)溶液變紅

分別取少量燒

乙氣體為H2；溶液中溶質(zhì)一定

色酚獻(xiàn)溶液色

杯中的溶液于

組含有NaAlCh、NaCkNaOH

兩支試管中往另一支試管中不斷滴

—

入稀鹽酸

【交流與反思】

(1)乙小組同學(xué)討論后認(rèn)為，甲組同學(xué)得出氣體成分的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，其理由是

(2)甲、乙小組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)相同，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同，原因是。

【拓展與應(yīng)用】只用一條化學(xué)方程式表示AlCb與過(guò)量NaOH在溶液中的反應(yīng):「。

【答案】(1).產(chǎn)生白色沉淀(2).CaCL(3).一開始無(wú)明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀

(4).紫色石蕊試液變紅，溶液顯酸性，碳酸鈣一定與稀鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳，但是僅憑

有氣泡產(chǎn)生，無(wú)法得出產(chǎn)生了氫氣⑸.所用試劑的量不同⑹.

【解析】

【詳解】碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和氫氧化鈉，故觀察到產(chǎn)生白色沉淀：

實(shí)驗(yàn)探究：甲組：取少量燒杯中的溶液于試管中，滴入紫色石蕊溶液，紫色石蕊溶液變紅色,

紫色石蕊試液遇酸變紅，紫色石蕊試液變紅色，說(shuō)明溶液顯酸性，A：鋁與稀鹽酸反應(yīng)生成

氯化鋁和氫氣；B：氫氧化鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣和水；C：碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生

成碳酸鈣和氫氧化鈉，燒杯中溶液顯酸性，說(shuō)明稀鹽酸過(guò)量，故產(chǎn)生的氫氧化鈉和稀鹽酸反

應(yīng)生成了氯化鈉和水，碳酸鈣和稀鹽酸也反應(yīng)生成了氯化鈣、二氧化碳和水，故溶液中溶質(zhì)

一定含有AlCb、NaCkCaCh、HC1；

乙組：分別取少量燒杯中的溶液于兩支試管中，往一支試管中先滴入足量BaCL溶液，再滴

入無(wú)色酚獻(xiàn)溶液，只觀察到溶液變紅色，氯化鋼能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鋼和氯化鈉，沒有

觀察到白色沉淀產(chǎn)生，說(shuō)明溶液中不含碳酸鈉，無(wú)色酚醐試液遇堿變紅，溶液變紅色，說(shuō)明

溶液顯堿性，實(shí)驗(yàn)結(jié)論為：氣體為H2；溶液中溶質(zhì)一定含有NaAlCh、NaCl、NaOH,故往

另一支試管中不斷滴入稀鹽酸，氫氧化鈉先與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，待完全反應(yīng)后，，

故實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：一開始無(wú)明顯現(xiàn)象，后產(chǎn)生白色沉淀；

交流與反思：(1)由分析可知，紫色石蕊試液變紅，溶液顯酸性，碳酸鈣一定與稀鹽酸反應(yīng)

生成了二氧化碳，但是僅憑有氣泡產(chǎn)生，無(wú)法得出產(chǎn)生了氫氣；

(2)甲、乙小組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)相同，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論卻不同，原因是：所用試劑的量不同;

拓展與應(yīng)用：氯化鋁與氫氧化鈉反應(yīng)：，，故只用一條化學(xué)方程式表示AlCb與過(guò)量NaOH在

溶液中的反應(yīng)為：o

五、我會(huì)計(jì)算(共8分)

22.我市覃塘區(qū)石灰石資源豐富，某石灰廠為了測(cè)定某石灰石樣品中CaCCh的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，往

盛有300g稀鹽酸的燒杯中依次加入粉碎后的石灰石樣品(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)),充分反應(yīng)后,

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)第一次第二次第三次第四次

石灰石樣品/g2515105

燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g316.2326.8m337.4

(1)CaCCh中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為多少；(寫最簡(jiǎn)比)

(2)表中m=；

(3)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少；

(4)求該石灰石樣品中CaCCh的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(寫出計(jì)算過(guò)程)

【答案】10:3:12；332.4；9.7%；80%

【解析】

【詳解】(1)CaCCh中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為40:12：(16X3)=10:3:12；

第一次：生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+300g-316.2g=8.8g；設(shè)第一次加入25g樣品中碳酸鈣的

質(zhì)量為x，則

解得420g；

該石灰石樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

第四次加入樣品后，累計(jì)生成二氧化碳的質(zhì)量為25g+15g+10g+5g+300g-337.4g=17.6g,設(shè)生

成17.6g二氧化碳需要石灰石樣品的質(zhì)量為以消耗稀鹽酸溶質(zhì)質(zhì)量為z,則

解得尸50g,z=29.2g；

恰好為前三次加入樣品的總質(zhì)量，即第三次加入樣品后，稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，故

m=50g+300g-17.6g=332.4g；

所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；

答：CaCCh中鈣、碳、氧三種元素的質(zhì)量比為10:3:12；表中m=332.4；所用稀鹽酸的溶質(zhì)

質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.7%；該石灰石樣品中CaCCh的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%。

2020年北京市高級(jí)中等學(xué)校招生考試

語(yǔ)文試卷

考生須知：

L本試卷共12頁(yè)，共五道大題，24道小題，滿分100分?？荚嚂r(shí)間150分鐘。

2.在試卷和草稿紙上準(zhǔn)確填寫姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

3.試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無(wú)效。

4.在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。

5.考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。

一、基礎(chǔ)?運(yùn)用（共14分）

2020年“中國(guó)水周”的主題是“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”。學(xué)校組織同學(xué)們參與“中

國(guó)水周”的宣傳，準(zhǔn)備舉辦“京華水韻”展覽。請(qǐng)你完成下列任務(wù)。

1.同學(xué)們準(zhǔn)備從書法作品中搜集單字組成展板標(biāo)題，對(duì)于“水”字的選擇產(chǎn)生了爭(zhēng)議。請(qǐng)

你依據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。（）

A.B.C.D.

2.一位同學(xué)負(fù)責(zé)擬寫并講解前言?請(qǐng)閱讀這段文字，完成各題。

“春湖落日水拖藍(lán)，天影樓臺(tái)上下涵。十里青山什畫里，雙飛白烏似江南?！泵鞔鷷?/p>

家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色【甲】據(jù)考證，古都北京既有海淀、南海子

等眾多水泊濕地，也有無(wú)數(shù)水井和泉池；既有寬闊繁忙的運(yùn)河水道，也有難以計(jì)數(shù)的古橋閘

口。你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般“似江南”的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景【乙】讓我們開啟一段時(shí)光之

旅，尋訪京城水脈，感受京華水韻。

（1）這位同學(xué)對(duì)文段中兩個(gè)加點(diǎn)字的意思和讀音，以及【甲】【乙】?jī)商幍臉?biāo)點(diǎn)產(chǎn)生了疑問(wèn)。

請(qǐng)你幫他選出判斷正確的一項(xiàng)。（）

A.“行”在詩(shī)中是“流通”的意思，應(yīng)讀xing。B.“泊”在此處是“湖”的意思,

應(yīng)讀b6。

C.【甲】處應(yīng)填入句號(hào)，表示陳述語(yǔ)氣D.【乙】處應(yīng)填入問(wèn)號(hào)，表示疑問(wèn)語(yǔ)

氣。

（2）為了向參觀者講解“澤國(guó)”的意思，這位同學(xué)查閱字典，找到“國(guó)”字的三個(gè)解釋：

①國(guó)家：②國(guó)都，京城：③地域。請(qǐng)你幫他解釋“澤國(guó)”在此處的意思。

3.展覽內(nèi)容分三個(gè)單元，同學(xué)們?yōu)檫@三個(gè)單元分別擬寫了標(biāo)題和引言。閱讀文段，完成各

題。

第一單元①,碧水潤(rùn)京城

古永定河的沖積與改道，為北京提供了肥沃的土地，留下了大量湖沼和豐富的地下水。

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)河水系就已開通水路運(yùn)輸。元明清三朝，京杭大運(yùn)河成為連接南北經(jīng)濟(jì)、保

障京城物資輸送的交通大動(dòng)脈。今天，潮白河水系承擔(dān)著為北京輸送生產(chǎn)生活用水的重任，

是首都的生命線。在北京3000多年的建城史、800多年的建都史上，這些水系發(fā)揮了重要

作用，滋養(yǎng)了古老的幽燕大地。

第二單元②,生態(tài)治河湖

北京是一座人口超兩千萬(wàn)的特大型城市。為保障城市供水，管理者著力建構(gòu)多水源保障

體系，并努力建設(shè)節(jié)水型社會(huì)。如今，南水北調(diào)工程已使上千萬(wàn)人直接受益，北京也連續(xù)十

七年保持“全國(guó)節(jié)水型城市”稱號(hào)。要保障水資源，也要改善水環(huán)境。用生態(tài)的辦法治理生

態(tài)問(wèn)題，讓許多河湖告別了“亞健康”，水生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性明顯提高。北京有信心打好

這場(chǎng)碧水保衛(wèi)戰(zhàn)，交出一份出色的答卷。

第三單元人水相親，古都添畫意

①生態(tài)補(bǔ)水后的永定河重新煥發(fā)青春，綠頭鴨、白天鵝逐水而來(lái)，給京城增添了勃勃生

機(jī)。②經(jīng)過(guò)治理的大運(yùn)河碧波蕩漾，人們可以觀賞白鷺在河面翩翩起舞，體會(huì)與自然和諧相

處的美好。③遁入地下多年的轉(zhuǎn)河“重見天日”，河水清淺，弱柳扶風(fēng)，像一幅恢宏壯麗的

畫卷，讓人們感到別樣的清新。④曾經(jīng)被填埋地下近半個(gè)世紀(jì)的玉河，如今穿街走巷，波光

粼粼，宛如鬧市中的一條玉帶，成為人們休憩的好去處。

（1）同學(xué)們就第一單元和第二單元標(biāo)題的擬定展開討論，你認(rèn)為下列選填詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊?/p>

項(xiàng)是（）

A.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②開源節(jié)流B.①源源不斷②開源節(jié)流

C.①源遠(yuǎn)流長(zhǎng)②細(xì)水長(zhǎng)流D.①源源不斷②細(xì)水長(zhǎng)流

（2）第三單元引言的四個(gè)句子都運(yùn)用了修辭方法，你認(rèn)為其中修辭方法運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪?/p>

是（）

A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句

4.下面這段文字是為展覽擬寫的結(jié)語(yǔ)。根據(jù)語(yǔ)境，畫線的句子表達(dá)欠妥，請(qǐng)你幫助修改。

①“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”，是2020年“中國(guó)水周”的主題，也是北京治水

工作的重要內(nèi)容。②堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，并非簡(jiǎn)單地限制用水，而是合理用水，高效用水。③治

理河湖，也并非單純地治污補(bǔ)水，還包括用生態(tài)的方法解決生態(tài)問(wèn)題，讓河湖成為人們的幸

福源泉。④建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景；節(jié)約用水，助力首都水資源保障。⑤請(qǐng)

和我們一起節(jié)約用水，共繪幸福河湖畫卷，讓首都北京水韻綿長(zhǎng)。

5.通過(guò)籌辦“京華水韻”展覽，同學(xué)們對(duì)2020年“中國(guó)水周”的主題“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建

設(shè)幸福河湖”有了真切的感受。請(qǐng)用“雖然……但是……”的句式，寫出你的感受。

【答案】1.B2.(1)C(2)澤國(guó)：多水的地域

3.(1)A(2)C

4.節(jié)約用水，助力首都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

5.示例1：堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先雖然可能會(huì)帶來(lái)暫時(shí)的不便，但是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，建設(shè)幸福河湖更有

利于可持續(xù)發(fā)展。

示例2：雖然治理水環(huán)境仍然任重而道遠(yuǎn)，但是我相信通過(guò)大家的努力，碧水清韻的北京，

一定會(huì)重現(xiàn)。

【解析】

【1題詳解】

本題考查書法字體。書法字體，傳統(tǒng)講共有行書字體、草書字體、隸書字體、篆書字體和楷

書字體五種。書法作品中的“京、華、韻”三個(gè)字，橫平豎直，規(guī)矩整齊，是楷體。這四個(gè)

“水”分別是A.蠶頭雁尾應(yīng)為隸書、B.楷書、C.行書、D.草書。故本題選B。

【2題詳解】

(1)本題考查字詞讀音、釋義，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法。

A.“十里青山行畫里”意思是在十里青山中，像在畫中行走一樣，“行”是“行走”的意思,

解釋不正確，排除；

B.“水泊濕地”中，“泊”是“湖”的意思，應(yīng)讀p6,讀音不正確，排除；

C.“明代書畫家文徵明曾在詩(shī)中生動(dòng)地描繪了北京的湖光山色”是陳述句，與前面的描寫是

一個(gè)完整的句子，此處結(jié)束，故【甲】處應(yīng)填的是句號(hào)，正確；

D.“你也許會(huì)想北京是否有過(guò)這般‘似江南’的水鄉(xiāng)澤國(guó)之景”，這是一句陳述句，因此句

末【乙】處還是使用句號(hào)。選項(xiàng)不正確；

故本題選C?

(2)本題考查字詞釋義。水鄉(xiāng)澤國(guó)：這是一個(gè)并列式詞語(yǔ)，意思是大小湖泊、河川、渠道,

密如蛛網(wǎng)的地域。再根據(jù)前文“水井泉池、運(yùn)河水道、古橋閘口”可以判斷，這里的“國(guó)”

的含義不在于國(guó)家(僅指北京地區(qū))，也不在于強(qiáng)調(diào)“首都”，而是指“多水的地域”因此,

“國(guó)”的義項(xiàng)應(yīng)為③地域。澤國(guó)：多水的地域。

【3題詳解】

（1）本題考查標(biāo)題的擬定。

源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)，比喻歷史悠久，根底深厚。從第一單元“戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，薊運(yùn)

河水系就已開通水路運(yùn)輸”“元明清三朝”“在北京3000多年的建城史、800多年的建都

史上”等句子中，可以看出，水的歷史悠久，因此①處選“源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”符合內(nèi)容所寫；

開源節(jié)流：開發(fā)水源，節(jié)制水流。比喻增加收入，節(jié)省開支。從第二單元“構(gòu)建多重保障體

系，努力建設(shè)節(jié)水社會(huì)”可以看出，節(jié)約用水是這單元前半部分的主要內(nèi)容，因此②處應(yīng)填

“開源節(jié)流”；故本題選A。

源源不斷：形容接連不斷、連綿不絕。多用于事物，不用于人。

細(xì)水長(zhǎng)流：“細(xì)水長(zhǎng)流”比喻節(jié)約使用財(cái)物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點(diǎn)一滴不斷地做某件

事，精細(xì)安排，長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。在此處只對(duì)應(yīng)材料中“節(jié)約”，略微片面。

（2）本題考查修辭方法的辨析。③句中描寫遁入地下多年的轉(zhuǎn)河，“河水清淺，弱柳扶風(fēng)”

與后面的比喻“像一幅恢宏壯麗的畫卷”不搭，特點(diǎn)不一致。因此本題選以

【4題詳解】

本題考查上下文的連貫性、一致性銜接。從本題第①句“堅(jiān)持節(jié)水優(yōu)先，建設(shè)幸福河湖”可

知，節(jié)水應(yīng)該放在前面，幸福河湖放在后面，所以此句的順序要調(diào)整為：節(jié)約用水，助力首

都水資源保障：建設(shè)幸福河湖，滿足百姓美好生活愿景。

【5題詳解】

本題考查例句仿寫。用“雖然……但是……”的句式，寫出感受。

示例：雖然河水、湖水治理已經(jīng)初見成效，碧水藍(lán)天已經(jīng)隨處可見，但是任重而道遠(yuǎn)，水的

治理仍然需要我們堅(jiān)持不懈地繼續(xù)努力。

二、古詩(shī)文閱讀（共17分）

（-）默寫。（共4分）

6.（1）其必曰“，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎?。ǚ吨傺汀对狸?yáng)樓記》）

（2）,陰陽(yáng)割昏曉。（杜甫《望岳》

（3）座右銘是用來(lái)激勵(lì)、警醒自己的格言。如果用兩句古詩(shī)作為你的座右銘，你選用的詩(shī)

句是“，一”。（本試卷中出現(xiàn)的詩(shī)句除外。每句詩(shī)中允許有一個(gè)不會(huì)寫的字用

拼音替代）

【答案】⑴.先天下之憂而憂（2）.造化鐘神秀（3）.千錘萬(wàn)鑿出深山⑷.烈

火焚燒若等閑

【解析】

【詳解】詩(shī)詞默寫要求：一、不能添字，不能少字；二、字的筆畫要準(zhǔn)確。注意：造化、千

錘萬(wàn)鑿、焚燒。選擇座右銘詩(shī)句時(shí),符合“激勵(lì)、警醒自己的格言”這個(gè)要求都可，注意不

能是試卷中出現(xiàn)過(guò)的詩(shī)句。

（二）（共5分）

閱讀《己亥雜詩(shī)（其五）》，完成下面小題。

己亥雜詩(shī)（其五）

龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。

落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

7.近代學(xué)者王國(guó)維在《人間詞話》中說(shuō)“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”。這首詩(shī)的前兩句，詩(shī)人寫到

了的自然之景，抒發(fā)了之情.

8.孟浩然《春曉》中“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”，與本詩(shī)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥

更護(hù)花”都寫到了落花。請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩位詩(shī)人分別借“落花”表達(dá)了怎樣的情感。

【答案】7.（1）.白日西斜，廣闊天涯（2）.離愁的無(wú)限感慨與豪放灑脫

8.龔詩(shī)中“落花”本指脫離花枝的花，但是，并非沒有感情，而是即使化做春泥，也甘愿

培育美麗的春花成長(zhǎng)，不為獨(dú)香，而為護(hù)花，表現(xiàn)詩(shī)人雖然脫離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家的命

運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志，以此來(lái)表達(dá)他至死仍牽掛國(guó)家的一腔熱情；充分表達(dá)詩(shī)人的壯懷。孟詩(shī)

中“落花”則表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。

【解析】

【7題詳解】

本題考查詩(shī)詞中的意象。（1）首聯(lián)翻譯：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸，離

開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。這里抓住了“白日西斜”“天涯廣闊”的

自然景象。（2）“浩蕩離愁白日斜”中“浩蕩離愁”直接點(diǎn)明了作者對(duì)離愁的無(wú)限感慨，“吟

鞭東指即天涯”則通過(guò)“天涯”這個(gè)開闊的意象表現(xiàn)了豪放和灑脫。

【8題詳解】

本題考查詩(shī)歌主題。（1）龔自珍的詩(shī)。翻譯：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來(lái)的落花，但

它卻不是無(wú)情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這里采用了比喻的手

法，作者自比為落花，落花從枝頭落下，化為肥料，滋養(yǎng)大地，為新花的成長(zhǎng)做貢獻(xiàn)。作者

雖然離開朝廷，但是依然關(guān)心國(guó)家的前途和命運(yùn)，依然堅(jiān)持對(duì)理想的追求，表現(xiàn)了一片拳拳

愛國(guó)之情。（2）孟浩然的詩(shī)。翻譯：春天睡醒不覺天已大亮，到處是鳥兒清脆的叫聲。回想

昨夜的陣陣風(fēng)雨聲，吹落了多少芳香的春花。第一聯(lián)從聽覺角度描寫了鳥兒清脆的鳴叫，營(yíng)

造了美好的、充滿生機(jī)的春天的氛圍，表達(dá)出對(duì)春天的喜愛之情，而第二聯(lián)則從視覺角度，

運(yùn)用聯(lián)想，寫春花被吹落到地的景象。寫出了對(duì)春花凋零的憐惜，作者喜愛春天，可是春天

的花被吹落了，這是否意味著春天的逝去，故表達(dá)了對(duì)春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡

淡哀愁。

（三）（共8分）

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》，完成下面小題。

曹劌論戰(zhàn)

《左傳》

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：

“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟?wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以

分人?！睂?duì)目：“小惠未遍，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂?duì)日：

“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。"對(duì)曰：“【甲】忠之

屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?/p>

公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌目：“未可?！饼R人三鼓。劌日：“可矣?！饼R師

敗績(jī)。公將馳之。劌目：“未可。”下視其轍，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問(wèn)其故。對(duì)口：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故

克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思都相同的一項(xiàng)是（）

A.曹劌請(qǐng)見加多識(shí)廣見義勇為各抒己卑

B.小停未孚言而有停杳無(wú)音值停手拈來(lái)

C.公與之普乘風(fēng)破浪乘虛而入乘興而來(lái)

D.遂逐齊師出師未捷百萬(wàn)雄師仁義之師

10.翻譯文中兩處畫線語(yǔ)句，并依據(jù)上下文對(duì)其作出進(jìn)一步理解，全都正確的一項(xiàng)是

（）

【甲】忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。

翻譯：（這）是盡職分之類的事情?？蓱{借（這個(gè)條件）打一仗。

理解：曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓的訴訟事件，與“小惠”和“小信”相比，更能贏

得百姓的信任，具備了迎戰(zhàn)的條件。

【乙】吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。

翻譯：我發(fā)現(xiàn)他們的車印混亂，軍旗也倒下了，所以才下令追擊他們。

理解：曹劌能敏銳地觀察戰(zhàn)場(chǎng)形勢(shì)的變化，他根據(jù)“轍亂”“旗靡”判斷齊師撤走了伏兵，

認(rèn)為可以追擊敵人了。

11.“位卑未敢忘憂國(guó)”意思是雖然身份低微，仍然不忘擔(dān)憂國(guó)事。曹劌一介平民，在國(guó)家

危難之際，挺身而出，為國(guó)解憂。閱讀下面兩則材料，簡(jiǎn)要說(shuō)明“位卑未敢忘憂國(guó)”的精神

在弦高和卜式身上是如何體現(xiàn)的。

材料一

秦穆公興兵襲①鄭，過(guò)周而東。鄭賈人②弦高將西販牛，道遇秦師于周、鄭之間，乃矯?

鄭伯之命，犒④以十二牛，賓⑤秦師而卻之⑥，以存鄭國(guó)。

（取材于《淮南子?氾論訓(xùn)》）

材料二

時(shí)漢方事⑦匈奴，式⑥上書，愿輸?家財(cái)半助邊嗎上使使問(wèn)式：“欲為官乎？”式日：

“自小牧羊，不習(xí)仕宦，不愿也。”使者曰：“子何欲？”式口：“天子誅勾奴，愚以為賢

者宜死節(jié)，有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也。”

（取材于《漢書?公孫弘卜式完寬傳》）

注：①［襲］偷襲。②［賈人］商人，在當(dāng)時(shí)社會(huì)地位不高。③［矯］假托。④［犒］犒勞。⑤［賓］

以客禮對(duì)待。⑥［卻之］使秦軍撤退。⑦［事］這里指抵抗。⑧［式］卜式。人名。⑨［輸］交納。

⑩［邊］邊防。

【答案】9.D10.【甲】

11.弦高本是普通商人（位卑），卻在面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍

撤退，保住了鄭國(guó)。卜式作為普通百姓，雖無(wú)為官的才能與意愿，但也愿意捐出一半家產(chǎn)資

助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的力量。

【解析】

【9題詳解】

A.覲見/看見/看見/見解；

B.信用/信用/消息/隨便，放任；

C.坐（車）/憑借，依仗/利用、趁/利用、趁;

D.都是“軍隊(duì)”的意思；

故選D。

【10題詳解】

［乙］“判斷齊師撤走了伏兵”錯(cuò)誤。原文是“懼有伏焉”，意思是“恐怕（齊軍）設(shè)伏”，

并非齊軍真的設(shè)了伏兵。

【11題詳解】

本題考查發(fā)散思維。首先要理解“位卑未敢忘憂國(guó)”的含義，即答題時(shí)要緊扣兩個(gè)要素，一

是身份低微，二是不忘擔(dān)憂國(guó)事。材料一中，“鄭賈人弦高將西販?！睂懴腋弑臼瞧胀ㄉ倘?

即位卑；“乃矯鄭伯之命，犒以十二牛，賓秦師而卻之，以存鄭國(guó)”寫面對(duì)秦軍侵略時(shí)挺身

而出，以他的智慧和財(cái)產(chǎn)令秦軍撤退，保住了鄭國(guó)，即未敢忘憂國(guó)。材料二中，“自小牧羊”

寫卜式只是一個(gè)普通百姓，即位卑；'‘愿輸家財(cái)半助邊”“天子誅勾奴，愚以為賢者宜死節(jié)，

有財(cái)者宜輸之，如此而匈奴可滅也”寫他愿意捐出一半家產(chǎn)資助邊防事業(yè)，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己

的力量，即未敢忘憂國(guó)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打我們魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求拜見魯莊公。他的

同鄉(xiāng)說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人自會(huì)謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，

不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食

（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來(lái)不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身功的大臣?！辈軇セ卮鹫f(shuō):

“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會(huì)順從您的。”魯莊公說(shuō)：“祭祀用的豬牛羊和

玉器、絲織品等祭品，我從來(lái)不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對(duì)上天說(shuō)實(shí)話。”曹劌說(shuō)：“小小信

用，不能取得神靈的信任，神靈是不會(huì)保佑您的?！濒斍f公說(shuō)：“大大小小的訴訟案件，即

使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）。”曹劌回答說(shuō)：“這才盡了本職一類的

事，可以（憑借這個(gè)條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?/p>

到了那一天，魯莊公和曹劌同坐一輛戰(zhàn)車，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。

曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了。”齊軍大敗。

魯莊公又要下令駕車馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就下了戰(zhàn)車，察看齊軍車輪碾

出的痕跡，又登上戰(zhàn)車，扶著車前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了?！庇谑亲?/p>

擊齊軍。

打了勝仗后，魯莊公問(wèn)他取勝的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，靠的是士氣。第一次擊鼓能夠

振作士兵們的士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗

盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正旺盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，

他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)谀抢镌O(shè)有伏兵。后來(lái)我看到他們的車輪的痕跡混亂了，

望見他們的旗幟倒下了，所以下令追擊他們?！?/p>

材料一

秦穆公發(fā)兵偷襲鄭國(guó)時(shí)，經(jīng)過(guò)東周向東進(jìn)發(fā)，鄭國(guó)的商人弦高恰往西去販牛，在東周和鄭國(guó)

之間碰到了秦軍，于是弦高假托鄭國(guó)君的命令，用十二頭牛犒勞秦軍、禮待秦軍，使秦軍以

為鄭國(guó)已知道這次偷襲計(jì)劃而不敢貿(mào)然前進(jìn)，只得撤退，從而保存了鄭國(guó)。

材料二

當(dāng)時(shí)漢正在抵抗匈奴入侵，卜式上書，愿意捐出一半的家財(cái)資助邊事。皇帝派人問(wèn)卜式：“想

當(dāng)官嗎？”卜式說(shuō)：“從小牧羊，不熟悉怎樣當(dāng)官，不愿意做官?！笔拐哒f(shuō)：“你想要什么

呢？”卜式說(shuō)：“皇上討伐匈奴，我認(rèn)為賢能的人應(yīng)該為大節(jié)而死，有錢的人應(yīng)該捐出來(lái)，

這樣的話匈奴就可以滅掉了。”

三、名著閱讀（5分）

12.讀書，如果能夠聯(lián)系白己的生活積累深入思考，就會(huì)更好地理解作品。請(qǐng)結(jié)合你閱讀過(guò)

的一部名著的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)此讀書經(jīng)驗(yàn)的體會(huì)。（100字左右）

【答案】例1：我選擇《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀過(guò)這本書后，我真正地成為了一名勇敢堅(jiān)

強(qiáng)的男子漢。

在考試失利時(shí)，我時(shí)常會(huì)想起屢敗屢戰(zhàn)，最終作品得以出版的保爾柯察金，那份堅(jiān)持值

得我去學(xué)習(xí)：在爬山時(shí)，其他人看著陡峭的山壁，望而卻步，我卻驀然想到了勇敢面對(duì)人生

一個(gè)個(gè)挑戰(zhàn)的保爾，那份大無(wú)畏的勇敢與堅(jiān)定的性格值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

例2：隨著自己的成長(zhǎng)，我從原來(lái)的調(diào)皮搗蛋的小毛頭，成長(zhǎng)為了一個(gè)能夠體諒、關(guān)心他人

的中學(xué)生，當(dāng)我看到《西游記》中孫悟空大鬧天宮、不服管束時(shí)，我就想到了自己不聽話的

時(shí)候，不禁會(huì)心一笑：當(dāng)我看到孫悟空對(duì)唐僧噓寒問(wèn)暖，甚至師父趕他走時(shí)，他仍然感恩磕

頭拜別時(shí)，我體會(huì)到了他的成長(zhǎng)與成熟。

讀名著，有時(shí)結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，可以更好地理解其中的內(nèi)容。

【解析】

【詳解】本題考查閱讀名著的體驗(yàn)。根據(jù)提示，要結(jié)合名著內(nèi)容和自己的生活積累作答。如，

我選擇《海底兩萬(wàn)里》，讀過(guò)這本書后，我成長(zhǎng)了，從原來(lái)的一遇到困難就慌亂、急躁、不

知所