在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課讓怎么做到“堂堂清”

在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課讓怎么做到“堂堂清”摘要:洋思中學(xué)的“堂堂清”可謂大名鼎鼎,我在農(nóng)村小學(xué)課堂中也實行了“堂堂清”,所謂“堂堂清”,就是追求每堂課上每位同學(xué)都要當(dāng)堂達到教學(xué)目標(biāo),也就是該會背的都會背了,該掌握的都當(dāng)堂掌握了,該會運用的也都能當(dāng)堂運用了。關(guān)鍵詞:農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課“堂堂清”達標(biāo)測驗要做到“堂堂清”,我認(rèn)為要做到一個操作方法,掌握一個判別標(biāo)準(zhǔn)和八點注意事項。1操作方法在備課時,要事先準(zhǔn)備好當(dāng)堂測驗題,讓學(xué)生像考試那樣完成達標(biāo)檢測題,也就是當(dāng)堂獨立完成課堂作業(yè)。讓學(xué)生單人獨桌,然后由教師發(fā)測試卷,在規(guī)定的時間里,獨立完成達標(biāo)測試題。2判別標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生做完題后,由教師收起,對照答案給學(xué)生評分,如果全班同學(xué)每個人對了達標(biāo)檢測的必做題,則每個人都完成了“堂堂清”,如果是有的同學(xué)沒有完成達標(biāo)測驗中的題,或是沒做對,那么這些同學(xué)就沒有完成“堂堂清”。這些同學(xué)將等待“日日清”,再過關(guān)。3八個注意事項(1)課堂作業(yè)一定要分層次,要有必做題,要有選做題,如果需要,還可以有思考題。必做題是課堂作中的基礎(chǔ),要達到課程標(biāo)準(zhǔn)的基本要求,也是每個學(xué)生必須要做對,當(dāng)完成的。選做題或思考題可能以是增加主訓(xùn)練量的,比如說,必做題有五個,有余力的同學(xué)還可以再做2～3道題,這樣做可以加快這些學(xué)生的做題速度。有的時候是加大了訓(xùn)練的難度,答題時,讓尖子生多做這樣的題,因為只有那些基礎(chǔ)題,他們是吃不飽的,這樣就滿足了不同層次學(xué)生的需要,使全班所有學(xué)生都得到了不同程度的提高,不但達到了教學(xué)目標(biāo),尖子生還有拔高的機會。案例:《三角形任意兩邊的和大于第三邊》的教學(xué)片斷教師創(chuàng)設(shè)了這樣一個情境:小明上學(xué)時究竟是走中間的直路較近,還是分別繞道位于直路兩側(cè)的郵局和商店較近?然而,盡管從一開始被提問的學(xué)生就能立即對上述問題正確作答,大多數(shù)學(xué)生并能依據(jù)“兩點間直線最短”對此作出必要的論證,但任課教師卻仍然堅持要求學(xué)生去量一量來驗證結(jié)論,并重新提出“三角形任意兩邊的和大于第三邊”這一猜想。(2)每節(jié)課中學(xué)生的好差是不固定的,例如,某些平時較差的同學(xué),由于某些原因,如老師的鼓勵,班主任的談心,或家長的談心,使這些學(xué)生在上課時學(xué)得認(rèn)真、積極,效果很好,必做題很快就做好了,并且還做的全對,我認(rèn)為他們也是這節(jié)課的好學(xué)生,尖子生。所以,不用固定哪些人是尖子生,哪些人做哪些題,要看你當(dāng)堂發(fā)揮的怎么樣,才能決定是哪類學(xué)生,并對這些做得好的同學(xué)當(dāng)堂表揚,發(fā)小獎品。這樣一來,學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭更足了。案例:《倒數(shù)的認(rèn)識》教學(xué)片斷師:(出示漢字吞、呆。)你知道這些漢字的部首調(diào)換位置后各是什么字?生1:“吞”字上下部首調(diào)換應(yīng)是“吳”字。生2:“呆”調(diào)換部首是“杏”。師:下面老師可要出一些比較難的題目,你們敢挑戰(zhàn)嗎?請把我說的句子倒過來念。師:“客上天然居”!生:“居然天上客”!師:“人過大佛寺”!生:“寺佛大過人”!師:在我們的數(shù)學(xué)中也有這種有趣的現(xiàn)象,它就是我們今天要學(xué)習(xí)的倒數(shù)。(3)每節(jié)課一定要留足做達標(biāo)訓(xùn)練的時間,不能講得太多,如果講的多,用得時間長了,就沒有了學(xué)生做題的時間,沒法完成“堂堂清”了,我認(rèn)為,要做完達標(biāo)訓(xùn)練題,時間不能少于15min。在教學(xué)《統(tǒng)計知識》時,讓學(xué)生統(tǒng)計學(xué)校內(nèi)的事物;在教學(xué)完《年、月、日》知識時,讓學(xué)生自己動手制作2008年的年歷;在教完《長、正方形面積》時,讓學(xué)生動手測量生活中的長正方形面積……通過一系列的實踐數(shù)學(xué)活動使學(xué)生感覺到數(shù)學(xué)與生活息息相關(guān),消除了對數(shù)學(xué)的厭倦感,調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。(4)考試,每個學(xué)生都知道怎么做,完成達標(biāo)訓(xùn)練也要像考試一樣,老師不輔導(dǎo),學(xué)生之間不得互相討論,更不能互相抄襲。這樣才能保證達標(biāo)測驗的真實性,反應(yīng)出本節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的真實情況。假如學(xué)生提出的問題果真有價值,老師應(yīng)該馬上肯定:“你的問題很有價值,老師很重視?！睏l件許可的話,可以組織學(xué)生一起來探討。有效的評價既能指明優(yōu)缺點,又是激勵學(xué)生學(xué)習(xí)的力量。有時,我們會在課堂上聽到“好的”、“不錯”類似這樣的評價。(5)對教師的要求:做題過程中,教師要認(rèn)真巡視,看看學(xué)生答題的情況,結(jié)合學(xué)生在回答問題中出現(xiàn)的問題,有真對性的巡視,尤其是后進生的達標(biāo)情況,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生做錯了,不能當(dāng)堂指出,一定要記住,記在心中,課后主動來找學(xué)生補課,開小灶。再不行,就要進生日日清,甚至周周清了。(6)因為教師在備課中已經(jīng)將達標(biāo)測驗“下水”做題了,所以,對學(xué)生答題的批改也就在幾分鐘內(nèi)就要以完成了。對完不成的同學(xué),課后要開小灶,促進學(xué)生達標(biāo)。(7)”堂堂清”要成為教師的自覺行為。我認(rèn)為,“堂堂清”形成習(xí)慣后,對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績至關(guān)重要。因為在月考中,大部分題目都是學(xué)生在課堂上做過的習(xí)題,如果學(xué)生在“堂堂清”中過關(guān)了,在考試當(dāng)中,也就沒有什么不會的題了,所以都能考到90分以上。這樣對大面積提高學(xué)業(yè)生成績有著良好的作用。(8)“堂堂清”貴在堅持,如果每天每周每月,都這樣做,學(xué)生們都知道了下課前要交作業(yè),使學(xué)生們自覺地形成了習(xí)慣?！疤锰们濉笔墙虒W(xué)工作中的第一關(guān),如果要讓學(xué)生成為合格品,這一關(guān)必須做好,只有每節(jié)課所有學(xué)的新知識學(xué)生掌握了,以