2 3聲的利用 教案 人教版物理八年級(jí)上冊(cè)

授課教師：____課題聲的利用課時(shí)數(shù)1教材章節(jié)八年級(jí)物理上冊(cè)第二章第3節(jié)課型面授課學(xué)習(xí)目標(biāo)了解聲的有關(guān)知識(shí)和應(yīng)用，知道聲可以傳遞信息，傳遞能量。通過(guò)學(xué)習(xí)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用，體會(huì)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系。重點(diǎn)現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)應(yīng)用難點(diǎn)聲在現(xiàn)代技術(shù)中的應(yīng)用。教學(xué)過(guò)程情境導(dǎo)入人從呱呱墜地時(shí)起，就開(kāi)始利用聲音了。媽媽能從嬰兒的啼哭聲中發(fā)現(xiàn)寶寶情緒的變化；水手可以通過(guò)汽笛的回聲判斷懸崖的距離；醫(yī)生會(huì)用各種各樣的超聲儀器為患者診病……自然界的聲現(xiàn)象實(shí)在是太多了。除了人類，動(dòng)物中也有不少是利用聲的高手。你能舉出一些例子嗎？二、授新課知識(shí)點(diǎn)一聲與信息活動(dòng)1：《多媒體播放》請(qǐng)同學(xué)們分析以下場(chǎng)景有什么共同點(diǎn)？說(shuō)明了什么問(wèn)題？利用接收到的次聲波可以判斷地震及臺(tái)風(fēng)的位置等利用接收到的次聲波可以判斷地震及臺(tái)風(fēng)的位置等醫(yī)生醫(yī)生用聽(tīng)診器了解人體器官的健康狀況請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本并思考：日常生活中，哪些事例說(shuō)明了人們可以利用聲來(lái)傳遞信息？對(duì)這些例子，可以對(duì)它們進(jìn)行分類嗎？應(yīng)該按照怎樣的依據(jù)來(lái)分好？【歸納】聲可以傳遞信息。1．從異常聲音中獲取信息轟隆隆的雷聲——預(yù)示下雨聽(tīng)診器聽(tīng)心跳聲——診斷心臟的情況聽(tīng)敲鐵軌的聲音——判斷螺栓松動(dòng)汽車修理師聽(tīng)汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的聲音——判斷故障中醫(yī)診病通過(guò)“望、聞、問(wèn)、切”四個(gè)途徑，其中“聞”有聽(tīng)的意思。2．次聲波傳遞信息①次聲波預(yù)測(cè)地震、臺(tái)風(fēng)等：地震爆發(fā)前，許多動(dòng)物往往有異常反應(yīng)，如老鼠逃出洞，牛馬不入圈，雞犬不寧等。這主要是由地震爆發(fā)都伴有次聲波的產(chǎn)生。②大象利用次聲波進(jìn)行交流。③使用靈敏的聲學(xué)儀器也能接收到地震等自然災(zāi)害產(chǎn)生的次聲波，從而進(jìn)行預(yù)防?？破眨核付L(fēng)暴預(yù)測(cè)儀相當(dāng)精確地模擬了水母感受次聲波的器官，使人們能夠提前知道將到來(lái)的風(fēng)暴，并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備?，F(xiàn)廣泛運(yùn)用于航海事業(yè)。把這種儀器安裝在艦船的前甲板上，當(dāng)接收到風(fēng)暴的次聲波時(shí)，可令旋轉(zhuǎn)360°的喇叭自行停止旋轉(zhuǎn)，它所指的方向，就是風(fēng)暴前進(jìn)的方向；指示器上的讀數(shù)即可告知風(fēng)暴的強(qiáng)度。這種預(yù)測(cè)儀能提前15小時(shí)對(duì)風(fēng)暴作出預(yù)報(bào)，對(duì)航海和漁業(yè)的安全都有重要意義。3.超聲波傳遞信息①蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，這些聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)時(shí)會(huì)反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間就可以確定目標(biāo)的位置，蝙蝠采用的方法叫做回聲定位?；芈暥ㄎ坏膽?yīng)用：超聲波導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)聲吶：人們可以探知海洋的深度，繪出水下數(shù)千米處的地形圖。捕魚(yú)時(shí)還可以利用聲吶來(lái)獲得水中魚(yú)群的信息。②B超:醫(yī)生用B型超聲波診斷儀向病人體內(nèi)發(fā)射超聲波，反射波攜帶的信息經(jīng)過(guò)處理后顯示在屏幕上。這就是常說(shuō)的“B超”。③生產(chǎn)實(shí)踐中，超聲的檢測(cè)技術(shù)應(yīng)用很廣。比如，利用超聲可以檢測(cè)出鍋爐有沒(méi)有裂紋，甚至還可以知道裂紋有多大、多深。知識(shí)點(diǎn)二聲與能量創(chuàng)設(shè)情景：把一塊石頭扔進(jìn)水里，可以看到一圈一圈的波紋向四周散去，水面上的樹(shù)葉也隨之起伏。我們說(shuō)，扔石頭的能量通過(guò)水波傳給了樹(shù)葉。問(wèn)題思考：聲波也是一種波動(dòng)，那么，聲波能傳遞能量嗎？活動(dòng)1：（多媒體播放）將揚(yáng)聲器對(duì)準(zhǔn)燭焰，播放音樂(lè)，你看到了什么現(xiàn)象？這說(shuō)明了什么問(wèn)題？【歸納】聲波可以傳遞能量?！究偨Y(jié)】聲波傳遞能量的應(yīng)用1、超聲波清洗機(jī)：超聲波產(chǎn)生的振動(dòng)比可聞聲更加強(qiáng)烈，常被用來(lái)清洗物體。把被清洗的物體放在清洗液里，超聲波穿過(guò)液體并引起激烈的振動(dòng)，振動(dòng)把物體上的污垢敲擊下來(lái)而不會(huì)損壞被洗的物體。超聲波牙刷也是利用了超聲波的振動(dòng)原理。2、超聲波碎石機(jī)：超聲波碎石是利用電能轉(zhuǎn)變成聲波，聲波在超聲轉(zhuǎn)換器內(nèi)產(chǎn)生機(jī)械振動(dòng)能，通過(guò)超聲電極傳遞到超聲探桿上，使其頂端發(fā)生縱向振動(dòng)，當(dāng)與堅(jiān)硬的結(jié)石接觸時(shí)產(chǎn)生碎石效應(yīng)，但對(duì)柔軟的組織并不造成損傷。不用開(kāi)刀，不會(huì)對(duì)身體造成傷害。3、超聲波霧化器：超聲波霧化器是指應(yīng)用于醫(yī)療方面霧化設(shè)備。其基本原理：來(lái)自主電路板的振蕩信號(hào)傳遞給超聲晶片，超聲波晶片把電能轉(zhuǎn)化為超聲波能量，超聲波能量在常溫下能把水溶性藥物霧化成1um到5um的微小霧粒，以水為介質(zhì)，利用超聲定向壓強(qiáng)將水溶性藥液噴成霧狀，借助內(nèi)部風(fēng)機(jī)風(fēng)力，將藥液噴入患者氣道，再被患者吸入，直接作用于病灶，主要用于內(nèi)科、外科、五官科、兒科等方面。4、超聲波洗牙：超聲波洗牙是目前較為先進(jìn)的洗牙技術(shù)，通過(guò)超聲波的高頻震蕩作用，可以去除牙結(jié)石、煙漬和茶斑?！究偨Y(jié)】超聲波和次聲波的特點(diǎn)及應(yīng)用聲波種類特點(diǎn)應(yīng)用超聲波方向好超聲導(dǎo)盲儀、倒車?yán)走_(dá)、聲吶穿透能力強(qiáng)超聲診斷儀、金屬探傷儀能量大切割、鉆孔、清洗、焊接次聲波傳播遠(yuǎn)預(yù)測(cè)地震、海嘯、臺(tái)風(fēng)、火山爆發(fā)；監(jiān)測(cè)核爆炸、次聲波武器當(dāng)堂檢測(cè)1．關(guān)于聲音的利用下列說(shuō)法正確的是（）A．通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的超聲波等信息判斷地震、火山爆發(fā)、臺(tái)風(fēng)、海嘯、核爆炸的方位和強(qiáng)度 B．蝙蝠在飛行時(shí)發(fā)出的次聲波碰到墻壁或昆蟲(chóng)反射回來(lái)，從而確定目標(biāo)和位置 C．利用B超可以準(zhǔn)確獲得人體內(nèi)部臟器的圖像信息，是利用聲波傳遞信息 D．超聲波清洗機(jī)是利用聲波傳遞信息2．下列有關(guān)聲的利用，說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．在地震、海嘯等自然災(zāi)害產(chǎn)生時(shí)，會(huì)發(fā)出次聲波，處理相關(guān)信息可以確定活動(dòng)的深度和方位，這是利用次聲波傳遞信息 B．利用聲波武器震懾海盜時(shí)，可以向他們發(fā)出高頻高響度的刺耳噪音，這是利用超聲波傳遞能量 C．醫(yī)生用B超給病人檢查身體，是利用超聲波傳遞信息 D．蝙蝠的回聲定位是利用超聲波傳遞信息3.下列事例中能說(shuō)明聲可以傳遞信息的是（）A．醫(yī)生用B超檢查身體 B．超聲波清洗眼鏡 C．揚(yáng)聲器播放的音樂(lè)使?fàn)T焰晃動(dòng) D．穿越北京動(dòng)物園的“隔音蛟龍”4．聲音既能傳遞信息，也能夠傳遞能量。下列有關(guān)聲音的利用上，屬于聲音傳遞能量的是（）A．能源部門，用超聲波勘察地下資源 B．工業(yè)上，利用超聲波清洗精密的儀器 C．醫(yī)療上，用B超對(duì)病人進(jìn)行診斷 D．軍事上，用聲吶探測(cè)敵方的情報(bào)5.如圖所示為正在清洗眼鏡片的超聲波清洗器，它能產(chǎn)生頻率高于__________Hz的聲波，從而使清