第十一課時(shí) 合理支配零用錢之學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄 教案 湖南省教育出版社 勞動(dòng)技術(shù) 七年級(jí)上冊(cè)

第十一課時(shí)合理支配零用錢之學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄教案湖南省教育出版社勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，讓學(xué)生掌握如何合理支配零用錢，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念。教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了金錢的作用和正確的消費(fèi)觀念，本節(jié)課將在這些基礎(chǔ)上，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄，提高他們的理財(cái)能力。

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的意義和重要性，認(rèn)識(shí)到儲(chǔ)蓄對(duì)于個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的作用。

2.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)制定儲(chǔ)蓄計(jì)劃，根據(jù)自己的需求和目標(biāo)，合理安排零用錢的使用和儲(chǔ)蓄。

3.教授學(xué)生一些儲(chǔ)蓄的方法和技巧，如定期存款、儲(chǔ)蓄罐等，幫助學(xué)生更好地管理自己的零用錢。

4.通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的好處，如積累財(cái)富、應(yīng)急備用等，激發(fā)學(xué)生儲(chǔ)蓄的積極性。

5.培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和責(zé)任感，讓學(xué)生明白合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于自己未來生活的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理財(cái)素養(yǎng)：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠掌握儲(chǔ)蓄的基本知識(shí)和方法，提高自己的理財(cái)能力，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念。

2.自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)：學(xué)生將在教師的引導(dǎo)下，通過自主探究、合作學(xué)習(xí)等方式，提高自己解決實(shí)際問題的能力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和意識(shí)。

3.創(chuàng)新實(shí)踐素養(yǎng)：學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用所學(xué)的儲(chǔ)蓄知識(shí)，結(jié)合自己的生活實(shí)際，制定出適合自己的儲(chǔ)蓄計(jì)劃，培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐的能力。

4.社會(huì)責(zé)任感：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到自己合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于家庭和社會(huì)的重要意義，提高自己的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識(shí)：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)了解了金錢的作用、正確的消費(fèi)觀念以及個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃的基本概念。這些知識(shí)為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：針對(duì)七年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣，本節(jié)課通過實(shí)例分析和實(shí)踐操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)理財(cái)?shù)呐d趣。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，通過小組討論、合作探究等方式，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，提高自己的學(xué)習(xí)能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到如何制定儲(chǔ)蓄計(jì)劃、如何堅(jiān)持儲(chǔ)蓄等困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教師將提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持，幫助學(xué)生克服困難，掌握儲(chǔ)蓄的方法和技巧。

4.針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，教師將采用多種教學(xué)手段和方法，如圖片、視頻、實(shí)例分析等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上充分參與，提高自己的理財(cái)素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、電腦、投影儀、白板、黑板、粉筆等。

2.課程平臺(tái)：湖南省教育出版社勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線理財(cái)知識(shí)文章、視頻資料、儲(chǔ)蓄工具軟件等。

4.教學(xué)手段：講解、示例、小組討論、角色扮演、實(shí)踐操作、游戲互動(dòng)等。

5.教輔材料：儲(chǔ)蓄計(jì)劃模板、實(shí)例分析、練習(xí)題、小組評(píng)價(jià)表等。

6.實(shí)物教具：儲(chǔ)蓄罐、紙幣、硬幣等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“合理支配零用錢之學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道什么是儲(chǔ)蓄嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于儲(chǔ)蓄的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受儲(chǔ)蓄的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹儲(chǔ)蓄的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.儲(chǔ)蓄基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解儲(chǔ)蓄的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹儲(chǔ)蓄的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.儲(chǔ)蓄案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解儲(chǔ)蓄的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的儲(chǔ)蓄案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解儲(chǔ)蓄的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用儲(chǔ)蓄解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論儲(chǔ)蓄的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與儲(chǔ)蓄相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)儲(chǔ)蓄的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)儲(chǔ)蓄的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括儲(chǔ)蓄的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)儲(chǔ)蓄在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用儲(chǔ)蓄。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于儲(chǔ)蓄的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.儲(chǔ)蓄的基本概念：讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的定義，包括儲(chǔ)蓄的含義、目的和作用。

2.儲(chǔ)蓄的組成部分：講解儲(chǔ)蓄計(jì)劃的制定，包括確定儲(chǔ)蓄目標(biāo)、選擇儲(chǔ)蓄方式和儲(chǔ)蓄工具等。

3.儲(chǔ)蓄的方法和技巧：教授學(xué)生一些儲(chǔ)蓄的方法和技巧，如定期存款、儲(chǔ)蓄罐等，幫助學(xué)生更好地管理自己的零用錢。

4.儲(chǔ)蓄的好處：通過實(shí)例分析，讓學(xué)生了解儲(chǔ)蓄的好處，如積累財(cái)富、應(yīng)急備用等，激發(fā)學(xué)生儲(chǔ)蓄的積極性。

5.合理支配零用錢的意義：讓學(xué)生明白合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于自己未來生活的重要性，培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念。

6.理財(cái)意識(shí)和責(zé)任感：培養(yǎng)學(xué)生的理財(cái)意識(shí)和責(zé)任感，讓學(xué)生明白自己合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于家庭和社會(huì)的重要意義。典型例題講解本節(jié)課的典型例題將圍繞儲(chǔ)蓄的基本概念、儲(chǔ)蓄的組成部分、儲(chǔ)蓄的方法和技巧、儲(chǔ)蓄的好處以及合理支配零用錢的意義等方面進(jìn)行講解。以下為五個(gè)典型例題及答案：

例題1：

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)述儲(chǔ)蓄的含義及其在個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃中的作用。

答案：儲(chǔ)蓄是指?jìng)€(gè)人或家庭將閑置資金或物品保留起來，以備將來之需的行為。在個(gè)人財(cái)務(wù)規(guī)劃中，儲(chǔ)蓄有助于實(shí)現(xiàn)短期和長(zhǎng)期目標(biāo)，如應(yīng)對(duì)突發(fā)事件、購買住房、教育基金等，同時(shí)也可以幫助個(gè)人積累財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由。

例題2：

題目：如何制定一個(gè)合理的儲(chǔ)蓄計(jì)劃？請(qǐng)舉例說明。

答案：制定合理的儲(chǔ)蓄計(jì)劃需要確定儲(chǔ)蓄目標(biāo)、選擇儲(chǔ)蓄方式和儲(chǔ)蓄工具。例如，如果你的目標(biāo)是購買一輛車，你可以每月存入一定金額的錢到銀行定期存款賬戶中，以便在攢夠錢后實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。選擇儲(chǔ)蓄方式和工具時(shí)，要考慮存款利率、期限和手續(xù)費(fèi)等因素。

例題3：

題目：請(qǐng)列舉三種儲(chǔ)蓄方法或技巧。

答案：三種儲(chǔ)蓄方法或技巧包括：1.定期存款：將一定金額的資金存入銀行定期賬戶，按規(guī)定的期限和利率獲取利息。2.儲(chǔ)蓄罐：將零用錢放入儲(chǔ)蓄罐中，逐漸積累，用于實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)。3.自動(dòng)轉(zhuǎn)賬：設(shè)置銀行賬戶自動(dòng)轉(zhuǎn)賬功能，每月將工資的一部分自動(dòng)存入儲(chǔ)蓄賬戶。

例題4：

題目：儲(chǔ)蓄有哪些好處？請(qǐng)至少列舉三個(gè)。

答案：儲(chǔ)蓄至少有三個(gè)好處：1.積累財(cái)富：通過儲(chǔ)蓄，個(gè)人可以逐步積累財(cái)富，實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)。2.應(yīng)急備用：儲(chǔ)蓄可以作為應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的經(jīng)濟(jì)儲(chǔ)備，如醫(yī)療緊急情況、失業(yè)等。3.提高信用：良好的儲(chǔ)蓄記錄有助于提高個(gè)人的信用評(píng)分，從而在貸款、購房等方面獲得更優(yōu)惠的條件。

例題5：

題目：請(qǐng)闡述合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于中學(xué)生的重要性。

答案：合理支配零用錢、學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄對(duì)于中學(xué)生來說非常重要。首先，這有助于培養(yǎng)良好的消費(fèi)習(xí)慣和理財(cái)觀念，讓他們從小就學(xué)會(huì)理性消費(fèi)和財(cái)務(wù)規(guī)劃。其次，學(xué)會(huì)儲(chǔ)蓄可以幫助中學(xué)生積累財(cái)富，實(shí)現(xiàn)未來的財(cái)務(wù)目標(biāo)，如購買住房、教育基金等。最后，合理支配零用錢和儲(chǔ)蓄還可以培養(yǎng)中學(xué)生的責(zé)任感和自主能力，讓他們學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我計(jì)劃進(jìn)行一系列的反思活動(dòng)，以評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。我會(huì)根據(jù)學(xué)生的參與度、理解程度和反饋來評(píng)估教學(xué)方法的的有效性。

首先，我會(huì)反思我使用的教學(xué)方法是否能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的參與度不高，我會(huì)考慮使用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，如小組討論、角色扮演或游戲，以激發(fā)學(xué)生的興趣。

其次，我會(huì)評(píng)估學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的理解程度。如果我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)某些概念的理解不夠深入，我會(huì)考慮使用更多的實(shí)際案例和實(shí)例來幫助學(xué)生更好地理解儲(chǔ)蓄的重要性。

我還會(huì)考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求。如果我發(fā)現(xiàn)某些學(xué)生對(duì)某些概念的理解有困難，我會(huì)考慮提供額外的輔導(dǎo)和資源，以幫助他們更好地掌握儲(chǔ)蓄知識(shí)。

最后，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的反饋和我自己的觀察，對(duì)我的教學(xué)方法和策略進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。如果學(xué)生提出任何問題或建議，我會(huì)認(rèn)真考慮，并根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。板書設(shè)計(jì)1.儲(chǔ)蓄的基本概念：

-儲(chǔ)蓄定義

-儲(chǔ)蓄目的與作用

2.儲(chǔ)蓄的組成部分：

-儲(chǔ)蓄目標(biāo)

-儲(chǔ)蓄方式與工具

3.儲(chǔ)蓄的方法與技巧：

-定期存款

-儲(chǔ)蓄罐

-自動(dòng)轉(zhuǎn)賬

4.儲(chǔ)蓄的好處：

-積累財(cái)富

-應(yīng)急備用

-提高信用

5.合理支配零用錢的意義：

-培養(yǎng)良好消費(fèi)習(xí)慣

-實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)目標(biāo)

-提升自主能力

6.理財(cái)意識(shí)和責(zé)任感：

-家庭與社會(huì)重要性

-個(gè)人責(zé)任培養(yǎng)課堂1.提問：在課堂上，教師可以通過提問的方式了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以提問學(xué)生關(guān)于儲(chǔ)蓄的定義、組成部分、方法和技巧等問題，以檢查學(xué)生對(duì)儲(chǔ)蓄知識(shí)的理解程度。

2.觀察：教師可以通過觀察學(xué)生的參與度、反應(yīng)和互動(dòng)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，以了解學(xué)生是否能夠運(yùn)用儲(chǔ)蓄知識(shí)解決問題。

3.測(cè)試：教師可以通過測(cè)試的方式來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些關(guān)于儲(chǔ)蓄的選