3 主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

3主動(dòng)拒絕煙酒與毒品（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖結(jié)合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和身心發(fā)展特點(diǎn)，本節(jié)課旨在幫助學(xué)生了解煙酒與毒品的危害，提高他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力，形成健康的生活方式和良好的道德素養(yǎng)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠主動(dòng)拒絕煙酒與毒品，為他們的健康成長(zhǎng)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容與統(tǒng)編版道德與法治五年級(jí)上冊(cè)教材緊密相連，注重實(shí)用性，旨在提高學(xué)生的法治觀念和道德素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的健康觀念、法治意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。通過(guò)深入了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人身心、家庭和社會(huì)的危害，提高學(xué)生的健康素養(yǎng)，使其能夠自覺(jué)抵制不良誘惑，形成健康的生活習(xí)慣。同時(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，使其認(rèn)識(shí)到遵守法律法規(guī)的重要性，以及作為社會(huì)成員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，進(jìn)而培養(yǎng)良好的道德行為和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在低年級(jí)階段已經(jīng)接觸過(guò)基本的健康與安全知識(shí)，如個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、飲食健康等。他們對(duì)煙酒與毒品有初步的了解，可能通過(guò)家庭、電視或網(wǎng)絡(luò)等途徑聽說(shuō)過(guò)相關(guān)信息。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

五年級(jí)學(xué)生對(duì)新事物充滿好奇，對(duì)探索健康生活方式有較高的興趣。他們?cè)谡J(rèn)知能力上已經(jīng)能夠理解抽象概念，喜歡通過(guò)討論、案例分析等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時(shí)，他們具有一定的自我管理能力，能夠參與課堂互動(dòng)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生可能在理解煙酒與毒品對(duì)身體和社會(huì)的深層次危害方面存在困難，需要通過(guò)具體案例和直觀材料來(lái)加深理解。此外，面對(duì)同伴壓力或社會(huì)誘惑，學(xué)生可能缺乏拒絕不良行為的策略和勇氣，需要通過(guò)角色扮演、情景模擬等方式培養(yǎng)應(yīng)對(duì)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、音響設(shè)備

-軟件資源：PPT教學(xué)課件、視頻資料

-課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)

-信息化資源：在線教育資源庫(kù)、電子白板互動(dòng)教學(xué)

-教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：以一段關(guān)于健康生活方式的短視頻作為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生對(duì)健康話題的興趣。接著提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為什么是一個(gè)健康的生活方式？”讓學(xué)生思考并回答，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題“主動(dòng)拒絕煙酒與毒品”。

2.新課講授（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-首先，介紹煙酒與毒品的基本概念，讓學(xué)生了解它們的定義和分類。

-其次，通過(guò)圖片和案例講解煙酒與毒品對(duì)人體健康的危害，包括身體和心理的影響。

-最后，討論煙酒與毒品對(duì)家庭和社會(huì)的危害，以及相關(guān)法律法規(guī)。

3.實(shí)踐活動(dòng)（15分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：

-角色扮演：學(xué)生分成小組，模擬不同場(chǎng)景下如何拒絕煙酒與毒品的誘惑，如拒絕朋友遞煙、拒絕陌生人的毒品等。

-情景模擬：設(shè)置一個(gè)虛擬的社交場(chǎng)合，讓學(xué)生在模擬中練習(xí)拒絕不良行為，并討論可能的困難和應(yīng)對(duì)策略。

-制作海報(bào)：每組設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于拒絕煙酒與毒品的宣傳海報(bào)，通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)傳達(dá)健康信息。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-讓學(xué)生討論在日常生活中可能遇到煙酒與毒品誘惑的情境，例如：“你在派對(duì)上看到朋友在喝酒，你會(huì)怎么做？”

-討論如何增強(qiáng)拒絕煙酒與毒品的決心，例如：“當(dāng)你感到壓力時(shí)，你如何提醒自己拒絕這些誘惑？”

-分享拒絕煙酒與毒品的有效方法，例如：“你有沒(méi)有什么好的建議，可以幫助你的朋友遠(yuǎn)離這些不良行為？”

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細(xì)內(nèi)容：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和社會(huì)的危害，以及如何主動(dòng)拒絕這些誘惑?？偨Y(jié)拒絕煙酒與毒品的有效策略，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行健康的生活方式。最后，布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于如何拒絕煙酒與毒品的短文，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和想法。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-書籍：《青少年拒絕煙酒與毒品指南》、《健康生活手冊(cè)》

-視頻資料：《毒品的危害》、《健康生活小竅門》系列視頻

-專業(yè)網(wǎng)站：中國(guó)疾病預(yù)防控制中心、中國(guó)禁毒網(wǎng)

-社會(huì)活動(dòng)：參加學(xué)校或社區(qū)組織的健康生活講座、禁毒宣傳活動(dòng)

-在線課程：關(guān)于健康生活方式的在線課程，如“健康生活常識(shí)”、“青少年心理健康”等

-實(shí)用工具：煙酒依賴自我評(píng)估量表、健康生活習(xí)慣追蹤器App

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀與煙酒與毒品相關(guān)的書籍，了解更多的健康知識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。

-觀看視頻：安排學(xué)生在課堂或家中觀看相關(guān)視頻資料，通過(guò)真實(shí)案例了解煙酒與毒品對(duì)個(gè)人和家庭的危害。

-參與活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的健康講座和禁毒宣傳活動(dòng)，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)拒絕煙酒與毒品的決心。

-在線學(xué)習(xí)：推薦學(xué)生參加在線課程，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)健康生活方式的相關(guān)知識(shí)，提高自我管理能力。

-使用工具：指導(dǎo)學(xué)生使用煙酒依賴自我評(píng)估量表進(jìn)行自我評(píng)估，使用健康生活習(xí)慣追蹤器App記錄自己的生活習(xí)慣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正不良行為。

-家庭作業(yè)：布置學(xué)生撰寫關(guān)于健康生活方式的論文或日記，分享自己在日常生活中如何實(shí)踐健康生活，以及如何拒絕煙酒與毒品的經(jīng)驗(yàn)。

-互動(dòng)討論：組織線上或線下討論會(huì)，讓學(xué)生分享自己在拒絕煙酒與毒品過(guò)程中的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-社會(huì)實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助宣傳健康生活方式，為社區(qū)做貢獻(xiàn)，同時(shí)增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《青少年健康生活手冊(cè)》中關(guān)于如何抵制不良誘惑的章節(jié)，《毒品的危害及其預(yù)防》小冊(cè)子。

-視頻資源：《健康生活小課堂》系列視頻，特別是關(guān)于煙酒與毒品危害的專題。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自行閱讀推薦的書籍章節(jié)，深入了解不良誘惑的危害及其對(duì)個(gè)人健康的影響。

-觀看視頻資源，通過(guò)視覺(jué)和聽覺(jué)的結(jié)合，更直觀地理解煙酒與毒品對(duì)身心健康的破壞作用。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己在閱讀和觀看過(guò)程中的感想和疑問(wèn)，以便在下一次課堂討論時(shí)分享。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如對(duì)學(xué)生的疑問(wèn)進(jìn)行解答，幫助學(xué)生理解材料中的難點(diǎn)。

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇短文，總結(jié)自己在拓展學(xué)習(xí)中的收獲，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中去。

-鼓勵(lì)學(xué)生與家人分享所學(xué)知識(shí)，提高家庭成員對(duì)健康生活方式的認(rèn)識(shí)和重視。

-教師可以在下一節(jié)課前安排一個(gè)簡(jiǎn)短的分享環(huán)節(jié)，讓學(xué)生交流自己的拓展學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的共享。板書設(shè)計(jì)①煙酒與毒品的定義及分類

-煙：含有尼古丁的煙草制品

-酒：含有酒精的飲料

-毒品：非醫(yī)