Unit 2 HobbiesWelcome to the unit 教案 2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Unit2HobbiesWelcometotheunit教案2024-2025學(xué)年譯林版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容Unit2Hobbies"Welcometotheunit"教案，2024-2025學(xué)年譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)。本節(jié)課主要圍繞hobbies（愛(ài)好）這一主題展開，內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)與hobbies相關(guān)的詞匯，如：read,play,draw,listentomusic等。

2.學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述自己的愛(ài)好，例如：What'syourhobby?Myhobbyisreading.

3.了解不同國(guó)家的人們有哪些常見(jiàn)的愛(ài)好，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。

4.學(xué)習(xí)本單元的重點(diǎn)句型和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，如：-ing形式作為動(dòng)詞用法，以及一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的運(yùn)用。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確使用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好的能力，以及在真實(shí)語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流的能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)了解不同國(guó)家的愛(ài)好文化，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)多元文化的認(rèn)知和尊重。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考和討論個(gè)人愛(ài)好的動(dòng)機(jī)與意義，培養(yǎng)批判性思維和創(chuàng)新意識(shí)。

4.學(xué)習(xí)能力：指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用策略學(xué)習(xí)新詞匯和語(yǔ)法，發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

-學(xué)生已學(xué)習(xí)過(guò)基本的英語(yǔ)問(wèn)候語(yǔ)和自我介紹。

-學(xué)生能夠識(shí)別和使用一些簡(jiǎn)單的生活動(dòng)詞和名詞。

-學(xué)生對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)有初步的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

-學(xué)生對(duì)探索個(gè)人興趣和愛(ài)好表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生具備一定的英語(yǔ)聽(tīng)力和口語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠參與簡(jiǎn)單的課堂交流。

-學(xué)生偏好互動(dòng)式和情景式學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)游戲和活動(dòng)學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

-學(xué)生可能會(huì)在描述愛(ài)好時(shí)遇到詞匯和句型使用的困難。

-對(duì)于一些抽象的愛(ài)好概念，學(xué)生可能難以用英語(yǔ)準(zhǔn)確表達(dá)。

-學(xué)生可能不熟悉一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，需要額外的練習(xí)和指導(dǎo)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《譯林版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)》教材，以便于課堂學(xué)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備相關(guān)的多媒體資源，包括關(guān)于不同愛(ài)好的圖片、視頻片段，以及用于課堂活動(dòng)的電子幻燈片。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備電子白板和音響設(shè)備，以便展示多媒體資源和播放聽(tīng)力材料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)材料，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和交流。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)hobbies（愛(ài)好）的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

-開場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道hobbies是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

-展示一些關(guān)于不同hobbies的圖片，如閱讀、運(yùn)動(dòng)、繪畫等，讓學(xué)生初步感受hobbies的多樣性。

-簡(jiǎn)短介紹hobbies的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.Hobbies基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解hobbies的基本概念、組成部分和如何描述。

過(guò)程：

-講解hobbies的定義，以及如何用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。

-詳細(xì)介紹與hobbies相關(guān)的詞匯和句型，使用電子幻燈片展示。

-通過(guò)實(shí)例，如"Myhobbyisreadingbooks."，讓學(xué)生更好地理解如何表達(dá)個(gè)人愛(ài)好。

3.Hobbies案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解不同hobbies的特性和重要性。

過(guò)程：

-選擇幾個(gè)典型的hobbies案例進(jìn)行分析，如reading,playingsports,painting等。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景和特點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解不同hobbies的多樣性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些hobbies對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何運(yùn)用英語(yǔ)描述自己的hobbies。

-小組討論：讓學(xué)生分組討論不同hobbies的益處，以及如何培養(yǎng)和維持個(gè)人愛(ài)好。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與hobbies相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的常見(jiàn)愛(ài)好、個(gè)人體驗(yàn)以及如何用英語(yǔ)表達(dá)。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)hobbies的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

-各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的愛(ài)好、個(gè)人體驗(yàn)及英語(yǔ)表達(dá)。

-其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)hobbies的重要性和意義。

過(guò)程：

-簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括hobbies的相關(guān)詞匯、句型和案例分析。

-強(qiáng)調(diào)hobbies在個(gè)人成長(zhǎng)和文化交流中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己hobbies的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。知識(shí)點(diǎn)梳理1.愛(ài)好（Hobbies）的定義和分類

-愛(ài)好的定義：個(gè)人在業(yè)余時(shí)間從事的活動(dòng)，通常是為了娛樂(lè)、放松或個(gè)人成長(zhǎng)。

-愛(ài)好的分類：閱讀、運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)、音樂(lè)、手工制作、戶外活動(dòng)等。

2.與愛(ài)好相關(guān)的詞匯

-動(dòng)詞：read（閱讀）、play（玩耍）、draw（繪畫）、listentomusic（聽(tīng)音樂(lè)）、dance（跳舞）等。

-名詞：book（書）、football（足球）、painting（繪畫）、guitar（吉他）、hiking（遠(yuǎn)足）等。

3.描述愛(ài)好的句型

-一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：用來(lái)描述經(jīng)常發(fā)生的動(dòng)作或習(xí)慣。

-句型結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+動(dòng)詞（-s/es形式）+其他。

-示例：Ilikereadingbooks.（我喜歡閱讀書籍。）

4.提問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題

-提問(wèn)句型：What'syourhobby?（你的愛(ài)好是什么？）

-回答句型：Myhobbyis+動(dòng)名詞（愛(ài)好活動(dòng)）。

-示例：A:What'syourhobby?B:Myhobbyisplayingtheguitar.（A:你的愛(ài)好是什么？B:我的愛(ài)好是彈吉他。）

5.愛(ài)好的好處和重要性

-好處：緩解壓力、提高技能、培養(yǎng)興趣、增進(jìn)社交等。

-重要性：愛(ài)好是個(gè)人生活的重要組成部分，有助于個(gè)人的全面發(fā)展。

6.愛(ài)好相關(guān)的文化意識(shí)

-了解不同文化背景下人們對(duì)于愛(ài)好的態(tài)度和偏好。

-認(rèn)識(shí)到愛(ài)好在全球范圍內(nèi)的多樣性和共同點(diǎn)。

7.語(yǔ)言運(yùn)用策略

-如何使用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好：使用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷進(jìn)行表達(dá)。

-如何提問(wèn)和回答關(guān)于愛(ài)好的問(wèn)題：注意語(yǔ)氣的自然和用詞的準(zhǔn)確。

8.學(xué)習(xí)策略

-如何記憶愛(ài)好相關(guān)的詞匯：通過(guò)聯(lián)想、分類、造句等方法加強(qiáng)記憶。

-如何運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述愛(ài)好：通過(guò)練習(xí)和模仿例句來(lái)掌握時(shí)態(tài)的用法。

9.語(yǔ)言能力提升

-聽(tīng)力：通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)對(duì)話或短文，提高理解愛(ài)好相關(guān)內(nèi)容的能力。

-口語(yǔ)：通過(guò)角色扮演、小組討論等活動(dòng)，提高用英語(yǔ)描述愛(ài)好的流利度。

-閱讀：通過(guò)閱讀英語(yǔ)文章或書籍，增加對(duì)愛(ài)好相關(guān)詞匯和表達(dá)的了解。

-寫作：通過(guò)撰寫關(guān)于個(gè)人愛(ài)好的短文，提高寫作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

10.課堂活動(dòng)和實(shí)踐

-設(shè)計(jì)與愛(ài)好相關(guān)的課堂活動(dòng)，如愛(ài)好展示、愛(ài)好問(wèn)卷調(diào)查等。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后實(shí)踐英語(yǔ)描述愛(ài)好的能力，如與朋友用英語(yǔ)交流愛(ài)好等。教學(xué)反思今天的課堂進(jìn)行得非?；钴S，學(xué)生們對(duì)于hobbies這個(gè)主題表現(xiàn)出了濃厚的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)展示不同愛(ài)好活動(dòng)的圖片，我觀察到學(xué)生們對(duì)各種愛(ài)好充滿了好奇心，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于hobbies的相關(guān)詞匯和句型掌握得相對(duì)較好，但在實(shí)際運(yùn)用中，一些學(xué)生還是會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤。例如，有些學(xué)生在描述愛(ài)好時(shí)忘記了動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)形式。這說(shuō)明在未來(lái)的教學(xué)中，我需要更加注重語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用練習(xí)。

案例分析環(huán)節(jié)，學(xué)生們對(duì)于不同hobbies的討論非常熱烈。他們能夠結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，用英語(yǔ)描述自己的愛(ài)好。但是，我也注意到一些學(xué)生在表達(dá)時(shí)詞匯量有限，難以準(zhǔn)確描述一些較為特殊的愛(ài)好。為此，我計(jì)劃在接下來(lái)的課程中，增加更多相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)。

小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極參與，合作完成任務(wù)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在一開始時(shí)對(duì)于討論主題有些迷茫，不知道從何入手。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加清晰地給出討論的方向和框架，以便學(xué)生們能夠更有條理地進(jìn)行討論。

在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)出了良好的表達(dá)能力和自信。他們能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并在點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)給出有建設(shè)性的意見(jiàn)。但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些學(xué)生在聽(tīng)他人展示時(shí)注意力不夠集中，這可能會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)效果。我會(huì)在以后的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生聽(tīng)講習(xí)慣的培養(yǎng)。

通過(guò)這次教學(xué)，我更加堅(jiān)信，作為一名教師，我需要不斷地學(xué)習(xí)和發(fā)展，以便更好地引導(dǎo)和幫助學(xué)生成長(zhǎng)。我會(huì)繼續(xù)努力，提高自己的教學(xué)能力，為學(xué)生們創(chuàng)造一個(gè)更加有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)新知識(shí)的理解和掌握情況。例如，我會(huì)隨機(jī)抽取學(xué)生，詢問(wèn)他們關(guān)于hobbies的定義、分類以及如何用英語(yǔ)描述個(gè)人愛(ài)好。通過(guò)學(xué)生的回答，我可以及時(shí)了解他們對(duì)課程內(nèi)容的理解程度。

-觀察：我會(huì)在課堂上仔細(xì)觀察學(xué)生的參與程度和反應(yīng)。當(dāng)我在講解知識(shí)點(diǎn)或進(jìn)行案例分析時(shí)，我會(huì)注意學(xué)生是否專注聽(tīng)講，是否積極參與討論。此外，我還會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們是否能夠有效地與他人合作，以及是否能夠提出有價(jià)值的觀點(diǎn)。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，我會(huì)進(jìn)行一些小測(cè)試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況。這些測(cè)試可能包括填空題、選擇題或簡(jiǎn)答題，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

在課堂評(píng)價(jià)中，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生對(duì)hobbies的基本概念和描述方法有了較好的理解。然而，一些學(xué)生在使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述愛(ài)好時(shí)，仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤。針對(duì)這些問(wèn)題，我會(huì)在下一堂課中重點(diǎn)復(fù)習(xí)相關(guān)語(yǔ)法點(diǎn)，并通過(guò)更多的練習(xí)來(lái)加強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)法運(yùn)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，不僅關(guān)注他們的答案是否正確，還會(huì)注意他們的語(yǔ)言表達(dá)是否準(zhǔn)確、清晰。在批改作業(yè)時(shí)，我會(huì)用紅筆標(biāo)記出學(xué)生的錯(cuò)誤，并在旁邊給出正確的答案或建議。

-點(diǎn)評(píng)：在作業(yè)批改完成后，我會(huì)選擇一些具有代表性的作業(yè)進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。我會(huì)表?yè)P(yáng)那些表現(xiàn)出色的學(xué)生，同時(shí)也會(huì)指出一些常見(jiàn)的錯(cuò)誤，讓學(xué)生們共同學(xué)習(xí)。

-反饋：我會(huì)及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)的反饋傳達(dá)給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。對(duì)于那些需要額外幫助的學(xué)生，我會(huì)安排課后輔導(dǎo)，以幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難。典型例題講解1.題型一：用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)描述個(gè)人愛(ài)好

題目：根據(jù)下列信息，用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)完成句子。

信息：Lucy,like,reading,book

答案：Lucylikesreadingbooks.

2.題型二：詢問(wèn)并描述他人愛(ài)好

題目：根據(jù)下列信息，編寫一個(gè)對(duì)話。

信息：A:ask,B's,hobby;B:like,playing,basketball

答案：

A:What'syourhobby?

B:Ilikeplayingbasketball.

3.題型三：描述愛(ài)好帶來(lái)的好處

題目：根據(jù)下列信息，用英語(yǔ)描述愛(ài)好帶來(lái)的好處。

信息：hiking,benefit,health,make,friend

答案：Hikingisagreathobbybecauseitbenefitsourhealthandhelpsusmakenewfriends.

4.題型四：編寫關(guān)于愛(ài)好的短文

題目：編寫一篇關(guān)于你最喜歡的愛(ài)好的短文，包括愛(ài)好的名稱、原因和感受。

答案：

Myfavoritehobbyispainting.Ienjoypaintingbecauseitallowsmetoexpressmycreativity.WhenIpaint,Ifeelrelaxedandhappy.It'sagreatwa