21.楊氏之子第二課時課件語文五年級下冊_第1頁
21.楊氏之子第二課時課件語文五年級下冊_第2頁
21.楊氏之子第二課時課件語文五年級下冊_第3頁
21.楊氏之子第二課時課件語文五年級下冊_第4頁
21.楊氏之子第二課時課件語文五年級下冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

統(tǒng)編版小學(xué)語文五年級下冊第八單元21楊氏之子

（第二課時）楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠。孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睘樵O(shè)果，果有楊梅。兒應(yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！贝陀卸Y尊敬長輩孔雀是夫子家禽。比較：未聞孔雀是夫子家禽。任務(wù)一

故事的結(jié)尾并未寫到孔君平的反應(yīng)，想象一下：孔君平聽了這句話會想些什么？又會有怎樣的神態(tài)、動作、語言？說一說。未聞孔雀是夫子家禽。小小年紀(jì)，竟聽出了我話中的調(diào)侃，還能反過來將我一軍，果然聰慧。我可不能小瞧他！

回答甚妙！真乃后生可畏也！任務(wù)二

選擇感興趣的角色，合作演一演這個小故事。在這個故事中，重點描寫了孔君平和楊氏之子的語言，想一想：我們還可以從哪些方面來表現(xiàn)人物呢？我覺得可以通過展現(xiàn)人物的動作，注意說話時的語氣來演好這個角色……我覺得人物的心理活動也很微妙，能將他們的想法體現(xiàn)出來就更傳神了……還可以拓展資料適當(dāng)?shù)那楣?jié)，比如準(zhǔn)備水果招待客人……父親平常教導(dǎo)我要禮貌待客，今日家父不在，我拿些水果招待一下客人吧?？吹秸写乃杏袟蠲?，心想：不如用楊梅來跟孩子開個玩笑吧。選擇自己喜歡的一個角色，和同學(xué)合作演一演。對照評價表，讓老師和同學(xué)評價一下，自己表演得怎么樣?！锬軌虬压适碌闹饕楣?jié)完整演繹?！铩锉硌輹r能注意體會人物的心理活動，加進(jìn)合適的動作以及神態(tài)?！铩铩锉硌輹r，語言不僅富有表現(xiàn)力，還能通過動作、神態(tài)、心理活動以及輔助的道具來演繹。楊氏之子梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！睏钍现恿簢?/p>

，

?？拙?/p>

，父不在，

。

，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸?/p>

?！眱?/p>

：“

?！蓖卣归喿x

讀一讀《徐氏之子》，感受其中的語言魅力與智慧。課后作業(yè)：

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論