班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文5篇

第班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文5篇班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文篇1同學們：

你們好!感謝你們和我一起走過了過去一學期的學習生活，對于第二次當班主任的我是你們給了我支持和勇氣。你們曾經(jīng)諒解了我的過失、包容了我的缺點，給了我歡笑和無盡的希望，我們曾經(jīng)一起走過的日子我是不會忘記的。

我記得你們每個同學的憨笑、沮喪和你們每一次的進步。你們軍訓時候的高亢和毅力、學習時候的認真和執(zhí)著、走上舞臺和操場時候的無畏和勇氣停留在了我的腦海。

在你們親切地問候、無言地幫助中我很感動，我早想好一定要成為你們的朋友，我愿意在你們生病的時候、在你們需要理解的時候、在你們不開心的時候、在你們尋求進步的時候付出我最大的努力和你們在一起。也許我做的還不夠，也不知道你們心中的我是什么樣子的而你們自己在這里又得到了什么，失去的又是什么呢對我這個問題的回答是：我失去了很多，也得到了很多，我失去了比其它老師更多的休息時間，失去了我不少的愛好，但我也得到了你們給我的從來沒有過的歡樂，這也足以讓我無怨無悔。

過去的一學期就這樣很快的過去了，我的付出和遺憾也就這樣記載在了二0__年的最后一個學期里，回頭，我只是想說聲謝謝你們。

過去的我們總把它叫做歷史，它讓我們再次翻開它時總告訴著我們昨日之鑒可攀日月，所以我不會忘記過去，但我更加珍惜現(xiàn)在，珍惜和你們在一起的這個學期。我也不想讓來年留下更多的遺憾，相信你們也是這樣。那么有誰愿意帶上我一起努力，讓剩下的時間里留下我們一起拼搏的身影呢

我也知道四個月后你們將要各奔東西，有的可能考入高中進入大學，有的可能就此放下學業(yè)步入社會，請相信在這里沒有什么好與不好。殊不知有大學生畢業(yè)后來賣雞蛋的，也有初中生后來成為著名企業(yè)家的。人生就是這樣，進入大學和步入社會只是道路不同而已，成功都很公平的擺在多年后的未來，就看你各自怎么樣努力去實現(xiàn)它了。當然，在這樣的過程中你的能力就是決定你是否能夠成功的最重要的因素。所以，還記得我給大家說的那句話嗎我曾告訴過你們：我并不是要讓你們每個同學都要考出好的成績，因為我知道一個同學成績好不是說這個同學就什么都好，不是說他以后就一定有好的作為。

一個人要成功就必須多鍛煉自己多方面的能力，比如，和同學老師交往的能力、團結(jié)同學的能力，大膽展示自己的能力、寬容理解別人的能力、守紀律守信用的能力、不怕吃苦遵守時間的能力。

在我看來，這些能力才是我最欣賞最倡導的能力，簡言之這些能力稱為“學會做人”。所以我在努力想讓你們搞好自己的學習成績的時候，我更在乎你們是不是學會了上面的能力。所以，平時候我也特別讓你們著重練習這樣的能力。你們知道嗎這些能力就是你們以后出去將要用到的，它也決定了你是不是成功。也正是這個原因，我曾經(jīng)給你們提供了很多鍛煉的機會，這一點你們應該知道。所以，以后你們在注意平時學習的時候，一定要努力鍛煉自己這些方面的能力。這樣，在你們畢業(yè)的時候你們才能對自己說：“我沒有后悔，在這里我學到了我所要的東西”。

歸納以上，我要對你們講的就是：希望你們在剩下的四個月的時間里，學會去寬容別人，學會和別人去做真正的好朋友，學會去認認真真地完成自己的學習生活，樹立自己的理想并努力去準備去實現(xiàn)。新年新開始新希望我希望你們都能在新的一年里實現(xiàn)自己的愿望，畢竟我們距離分開的時間只有四個月了。

同學們，就讓我們抓緊時間，拿出點干勁，為自己學習，為自己能力提高而努力，相信我們在開畢業(yè)晚會的時候，我們會為我們?nèi)〉玫膭倮舐暩璩?/p>

班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文篇2尊敬的領(lǐng)導、各位同事：

大家好!今天，能有這樣的機會與各位同仁交流、分享，我深表感謝!自20__年x月，因為工作需要，服從領(lǐng)導安排，擔任了服裝設(shè)計班的班主任，兩年多來，對班主任工作也有了深刻的體會，取得了一點小小的成績，總結(jié)了幾點感受與大家一起交流，有不當之處望得到各位領(lǐng)導、同仁的批評與指正。

1、班級管理方面

我認為一位合格的班主任，最首要的就是是否有責任心。班級管理方面，我始終堅持以建設(shè)良好的班風、學風為重點，以提高學生綜合素質(zhì)為目標，調(diào)動學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，構(gòu)建一個學風正氣、凝聚力強的班集體。

要做好學生各方面工作、單憑班主任孤軍奮戰(zhàn)是絕對做不好的，必須培養(yǎng)以班干部為中心的學生骨干力量。

班干部是班級各項活動的組織者和倡導者，在班級中起到核心骨干的作用。班級的興衰與他們的工作密不可分，如何調(diào)動學生干部的積極性，利用他們的優(yōu)勢、挖掘他們的潛力，是出色管理好班級的重要條件。因此認真做好班干部的培養(yǎng)是所有工作中的重中之重。培養(yǎng)得力的班干部，以形成班集體的向心力;樹立良好的班風，讓學生感受到集體的親和力。使班級管理更容易更簡便。

2、學生思想方面

學生思想教育方面，注重用愛心去感化學生，引導學生，在管理中，用愛心去實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的管理，更容易得到學生的理解與支持。思想教育是學生工作的核心，只有在學生思想健康積極的前提下，才能談其他。所以學生思想需要常抓不懈，我利用班會對學生進行思想品德教育，著重培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣等。堅持必要的溝通，以增強班級的凝聚力;消除學生的逆反心理，以提高班級的戰(zhàn)斗力。

與學生溝通，要讓他充分暴露自己的思想，不要給予道德性評價，可以給予心里按摩，溝通不只是老師在說，而是要注意傾聽，讓學生談，老師聽。在傾聽的時候，注意運用同感，讓學生覺得你的寬容和善解人意，為以后進一步溝通創(chuàng)造條件。溝通中注意了解學生家庭情況，經(jīng)濟生活等。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

3、學生學習方面

對于考試我一直嚴格要求學生，端正考風嚴肅考紀，不要弄虛作假做一個誠信考生，為此，班級每一位同學都簽了《誠信考試承諾書》，各位同學都憑借自己的實力認真答卷，沒有出現(xiàn)弄虛作假現(xiàn)象。

因為進校時服裝設(shè)計專業(yè)學生文化基礎(chǔ)較差，平時班會注意多鼓勵學生，并一起探討學習方法;鼓勵基礎(chǔ)比較差，學習跟不上的同學堅持課業(yè)學習，多問多學;鼓勵學生跟隨指導老師參加大學生科技文化競賽，提高專業(yè)學習興趣。同時采用定期抽查考勤一周一報等方式保證學生的出勤率，以養(yǎng)成良好的學習習慣和自律精神;要求每位學生制定“大學四年的目標規(guī)劃”，學生有了規(guī)劃，就有了大學四年的奮斗目標：修第二學位、考公務員、考事業(yè)單位、考會計資格證、教師資格證，有了目標就有了正確的學習態(tài)度，能夠形成良好的學習氛圍。

4、生活方面

盡力幫助學生解決一些難題，做他們的知心朋友。面對學習、生活的壓力，我班少數(shù)學生家庭情況較復雜，這些學生容易產(chǎn)生心理問題。他們非常需要老師的疏導。我也清醒地意識了這點，也尤為關(guān)注這些學生。定期找他們談心，給他們一些精神上的鼓勵。

5、增強班級凝聚力

我班少部分學生集體觀念淡薄，以自我為中心，為此，我展開了幾次班會及活動就這話題與大家討論。然后再個別交流，目前，整個班級都較團結(jié)、友善。及時把班主任例會相關(guān)信息傳達到學生。鼓勵及支持學生參與各種院系活動。通過參與活動，鍛煉了他們的能力及團隊精神。一再向?qū)W生強調(diào)如何做人，培養(yǎng)學生樂觀向上的人生態(tài)度。這是我認為及其重要的。

當然，由于教學任務繁重，我的班主任工作還有不周到之處，如精力花得不夠;洞察力還不夠，班里發(fā)生的一些事情不能及時的掌握等問題，希望能像其他班主任學習并在今后的工作中做得更好。同時也感謝主管學生工作的領(lǐng)導、輔導員和同事們的鼓勵和幫助。

班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文篇3各位領(lǐng)導、各位老師同仁，大家好!

本學期已過去了一半，期中總結(jié)已結(jié)束，在今天的期中總結(jié)會上,我在領(lǐng)導的關(guān)愛下，作為班主任代表上臺發(fā)言，表示由衷的感謝!

在教學上我是一個新手，與在座的老師比，我深感責任大,壓力重，接手一(1)班的班主任工作，面對班級上童幼的小學生們，我是學校想,回家想,如何帶好這外班，不負老師領(lǐng)導的愿望，我以我在幼兒園的經(jīng)驗，愛心行動，以父母般的痛愛和老師的關(guān)愛，使小學生們到學校猶如在家般的溫暖.快樂和幸福。我班的男生陳迪松，幼時父母離異，母親出走，一直是爺爺奶奶撫養(yǎng)，有一次當他見到他媽媽時，在班級上說：我以為我沒有媽媽媽呢，原來我也有媽媽。一言童言，使我深思很久以后我就特別關(guān)注陳迪松同學，多與他交流，多給他心靈上的溫暖，使他感受到了童年的情稚和慈線般的愛，他的性格也活潑起來了。由他我得到了愛的經(jīng)驗。所以說：成長在家庭，成才在學校。使線愛和師愛溶在一起，雙一本互動!

我就是這樣去關(guān)愛學生的成績，扶愛學生的心靈，使小學生們在學校如在家，見老師如見父母的那種的活潑，幸福，和諧的學習氣氛!

我還將一如往地努力工作，向老師們多請教教學習，不斷提升自己的教學能力!

謝謝大家!

班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文篇4老師、同學們：

大家好!

本次考試是高三以來第一次和本部的同題考，總體情況依然不容樂觀。沒有一人能達到x分以上，x分以上也僅有x人，而x分以上僅1人，出現(xiàn)上層和中上層的脫節(jié)斷層現(xiàn)象，學生潛力極其有限，情況令人擔憂。

一、存在問題有如下幾個方面

1、學生基礎(chǔ)薄弱的問題依然十分突出，這是決定這次考試情況不太理想的重要原因之一。

某些學生由于在高一高二期間養(yǎng)成了不良的學習習慣，導致成績徘徊不前，甚至不斷下降，于是影響信心，個別同學對此甚至采取了半放棄的態(tài)度。這種風氣對班風學風影響極壞。上段時間以搬入新教學樓為契機，通過主題班會狠抓學習氛圍，情況有所改善，一些中下層學生也開始有所振作，但由于基礎(chǔ)太差，積重難返，成績依然不如人意，有些學生自制能力極差，往往是三分鐘熱度，不能堅持下去。

2、尖子不尖，人數(shù)少的問題依然存在，即使是x分的同學也與x分有一定的差距。有些同學雖然有優(yōu)勢科目，但總不能全面開花，總分總是上不去。加上一些中上層的同學依然缺乏足夠的決心和韌勁，仍沒有做到全力以赴，松松垮垮，緊張感不夠，所以始終未能躋身年級前列，后面一段時間必須糾正這部分同學的學習態(tài)度。

3、后層面大，因此平均分偏低。通過督促、狠抓后進生的紀律，部分同學有所收斂，但是他們的影響依然不小，例如趴臺、晚修講話的現(xiàn)象時有出現(xiàn)，這部分同學的成績一直徘徊在年級的底層，對學習感到力不從心。

二、應對策略

1、無論多忙都要抽出足夠的時間狠抓臨界生的學習，了解他們的困難并深入分析，找準“病癥”，使他們的復習有的放矢，對癥下藥，以提高學習效率。

2、進一步抓班風，抓紀律，抓常規(guī)。要求班干部以身作則，營造良好學風。

3、提高課堂效率是重中之重，及時調(diào)整教法，把更多的時間還給學生，課堂上要給予學生足夠的信心，這樣他們的學習熱情才能持久。

4、由于對學生管得較多，所以更需要通過談心、面批等方式，加強與學生的交流，增進師生感情。

我就講到這里，謝謝大家!

班主任的總結(jié)發(fā)言稿范文篇5時間過得真快，開學以來半個學期已經(jīng)過去了。下面，我把這兩個多月來的經(jīng)歷和體會向大家做個匯報。

第一、談談我個人的一些經(jīng)歷。

自從到錫東高中以來，所有的老師都在經(jīng)歷一個適應的過程，而我的適應過程進行地尤其艱難。8月28號下午，我開完班主任會議開車回家，在錫太路厚鴻路口等候綠燈通行，不料后面的一輛集裝箱車直沖過來，把前面的六輛小轎車給撞了。我的車是被撞的第二輛，受損嚴重。從此，我的苦難生活就開始了。由于班主任要到9點半下班，我不能乘公交車，也很難搭乘其他老師的車，只能一直住在學校，和學生共進退。學生放學回家，我也回家;學生住校，我也住校。辦公室的錢老師和我開玩笑說：“你的女兒要不認識你了?！蔽抑荒芸嘈σ幌隆Ｅ畠阂郧耙恢笔歉业?，早晨我送她上學，中午我給他買飯，傍晚我?guī)丶摇，F(xiàn)在這一切我都不能做了，一周見面一次，我的心里空落落的。家里的大小事務都由妻子操辦，我愧對她們!

還有更麻煩的事，我把車子交給了4s店，由他們負責?？墒潜ｋU公司的開價極低，4s店打電話告訴我，這個價格他們修不了。于是，我和保險公司談判。這個保險公司在上海，無錫沒有分公司，我們只能在電話里談，但是一直談不攏，就這樣僵著。一個月過去了，我們?nèi)讲煌５仉娫捳勁?，但是車子的事毫無進展。

在這一個月中，學校的工作又特別繁忙，新組建的班級事情很多，我還擔任兩個班的語文教學工作，再加上和4s店、保險公司不停地談判，而且和保險公司的談判每一次都是以吵架的方式進行地，把我搞得焦頭爛額。這期間，我發(fā)現(xiàn)我的白頭發(fā)長勢迅猛，已經(jīng)被我拔掉不少了。

現(xiàn)在，一切都穩(wěn)定下來了，我慢慢地適應了這種生活，盡管這個過程很痛苦，但我還是把各項工作都安排的井井有條。

第二、談談班級工作。

我嚴格按照學校的要求開展各項班級工作。新的班級，要建立新的秩序，頭緒繁多。我根據(jù)學生的意愿來確定班干部、課代表和舍長，盡量讓有熱情的同學參與，這樣能提高班級工作的效率。比如我班的勞動委員，他就是自我推薦的，有熱情、有干勁，把班級的衛(wèi)生工作安排的很好，還經(jīng)常幫我出謀劃策。還有文娛委員，她也是自我推薦的，很有能力，班會活動從策劃到主持，做得有聲有色。實踐證明，這樣做的效果非常好。

每天確定一位同學擔任值日班長。值日班長除了維持紀律以外，還要寫當天的班級日志。我給了他們一本本子作為班級日志本，上面可以記錄班級的好人好事，也可以記錄班級內(nèi)不正常的現(xiàn)象。我每天放學前都要看一看，該表揚的表揚，該批評的批評。

我每天早晨6：40準時到班級，檢查學生打掃衛(wèi)生和收作業(yè)的情況。如果是英語早讀，我會安排學生讀英語，直到英語老師來了才離開。經(jīng)過一段時間的訓練，學生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的好習慣。

由于一直住在學校，我晚上經(jīng)常去男生宿舍看看我班的學生，要求他們按時休息，遵守紀律。因此，我班的學生從沒有違反紀律的現(xiàn)象發(fā)生。我也會去看看我所教的(1)班的學生，這些學生蠻可愛的，經(jīng)常會送東西給我吃。

第三、做好個別學生的思想工作。

做學生(特別是問題學生)的思想工作是一項復雜的工作。

我經(jīng)常對學生進行校紀校規(guī)教育、文明禮儀教育、誠信教育等等，哪方面做的不好，及時糾正。期中考試結(jié)束了，還要進行考試后的心理疏導。

我經(jīng)常讓學生寫周記。每一篇我都仔細看，精心寫評語。有的學生很內(nèi)向，我平時找他們談心，他們很少說話。我鼓勵他們通過周記向我反映情況，這樣可以暢所欲言，不受拘束。我通過周記發(fā)現(xiàn)了一些問題，也解決了一些問題。

我經(jīng)常找一些有問題的學生談心。不久前的一節(jié)晚自修，鈴聲剛過，我就來到教室，發(fā)現(xiàn)有個男同學不在。我還以為他去上廁所了，就在教室等他。我等了15分鐘，他還沒來。我就到廁所去找他，找了幾個廁所，沒人。我又到辦公室去找，找遍了高一樓的辦公室，還是沒人。我又回到教室看看，還是不在。我把他的同桌叫出來，仔細詢問最近有沒有事發(fā)生，他說沒有。我斷定他在學校，宿舍里是進不去的，會不會在操場呢我就和他的同桌一起到操場去找。操場上一片漆黑，我們借助路燈的光，仔細地看，沒人。這時候，下課的鈴聲響了，我說：“回去吧，如果他還不在教室，等會兒我們再到東面的小河邊找找?！蔽覀兓氐浇淌?，他已經(jīng)在那兒了，我的心才放下來。我把他叫出來