小學(xué)備課格式及要求的規(guī)范管理

第第頁(yè)學(xué)校備課格式及要求的規(guī)范管理學(xué)校備課格式及要求的規(guī)范管理一、封面要求：學(xué)年度第學(xué)期學(xué)校班科姓名二、備課內(nèi)容1．明確教學(xué)目標(biāo)（1知識(shí)目標(biāo)；2本領(lǐng)目標(biāo)；3情感目標(biāo)），教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；2．結(jié)合實(shí)際，教法快捷，設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言豐富、重視激勵(lì)性；3．注意板書(shū)設(shè)計(jì)的藝術(shù)；4．用好現(xiàn)有教具，特別提倡利用多媒體；5．重視雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）培養(yǎng)；6、滲透思想品德教育；三、備課格式（緊要是指電子備課格式）1．頁(yè)眉為：學(xué)年第學(xué)期班級(jí)**學(xué)科教案訂立者：頁(yè)眉居中，字體為宋體小5號(hào)；2．課題及以下各個(gè)欄目均是宋體4號(hào)加黑，其他是宋體小4號(hào)。3．教案修改記錄用紅筆書(shū)寫(xiě)，教后小記用黑筆書(shū)寫(xiě)，教后小記字?jǐn)?shù)在150字以上。四、實(shí)在要求：（一）語(yǔ)文1．第一頁(yè)書(shū)寫(xiě)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》本年段的目標(biāo)2．每一單元要有單元教材分析。3．以每一篇課文為單位進(jìn)行備課，備課內(nèi)容實(shí)在包含：課題（另起頁(yè)）；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教時(shí)布置；教學(xué)過(guò)程（一般包含：復(fù)習(xí)、新課、鞏固、總結(jié)、作業(yè)、預(yù)習(xí)）體現(xiàn)教法、學(xué)法、教具運(yùn)用、板書(shū)設(shè)計(jì)等。4．以每篇課文為單位寫(xiě)教后小記。（二）數(shù)學(xué)：1．以一個(gè)單元為單位進(jìn)行備課，備課實(shí)在內(nèi)容包含：教材分析；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；課時(shí)布置2．每一課時(shí)要寫(xiě)明節(jié)次；課題；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)（包含知識(shí)、本領(lǐng)、情感）；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)過(guò)程【一般包含：復(fù)習(xí)、新授、鞏固（體現(xiàn)三性：再現(xiàn)性、綜合性、發(fā)展性）、總結(jié)、作業(yè)、預(yù)習(xí)體現(xiàn)教法、學(xué)法、教具運(yùn)用、板書(shū)設(shè)計(jì)等】。3．一般每三課時(shí)教后小記，每篇教后小記不少于150字。（三）英語(yǔ)及其他學(xué)科教案要求：1．每一課時(shí)要求與數(shù)學(xué)相同。2．教案節(jié)次：以單元為單位計(jì)次。五、總要求：1．備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造。要個(gè)人研討，掌握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實(shí)際選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計(jì)作業(yè)，并要考慮教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2．備課要堅(jiān)持“十字訣”：閱讀（通覽教材，掌握內(nèi)容）深究（深入研討教材，把握意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系）定點(diǎn)（確定重點(diǎn)和難點(diǎn)）理路（理清思路，擬出教路，布置學(xué)路）切實(shí)（從教材、老師、學(xué)生實(shí)際啟程選擇有效的教法，引導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)）。3．正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸取，不行照搬照抄。4．對(duì)自身過(guò)去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同班級(jí)實(shí)際及教改要求，做到“教老課，有新意”。切不行“陳案再現(xiàn)”。5．要超前一周或一課備課，不能臨教臨備，要寫(xiě)詳案。6．上課前，要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟識(shí)教案并作教前修改。z學(xué)校（集團(tuán)）篇2:學(xué)校備課格式及要求的規(guī)范管理學(xué)校備課格式及要求的規(guī)范管理一、封面要求：學(xué)年度第學(xué)期學(xué)校班科姓名二、備課內(nèi)容1．明確教學(xué)目標(biāo)（1知識(shí)目標(biāo)；2本領(lǐng)目標(biāo)；3情感目標(biāo)），教材重點(diǎn)、難點(diǎn)；2．結(jié)合實(shí)際，教法快捷，設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言豐富、重視激勵(lì)性；3．注意板書(shū)設(shè)計(jì)的藝術(shù)；4．用好現(xiàn)有教具，特別提倡利用多媒體；5．重視雙基（基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能）培養(yǎng)；6、滲透思想品德教育；三、備課格式（緊要是指電子備課格式）1．頁(yè)眉為：學(xué)年第學(xué)期班級(jí)**學(xué)科教案訂立者：頁(yè)眉居中，字體為宋體小5號(hào)；2．課題及以下各個(gè)欄目均是宋體4號(hào)加黑，其他是宋體小4號(hào)。3．教案修改記錄用紅筆書(shū)寫(xiě)，教后小記用黑筆書(shū)寫(xiě)，教后小記字?jǐn)?shù)在150字以上。四、實(shí)在要求：（一）語(yǔ)文1．第一頁(yè)書(shū)寫(xiě)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》本年段的目標(biāo)2．每一單元要有單元教材分析。3．以每一篇課文為單位進(jìn)行備課，備課內(nèi)容實(shí)在包含：課題（另起頁(yè)）；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教時(shí)布置；教學(xué)過(guò)程（一般包含：復(fù)習(xí)、新課、鞏固、總結(jié)、作業(yè)、預(yù)習(xí)）體現(xiàn)教法、學(xué)法、教具運(yùn)用、板書(shū)設(shè)計(jì)等。4．以每篇課文為單位寫(xiě)教后小記。（二）數(shù)學(xué)：1．以一個(gè)單元為單位進(jìn)行備課，備課實(shí)在內(nèi)容包含：教材分析；教學(xué)目標(biāo)；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；課時(shí)布置2．每一課時(shí)要寫(xiě)明節(jié)次；課題；教學(xué)內(nèi)容；教學(xué)目標(biāo)（包含知識(shí)、本領(lǐng)、情感）；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)；教學(xué)準(zhǔn)備；教學(xué)過(guò)程【一般包含：復(fù)習(xí)、新授、鞏固（體現(xiàn)三性：再現(xiàn)性、綜合性、發(fā)展性）、總結(jié)、作業(yè)、預(yù)習(xí)體現(xiàn)教法、學(xué)法、教具運(yùn)用、板書(shū)設(shè)計(jì)等】。3．一般每三課時(shí)教后小記，每篇教后小記不少于150字。（三）英語(yǔ)及其他學(xué)科教案要求：1．每一課時(shí)要求與數(shù)學(xué)相同。2．教案節(jié)次：以單元為單位計(jì)次。五、總要求：1．備為教，備課是艱苦的再創(chuàng)造。要個(gè)人研討，掌握駕馭教材，深入淺出，結(jié)合實(shí)際選擇教法，確定教學(xué)結(jié)構(gòu)和教具使用，設(shè)計(jì)作業(yè)，并要考慮教學(xué)中可能遇到的問(wèn)題，如何應(yīng)變處理等等，為上課作好各項(xiàng)準(zhǔn)備。2．備課要堅(jiān)持“十字訣”：閱讀（通覽教材，掌握內(nèi)容）深究（深入研討教材，把握意圖和教材內(nèi)在聯(lián)系）定點(diǎn)（確定重點(diǎn)和難點(diǎn)）理路（理清思路，擬出教路，布置學(xué)路）切實(shí)（從教材、老師、學(xué)生實(shí)際啟程選擇有效的教法，引導(dǎo)學(xué)法、組織教學(xué)結(jié)構(gòu)）。3．正確對(duì)待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗(yàn)。一是要先“鉆”后“參”，不能以“參”代“鉆”；二是對(duì)他人經(jīng)驗(yàn)（或優(yōu)秀教案）應(yīng)聯(lián)系實(shí)際，分析研究，消化吸取，不行照搬照抄。4．對(duì)自身過(guò)去的同課教案，可以作為參考，要結(jié)合不同班級(jí)實(shí)際及教改要求，做到“教老課，有新意”。切不行“陳案再現(xiàn)”。5．要超前一周或一課備課，不能臨教臨備，要寫(xiě)詳案。6．上課前，要“復(fù)備”，以進(jìn)一步熟識(shí)教案并作教前修改。z學(xué)校（集團(tuán)）篇3:稽山中學(xué)教研（備課）組工作規(guī)范一、學(xué)校教研組、備課組等教研團(tuán)隊(duì)是學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，是老師學(xué)習(xí)專業(yè)理論，溝通實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升專業(yè)水平的緊要活動(dòng)基地。教研工作應(yīng)努力端正教育思想，探究教育規(guī)律，科學(xué)合理地提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)和老師自身專業(yè)發(fā)展。二、教研團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)依據(jù)教研部門(mén)的工作看法和學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，立足本學(xué)科實(shí)際，訂立學(xué)期工作計(jì)劃，布置學(xué)習(xí)、研討活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，內(nèi)容可行。學(xué)期結(jié)束及時(shí)做好教研工作總結(jié)，實(shí)事求是，務(wù)求深入。三、教研活動(dòng)應(yīng)當(dāng)重視工作實(shí)效，努力解決一些實(shí)際教學(xué)問(wèn)題?；顒?dòng)要定時(shí)間、定主題，有所突破、做好記錄?；顒?dòng)形式可以快捷多樣，要促進(jìn)老師學(xué)習(xí)和反思，以團(tuán)隊(duì)為單位的集體研討、學(xué)習(xí)溝通等每學(xué)期不少于八次。四、備課規(guī)范。老師要按課程計(jì)劃規(guī)定課時(shí)備課，從學(xué)科實(shí)際啟程，重視教學(xué)設(shè)計(jì)，教案要切合實(shí)際教學(xué)需要。在個(gè)人研討教材的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)集體備課，力求突破難點(diǎn)，解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)資源共享。五、學(xué)習(xí)與反思規(guī)范。團(tuán)隊(duì)成員要樂(lè)觀訂閱專業(yè)報(bào)刊，每學(xué)期讀一本以上教育教學(xué)專著并組織溝通心得。團(tuán)隊(duì)成員要具有教學(xué)反思意識(shí)和習(xí)慣，通過(guò)教學(xué)后記、案例、隨筆等形式表達(dá)反思結(jié)果。勤于思考，不絕發(fā)現(xiàn)教學(xué)問(wèn)題。六、專題教研規(guī)范。中高級(jí)老師要樂(lè)觀開(kāi)展以“有效教學(xué)”為重點(diǎn)的“小課題”研究。“小課題”研究與管理要切合老師工作實(shí)際，要大力提倡開(kāi)展以了解認(rèn)得教學(xué)問(wèn)題為目的的調(diào)查研究，以關(guān)注并變動(dòng)學(xué)生為目的的個(gè)案研究，以改進(jìn)教學(xué)提高效率為目的的行動(dòng)研究等。研究力戒貪大求全，務(wù)求從實(shí)從細(xì)。聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)要與解決問(wèn)題相結(jié)合，要有研究主題，要人人參加，深入研討，形成具有確定學(xué)術(shù)價(jià)值的個(gè)案。七、檔案規(guī)范。每學(xué)期結(jié)束將下列料子完整歸檔：①教研團(tuán)隊(duì)計(jì)劃、記錄、總結(jié)；②學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)資料；③小課題研究資料，教研活動(dòng)個(gè)案；④老師專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，個(gè)人檔案；⑤老師教學(xué)教研成績(jī)（有價(jià)值的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)錄、研討實(shí)錄、成績(jī)集、活動(dòng)照片等）；⑥其他具有研究意義的料子。八、要加強(qiáng)教學(xué)流程各環(huán)節(jié)的管理和研究。要從學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)培育的要求啟程，抓好有關(guān)教學(xué)規(guī)范的落實(shí)與考查，以專業(yè)的態(tài)度解決教學(xué)問(wèn)題。要認(rèn)真貫徹《課程標(biāo)準(zhǔn)》和新課程理念，重點(diǎn)抓好備課、上課、教后反思、作業(yè)批改、活動(dòng)引導(dǎo)五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，始終保持教學(xué)工作的良性循環(huán)。九、樂(lè)觀承當(dāng)各級(jí)各類教研活動(dòng)，組織參加各類專業(yè)競(jìng)賽和學(xué)科教研資源建設(shè)，整理教學(xué)反思或教學(xué)成績(jī)結(jié)集溝通。要結(jié)合學(xué)科實(shí)際，自動(dòng)參加地方、學(xué)校課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。十、幫忙青年老師做好專業(yè)成長(zhǎng)規(guī)劃，搭