江西省新余市高新區(qū)外國語學校2024-2025學年部編版九年級歷史上學期月考試題（一）

九年級訓練（一）歷史說明：1.范圍：上冊第1-10課。2.滿分80分；時間75分鐘。3.請將答案寫在答題卡上。一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分。在每小題列出的四個選項中，只有一項符合題目要求。請將答案按要求填涂在答題卡的相應位置。）1.獅身人面像是一座位于哈夫拉金字塔前的雕像。獅身人面像高20余米，長50余米，是現(xiàn)今已知最古老的紀念雕像。如果你最近要去實地參觀這座雕像，應該去（）A.南亞的印度 B.西亞的巴比倫 C.非洲的埃及 D.歐洲的意大利2.“古埃及人發(fā)現(xiàn)，每年7月，當太陽和天狼星在地平線上同時升起時，尼羅河就會開始漲水。他們據(jù)此制定了每年365天的太陽歷。由于需要測量尼羅河的水位，丈量洪水退去后的兩岸土地，再加上建筑等方面的計算需要，古埃及人發(fā)展了數(shù)學?！睋?jù)此可知（）A.古埃及是人類的起源地 B.古埃及的數(shù)學領先世界C.古埃及的文明歷史悠久 D.自然環(huán)境影響文明的發(fā)展3.楔形成文法是古代美索不達米亞各國法律的總稱，因以楔形文字鐫刻于泥版、石柱之上而得名，由于各法之間相互承襲、彼此模仿，故被稱為“楔形法系”。下列屬于“楔形法系”的法典是（）A.《十二銅表法》 B.《查士丁尼法典》 C.《羅馬法大全》 D.《漢謨拉比法典》4.下圖是九年級（六）班同學進行研究性學習時做的學習筆記。由此可以判斷他學習的主題是（）印度河雅利安人華氏城婆羅門喬達摩·悉達多A.森嚴的種姓制度 B.釋迦牟尼創(chuàng)立佛教C.阿育王與孔雀王朝 D.古代印度5.下圖中的成果出現(xiàn)在約公元前3000年至公元前1000年的亞非地區(qū)，其主題歸納為（）A.人類早期文明 B.克里特文明 C.人類西方文明 D.邁錫尼文明6.阿育王在位時，孔雀王朝成為印度歷史上第一個統(tǒng)一的王國。按照古印度種姓制度的劃分，阿育王應屬于（）A.婆羅門 B.剎帝利 C.吠舍 D.首陀羅7.希臘城邦的突出特點是“小國寡民”。小的城邦甚至不過幾百人。最大的城邦斯巴達，領土也只有8400平方千米。希臘城邦的這一特點（）A.導致戰(zhàn)爭頻繁發(fā)生 B.有利于民主政治的實行C.促進了城市的自治 D.促使自由觀念深入人心8.在蘇格拉底看來，雅典民主制最大的弊端就是“外行治國”，即聽任國家的命運由絲毫不懂政治知識的普通民眾去擺布。他主要針對的是雅典民主政治中的（）A.法制建設 B.津貼制 C.抽簽選舉制 D.元首制9.隨著亞歷山大帝國建立，之前各國間的貿易壁壘破除了，大量希臘手工匠師、商人、冒險家涌入東方，他們在亞非的許多城市從事商業(yè)經營，一個由印度至尼羅河的廣大貿易區(qū)就此建立。材料意在強調（）A.羅馬征服了意大利半島 B.希臘的城邦制度影響深遠C.雅典民主政治達到高峰 D.亞歷山大東征的客觀作用10.“在帝國的統(tǒng)治下，地中海地區(qū)保持了200多年的和平。由于不同地區(qū)經濟聯(lián)系的加強以及貿易的發(fā)展，帝國在2世紀進入黃金時期?！辈牧现械摹暗蹏笔牵ǎ〢.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.拜占庭帝國 D.阿拉伯帝國11.周枏在《羅馬法原論》中描述某部法律的誕生時說：“共和國時期，執(zhí)掌法律（主要是不成文的習慣法）完全被貴族祭祀團所壟斷。貴族的專橫激起了平民的反抗，紛紛要求制定成文法……公布于羅馬廣場?！痹摬糠墒牵ǎ〢.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C.《羅馬民法大全》 D.《查士丁尼法典》12.研究“古代希臘、羅馬歷史”時，下列史料中可信度最高的是（）A.希臘神話《月桂女神》 B.帕特農神廟遺址C.電影《斯巴達克斯》 D.羅馬城起源的傳說13.1世紀，在羅馬帝國統(tǒng)治下的巴勒斯坦地區(qū)，猶太人長期遭受苦難，渴望“救世主”的到來。傳道者宣傳說，耶穌就是“救世主”。耶穌教導人們忍受苦難，死后可以升入“天堂”。這種宗教是（）A.基督教 B.佛教 C.道教 D.伊斯蘭教14.一位歷史學家說：“近代的法蘭西、意大利、德意志都是從它脫胎出來的?！边@句話里的“它”是指（）A.亞歷山大帝國 B.羅馬帝國 C.查理曼帝國 D.阿拉伯帝國15.9-13世紀，西歐莊園盛極一時，下圖是西歐封建莊園示意圖，該圖實質上反映了西歐莊園（）A.促進了商品經濟的發(fā)展 B是獨立自主的政治單位C.推動了城市自治的進程 D.是自給自足的經濟單位16.莊園法庭檔案記錄這樣一些事：無權享用公共牧場但仍在牧場內放牧的人、侵犯了全體村民的利益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜，從此不得占用牧場，違者還要被罰款；不按規(guī)定價格賣酒的人，也要被罰款據(jù)此可知，莊園法庭（）A.維護了莊園主的利益 B.有利于擴大莊園的權力C.維護了佃戶們的利益 D有利于維護莊園的秩序17.1170年，《英王亨利二世給予林肯城的特許狀》中提到：“將林肯城人民在英王愛德華、威廉與亨利時代所享有之自由、習慣與法律賜予彼等"，該材料反映的是（）A.封君封臣制度 B.英格蘭的民主政治 C.大學的自治地位 D.城市的自由與自治18.中世紀西歐城市居民爭取城市自由和自治的常用手段是（）A.廢除一切私地和私民 B.組成十字軍東征C.金錢贖買和武力斗爭 D.共同信仰基督教19.目錄是按次序編排以供查考的圖書或篇章的名目。下面是小明同學在閱讀史書時翻閱到的目錄，可知該史書介紹的國家是（）第一章危機與復蘇——古典世界的衰亡和“新羅馬”的奠基/18第二章形成與鞏固——查士丁尼時代和6世紀的亞歐世界/156第三章內憂與外患——查士丁尼晚期統(tǒng)治和危機四伏的帝國/253第四章碰撞與交融——民族眾多的洲際國家和東西文明紐帶/356A.亞歷山大帝國 B.阿拉伯帝國 C.奧斯曼土耳其帝國 D.拜占庭帝國20.“羅馬帝國西半部已一去永不復返，東半部卻仿佛是一家營業(yè)中的商行，商人們由海陸兩路從世界各地云集于此，查士丁尼下令以拉丁語重新匯編法律文件、補充新法?！庇刹牧峡芍?，查士丁尼匯編法律的主要目的是（）A.適應對外戰(zhàn)爭的需要 B.適應商業(yè)發(fā)展的需要C.維護法律權威的需要 D.保障人人平等的需要二、綜合題（本大題共4小題，共40分）21.（10分）閱讀材料、回答問題。材料一古埃及最大的金字塔是①、建于約公元前2600年，原塔高約146米，基底每邊長約230米，用石約230萬塊，平均每塊重2.5噸左右。石塊之間嚴絲合縫，連刀片都插不進去。（1）閱讀材料一并結合所學知識，填寫①處內容，并說明金字塔的歷史價值。（3分）材料二《漢謨拉比法典》規(guī)定；拐帶奴隸、幫助奴隸逃跑或窩藏奴隸者，都要被處以死刑，奴隸打自由民的嘴巴或不承認自己的主人，要被處以割耳之刑。（2）閱讀材料二并結合所學知識，說明當時奴隸的社會地位及該法典的實質。（4分）材料三印度貴族出行圖反映了當時印度社會的種姓制度和貴族階層的生活方式，從圖片中可以看出，貴族出行時通常乘坐華麗的馬車或象車，這表明他們在社會地位上的優(yōu)越性，這種交通工具不僅展示了他們的財富，也顯示了他們在社會中的統(tǒng)治地位。（3）指出材料三的史料類型，并說明其與材料一、二中史料的區(qū)別。（3分）22.（8分）閱讀材料，回答問題。材料公元前2500年左右的亞非文明的地圖（1）按從左至右順序，寫出四大文明古國。（2分）（2）圍繞地圖中的信息，結合所學自定一個觀點，加以闡述。（要求：觀點正確，史論結合，條理清楚）（6分）23.（10分）政治體制改革中最重要的是有序擴大民主。閱讀下列材料，回答問題。材料一我們的憲法沒有照搬任何毗鄰城邦的法律，相反的，我們的憲法卻成為其他城邦模仿的范例。我們的制度之所以被稱為民主制，是因為城邦是由大多數(shù)人而不是由極少數(shù)人加以管理的……我們在政治生活中享有自由，我們的日常生活也是如此?！浴对陉囃鰧⑹吭岫Y上的講話》（1）寫出為材料一表述的政治制度達到高峰作出突出貢獻的政治人物。依據(jù)材料一指出“我們的制度被稱為民主制”的表現(xiàn)。（3分）材料二雅典公民大會由年滿20歲的全部男性公民組成，每10天在雅典衛(wèi)城召開一次會議。在會上公民都可以登臺演說，發(fā)表自己的意見。大會演說通常是針鋒相對的激烈辯論，辯論結束后再對議案進行表決。表決用舉手或投石子、貝殼、陶片等方式進行，遵照“少數(shù)服從多數(shù)”的原則裁決。雅典的重大事務就是這樣在公民大會上決定的?！幾允Y云芳、胡長林《雅典民主政治的特征及對西方民主的影響》（2）材料二中公民大會通過議案的原則是什么？概括材料二中年滿20歲的男性公民參與政治活動的形式。（3分）材料三國內有一種觀點認為，在當時雅典40多萬人口中，只有4.2萬人享有公民權，其中經常出席公民大會的人數(shù)只占公民總數(shù)的1/6左右，其余9/10的居民……都被剝奪了民主權利，據(jù)此，該觀點認定雅典民主僅僅是奴隸主階級的少數(shù)人民主，從而給予了否定和批判。——程漢大《雅典憲政的特點及其局限性》（3）根據(jù)材料三并結合所學知識，談談你對雅典“民主”的認識。（4分）24.（12分）閱讀材料，回答問題。材料一莊園由農奴而不是奴隸耕種。在現(xiàn)代意義上，農奴無疑是不自由的。首先，他們不能擅自離開土地，他們被迫定期給領主干活而毫無報酬，他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領主法庭的判決，但他們耕種分到的土地通常不能加以剝奪，所以他們的處境比奴隸要好得多?！幾粤_伯特·E.勒納等《西方文明史》（1）根據(jù)材料一并結合所學知識，指出莊園農奴的境況。（2分）材料二8世紀前期，法蘭克王國對土地的分封形式進行了改革，不再像以前那樣無償?shù)刭p賜，而是要求得到封地的人必須提供兵役服務。這樣，賜地的人成為封君，接受封地的人則成為封臣，封臣必須效忠于封君、封君則須保護封臣的觀念日益流行開來。11世紀，這種以土地的封賜為紐帶而形成的封建制度在西歐已經普遍存在?！粤x務教育教科書《世界歷史》九年級上冊（2）根據(jù)材料二，分析法蘭克王國土地分封改革前后有何不同？結合所學知識，指出封君與封臣關系的特點。（4分）材料三中世紀西歐城市是作為經濟中心出現(xiàn)的，它們是自然地在一些位于交通路口的集市、廢舊的古代城堡上興起的?！鞘兴械氖止I(yè)和商業(yè)所構成的商品經濟從一開始就對封建制度起著瓦解作用……城市里的市民階級不斷發(fā)展壯大，成為近代資產階級的前身?！幾浴缎掳嬲n程標準解析與教學指導初中歷史》（3）根據(jù)材料三，指出中世紀西歐城市的地位，并概括中世紀西歐城市興起的歷史意義。（4分）（4）綜合上述材料，概括中世紀西歐社會的特點。（2分）九年級訓練（一）歷史參考答案一、（40分）1-5：CDDDA 6-10：BBCDB 11-15：BBACD 16-20：DDCDB二、（40分）21.（10分）（1）胡夫金字塔。（1分）歷史價值：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社會經濟發(fā)展的較高水平，是古埃及人智慧的結晶。（2分）（2）地位：把奴隸看作奴隸主的私有財產；奴隸的生命和安全毫無保障，處于被壓迫的地位，沒有任何自由。（2分）實質：是統(tǒng)治階級的統(tǒng)治工具，維護奴隸主階級的利益。（2分）（3）史料類型：第二手史料。（1分）區(qū)別：材料一、二中的史料是第一手史料。第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當時所產生，可較直接作為歷史根據(jù)的史料。第二手史料是運用第一手史料所作的研究及詮釋，一般而言，第一手史料的可信度高于第二手史料。（2分）22.（8分）（1）古埃及；古巴比倫；古印度；古中國。（2分）（2）觀點：大河流域是古代亞非文明的搖籃。（2分）論證：人類最早的文明是在適合農業(yè)耕作的大河流域產生的。大河流域定期泛濫，洪水退去后，兩岸留下了肥沃的土壤，有利于農業(yè)生產的發(fā)展。亞非地區(qū)的尼羅河流域、兩河流域、印度河流域和黃河、長江流域是人類文明的重要發(fā)祥地。古代的亞非地區(qū)的文明古國創(chuàng)造了輝煌燦爛的文明成果。古埃及的象形文字和金字塔，古代兩河流域的楔形文字和《漢謨拉比法典》，中國的甲骨文和青銅器，古代印度的梵文和佛教等，為世界文明的發(fā)展作出了杰出的貢獻。綜上所述，大河流域由于特殊的地理優(yōu)勢，成為古代亞非文明的搖籃。（4分）23.（10分）（1）政治人物：伯里克利。（1分）表現(xiàn)：政權掌握在全體公民手中，公民在法律面前人人平等。（2分）（2）原則：“少數(shù)服從多數(shù)”的原則。（1分）形式：參加公民大會、登臺演講、激烈辯論、議案表決等。（2分）（3）認識：雅典的民主政治為人類提供了一種集體管理的新形式，為近代民主思想與制度設計提供了樣本，這無疑是偉大的創(chuàng)舉。但雅典民主也有一些難以克服的缺陷，僅適用于雅典的男性成年公民，婦女、奴隸和外邦人沒有任何政治權利。（4分，言之有理即可）24.（12分）（1）境