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三年級(jí)上冊(cè)第八單元測(cè)試卷能力提升與素養(yǎng)培優(yōu)第一部分原創(chuàng)素養(yǎng)題(29分)1.舞臺(tái)上的小提手正在專心的觀眾都被這的音樂(lè)的觀眾都被這的音樂(lè)2.那只大鳥了一下被雨水然后然后(填序號(hào))(4分)說(shuō)明。1.下列句子中有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()。B.姐姐急得像熱鍋上的螞蟻一樣。2.文化自信如何做好非遺傳承與保護(hù),同學(xué)們積極表A.開設(shè)非遺通識(shí)教育課程。C.開展非遺體驗(yàn)活動(dòng)。D.創(chuàng)辦非遺藝術(shù)品展覽。3.思維能力為迎接第29個(gè)世界讀書日,三年級(jí)(1)班用摘抄來(lái)積累詞語(yǔ)的方法,下列做法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng) 2.樹上結(jié)了許許多多數(shù)不清的果子。(修改病句)2.詩(shī)人獨(dú)自一人在城外游玩,在東溪的荷池 第二部分新趨勢(shì)題(71分)草叢間的歌手名稱:蟋蟀別名:蛐蛐兒住址:草叢中夜晚的光明使者名稱:螢火蟲住址:草叢中外觀:體型為小型或中型,身體細(xì)長(zhǎng)而扁平,腹部末1.這兩張名片分別介紹了和兩種昆蟲。(4分)(2分)A.都會(huì)唱歌B.都住在草叢中C.都會(huì)發(fā)光D.都是棕褐色部末端下方有。橫線上應(yīng)填入的內(nèi)容是()。(2分)A.棕褐方扁平觸角B.橙黃圓扁平發(fā)光器C.棕褐方扁平發(fā)光器D.棕褐圓扁平觸角 ;螢火蟲被稱為“夜晚的光明使(一)我愛大自然①我愛大自然!④大自然像一位神奇的裁縫,她揮動(dòng)自己神奇的⑤大自然又像一位慈母。她(撫育教育)弱不禁不(寬容寬厚)。2.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在文中橫線上。(填序號(hào))(2分)A.銀裝素裹B.暖風(fēng)陣陣C.烈日炎炎D.秋高氣爽3.文章語(yǔ)言生動(dòng),想象豐富,作者把大自然想象成4.作者說(shuō)“大自然又像一位嚴(yán)父,懲罰那4.作者說(shuō)“大自然又像一位嚴(yán)父,懲罰那要;從搏擊風(fēng)雨的蒼鷹那里,我學(xué)到了勇敢頑強(qiáng)3.從哪里可以看出鳥兒的確是我們的好朋友?(6分)身上學(xué)到什么呢?試著寫出一種吧!(6分)切啼叫,分明是催促人們快快出工呢!我最喜歡跟布身上學(xué)到什么呢?試著寫出一種吧!(6分)
[解析]本題考查字形。其中,2.王昌齡亂入池中看不見聞歌始覺有人來(lái)六、1.蟋蟀螢火蟲七、(一)1.畫去:開闊鮮美教育寬厚
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