第八單元模擬測(cè)試卷（單元測(cè)試）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)

精品試卷·第2頁(yè)（共2頁(yè)）統(tǒng)編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第八單元模擬測(cè)試卷時(shí)間:40分鐘滿分:100分+10分知識(shí)·能力·運(yùn)用(共51分)一、字詞積累屋(14分)1.認(rèn)真拼讀、規(guī)范書寫、書法展示。(4分)ɡuànɡàifūyàotǎnɡshuǐkòubài2.寫出句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞。(4分)(1)飛衛(wèi)讓紀(jì)昌練到把模糊難辨的東西看得很()時(shí)，再來(lái)見(jiàn)他。(2)西門豹說(shuō)新娘太難看，河神不會(huì)滿意的，過(guò)幾天選個(gè)()的送去。(3)這里太危險(xiǎn)，趕緊去一個(gè)()的地方。(4)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)多次都失敗了，這次終于()了。3.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入括號(hào)里。(4分)因?yàn)椤浴词埂病m然……但是……只要……就……(1)這種病()發(fā)展到腸胃里，服幾劑湯藥()能治好。(2)()你已經(jīng)取得了不小的成績(jī)，()你的眼力還不夠。(3)()堅(jiān)持訓(xùn)練，你()一定能成功。(4)()大王的病已經(jīng)深入骨髓，()我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治。4.下列格言中關(guān)于學(xué)習(xí)的一項(xiàng)是()。(2分)A.讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。B.路遙知馬力，日久見(jiàn)人心。C.近朱者赤，近墨者黑。D.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。二、句子訓(xùn)練營(yíng)(6分)1.戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，西門豹管理漳河邊上的鄴。(縮句)2.為了防止病不再繼續(xù)發(fā)展，病人必須要及時(shí)醫(yī)治。(修改病句)3.蔡桓侯說(shuō)，他的身體很好，什么病也沒(méi)有。(改為引述句)三、日積月累(18分)把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。步履()()威風(fēng)()()明()()齒亭亭()()()()大眼眉清()()()()堂堂文質(zhì)()()鶴發(fā)()()四、課文歡樂(lè)谷(7分)1.紀(jì)昌之所以能成為射箭能手，是因?yàn)椤?.《王戎不取道旁李》中，“為戎不動(dòng)”的原因是“，”。(用原文填空)3.《扁鵲治病》講的是因?yàn)橹M疾忌醫(yī)而最終的故事，警示人們要防微杜漸，善于聽(tīng)取別人的正確意見(jiàn)，不要固執(zhí)已見(jiàn)。4.《》通過(guò)記述在鄴地巧施妙計(jì)破除迷信，造福百姓的故事，贊揚(yáng)了他一心為民，敢于破除迷信、除暴安良、的品質(zhì)。五、綜合實(shí)踐園(6分)你最喜歡的歷史人物是哪一個(gè)?他(她)身上的什么特質(zhì)最吸引你?請(qǐng)你寫下來(lái)。閱讀·理解·感悟(共19分)六、課內(nèi)閱讀，完成練習(xí)。(8分)巫婆在河里撲騰了幾下就沉下去了。等了一會(huì)兒，西門豹對(duì)官紳的頭子說(shuō)“巫婆怎么還不回來(lái)，麻煩你去催一催吧?！闭f(shuō)完，又叫衛(wèi)士把官紳的頭子投進(jìn)了漳河。西門豹面對(duì)著漳河站了很久。那些官紳都提心吊膽，大氣也不敢出，西門豹回過(guò)頭來(lái)，看著他們說(shuō):“怎么還不回來(lái)，請(qǐng)你們?nèi)ゴ叽甙?”說(shuō)著又要叫衛(wèi)士把他們?nèi)酉抡暮尤ァ?.西門豹把巫婆和官紳頭子投進(jìn)漳河后，官紳們的表現(xiàn)是“、”，他們有這種表現(xiàn)的原因是害怕。(3分)2.文中畫線句子的意思是()。(2分)A.西門豹嫌巫婆年齡大，辦事太慢。B.西門豹覺(jué)得官紳辦事快，要他們?nèi)ゴ咭淮摺.西門豹表面上對(duì)官紳說(shuō)客氣話，實(shí)際上也要把他們投進(jìn)漳河里去。3.你認(rèn)為西門豹是一個(gè)怎樣的人?(3分)七、課外閱讀，完成練習(xí)。(11分)三顧茅廬劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地邀請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意。張飛嚷道:“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)，我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō):“你一點(diǎn)兒也不懂尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備就上前輕輕敲門。出來(lái)開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下、最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開，像撥開云霧見(jiàn)到青天。諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)作自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽、張飛說(shuō):“我得到諸葛先生，就像魚兒得到水一樣啊!”1.“就像魚兒得到水一樣啊!”用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)概括:()。(2分)A.如魚得水B.魚水情深C.渾水摸魚2.簡(jiǎn)述劉備三顧茅廬的原因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果。(6分)原因:經(jīng)過(guò):結(jié)果:3.讀完短文，你覺(jué)得在這個(gè)故事里劉備是個(gè)怎樣的人?(3分)選材·構(gòu)思·表達(dá)(共40分)八、習(xí)作表達(dá)(30分)家是我們溫暖的港灣，家中充滿了歡聲笑語(yǔ)，每一次笑聲的背后，都有一個(gè)動(dòng)人的故事，請(qǐng)以“家里的笑聲”為題，寫一篇習(xí)作。注意把故事的經(jīng)過(guò)寫清楚，寫出真情實(shí)感。字?jǐn)?shù)≥400字。附加題(10分)寫出下列歷史故事中的主要人物。臥薪嘗膽()指鹿為馬()望梅止渴()鑿壁借光()聞雞起舞()四面楚歌()參考答案一、1.灌溉敷藥淌水叩拜2.(1)清楚(2)漂亮(3)安全(4)成功3.(1)即使也(2)雖然但是(3)只要就(4)因?yàn)樗?.A二、1.西門豹管理鄴。2.為了防止病再繼續(xù)發(fā)展，必須要及時(shí)醫(yī)治病人。3.蔡桓侯說(shuō):“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！比③橎莿C凜眸皓玉立濃眉眉清相貌彬彬童顏四、1.他肯