期中檢測卷-2024-2025學(xué)年語文六年級上冊（統(tǒng)編版）

部編版六年級上冊語文期中檢測題時間：90分鐘分數(shù)：一、看拼音，寫詞語。(9分)越是接近陡峭的xuányá()，大家就越是感到十分yōulǜ():這么xiǎnyào()的地形,這么長的jùlí(),光是看看就覺得xīnjīngròutiào(),要bàofā()出多么大的能量,才能夠沖上頂峰啊！有個家伙已經(jīng)失去信心，正jǔsàng()地躺在地上shēnyín()呢。二、選一選。(12分)1.下列詞語中，書寫完全正確的一項是()A.衣裳干躁笨拙模胡B.制服攀登屹立跳望C.跺腳頹然傾角磁場D.噪音咆孝擁戴糟糕2.下列地名按拼寫規(guī)則拼寫正確的一項是()A.永嘉YONGJIAB.新華街XINHUAJIEC.人民路RENMINLUD.穆家湖MuJiaHu3.下列句子中標點符號使用錯誤的一項是()A.我是大自然的話語，大自然說出來，又收回去，藏在心間，然后又說一遍……B.清早，我同晨風一道將光明歡迎；傍晚，我又與群鳥一起為它送行。C.紫禁城城墻十米多高，有四座城門：南邊午門，北邊神武門，東西兩邊分別是東華門、西華門。D.“我盡量吧，”店主微笑著說：“下次進城我再打聽打聽?！?.下列句子都運用了修辭手法，與其他三項不同的一項是()A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽著小鳥的鳴囀、歌唱。B.天安門廣場已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動，像海上的波浪。C.破課桌，儼然一個劍拔弩張的古戰(zhàn)場。D.走了許久，遠遠地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！三、句式練習(xí)。(16分)1.讀小說《三國演義》中的片段，完成練習(xí)。(3分)(曹)操教釃熱酒一杯，與關(guān)公飲了上馬。關(guān)公曰：“酒且斟下，某去便來?！背鰩ぬ岬?，飛身上馬。眾諸侯聽得關(guān)外鼓聲大振，喊聲大舉，如天摧地塌，岳撼山崩，眾皆失驚。正欲探聽，鸞鈴響處，馬到中軍，云長提華雄之頭，擲于地上。——其酒尚溫。片段通過對戰(zhàn)場和關(guān)公的描寫，表現(xiàn)了關(guān)公_的形象。2.根據(jù)給出的語言情境，寫一寫“我”猶豫不決時的心理活動。(3分)我在公交車上站了很久，腰酸腿疼的，終于空出了一個座位，剛坐下，就看到一個老奶奶拎著裝滿蔬菜的籃子顫顫巍巍地上了車。我想：_下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼，好不熱鬧。常要等老師進來，才知道已經(jīng)上課。(照樣子，抓住人物的動作和嘴里發(fā)出的聲音，寫一寫自己或身邊人對一件事情入迷的樣子)(3分)寫人物說話時，可以用其他表示“說”的詞語代替“說”，也可以用人物的動作、神態(tài)等來代替“說”。用以上兩種方式分別改寫句子。看著我迅速地將機器人拼接完成，小丁說：“哇，你太厲害了！”①②5.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈與死者最后的祭獻。（仿寫句子）四、回顧課本內(nèi)容，完成練習(xí)。(7分)1.“，清風半夜鳴蟬”的夏夜使人陶醉；“綠樹村邊合，”的田園風光讓人欣喜；“，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱奇；“，烏蒙磅礴走泥丸”的氣勢使人驚嘆。2.“少小離家老大回,。,。”賀知章的《回鄉(xiāng)偶書》寫出了詩人離家已久的滄桑感慨。五、課外閱讀理解。（26分）(一)非連續(xù)性文本(11分)【材料一】2022年我國成年國民每日讀紙質(zhì)書、玩手機和看電視的人均分配時間表讀紙質(zhì)書時間玩手機時間看電視時間23.13分鐘105.23分鐘128分鐘【材料二】國外的兩位科學(xué)家，將觀看電視的人的大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體對話而不是和心智對話。閱讀時，人類的心智至少需要0.5秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當?shù)母杏X閉合，而電視拒絕給我們這0.5秒鐘。有專家認為，書籍是與我們的左腦交流，電視是與我們的右腦交流，而左腦通常是負責理智的部分，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷刊物是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣?！静牧先块喿x時，你會感覺自己像一條游泳的魚，自由自在，任思想馳騁！讀書賦予人的快樂是任何美食、錦衣和華屋絕難比擬的———吃一道佳妙的菜，美味一會兒；穿一件漂亮的衣服，神氣一陣子；讀一本有益的書，受用一輩子。閱讀材料，你想對那些愛看電視，不愛讀書的同學(xué)提出怎樣的建議?寫出理由。(4分)閱讀【材料三】，我們知道了讀書能帶給人智慧和快樂。讀書帶給過你怎樣的感受呢?結(jié)合生活實際寫一寫。(4分)3.根據(jù)以上三則材料判斷，下面說法錯誤的是哪一項?()(3分)A.2022年我國成年國民花在看電視上的時間最長。B.科學(xué)家得出的結(jié)論是：電視主要是在和我們的身體對話而不是和心智對話。C.對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷刊物也是適應(yīng)的、愉悅的。D.讀有益的書賦予人的快樂不是短暫的，而是一輩子的。(二)父親的救援(15分)①1992年，我在讀大學(xué)，父母在老家種田。父親為貼補家用，不顧腰疼的老毛病，農(nóng)忙之余幫人跑起了長途貨運。正是這年，出了一件大事，父親至今還清晰地記得當時的情節(jié)。②那天是陰歷的八月二十九。[A]父親從外地跑車回來，剛一進村，就看見村支書迎頭擋在車前面，攔住了父親。支書一臉焦急地說：“快！你娃出事了！”原來支書從電視插播的緊急通告里看到：一個20歲左右的小伙子，在本市遭遇車禍，已被送往市醫(yī)院，司機逃逸。小伙子身上只有一些零錢，一本學(xué)生證，望家人聯(lián)系。學(xué)生證上寫著我的名字。③父親的臉迅速變得煞白。好在父親身上還裝著代收的幾千元貨款，于是父親當即發(fā)動車，直奔市醫(yī)院。從小鎮(zhèn)到市區(qū)近八十千米，他一個小時就到了。④醫(yī)生馬上催他往住院部繳費：“傷情非常嚴重，需立即手術(shù)，如果再晚幾個小時聯(lián)系到家人，雙腿將很難保住?！备赣H再也隱忍不住，眼淚嘩地流了下來。⑤他跌跌撞撞地往繳費處跑，掏出包里所有的現(xiàn)金，塞進了窗口。從繳費處回來，不顧護士的攔阻，硬闖進急診室，沖到了病床前。⑥父親看到的是一張清秀的面容。人已昏迷過去。父親的心里“咯噔”一下，因為他發(fā)現(xiàn)這個小伙子并非他兒子——也就是說，那人并不是我。父親從里面退出來，反復(fù)端詳從小伙子身上找出的那張學(xué)生證，學(xué)生證上的照片和名字都是我的，并沒有錯。父親迷惑了。⑦這時來了幾名警察，警察告訴父親，這個小伙子其實是一名小偷，被人發(fā)覺后，跳車逃跑。他做賊心虛，不停地飛跑，結(jié)果一不小心被車撞了。聽到這里，父親才松了一口氣，懸著的心猛然間落地，整個人虛脫得一身大汗，癱坐在急診室門口，再也站不起來。封線封線⑧父親想要退錢，并找醫(yī)生開了退費說明。到了收費處，父親卻猶豫了。父親說：“算了，這錢我不退了，你們接著給他治吧，長得那么漂亮的小伙子，要是少了兩條腿多可惜呀。他的父母也一定會心疼?！庇谑切』镒拥氖中g(shù)順利進行。⑨此時已是深夜，父親想來學(xué)校，又怕打攪我，就在車里忍了一宿。第二天早上，他來學(xué)校，看見我后，沖上來緊緊抱了我一下，眼睛里噙著淚。父親一貫性格剛強，平時很少流露感情，這次擁抱，是我有記憶以來的第一次。⑩一個月后，那小伙子基本痊愈。出院的那天，[B]他尋到我家，給我父親磕了三個響頭。父親擔心他再學(xué)壞，就讓他跟自己學(xué)開車。?現(xiàn)在，這個小伙子已成為本市運輸業(yè)非常叫得響的一位老板。1.根據(jù)短文內(nèi)容，梳理、概括情節(jié)，填寫在下面方框里。(3分)2.隨著故事情節(jié)的推進，人物的形象會越來越豐滿。這篇短文，第⑤段向我們展現(xiàn)了一個的父親；到了第⑧段，我們又看到了一個的父親。(3分)3.若在[A][B]兩處加上環(huán)境描寫，哪句合適(打“?”)?選擇一處說明理由。(4分)[A]處：①夕陽西下，晚霞映照著天空。()②天黑且下著雨。()[B]處:①陽光燦爛。()②春暖花開。()4.聯(lián)系全文，談?wù)勑≌f題目“父親的救援”的含義。(2分)5.下面對短文內(nèi)容的理解與分析，說法有誤的兩項是()。(3分)A.畫“”的句子表現(xiàn)了父親知道“我”遭遇了車禍時的震驚、悲傷和恐懼之情B.短文“繳費→想退費→不退費”這條線索中，“想退費”這個情節(jié)不利于表現(xiàn)父親的形象C.第⑦段父親“癱坐在急診室門口，再也站不起來”，是因為父親白天在外地跑車，得知兒子出事，又火速趕到醫(yī)院，累得起不來了D.小說最后一段交代了小伙子現(xiàn)在的成就，再一次突顯了父親的形象七、表達與交流。(共30分)題目：我渴望委屈的時候，我們渴望父母的理解；受挫的時候，我們渴望老師的鼓勵；傷心的時候，我們渴望朋友的安慰……將題目補充完整，然后圍繞題目，寫一篇習(xí)作，表達出自己的真情實感，不少于450字。參考答案二、（1）C(2)C(3)D(4)A（一）非連續(xù)性文本1.多讀紙質(zhì)書，少看電視。示例：①電視主要是在和我們的身體對話而不是和心智對話。②如果總看