審讀自查報(bào)告

審讀自查報(bào)告審讀自查報(bào)告

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自從學(xué)校開(kāi)展治理庸懶散浮拖活動(dòng)以來(lái)，本人能仔細(xì)學(xué)習(xí)有關(guān)文件，深刻領(lǐng)悟治庸、治懶、治散、治貪的相關(guān)精神，并結(jié)合自身的工作實(shí)際，深化細(xì)致地查找了思想上、工作上存在的問(wèn)題，剖析了存在問(wèn)題的緣由，提出了切實(shí)可行的整改措施，現(xiàn)剖析如下：

一、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)方面：一是學(xué)習(xí)上不夠主動(dòng)、不夠自覺(jué)，對(duì)于深化的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)做得很不夠;二是對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)，沒(méi)有仔細(xì)對(duì)待和深化的思索，只是浮在表面;三是平常學(xué)習(xí)的內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有實(shí)行到位，會(huì)上聽(tīng)，回去扔;四是學(xué)習(xí)不夠仔細(xì)，思索問(wèn)題也不深，不能夠創(chuàng)建性的開(kāi)展工作，工作思路不夠開(kāi)闊。

2、業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)不夠，理論基礎(chǔ)不夠夯實(shí)。一是不注意更新學(xué)問(wèn)，日常工作必需駕馭相關(guān)的林業(yè)法律、法規(guī)、政策和文件精神，不能夠游刃有余，得心應(yīng)手;二是缺乏進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的思想意識(shí)，新駕馭的學(xué)問(wèn)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)工作的須要，認(rèn)為現(xiàn)在自己新學(xué)的學(xué)問(wèn)可以牽強(qiáng)應(yīng)付目前的工作就行了，對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)駕馭的廣度和深度還不夠;三是缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)看法，學(xué)問(wèn)不足，光靠閱歷工作，創(chuàng)建實(shí)力不強(qiáng)。

3、對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)主動(dòng)，進(jìn)取精神不強(qiáng)。一是服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)，有些工作該做細(xì)的，沒(méi)有做到位，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感;二是工作方法有時(shí)不夠恰當(dāng)，不講究策略，對(duì)于工作方法把握政策重要性相識(shí)不夠;三是對(duì)工作的要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，滿意于現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新意識(shí)，新遇到的問(wèn)題，不夠主動(dòng)的去面對(duì)，分析理順?biāo)悸?，想方法去解決問(wèn)題;四是對(duì)待困難有畏難心情，滿意于領(lǐng)導(dǎo)叫干啥就干啥，缺乏主動(dòng)主動(dòng)性，敏捷機(jī)動(dòng)性，過(guò)于死板，甚至產(chǎn)生消極的看法。

二、存在問(wèn)題的緣由：

1、沒(méi)有嚴(yán)格要求自已，總覺(jué)得自已可能會(huì)做不好，所以在向上的進(jìn)取心不足。

2、自身學(xué)習(xí)不夠。

3、自我要求不夠嚴(yán)格。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思索問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有完成任務(wù)的觀念，對(duì)精益求精還做得不夠好。

三、問(wèn)題的整改措施：

1、深化自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，提高教化理論，探究新學(xué)問(wèn)，改進(jìn)自己的教學(xué)方法，提高專業(yè)學(xué)問(wèn)的運(yùn)用實(shí)力?？炭嚆@研，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，虛心求教，努力提高教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持學(xué)習(xí)教化教學(xué)學(xué)問(wèn)，多聽(tīng)課，多動(dòng)筆，不斷給自己充電，真正做到因材施教?？炭鄬W(xué)習(xí)，提高工作水平。要自覺(jué)把理論學(xué)習(xí)作為自己的第一須要，學(xué)以致用，不斷提高工作水平，提高工作效率，不斷用新學(xué)問(wèn)、新理念武裝自己的頭腦，增加自己的才能，展示自已的工作實(shí)力。

3、主動(dòng)，主動(dòng)地做好本分工作，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。仔細(xì)對(duì)待任何事情，不抱應(yīng)付的看法，不把工作當(dāng)作一種負(fù)擔(dān)，腳踏實(shí)地，多花心思的去做事情。做事的時(shí)候，從多個(gè)角度考慮問(wèn)題，有創(chuàng)意，對(duì)待問(wèn)題從深層次分析，思索深刻，時(shí)刻改進(jìn)工作方法，提高工作效率，定期寫(xiě)好反思。做事遵守精細(xì)化原則，要做就要盡最大努力做到最好，用精細(xì)化來(lái)嚴(yán)格要求自己。審讀自查報(bào)告

依據(jù)局關(guān)于效能建設(shè)活動(dòng)的支配，本人對(duì)本職工作進(jìn)行總結(jié)、反思如下：

1、大局意識(shí)方面，聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)工作支配，辦事仔細(xì)負(fù)責(zé)，具有全局意識(shí)，在工作中培育自我的綜合素養(yǎng)和工作本領(lǐng)。

2、工作效率方面，對(duì)自已的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，能按時(shí)、按質(zhì)完成?？荚嚬ぷ鲗?duì)時(shí)間和精確性要求比較嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)的失誤和拖延，也要求我們?cè)诠ぷ魃霞?xì)之又細(xì)，慎之又慎。

3、工作作風(fēng)方面，作風(fēng)正派，說(shuō)的少做的多。能?chē)?yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

存在問(wèn)題是：

1、由于常期應(yīng)對(duì)考生，有時(shí)存在著對(duì)待考生不夠耐性，心情急燥的現(xiàn)象；

2、長(zhǎng)期和數(shù)字打交道，思想高度集中，工作比較累，有時(shí)會(huì)有放一放，歇一歇的想法。

針對(duì)以上存在問(wèn)題，實(shí)行如下整改措施：

1、進(jìn)一步提高相識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有辦人民滿足的考試的思想，考生的每一件事對(duì)于我們或許只是微乎其微，但對(duì)于考生來(lái)說(shuō)是大事，要有耐性，為考生說(shuō)明清晰。

2、留意休息，勞逸結(jié)合，緩解由于精神驚慌帶來(lái)的效率不高現(xiàn)象，提高工作的正確性，確保不出現(xiàn)一絲一毫的錯(cuò)誤。審讀自查報(bào)告

一、存在的問(wèn)題

我在興濟(jì)鎮(zhèn)港西學(xué)校工作這一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在同事們的幫助下，雖然做了一些工作，并根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的提示對(duì)自己教化教學(xué)工作做了修改，但還是不能充分對(duì)自己在如今的工作中存在的問(wèn)題進(jìn)行自我剖析，所以我將結(jié)合自身在之前工作崗位中存在的問(wèn)題一并反思，主要有以下幾個(gè)方面：

1、對(duì)自我表現(xiàn)有些滿意。在東光支教期間（特崗老師）對(duì)于小學(xué)生的教化教學(xué)工作有了肯定的閱歷，在現(xiàn)在的工作中要求簡(jiǎn)潔，然后就有些自我良好，對(duì)自身要求也有所降低，幸運(yùn)的是在現(xiàn)在的工作崗位上發(fā)覺(jué)了自己還欠缺眾多。

2、對(duì)待工作過(guò)于被動(dòng)。工作時(shí)，有時(shí)不夠主動(dòng)、主動(dòng)，只滿意于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，或者聽(tīng)著領(lǐng)導(dǎo)支配任務(wù)。在工作中遇到難題，經(jīng)常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未把工作做實(shí)、做深、做細(xì)。

3、對(duì)自身要求放松。在日常教學(xué)工作中，，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格要求，在看到許多做得好的東西，心志向著下來(lái)試著做，卻沒(méi)落實(shí)?？沼鄷r(shí)間也很少花時(shí)間看書(shū)，接著學(xué)習(xí)，勤于練習(xí)。

二、整改措施和努力方向

對(duì)于自己在工作中存在的種種問(wèn)題，我將在以后的工作中加以改進(jìn)，不斷進(jìn)行自我指責(zé)，嚴(yán)格要求自己，不遺余力干好每一項(xiàng)工作，不斷學(xué)習(xí)，提高自身綜合素養(yǎng)。詳細(xì)做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。擁有好的工作作風(fēng)及良好的工作心態(tài)是終身的事，而工作實(shí)力只有不斷提升才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，自我素養(yǎng)不斷提升才會(huì)被社會(huì)所認(rèn)可。因此，現(xiàn)在乃至將來(lái)，這都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程，不能滿意現(xiàn)狀。2、加強(qiáng)耐性，增加與學(xué)生的親和力。在平常的教化教學(xué)中要細(xì)心輔導(dǎo)學(xué)生，不能急躁；多與學(xué)生溝通，增加學(xué)生對(duì)自己的信任，提高與學(xué)生的親和力。

3、加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素養(yǎng)。常常反思，保持良好的工作作風(fēng)。敬業(yè)愛(ài)崗，甘于奉獻(xiàn)，有劇烈的事