中職生實習承諾書

中職生實習承諾書中職生實習承諾書中職生實習承諾書本人已完成在校期間的課程學習，按照學校規(guī)定，將于201X年X月X日到201X年X月X日，前往單位進行工學結(jié)合學習階段。在此，本人承諾如下：一、嚴格遵守國家法律、法規(guī)，遵守社會公德，遵守學校、實習單位的各項規(guī)章制度。實習期間，服從實習單位安排，聽從指導教師管理。凡在學習過程中違反上述規(guī)定，按國家、學校相關(guān)法律、法規(guī)及規(guī)章制度進行處理。二、在實習指導老師或管理人員的指導下努力學習，完成好實習單位的各項工作任務(wù)。努力提高自身職業(yè)素質(zhì)和能力。凡因違反實習單位有關(guān)規(guī)定，或不服從實習單位企業(yè)教師及學校指導教師管理的，取消實習資格。三、絕不擅自離開實習單位從事與實習工作無關(guān)的活動；絕不從事一切危險、違法活動；絕不進入網(wǎng)吧、歌廳等與學生身份不符的場所；絕不與陌生人和流竄人員交往，以防上當受騙。嚴禁留宿陌生人員。四、在實習單位工作，超過系里規(guī)定的返校日期或未按時返校，由此錯過畢業(yè)補考和畢業(yè)證發(fā)放時間的，學?？梢暈樽孕须x校，因此而引起的一切后果，由本人承擔。五、實習期間，若確需中途離開實習單位或終止工作的，保證向?qū)嵙晢挝惶峤粫嫔暾?，征得實習單位和學校指導老師的同意后，并正式辦理有關(guān)手續(xù)后才得離開。六、如果違反本承諾書而給學校、自己、他人和實習單位帶來的一切損害損失，均由本人承擔。承諾學生（簽名捺?。荷矸葑C號碼：聯(lián)系方式：家庭住址聯(lián)系方式：承諾201X年X月X日本承諾書一式三份，承諾學生所在系、承諾學生及其家長各持一份。學生實習承諾書我是北京師范大學珠海分校學院學生。一、為了使自己在實踐中受教育、長才干，根據(jù)教學計劃要求，通過（注：填學院或個人）聯(lián)系，在年月日至年月日期間，我自愿到從事實習活動。二、在上述實習活動期間，我向本人所在學院承諾：1．嚴格遵守學校關(guān)于實習的規(guī)定，完成各項實習任務(wù)。2、服從實習單位安排，遵守實習單位紀律，不遲到、不早退，善始善終；謙虛做人，勤奮做事，為學院爭光。3．認真學習總結(jié)，如實填寫各種實習表格，誠懇接受實習單位評議。4．不主動向?qū)嵙晢挝惶岢鰣蟪暌蟆?．保證注意個人人身安全和財物安全，避免意外事故發(fā)生。三、若我不能履行第二條中的各項承諾，導致實習不能繼續(xù)進行、實習任務(wù)不能完成，或者發(fā)生安全等意外事故，由我自行承擔責任。四、本承諾一式兩份，學院、學生各一份。承諾人：學院負責人年月日年月日大學生實習安全保障承諾書同意接受實習，于201X年X月X日前簽訂實習協(xié)議。從201X年X月X日至201X年X月X日到公司進行實習。實習情況已與家長溝通，家長知曉且同意實習。自覺按照學院關(guān)于《201X、201X級學生實習見習管理規(guī)定》的相關(guān)規(guī)定，做到定期與學院輔導員老師、責任教師溝通、匯報實習情況。同時承諾：1、服從實習單位的安排，嚴格遵守實習單位的安全管理制度和操作規(guī)程等相關(guān)規(guī)章制度，服從現(xiàn)場工作人員的指揮。注意人身財產(chǎn)安全，配合做好防火防盜工作。2、嚴格遵守實習單位作息制度，不遲到、不早退、不曠工，不擅自離開實習單位，確因聯(lián)系工作或其他原因必須離開單位的，應向?qū)嵙晢挝徽埣?，?jīng)批準后方可離開，不獨自行動和在外住宿。3、實習期間，遵守交通規(guī)則；不到江、河、湖、海等水域游泳；講究飲食衛(wèi)生，預防疾病傳播。4、言行舉止要文明禮貌，不酗酒鬧-事、惹事生非。不參加與學生身份不相稱的活動。5、勤學好問，虛心向?qū)嵙晢挝还ぷ魅藛T學習，尊重指導教師和實習單位同事，積極參加實習單位開展的各項有益活動，充分展示學生應有的素質(zhì)才干。6、主動與畢業(yè)實習教師溝通，按照畢業(yè)實習教師要求，按時完成并上交畢業(yè)實習相關(guān)材料，并按實習日程撰寫實習日志（日志按規(guī)定由帶隊教師匯總，報教務(wù)處備案）。7、不做任何有損于學院和實習單位聲譽的事，實習期間如有違反學校及企業(yè)規(guī)定的行為，本人愿接受學校和實習單位的批評教育以及處分。8、本人和家長愿意主動配合學校做好學生實習期間的教育和監(jiān)督工作，并保證通訊暢通。9、在實習期間（包括行程途中），學生的身體健康和自身的安全以及學業(yè)問題由學生本人負責，造成他人傷害或國家和企業(yè)的經(jīng)濟損失，由學生本人及家長承擔經(jīng)濟和法律責任。保證人簽名：手機：保證人家長簽名：手機：學生實習安全承諾書十分感謝贛建監(jiān)理有限責任公司為實習學生提供寶貴的實習機會。為確保學生有效地完成教學實習，贛建監(jiān)理有限責任公司與華東交通大學土木建筑學院11級道路與鐵道工程的實習學生就實習期間的安全達成如下共識，并簽定本安全承諾書。實習學生必須遵循以下條例：1、遵守國家法律、社會公德和實習單位規(guī)章制度，遵守實習紀律，言行不能有損學生形象。2、服從領(lǐng)導，聽從指揮，不遲到、不早退、不曠實習、不擅離職守。3、在實習期間，學生必須提高安全防范意識，提高自我保護能力。注意自身的人身和財物安全，防止各種事故的發(fā)生；嚴格遵守所實習工種的安全操作規(guī)程；實習工種對操作者的衣著和發(fā)型等有特殊要求的，必須穿戴規(guī)定的勞防用品，著裝必須符合實習著裝規(guī)范。凡因?qū)W生不服從管理，違反工種安全操作規(guī)范，造成的一切后果由學生自負。4、注意交通安全，遵守交通規(guī)則，防止交通事故。并且注意防盜、防騙，提高自我保護意識，保持高度警惕性。5、培養(yǎng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良習慣，實習期間杜絕鋪張浪費，節(jié)約水電。6、注意日常生活安全。實習期間一定要注意飲食衛(wèi)生；不得到江、河、湖、海中游泳或洗澡；遇事冷靜，通過正常渠道解決，杜絕打架斗毆、結(jié)幫團伙等現(xiàn)象發(fā)生。7、發(fā)生突發(fā)事件或重大情況應迅速及時報告，不得拖延。8、本承諾書經(jīng)學生簽字后生效。有效期至學生實習結(jié)束后為止。留校期間若發(fā)生意外事故，造成人身及財產(chǎn)安全的損害，實習學生本人承擔全部責任和損失。承諾人：承諾201X年7月3日頂崗實習安全承諾書為了進一步加強對廣西柳州畜牧獸醫(yī)學校頂崗實習生（以下簡稱實習生）的安全教育管理，配合廣西柳州畜牧獸醫(yī)學校規(guī)范實習生的行為，強化實習生法紀觀念和自律意識，促進實習生平安、健康成長，本公司（本人）鄭重承諾如下：一、本公司（本人）同意實習生來本公司實習，實習期間提供實習機會和實踐平臺，所安排的工作符合法律規(guī)定和安全規(guī)定，不損害實習生的身心健康。二、本公司（本人）為實習生強化安全教育，提供安全防范設(shè)施，保障實習生頂崗實習期間的人身安全及工作操作安全。三、實習生在實習期間發(fā)生工傷事故，本公司（本人）將實習生視為在職職工，按照《工傷保險條例》等法律法規(guī)及國家的其它有關(guān)規(guī)定，參照在職職工工傷事故處理的原則和賠償標準等，妥善處理賠償及一切相關(guān)事宜。依法承擔應由用人單位承擔的工傷賠償責任及其它責任。四、實習生在實習期間、實習地遭受第三者傷害的，即便本公司（本人）對此傷害依法依約均不應承擔責任，本公司（本人）積極協(xié)助實習生、實習生家長、廣西柳州畜牧獸醫(yī)學校妥善處理。五、如由于本公司（本人）未履行本承諾書內(nèi)容而產(chǎn)生的一切法律后果均由本公司自行承擔。六、本公司（本人）在簽署本承諾書后，負責將本承諾書所承諾的內(nèi)容準確無誤地傳遞告知本公司法人代表。七、本承諾書以我單位有廣西柳州畜牧獸醫(yī)學校學生頂崗實習時生效。承諾單位名稱：公司蓋章：簽署日期：年月日附送：中職生實習報告總結(jié)中職生實習報告總結(jié)一、認清形勢目前，頂崗實習是中職學校發(fā)展的必由之路。早在20**年10月28日《國務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》中就已規(guī)定“中等職業(yè)學校在校學生最后一年要到企業(yè)頂崗實習，企業(yè)要與學校共同組織好學生的相關(guān)專業(yè)理論教學和技能實訓工作，做好學生實習中的勞動保護、安全等工作，為頂崗實習的學生支付合理報酬”。這充分說明了頂崗實習在中職教育人才培養(yǎng)過程中的重要地位和不可替代性。二、明確中職學生頂崗實習的現(xiàn)狀1、從學生角度來看。相當一部分學生理論素養(yǎng)不高，對于專業(yè)知識缺乏足夠的了解;部分學生從小嬌生慣養(yǎng)，生活自理能力比較差，其適應能力、人際溝通能力、情緒控制能力、時間管理能力、動手能力等都較弱，難以適應競爭激烈的職場需求;還有一些學生就業(yè)觀念滯后，存在盲目的樂觀或悲觀情緒，擇業(yè)觀、價值觀、人生觀尚存偏差。2、從企業(yè)來看。大部分企業(yè)在挑選中職學校頂崗實習的學生時，是根據(jù)學生所學專業(yè)再結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)性質(zhì)，工作環(huán)境和生產(chǎn)情況來決定的，但在實際選人的時候也存在或多或少的誤區(qū)，一些企業(yè)為了滿足企業(yè)對員工的需求，解決員工短缺問題，適當?shù)姆艑捔诵詣e限制和身體素質(zhì)的要求;一些企業(yè)過分看重工作經(jīng)驗，為了壓縮企業(yè)人才成本，更愿意錄用那些有相關(guān)實際工作經(jīng)驗、可以直接投入工作的應聘者。3、管理難度大學校與企業(yè)雙方簽訂了“頂崗實習協(xié)議書”，明確雙方在學生頂崗實習期間的管理職責。學校受人員數(shù)量和資金制約，專職班主任往往只能起到巡視、監(jiān)督、信息反饋的作用，學校對學生的整體管理和指導功能弱化，學生在生活、學習、與企業(yè)的關(guān)系、面臨的種種困難無法能得到及時、有效的解決，這在很大程度上影響了實習的質(zhì)量。4、穩(wěn)定性差學生到企業(yè)開展頂崗實習后，往往會因為各種原因會有一些學生不能堅持到實習期滿就離開企業(yè)提前返校結(jié)束頂崗實習。企業(yè)的用工是有計劃的，而且，從招聘到培訓，企業(yè)均要產(chǎn)生成本，現(xiàn)在的企業(yè)大部分都采用流水線生產(chǎn)方式，學生一旦辭工，會造成生產(chǎn)線癱瘓，企業(yè)必將產(chǎn)生經(jīng)濟損失，也必將影響學校和企業(yè)之間的合作。三、分析原因?qū)е聦W生在頂崗實習期間穩(wěn)定性差的原因是多方面的。首先，學生的就業(yè)心態(tài)和適應社會的能力不足。中職學生是為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)培養(yǎng)的第一線的應用型技術(shù)人才，要求必須到第一線工作和鍛煉，但很多學生自認為自己是中職學生，怎么能跟大字不只幾個的農(nóng)民工混在一起，拿一樣的工資，應該有一個良好的工作環(huán)境和工薪待遇。第二、對第一線的工作估計不足，理想和現(xiàn)實之間的差距較大，難以承受第一線的艱苦工作，有的學生甚至工作不到一天就要求辭工或逃離企業(yè)。在廣東、福建等沿海開放城市和發(fā)達地區(qū)基本上的上班時間都接近12小時，早上8點進入車間，中午11：30開始輪流吃午飯，一般情況下企業(yè)給了員工45分鐘的吃飯時間，然后繼續(xù)上班，下午5：30開始輪流吃下午飯，然后繼續(xù)加班到9點左右才能下班，有時趕產(chǎn)量甚至加到10點鐘左右，除去吃飯的1個半小時時間，有近10個半小時的上班時間，所以頂崗實習的前3個月大部分學生都反映工作時間太長，吃飯時間不夠，工作太苦、太累;大部分學生在學校養(yǎng)成了午睡的習慣，沒有午休時間，睡不夠;飲食習慣不適應，食堂的飯菜不合胃口;到了夏天，氣溫高達37度左右，有部分的宿舍還沒有空調(diào)，只能通過風扇解暑，晚上睡不著覺等等問題;第三，由于學校在管理上難以到位，一些學生在工作、生活中的思想問題及種種困難無法得到及時、有效的解決，引發(fā)辭職。四、把握細節(jié)。制定對策1.對頂崗實習的制度要進行必要的改革和完善。特別是學校，首先要及時制定切實可行的管理制度和執(zhí)行方案，操作性要強。1)在出來頂崗實習前，學校要教育學生樹立正確的就業(yè)觀念和安全意識，從思想上清除離開學校就“自由”的錯誤意識，要有角色轉(zhuǎn)換的心理準備。頂崗實習時，學生的身份即轉(zhuǎn)為企業(yè)臨時員工，主管、班組長替代了老師，陌生的同事關(guān)系替代了熟悉、親密的同學關(guān)系。頂崗實習前要做好角色轉(zhuǎn)換的心理準備，有足夠的心理承受能力，勇敢面對現(xiàn)實，對自己提出高標準、嚴要求，當面臨困難、問題時，不能總想依賴別人的幫助，要培養(yǎng)社會所要求的吃苦耐勞精神、敬業(yè)精神，克服獨生子女身上的弱點。在校上課期間，很多同學習慣了輕散的學生生活，養(yǎng)成了依賴心理和自律不嚴的習慣。逃學、曠課等情況時有發(fā)生，到了頂崗實習企業(yè)仍然不能自律，企業(yè)把學生當成員工來要求，而學生仍然把自己當成學生，上班時間一長就想休息，有一點不舒服就想請假，由于生產(chǎn)任務(wù)重，一般小毛病班組長是請會同意準假的，請不到假就曠工等等情況的出現(xiàn)。實在不請不到假了就打電話給專職班主任幫請假，由于大部分企業(yè)生產(chǎn)都是流水線生產(chǎn)的，缺一個人就要由班組長自己頂上，有時候同時幾個人請假的情況就很難請得到假，班主任只有又找人力資源部協(xié)調(diào)，人力資源部體諒老師的難處，迅速跟車間班組長進行了溝通，問題得已順利解決，但學生發(fā)現(xiàn)找老師比找班組長容易請得到假后，以后一有小毛病就打電話找老師，老師又不了解實際的工作情況，嚴重影響了生產(chǎn)線上的產(chǎn)量，班組長對老師的意見也比較大，現(xiàn)在一有學生說請假，班組長就跟學生說，你們只適合做大事的，這種小事不適合你們，最好辭職吧。針對這種情況，人力資源部把老師和班組長召集在一起進行了商量，首先，學生生病了，先跟班組長說了以后到廠醫(yī)務(wù)室去看，如果廠醫(yī)務(wù)室不能看的病，由醫(yī)務(wù)室出具證明再到班組長那請假，然后由老師再帶到大醫(yī)院去看，有效的緩解了老師和班組長的矛盾。所以正確引導學生的行為方式和做人處事的方式是很重要的。2)由于許多企業(yè)對外來打工的農(nóng)民工和頂崗實習學生有一套的規(guī)范的公司管理制度，不允許帶頂崗實習的老師隨便進入員工宿舍，不允許老師進入學生工作的車間，再加上學生兩班倒，導致我們帶頂崗實習的專職班主任有的學生基本上一個月也見不到面，有問題都是學生來找老師的，而且許多學生來到實習單位后，老師幫他們統(tǒng)一辦了手機卡，許多學生才用了幾天手機號就換了，有事你想找也找不到，結(jié)我們的管理帶來了許多困難。針對這種情況，我們采取的辦法是建立所在實習企業(yè)的QQ群，把每個頂崗實習學生的QQ號加到里面，然后將他們改成真實的班級和姓名，現(xiàn)在的大部學生的手機都可以掛QQ，而且大部分學生由于有了許多QQ好友，手機號碼可以換，不會輕易的改就QQ號的，那么我們老師即使不能常常見到學生，學生有事情也可以及時通過QQ反映上來，我們老師在電腦上就可以馬上幫助學生解決一些工作和生活中的問題，有什么重要的事情要通知學生，也可以馬上就告訴他們。隨時隨地的可以了解學生的動態(tài)，及時掌握第一手資料，既加強了學生管理，又可以跟學生進行溝通，把學生反映的情況及時反饋到企業(yè)，成為與企業(yè)溝通的橋梁。所以，在跟頂崗實習企業(yè)談合作的時候，幫助駐廠老師解決吃飯問題和網(wǎng)絡(luò)問題是相當重要的一件事情。有大事發(fā)生也可以通過網(wǎng)絡(luò)反映到學校，讓校領(lǐng)導第一時間知道，及時做出決策。3)來到頂崗實習企業(yè)的前3個月，學生反映最多的問題是工作時間太長，工作太苦、太累，睡眠不足;飲食不習慣，不適應這里的氣候，生病的時候請假難等問題。針對這種情況，我們做為駐廠老師及時跟企業(yè)的人力資源部做了反映，人力資源部立即做了協(xié)調(diào)工作，跟各個車間部門的領(lǐng)導進行了溝通，放寬了吃飯的時間由原來的45分鐘改為50分鐘，針對我們云南來的學生的品味，讓食堂每天給我們準備了一些著辣椒醬，盡量照顧好我們的學生。我們老師也建議學生在上班當中帶點巧克力、糖果之類的東西，感覺實在是困了的時候吃一點下去或泡杯茶喝一下;開始的時候，由于天氣炎熱且工作時間較長，學生一時適應不了，生病的人數(shù)較多，有時一天有3∽5人之多，這時就需要及時幫助他們給企業(yè)請假，并及時送至醫(yī)院治療。生活上多加關(guān)心，通過以上措施，學生們的情緒普遍穩(wěn)定多了。2.針對中職學生實習期間缺乏明確的法律保障制度，頂崗實習前，學校與企業(yè)還要制定完善的“頂崗實習協(xié)議書”，明確企業(yè)與學校在學生實習期間，學校與企業(yè)責、權(quán)、利的分工及學生的衣食住行，細化對工作時間、工作量、正常加班、節(jié)假日加班以及工傷損害等規(guī)定?，F(xiàn)在有許多學生對以購買保險的意識淡漠，廠里在購買醫(yī)療保險的時候，廣泛征求了頂崗實習學生的意見，采取了自愿購買的方式，結(jié)果許多學生沒有購買。這是比較錯誤想法，學校今后要加大這方面的宣傳。3.加大對頂崗實習的宣傳和對學生的教育力度，做好實施頂崗實習的宣傳、動員工作，讓企業(yè)、學校管理人員及教師、學生及家長都能理解，實施“頂崗實習”是職業(yè)教育改革和發(fā)展的有效環(huán)節(jié)，讓他們在思想上、行動上積極配合，讓學生明白要做什么，應當怎么做，準確給自己定位，為有序地落實方案和各項措施奠定堅實的基礎(chǔ)。特別是家長要支持在外頂崗實習班主任的工作，許多學生來到企業(yè)，一段時間后，就跟家長反映說適應不了當?shù)氐臍夂?，工作太苦、太累，飲食不習慣等等問題，生病了，皮膚過敏了，一個個不是向家長要錢就是要求要回去。每到一個地方，總要一段時間來適應當?shù)氐臍夂虻模瑏淼臅r候要適當?shù)膸б稽c常見的治療感冒、拉肚子之類的藥和咸菜之類的東西。出門在外，學生家長有事應該要先打個電話詢問下老師，生病住院等事情老師在隨時照顧著的。不要只聽學生一面之詞，就打電話讓老師批準學生提前結(jié)束頂崗實習，這樣你的小孩始終是長不大的，有情況了，老師會及時跟你們家長聯(lián)系的，因身體原因或其他原因，確實需要提前結(jié)束頂崗實習的學生，老師也會及時告訴你們家長，從企業(yè)出發(fā)的時間和到達昆明的時間，到時你們再來接一下就行了。不要老是寄錢給學生，讓他們培養(yǎng)