人教版七年級上冊英語教案全冊

授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期—Hello!I’mMary.任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學生的英語意識。任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注課堂練習本課作業(yè)VIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課類型重點難點重點難點1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學生的英語意識。任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課題引入課堂練習本課作業(yè)VIII．Workon2c本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準確掌握英語的姓與名的表達；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學生的英語意識。任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課堂練習本課作業(yè)II.Workon3aIII．Workon1bVII.DrillsVIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入課堂練習課堂練習本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注課題引入課堂練習本課作業(yè)VII．Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課題引入dear,thanksfor,thephotoof…,hereis,myfamilyphoto,VII．Workon3bVIII．Workon4a課堂練習課堂練習本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標重點難點課題引入授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合1.T:Goodmorning.Mynameis….What’syourname?S:Goodmorning.Mynameis….T:Excuseme,what’syourtelephonenumber?課堂練習本課作業(yè)III.SummaryVIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標重點難點課題引入授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注？－課堂練習本課作業(yè)VIIHomework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入III.Practice課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注課題引入課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法教學過程設計課題引入bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewhole課題引入課堂練習本課作業(yè)VII.PairworkVIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法授課班級授課類型重點難點課題引入課堂練習課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”GetthewholeVII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標教學內容重點難點教學方法學習方法課題引入授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thus課堂練習本課作業(yè)III.Practice本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法授課班級授課類型重點難點課題引入課堂練習本課作業(yè)課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusIII.Notes本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型—Yes,Ido.—No,Idon’t.—Yes,Ido.重點難點—No,Idon’t.重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入課堂練習本課作業(yè)VIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課題引入IVGame課堂練習本課作業(yè)VII．Workon4VIII．Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型教學目標重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課題引入II.Workon3aIII．Workon3b課堂練習本課作業(yè)doorNo,Idon’t.)VIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型—No,Idon’t./Yes,Ido.—No,Idon’t./Yes,Ido.重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入3.T:What’sthis?(It’sasoccerball.)課題引入Let’splaysoccer.…T:Well,let’sgotoKFC.Ss:Thatsoundsinteresting/fun…T:What’sthis?S:It’sahamburger.S:They’rehamburgers.S:Yes./No,Idon’tlikeIII.ChattingT:InKFC,Ilikeapplepie.It’sverydelicious.Doyoulikeapplepie?(Yes./T:What’sthis?S:It’sa/an….(banana,orange,strawberry)1.T:Doyoulike…(broccoli,tomatoes)Yes,Ido./No,Idon’t.課堂練習課堂練習VI.PairworkVII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標重點難點課題引入授課日期Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…He/shelikes…He/Shedoesn’tlike…任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合2.Enjoy“theapple”song.T:Doyoulike…?課堂練習本課作業(yè)Ss:Doyoulikepears/peaches/grapes/bananas/…?T:Doesyoulike…?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoesS1like…?S2:Yes,she/helike…No,she/hedoesn’tlike…Doyouliketomatoes,LiLei?Yes,Ido./No,Idon’t.Thenreportlikethis:LiLeilikestomatoes,buthedoesn’tlikehamburT:What’sthefavoritefood?Ss:Cabbages/bananas/meat(chicken)/fish…dinner…?ShowthepictureofDave/Helen/…S2:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.VII.PairworkVIII.HomeworkWhatshouldyougiveyourparentsfortheirbirthdays?What’sthebestgiftyoua.knowabouttheparents’birthday本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標教學內容重點難點教學方法課題引入授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注a.ShowthepicturesofLiuXiang/XingHuina/Louis/….T:Doyouknowthem?Who’sthis/that?III.Writing(3b)T:Whatcanyouseeinthepicture?Who’she?Whatdoesheliketoeatfor課堂練習本課作業(yè)(Running,Playingsports,Eatfruit…)It’scool.It’sagoodtimeforustohaveapicnic.Doyouwanttohaveapicnic?VII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.重點難點2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課堂練習教學過程設計備注2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期授課班級授課類型nOK,I’lltakeit.重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入課堂練習VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課題引入課題引入課堂練習本課作業(yè)thirty.III.Game VIII．Workon2c本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型教學目標教學內容重點難點教學方法課題引入課堂練習授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合II.Workon3aIII．Workon3bI’lltakeit.本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合課堂練習本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課班級授課類型教學目標重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入III.Summary課堂練習本課作業(yè)VIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合教學過程設計備注課題引入課堂練習課堂小結Whenisyourbestfriend’sbirthday?本課作業(yè)本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點教學方法學習方法課題引入課堂練習本課作業(yè)任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課前預習、課堂內外練習、聽說讀寫結合Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?II.Workon3aIII．Workon3bVIII.Homework本課教學后記（課堂設計理念，實際教學效果及改進設想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點重點難點任務型教學、分級評價法、直觀教學法、模仿示范法、情景教學和合作學習法課題引入課題引入III.Workon1a