滬科版物理九年級全一冊第十三章第一節(jié) 內(nèi)能教案

第2節(jié)內(nèi)能【教學目標】一、知識與技能1.了解內(nèi)能的概念，知道內(nèi)能是分子動能和分子勢能的總和.2.理解并能簡單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系.3.能正確理解內(nèi)能和機械能的區(qū)別.4.知道熱傳遞和做功可以改變物體的內(nèi)能.二、過程與方法1.通過演示實驗說明溫度和內(nèi)能之間的關(guān)系.2.學會用類比的方法研究問題.三、情感、態(tài)度與價值觀1.通過探究使學生體驗探究的過程，激發(fā)學生主動學習的興趣.2.鼓勵學生自己查找資料，培養(yǎng)學生自學的能力.【教學重點】內(nèi)能概念的建立，改變內(nèi)能的兩種方式.【教學難點】正確理解內(nèi)能與溫度的關(guān)系.教學設計【鞏固復習】引導復習上一節(jié)內(nèi)容，并講解所做的課后作業(yè)，加強學生對知識的鞏固.【新課引入】用多媒體播放嫦娥二號奔月動畫視頻，讓學生觀察、思考與交流.利用學生的感官來激發(fā)學生的求知欲，迅速進入課題思考，同時也讓學生為祖國成就而自豪.嫦娥二號發(fā)射、進入月球軌道三次制動，依靠什么能量做動力呢？【進行新課】知識點1內(nèi)能的概念1.內(nèi)能的概念我們知道宏觀物體運動時具有動能，那么微觀物體分子具有什么能呢？分子在永不停息地做無規(guī)則運動，一切運動的物體都具有動能，那么分子也具有動能。運動的分子具有動能，那么它的動能大小與什么因素有關(guān)？我們知道彈簧發(fā)生彈性形變時具有勢能，而分子間有相互作用力，相互吸引或排斥的分子會不會也有勢能呢？小結(jié)：物體內(nèi)部所有分子熱運動的動能與分子勢能的總和叫做物體的內(nèi)能.是不是一切物體都具有內(nèi)能？先看教材P8頁的圖片13.2-3，然后分析這兩幅圖中的鐵水和冰塊具有能量嗎？為什么具有？小結(jié)：一切物體內(nèi)部的分子都在做無規(guī)則運動，那么一切物體都具有內(nèi)能.例題1：下列有關(guān)物體內(nèi)能的說法中，正確的是（）A.0℃的物體沒有內(nèi)能B.內(nèi)能是物體內(nèi)部一部分分子做無規(guī)則運動所具有的能C.內(nèi)能是物體具有的動能和勢能的總和D.一切物體都有內(nèi)能答案：D2.內(nèi)能和機械能的區(qū)別思考：內(nèi)能和機械能有什么區(qū)別？（1）內(nèi)能和機械能是兩種不同形式的能，不能混淆.（2）一切物體都具有內(nèi)能，但并不是所有物體都具有機械能，如在水平地面上靜止的石頭便沒有機械能.知識點2內(nèi)能的影響因素內(nèi)能大小可能與什么因素有關(guān)？（1）內(nèi)能與溫度有關(guān)，同一物體，溫度越高，內(nèi)能越大，溫度越低，內(nèi)能越少.（2）內(nèi)能還與物體的體積（或質(zhì)量、狀態(tài)）有關(guān)，同種物質(zhì)，溫度相同時，體積（質(zhì)量）越大，內(nèi)能越大.例題2：關(guān)于物體的內(nèi)能，下列說法正確的是（）A.物體的質(zhì)量越大，內(nèi)能越小B.物體舉得越高，內(nèi)能越大C.物體運動得越快，舉得越高，內(nèi)能越大D.物體溫度越高，內(nèi)能越大答案：D知識點3改變內(nèi)能的兩種方式1.熱傳遞改變物體的溫度可以改變物體的內(nèi)能.那么改變物體內(nèi)能的方法有哪些呢？巡視，了解情況。收集、整理并點評使鐵絲的溫度升高、內(nèi)能增加的辦法：①可以用錘子敲打鐵絲；②用砂紙摩擦鐵絲；③用開水燙；④點燃火柴加熱；⑤彎曲鐵絲；等等分類歸納，并說出分類依據(jù)：①②⑤外力做功；③④給它加熱.熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能，發(fā)生熱傳遞時，高溫物體內(nèi)能減少，溫度降低；低溫物體內(nèi)能增加，溫度升高，當兩個物體溫度相同時，熱傳遞停止.2.熱量的概念再想想，如何能使一杯開水的內(nèi)能減少呢？在熱傳遞過程中，傳遞內(nèi)能的多少叫做熱量。用熱量來解釋開水溫度降低過程中內(nèi)能的變化?？偨Y(jié)：物體吸收或放出的熱量越多，它的內(nèi)能改變越大.例題1下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說法中正確的是（）A.物體溫度升高，一定吸收了熱量B.物體放出熱量時，溫度一定降低C.物體溫度升高，內(nèi)能一定增加D.物體內(nèi)能增加時，溫度一定升高C選項正確.2.利用做功的方式改變物體的內(nèi)能冬天，我們感覺手很冷時，為了讓手變得溫暖，你通常有哪些做法？對物體做功，物體的內(nèi)能增加.在我們用氣筒不斷給自行車車胎打氣的過程中，你能感覺氣筒壁的溫度有什么變化？觀察實驗：壓縮點火儀筒內(nèi)空氣的溫度、內(nèi)能有無變化？實驗說明了什么？提問：（1）研究對象是什么？（2）為什么放入棉花？（1）研究對象是空氣，而不是棉花.（2）放入棉花的目的是利用轉(zhuǎn)換法顯示空氣溫度升高.這個實驗說明空氣的溫度升高了，內(nèi)能增加了.對物體做功，會使物體的內(nèi)能增大.對物體做功，會使物體的內(nèi)能增大，那反之