12.1 擁有積極的人生態(tài)度（教學設(shè)計）2024七年級道德與法治上冊

12.1擁有積極的人生態(tài)度道德與法治1.道德修養(yǎng)：培養(yǎng)熱愛生活的美好情感，踐行敬業(yè)、友善等社會主義核心價值觀；2.責任擔當：深刻理解積極人生態(tài)度的意義，保持良好的心態(tài)；重點難點樂觀向上、認真務(wù)實、勤奮進取的人生態(tài)度分別具有什么意義教學環(huán)節(jié)教師活動設(shè)計意圖先，只要再得幾分便可穩(wěn)拿冠軍了，就在這個時候，他發(fā)現(xiàn)一只蒼蠅落在主球上了，他揮手將蒼蠅趕走了?？墒?，當他俯身擊球的時候，那只蒼蠅又飛回到主球上，他在觀眾的笑聲中再一次起身驅(qū)趕蒼蠅。這只討厭的蒼蠅破壞了他的情緒。而且更為糟糕的是，蒼蠅好像是有意跟他作對，他一回到球臺，它就又飛回到主球上來，引得周了理智，憤怒地用球桿去擊打蒼蠅，球桿碰到了主球，裁判判他擊球，他因此失去了一輪機會。源，激發(fā)學習動機，培養(yǎng)學習興趣，營造圍，參考答案：我們要樹立積極的人生態(tài)度正確人生目標的意義，引導學生樹立積極的人生態(tài)度講授新課1.什么是人生態(tài)度?3.不同的人生態(tài)度對我們的人生分別具有什么重參考答案：①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物情境材料1:愛迪生在發(fā)明電燈的時候，先后試用情境材料2:無腿勇士陳州被人們譽為"中國的尼理解記憶理解記憶理解記憶閱讀感悟在師生互動和生生互動中深度思考人生態(tài)度的含義、分類創(chuàng)設(shè)情境，引導學生從豐富的感性材料中感悟，逐步上識，發(fā)揮教師主導作用、價值引領(lǐng)作用和沒下頓的生活。生活的艱辛使得陳州的童年注定不平凡。如今，他是一位備受贊譽的演講者，被譽為中國最具啟發(fā)力的演說家為許多人心中的榜樣。他的故事充滿了勇氣、堅持和追求夢想的決心。無論是在街頭演唱還是登山攀岳，他都展現(xiàn)出了無比的毅力和勇敢面對挑“世界以痛吻我，我卻報之以歌。名人名言世界如一面鏡子：皺眉視之，它也皺眉看你；笑著對它，它也笑著看你。(塞繆爾)不幸是一所最好的大學。(別林斯基)奇跡總是在厄運中誕生的。(培根)傷口是光照進來的地方。(魯米)閱讀感悟欣賞用、自主建構(gòu)作用，感悟積極人生態(tài)度的師主導作用、價值引領(lǐng)作用得之我幸，失之我命。(徐志摩)塞翁失馬，焉知非福。(劉安)假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨，相信吧，快樂之日就會到來。(普希金)冬天來了，春天還會遠嗎?(雪萊)世界中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。(羅設(shè)問：上述材料和名人名言反映出一種什么樣的參考答案：樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，能樂趣；遇到困難和挫折，能夠及時調(diào)整心態(tài)，不情境材料：2024年9月25日，中國人民解放軍火此次的成功發(fā)射，充分展現(xiàn)了我國強大的軍事戰(zhàn)錢學森在空氣動力學、航空工程等領(lǐng)域作出開創(chuàng)性貢獻，是中國近代力學和系統(tǒng)工程理論與應(yīng)用研究的奠基人。他憑借一己之力撐起了半個中國閱讀感悟理解記憶理解記憶閱讀感悟和學生主體作用、自主建構(gòu)作用，感悟積極人生態(tài)度的結(jié)合社會熱點事件，挖掘教學資源，創(chuàng)設(shè)情境，從豐富的感性材料中感悟，逐步上識，發(fā)揮教師主導作用、價值引領(lǐng)作用和用、自主建構(gòu)作用，感悟積極人生態(tài)度的體現(xiàn)設(shè)問：在錢學森身上，我們看出一種什么樣的人參考答案：認真務(wù)實的人，往往有著嚴謹?shù)膽B(tài)度、強烈的責任心和踏實的作風，做任何事情都會精益求精，不走投機取巧、不勞而獲的“捷徑”。全球億萬觀眾見證了中國網(wǎng)球的歷史性一刻，鄭欽文為中國網(wǎng)球拿下了含金量十足、意義非凡的2019年末，鄭欽文的世界排名還在700名開外。兩年之后，她的世界排名就躥升到了前100以內(nèi)，再到今天的成就，鄭欽文在不斷前進的道路上，沒?！拔矣X得年輕人必須出去闖蕩，為自己的夢想戰(zhàn)斗。”不得不承認，鄭欽文全力爭勝的心態(tài)，是她快速崛起的一大原因?！拔胰松袥]有見過任何其他球員像欽文那樣努理解記憶理解記憶閱讀感悟生互動中深度思考積極人生結(jié)合社會熱點事件，挖掘教學資源，創(chuàng)設(shè)情境，從豐富的感性材料中感悟，逐步上識，發(fā)揮教師主導作用、價值引領(lǐng)作用和用、自主建構(gòu)作用，引導學生深入思考，感悟積極人生態(tài)度的體現(xiàn)也忍不住在接受采訪時發(fā)出這樣的感嘆。“她永遠們剛開始合作的第一周，早上7點我們?nèi)ビ柧殻驗樗偸窍刖毜酶?，但我必須要讓她停下來。想有多么?zhí)著?！眳⒖即鸢福呵趭^進取是一種全力以赴、堅持不懈、理解記憶理解記憶歸納總結(jié)，構(gòu)建思維導圖形成系統(tǒng)化知識結(jié)構(gòu)，做到當堂達標檢測單項選擇題(原創(chuàng))(2分)一個老太太，生了兩個女兒，大女兒嫁給了賣雨人家你應(yīng)該高興才是。你想，雨天你家大女兒的這個故事告訴我們()材料分析題(原創(chuàng))(6分)能夠靈活地、全面地、創(chuàng)造性地運用所學知識分析和解決實際問題住重點，突破難點，培育核心素養(yǎng)樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度。樂觀豁達、積極向上的人生態(tài)度，