2024年醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃例文（四篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2024年醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃例文人們普遍認(rèn)為“三分治療，七分護(hù)理”，雖非精確量化，卻深刻揭示了護(hù)理工作在醫(yī)療體系中的核心價(jià)值與不可或缺性。護(hù)士群體以其對(duì)人民健康的卓越貢獻(xiàn)，贏得了社會(huì)的廣泛尊敬與贊譽(yù)，被譽(yù)為“白衣天使”。步入新的一年，為進(jìn)一步提升護(hù)理服務(wù)質(zhì)量與效率，特此制定____年度護(hù)理工作計(jì)劃，旨在推動(dòng)護(hù)理工作邁向新高度。一、強(qiáng)化護(hù)士在職教育，全面提升護(hù)理人員綜合素養(yǎng)（一）依據(jù)護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)及在職繼續(xù)教育方案，扎實(shí)開(kāi)展“三基”及專(zhuān)科技能培訓(xùn)與考核1.加大對(duì)新入職、聘用及低年資護(hù)士的考核力度，通過(guò)增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)，以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識(shí)為重點(diǎn)，上半年內(nèi)增加考核頻次，確保達(dá)標(biāo)。2.深化專(zhuān)科技能培訓(xùn)：各科需明確周期內(nèi)專(zhuān)科理論與技能培訓(xùn)計(jì)劃，并組織年度考試與考核____次。理論考試采取閉卷形式，由護(hù)士長(zhǎng)主持，注重實(shí)效，避免形式化，為培養(yǎng)專(zhuān)科護(hù)士奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。3.嚴(yán)格基本技能考核：對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)對(duì)象，年內(nèi)____項(xiàng)基本技能須全面達(dá)標(biāo)，考核采取實(shí)際工作抽考方式。其他層次護(hù)士則安排一次操作考試、兩次理論考試。4.強(qiáng)化規(guī)章制度學(xué)習(xí)與實(shí)踐，組織實(shí)際考核，結(jié)合理論考試與臨床應(yīng)用，評(píng)估遵章守規(guī)情況。（二）拓寬人文知識(shí)視野，提升護(hù)士整體素養(yǎng)1.推廣醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，增強(qiáng)現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)。先在護(hù)士長(zhǎng)層面展開(kāi)討論，形成共識(shí)后，全院范圍內(nèi)開(kāi)展素養(yǎng)提升活動(dòng)，制定并實(shí)施訓(xùn)練計(jì)劃。通過(guò)講座、內(nèi)外交流等方式，加強(qiáng)護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀學(xué)習(xí)。利用5.12護(hù)士節(jié)契機(jī)，舉辦禮儀競(jìng)賽與節(jié)日晚會(huì)，寓教于樂(lè)。（三）緊跟醫(yī)學(xué)發(fā)展步伐，更新專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能鑒于護(hù)理與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡性，各科室護(hù)士長(zhǎng)需組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)。對(duì)于新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，通過(guò)邀請(qǐng)醫(yī)生授課、文獻(xiàn)檢索、護(hù)理查房及會(huì)診討論等形式，及時(shí)更新知識(shí)與技能。同時(shí)，有計(jì)劃地選派護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升學(xué)術(shù)水平。二、優(yōu)化護(hù)理管理，提升護(hù)士長(zhǎng)管理能力（一）年初舉辦護(hù)士長(zhǎng)管理培訓(xùn)班，聚焦管理理念更新、管理技巧提升及人文精神培養(yǎng)。結(jié)合當(dāng)前護(hù)理服務(wù)需求趨勢(shì)，展望新一年護(hù)理工作，并加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)間的情感溝通與交流。（二）完善護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核機(jī)制，將月考評(píng)與年終考評(píng)相結(jié)合，護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤，以科學(xué)指標(biāo)驅(qū)動(dòng)管理效能提升。（三）促進(jìn)護(hù)士長(zhǎng)及科室間的交流互鑒，每季度組織護(hù)理質(zhì)量交叉檢查，并召開(kāi)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，共享管理經(jīng)驗(yàn)，共謀發(fā)展之道。三、強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量過(guò)程控制，保障護(hù)理安全有效（一）堅(jiān)持護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，提升護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)與解決問(wèn)題的能力，同時(shí)發(fā)揮科室質(zhì)控小組作用，明確質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員質(zhì)量管理意識(shí)。（二）建立檢查、考評(píng)、反饋機(jī)制與可追溯體系，護(hù)理部人員深入科室督導(dǎo)考評(píng)，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)、病人反饋、記錄審查及醫(yī)生意見(jiàn)收集等方式，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出整改措施。（三）細(xì)化護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范，實(shí)施三級(jí)考評(píng)制度（質(zhì)控員-護(hù)士長(zhǎng)-護(hù)理部），定期分析護(hù)理記錄缺陷并持續(xù)改進(jìn)。加大出院病歷缺陷扣分力度，確保不合格護(hù)理文書(shū)不予歸檔。年終評(píng)選護(hù)理文書(shū)優(yōu)秀集體。（四）持續(xù)強(qiáng)化護(hù)理安全管理，完善三級(jí)監(jiān)控體系。定期排查安全隱患，深入分析護(hù)理差錯(cuò)、投訴原因，從源頭著手制定防范措施。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)問(wèn)題者，追究相關(guān)責(zé)任人管理責(zé)任。2024年醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃例文（二）一、強(qiáng)化培訓(xùn)考核，奠定專(zhuān)科護(hù)士堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)1.實(shí)效導(dǎo)向，避免形式化，致力于專(zhuān)科護(hù)士培養(yǎng)的基礎(chǔ)夯實(shí)。2.基本技能考核：針對(duì)規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士，年內(nèi)明確指定____項(xiàng)基本技能需全面達(dá)標(biāo)，考核采取實(shí)際工作情境下的隨機(jī)抽查形式。其他層級(jí)護(hù)士則按規(guī)劃進(jìn)行一次操作考試與兩次理論考試。3.知識(shí)掌握強(qiáng)化：組織規(guī)章制度實(shí)際考核，融合理論考試與臨床應(yīng)用，嚴(yán)格檢驗(yàn)遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。二、人文知識(shí)增進(jìn)，護(hù)士素養(yǎng)全面提升1.禮儀文化學(xué)習(xí)：組織醫(yī)院服務(wù)禮儀文化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)現(xiàn)代護(hù)理文化意識(shí)。先在護(hù)士長(zhǎng)層面展開(kāi)討論，達(dá)成共識(shí)后全院推廣，制定并實(shí)施訓(xùn)練方案。2.社交禮儀培訓(xùn)：安排全院性講座，采用“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式，學(xué)習(xí)護(hù)士社交及職業(yè)服務(wù)禮儀。利用“5.12”護(hù)士節(jié)契機(jī)，舉辦禮儀競(jìng)賽與素養(yǎng)提升活動(dòng)月，組織寓教于樂(lè)的節(jié)日晚會(huì)。三、專(zhuān)業(yè)知識(shí)更新，專(zhuān)科護(hù)理技術(shù)升級(jí)鑒于護(hù)理與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡，各科室護(hù)士長(zhǎng)需組織學(xué)習(xí)專(zhuān)科知識(shí)。面對(duì)新技術(shù)項(xiàng)目及特殊疑難病種，通過(guò)醫(yī)生授課、文獻(xiàn)檢索、護(hù)理查房及護(hù)理會(huì)診等形式更新知識(shí)與技能。同時(shí)，有計(jì)劃地選送護(hù)士外出進(jìn)修，提升學(xué)術(shù)水平。四、護(hù)理管理強(qiáng)化，護(hù)士長(zhǎng)能力提升1.管理學(xué)習(xí)班：年初舉辦院內(nèi)護(hù)士長(zhǎng)管理學(xué)習(xí)班，更新管理理念、技巧及人文精神，探討護(hù)理服務(wù)需求，展望新年護(hù)理工作，促進(jìn)情感交流。2.目標(biāo)管理考核：加強(qiáng)護(hù)士長(zhǎng)目標(biāo)管理考核，結(jié)合月評(píng)與年終考評(píng)，將科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長(zhǎng)考評(píng)掛鉤。3.學(xué)習(xí)交流促進(jìn)：每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉檢查，召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，提升管理水平。五、質(zhì)量控制加強(qiáng)，護(hù)理工作安全有效1.二級(jí)管理體系：繼續(xù)實(shí)施護(hù)理質(zhì)量二級(jí)管理體系，提升護(hù)士長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮科室質(zhì)控小組作用，增強(qiáng)全員質(zhì)量管理意識(shí)。2.檢查反饋機(jī)制：建立檢查、考評(píng)、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部深入科室檢查督促，現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)護(hù)士，查看病人與記錄，聽(tīng)取醫(yī)生意見(jiàn)，及時(shí)整改問(wèn)題。3.護(hù)理文書(shū)規(guī)范：從細(xì)節(jié)抓起，實(shí)行三級(jí)考評(píng)制度，定期分析改進(jìn)護(hù)理記錄缺陷，強(qiáng)化不合格文書(shū)的處理。年終評(píng)選優(yōu)秀護(hù)理文書(shū)集體。4.安全管理強(qiáng)化：加強(qiáng)護(hù)理安全三級(jí)監(jiān)控，定期排查隱患，分析差錯(cuò)缺陷與投訴原因，追究責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行查對(duì)制度，強(qiáng)化帶教老師與護(hù)士長(zhǎng)對(duì)硬件設(shè)施的檢查意識(shí)。六、深化親情服務(wù)，提升服務(wù)質(zhì)量1.護(hù)患溝通優(yōu)化：在禮儀基礎(chǔ)上，規(guī)范護(hù)理操作用語(yǔ)，提升護(hù)患溝通技能，塑造良好職業(yè)形象。2.需求信息反饋：通過(guò)回訪卡、交談、滿(mǎn)意度調(diào)查等方式收集護(hù)理服務(wù)需求信息，及時(shí)提出改進(jìn)措施，激勵(lì)護(hù)士工作積極性。七、教學(xué)與科研并重1.實(shí)習(xí)帶教規(guī)范：指定護(hù)師以上職稱(chēng)護(hù)士負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教，定期召開(kāi)評(píng)學(xué)評(píng)教會(huì)，檢查帶教質(zhì)量。2.科研意識(shí)增強(qiáng)：力爭(zhēng)年內(nèi)引進(jìn)或開(kāi)展新技術(shù)項(xiàng)目____項(xiàng)，計(jì)劃制作護(hù)理園地網(wǎng)，傳遞護(hù)理動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)資料。2024年醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃例文（三）一、為提升護(hù)理服務(wù)的安全性和質(zhì)量，需全面強(qiáng)化護(hù)理安全管理，構(gòu)建完善的護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范體系，確保為患兒提供安全、有序且優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。具體舉措如下：1.持續(xù)深化安全意識(shí)教育，對(duì)于工作中發(fā)現(xiàn)的任何潛在安全隱患，均應(yīng)及時(shí)警示并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。同時(shí)，組織護(hù)理人員以實(shí)際發(fā)生的護(hù)理差錯(cuò)為案例進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和反思，以便深刻認(rèn)識(shí)護(hù)理差錯(cuò)的新形勢(shì)、新特點(diǎn)，從中汲取教訓(xùn)，確保安全警鐘長(zhǎng)鳴。2.嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，通過(guò)定期與不定期的監(jiān)督檢查，確保各項(xiàng)制度得到有效落實(shí)。同時(shí)，建立監(jiān)督檢查記錄機(jī)制，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。3.針對(duì)夜班、中班、節(jié)假日等重點(diǎn)時(shí)段，實(shí)施彈性排班制度，合理搭配不同年齡、經(jīng)驗(yàn)的值班人員，確保護(hù)理工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性。同時(shí)，注重培養(yǎng)護(hù)士在獨(dú)立值班時(shí)的慎獨(dú)精神，提升護(hù)理工作的自律性和規(guī)范性。4.將重點(diǎn)病兒如監(jiān)護(hù)室特護(hù)患兒和普兒病房的危重患兒作為科晨會(huì)及交接班討論的重點(diǎn)內(nèi)容，對(duì)患兒現(xiàn)存和潛在的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面評(píng)估并達(dá)成共識(shí)，以引起各班次的重視和關(guān)注。5.對(duì)于實(shí)習(xí)護(hù)士、輪轉(zhuǎn)護(hù)士及新入科護(hù)士等重點(diǎn)員工群體，加強(qiáng)法律意識(shí)教育，提升他們的抗風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和能力。同時(shí)，指定具有豐富臨床經(jīng)驗(yàn)和責(zé)任心的護(hù)師作為帶教老師，對(duì)其進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以提升其溝通技巧和臨床操作技能。6.完善護(hù)理文件記錄制度，減少安全隱患。針對(duì)當(dāng)前護(hù)理文書(shū)存在的問(wèn)題進(jìn)行深入分析并提出改進(jìn)措施，確保護(hù)理文件記錄的客觀、真實(shí)、準(zhǔn)確、及時(shí)和完整。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)護(hù)理文件書(shū)寫(xiě)的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化管理，避免出現(xiàn)漏字、涂改不清、前后矛盾等問(wèn)題。7.加強(qiáng)護(hù)理人員自身的職業(yè)防護(hù)意識(shí)教育，組織全科護(hù)士學(xué)習(xí)相關(guān)防護(hù)工作指導(dǎo)原則和條例。同時(shí)制定職業(yè)暴露報(bào)告制度、防范措施及處理程序等確保護(hù)理人員在工作中能夠得到充分的保護(hù)和支持。8.完善護(hù)理緊急風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案并加強(qiáng)應(yīng)急能力的培訓(xùn)。通過(guò)模擬演練和回顧性評(píng)價(jià)等方式不斷提升護(hù)士對(duì)突發(fā)事件的反應(yīng)能力和處理能力以確保在緊急情況下能夠迅速有效地進(jìn)行應(yīng)對(duì)。二、以病人為中心是護(hù)理工作的核心原則之一。為提升病人滿(mǎn)意度并避免護(hù)理糾紛的發(fā)生需采取以下措施：1.辦公班護(hù)士應(yīng)真誠(chéng)接待新入院的病兒并將其送至床前主動(dòng)向病兒家屬進(jìn)行入院宣教和健康教育等工作以便更好地了解病兒情況并為其提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。2.加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)教育提升護(hù)理人員的人性化服務(wù)理念。通過(guò)培訓(xùn)和指導(dǎo)等方式使護(hù)理人員更加關(guān)注病人的需求和感受提供更加貼心和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。3.責(zé)任護(hù)士應(yīng)每天與患兒家屬進(jìn)行溝通了解病兒的病情轉(zhuǎn)歸、生活需求以及用藥后的效果和反應(yīng)等情況。護(hù)患溝通是縮短護(hù)患距離的關(guān)鍵也是做好一切護(hù)理工作的前提和必要條件。4.認(rèn)真執(zhí)行臨床處置前后的告知程序尊重患兒家屬的知情權(quán)并解除其顧慮。通過(guò)及時(shí)、準(zhǔn)確的告知工作增強(qiáng)患兒家屬對(duì)護(hù)理工作的信任和支持。5.每月召開(kāi)工休座談會(huì)并發(fā)放病人滿(mǎn)意度調(diào)查表以收集病人對(duì)護(hù)理工作的意見(jiàn)和建議。對(duì)服務(wù)質(zhì)量高的護(hù)士給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)對(duì)服務(wù)質(zhì)量差的護(hù)士進(jìn)行批評(píng)和教育以促進(jìn)護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)和提升。三、為確保護(hù)理質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)需定期開(kāi)展護(hù)理質(zhì)量檢查活動(dòng)。具體措施如下：1.充分發(fā)揮護(hù)理質(zhì)量控制小組的作用每周進(jìn)行質(zhì)量檢查以便及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行糾正和處理。同時(shí)建立問(wèn)題反饋機(jī)制確保問(wèn)題得到及時(shí)解決和整改。2.不斷修改和完善各種護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)并組織學(xué)習(xí)確保護(hù)理人員能夠按照標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行各項(xiàng)護(hù)理工作。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查確保標(biāo)準(zhǔn)得到有效落實(shí)。3.護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)定期與不定期進(jìn)行質(zhì)量檢查對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行原因分析并及時(shí)整改。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)教育提升其工作責(zé)任心和職業(yè)素養(yǎng)。2024年醫(yī)院護(hù)士個(gè)人工作計(jì)劃例文（四）一、強(qiáng)化病區(qū)管控，確保安全管理1.對(duì)護(hù)理人員實(shí)施嚴(yán)密監(jiān)控：對(duì)新入職護(hù)士及情緒波動(dòng)的護(hù)士加強(qiáng)管理，實(shí)行重點(diǎn)交接班和跟班制度，以確保護(hù)理安全，有效預(yù)防醫(yī)療糾紛和事故，保障孕產(chǎn)婦的醫(yī)療安全。2.孕產(chǎn)婦監(jiān)控：對(duì)新入院、轉(zhuǎn)科、危重及存在潛在風(fēng)險(xiǎn)的孕產(chǎn)婦進(jìn)行重點(diǎn)監(jiān)督和管理。3.時(shí)間節(jié)點(diǎn)監(jiān)控：在節(jié)假日、雙休日、工作高峰期、易疲勞時(shí)段以及交接班時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督和管理。4.護(hù)理操作監(jiān)控：嚴(yán)格監(jiān)控輸液、輸血、注射、過(guò)敏試驗(yàn)等常規(guī)護(hù)理操作，防止任何可能引發(fā)問(wèn)題的情況發(fā)生，將其作為護(hù)理管理的重點(diǎn)。5.從護(hù)理管理層面進(jìn)行監(jiān)控：定期進(jìn)行護(hù)理安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，從自身和科室層面分析原因，吸取教訓(xùn)，制定防范和改進(jìn)措施。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)同樣問(wèn)題的個(gè)人，將追究相關(guān)責(zé)任，以杜絕嚴(yán)重差錯(cuò)和事故。（1）堅(jiān)持每日醫(yī)療安全工作，每月進(jìn)行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、急救知識(shí)和技術(shù)操作培訓(xùn)，強(qiáng)化責(zé)任和急救意識(shí)，確?；颊甙踩?，防止醫(yī)療糾紛。（2）加強(qiáng)搶救設(shè)備管理，定期檢查設(shè)備性能和安全性，及時(shí)維修，保持設(shè)備完好率在特定標(biāo)準(zhǔn)之上。（3）強(qiáng)化對(duì)薄弱環(huán)節(jié)的管理，對(duì)新入職和責(zé)任心不強(qiáng)的人員進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)和幫助，降低護(hù)理差錯(cuò)發(fā)生率。（4）嚴(yán)格實(shí)施危重孕產(chǎn)婦護(hù)理措施，預(yù)防并發(fā)癥，嚴(yán)格執(zhí)行產(chǎn)科護(hù)理常規(guī)，防止差錯(cuò)事故。（5）培養(yǎng)護(hù)士的經(jīng)濟(jì)意識(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行成本效益核算，降低醫(yī)療成本，合理配置資源。（6）定期進(jìn)行科室人員的院感知識(shí)培訓(xùn)和考核，定期或不定期進(jìn)行感染質(zhì)量檢查，分析原因，及時(shí)反饋并進(jìn)行整改。二、轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，配合市場(chǎng)部，提升科室營(yíng)銷(xiāo)1.持續(xù)加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)工作責(zé)任感。培養(yǎng)護(hù)士以孕產(chǎn)婦為中心的服務(wù)理念，將孕產(chǎn)婦的需求作為首要任務(wù)，將孕產(chǎn)婦的滿(mǎn)意度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化主動(dòng)服務(wù)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理操作，提高護(hù)患溝通技能，確保護(hù)理質(zhì)量的提升和安全。2.關(guān)注收集護(hù)理服務(wù)需求信息，通過(guò)與孕產(chǎn)婦的交流，發(fā)放滿(mǎn)意度調(diào)查表等，了解并響應(yīng)孕產(chǎn)婦的需求和反饋，及時(shí)改進(jìn)服務(wù)。同時(shí)，激勵(lì)護(hù)士，激發(fā)她們的工作積極性，從思想和行動(dòng)上實(shí)現(xiàn)真正的主動(dòng)服務(wù)，將“用心服務(wù)，創(chuàng)造感動(dòng)”的理念融入日常工作中。3.深化親情式服務(wù)，提高服務(wù)質(zhì)量。在護(hù)士日常禮儀培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理用語(yǔ)和護(hù)患溝通技巧，塑造良好的職業(yè)形象。三、加強(qiáng)護(hù)士在職教育，做好帶教工作，提高護(hù)理人員專(zhuān)業(yè)素質(zhì)1.維持臨床帶教小組運(yùn)作，強(qiáng)化知識(shí)學(xué)習(xí)和掌握，定期組織護(hù)士授課，實(shí)行輪流出講，針對(duì)性進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，每月組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、技能操作培訓(xùn)和急救演練，定期進(jìn)行考核。如有特殊疑難問(wèn)題，可通過(guò)邀請(qǐng)醫(yī)生授課等方式更新知識(shí)和技能，確保學(xué)習(xí)效果。2.根據(jù)護(hù)理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展的不平衡，有計(jì)劃地選送部分護(hù)士外出進(jìn)修學(xué)習(xí)，提升護(hù)理人員素質(zhì)，優(yōu)化護(hù)理隊(duì)伍，不