2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（二篇）

第3頁共3頁2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃在本學(xué)期中，我主要負責的職責包括：對初二1至10班執(zhí)行信息技術(shù)課程的教學(xué)任務(wù)，同時指導(dǎo)學(xué)生的信息學(xué)奧林匹克競賽小組，以及執(zhí)行學(xué)校規(guī)定的信息技術(shù)相關(guān)日常事務(wù)。我還將承擔一項關(guān)鍵任務(wù)，即開展一項全面的信息技術(shù)課題，即研究在小組協(xié)作競爭環(huán)境中，初中信息技術(shù)的“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法。為了確保信息技術(shù)教育工作的高效性和學(xué)生競賽輔導(dǎo)的質(zhì)量，我計劃如下：1.扎實進行備、講、練、評等教學(xué)常規(guī)工作，確保每一堂課的教學(xué)質(zhì)量。信息技術(shù)作為一門快速發(fā)展的重要學(xué)科，雖然非主科，但對學(xué)生的影響深遠。因此，我將全力以赴，精心準備每一節(jié)課，同時，我也會精心設(shè)計幾節(jié)特色鮮明、水平較高的精品課程，以提升自我教學(xué)水平，也為課題研究打下基礎(chǔ)。本學(xué)期初二的信息技術(shù)課程內(nèi)容如下：第一章：數(shù)字化聲音第____節(jié)：數(shù)字化聲音播放第____節(jié)：數(shù)字化聲音錄制第____節(jié)：數(shù)字化聲音編輯第二章：數(shù)字化視頻第____節(jié)：數(shù)字化視頻播放第____節(jié)：數(shù)字化視頻編輯第____節(jié)：視頻的拍攝與采集第三章：電腦動畫初步第____節(jié)：走進電腦動畫世界第____節(jié)：逐幀動畫第____節(jié)：形狀補間第____節(jié)：動作補間第____節(jié)：引導(dǎo)線動畫第四章：電腦動畫精彩實例第____節(jié)：精彩banner第____節(jié)：創(chuàng)作片頭第____節(jié)：音樂賀卡2.深入研究教材，創(chuàng)新教學(xué)方法。鑒于信息技術(shù)的快速發(fā)展，我將致力于深入研究教材，以探索出一套適應(yīng)時代發(fā)展、適合學(xué)生需求的教學(xué)方法。我將繼續(xù)研究任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)法，并嘗試創(chuàng)新，以開發(fā)出更有效的教學(xué)策略。3.優(yōu)化信息學(xué)奧賽小組的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)年的初期，我們已經(jīng)識別出一批在信息技術(shù)方面具有潛力的學(xué)生。為了提升他們的技術(shù)水平和操作能力，我計劃挑選其中的優(yōu)秀學(xué)生進行強化訓(xùn)練。同時，我們將對現(xiàn)有的信息學(xué)奧賽小組進行更深入的培訓(xùn)，以提升他們的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和編程能力。4.協(xié)同其他教師和部門，確保完成學(xué)校布置的所有任務(wù)。我將全力以赴，按照上述計劃執(zhí)行各項教學(xué)和工作任務(wù)。如有疏漏或不妥之處，敬請領(lǐng)導(dǎo)和同事指正。2024年信息技術(shù)教師能力提升研修計劃（二）一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)生的認知發(fā)展規(guī)律，強調(diào)學(xué)科特性，采取以任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)模式，多角度激發(fā)學(xué)生嘗試、思考和應(yīng)用的主動性，使他們在學(xué)習(xí)過程中持續(xù)體驗成功的滿足感。旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)興趣和意識，使他們掌握基本的信息技術(shù)知識和技能，理解信息技術(shù)對人類生活和科技進步的深遠影響。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，塑造良好的信息素養(yǎng)，同時提升其文化素質(zhì)，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活奠定堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)總體目標（1）知識與技能：使學(xué)生掌握信息與計算機的基礎(chǔ)知識，熟悉鍵盤操作，以及文件管理的基本方法。（2）過程與方法：培養(yǎng)對信息技術(shù)的熱愛和自覺性，使學(xué)生理解并掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和技能，了解信息技術(shù)發(fā)展及其對日常生活和科技的深刻影響。通過課程，使學(xué)生具備獲取、傳播、處理和應(yīng)用信息的能力，教育他們正確認識與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會問題，負責任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)良好的信息素養(yǎng)，將信息技術(shù)作為終身學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)的工具，為適應(yīng)信息社會做好準備。（3）情感態(tài)度與價值觀：通過計算機操作的演示，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和有效的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)他們對科學(xué)的熱愛和對社會的關(guān)注，使學(xué)生意識到自身的責任，從而激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，為祖國的繁榮進步而努力學(xué)習(xí)。本學(xué)期，將持續(xù)實施具體措施，注重對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，面向全體學(xué)生，強化課堂教學(xué)，提升中等以上學(xué)生的能力，促進學(xué)習(xí)困難學(xué)生進步，逐步提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用水平。三、教材內(nèi)容分析本教材共分為三個單元：第一單元介紹信息與計算機的基本知識，第二單元重點是鍵盤輸入法的掌握，第三單元則關(guān)注文件管理的技巧。教學(xué)重點和難點：1.基礎(chǔ)知識的掌握。2.核心概念和操作技能的理解。3.實踐訓(xùn)練和操作技能的靈活運用。四、學(xué)情分析五年級學(xué)生初次接觸信息技術(shù)課程，部分學(xué)生已具備一定的電腦基礎(chǔ)知識和操作技能，但也有一部分學(xué)生未曾接觸過電腦。本學(xué)期將根據(jù)學(xué)生的實際水平采取差異化的教學(xué)策略，以提升全體學(xué)生的信息素養(yǎng)和能力。五、評價工作規(guī)劃評價應(yīng)以促進學(xué)生個性和創(chuàng)新能力的發(fā)展為原則，采用多樣化的評價方式，如考試、考核、評估學(xué)生作品和競賽等。在評價過程中，鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，確保評價手段和方法與信息技術(shù)的發(fā)展保持同步活力。評價方法：結(jié)合教師觀察、與學(xué)生交談、優(yōu)秀表現(xiàn)記錄和任務(wù)完成情況等多種方式實施評價。評價時機：評價應(yīng)貫穿教學(xué)始終，