江蘇省南通市初一上學期期中語文試題及答案指導

江蘇省南通市語文初一上學期期中自測試題(答案在后面)一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列句子中，加點字音形完全正確的一項是：A.悲鳴（bēimíng）凜冽（lǐnliè）B.蜿蜒（wānyán）毛茸茸（máoróngróng）C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）悠然自得（yōuránzìdé）D.豁然開朗（huòránkāilǎng）津津樂道（jīnjīnlèdào）2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.碧波蕩漾恣意妄為B.恬淡寡欲熾熱難耐C.翠色欲滴翻箱倒柜D.殊途同歸欺世盜名3、下列句子中，沒有語病的一句是：A.由于最近天氣變化無常，大家要注意保暖。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了極高的競技水平，深受觀眾喜愛。C.我國科學家在研究新型能源方面取得了舉世矚目的成果，為我國能源事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。D.這本書內容豐富，語言生動，深受廣大青少年喜愛。4、下列句子中，沒有錯別字的一句是：A.他在演講比賽中，以激昂的語調和堅定的眼神，贏得了觀眾的喝彩。B.他參加了多次公益活動，為社會做出了顯著的貢獻。C.這件文物在我國歷史上具有很高的價值，被譽為“國寶”。D.在這次考試中，他因為粗心大意，導致許多題目失分。5、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們班的學生，大部分都參加了這次運動會。B.為了提高學生的閱讀興趣，學校決定增加閱讀課的時間。C.隨著科技的不斷發(fā)展，人類對未知世界的探索永遠不會停止。D.他的成績之所以能取得優(yōu)異，是因為他平時非常努力。6、請用簡潔的語言概括下面短文的主要內容。（不超過40字）我國古代有“四大發(fā)明”，即造紙術、印刷術、火藥和指南針。這些發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了深遠的影響。其中，造紙術使得書籍得以大量生產和傳播，為文化的傳承和發(fā)展提供了物質基礎；印刷術的出現(xiàn)，極大地提高了書籍的制作效率，使得書籍更加普及；火藥的發(fā)明，使得軍事戰(zhàn)爭方式發(fā)生了巨大變革，對世界歷史產生了重要影響；指南針的發(fā)明，為航海事業(yè)的發(fā)展提供了重要保障，促進了世界各地的交流與合作。7、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天到了，公園里百花齊放，花香四溢，讓人感到心曠神怡。B.他的演講激情澎湃，言辭犀利，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。C.為了趕上第一班公交車，他黎明即起，匆匆忙忙地趕往車站。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，讀來引人入勝。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列題目?！扒锼查L天一色?！边@是唐代詩人王勃在《滕王閣序》中描繪的壯闊景象。秋天，是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿詩意的季節(jié)。在我國廣袤的大地上，每個地方都有自己獨特的秋天景象。以下是一篇描寫秋天景色的文章，請仔細閱讀。秋色秋天的腳步悄悄來臨，仿佛一位畫家在人間揮毫潑墨，將大地裝點得五彩斑斕。清晨，陽光透過薄霧灑在樹葉上，樹葉在陽光的照耀下泛著金黃，宛如一片片金色的海洋。微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著秋天的故事。午后，陽光明媚，天空湛藍。農民們忙碌在田間，收割著金黃的稻谷，喜悅之情溢于言表。稻田里，稻穗低垂，沉甸甸的，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。此時，天空中的大雁排成一字或人字，向南飛去，預示著寒冷的冬天即將來臨。傍晚，夕陽西下，余暉灑滿大地。天空中的云彩被染成了紅色、橙色、紫色，宛如一幅美麗的畫卷。田野里，玉米、高粱等農作物在夕陽的照耀下，呈現(xiàn)出一片金黃。農民們收工回家，臉上洋溢著滿足的笑容。1、請概括文章的主要內容。2、文章中運用了哪些修辭手法？3、文章結尾處，作者運用了什么修辭手法？第二題閱讀下面的文章，完成1～3題。雨的四季雨，該是最能引起人們情感共鳴的一種自然現(xiàn)象了。春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨蕭瑟，冬雨凜冽。不同的季節(jié)，雨也展現(xiàn)著不同的性格，給人以不同的感受。春天，雨是溫柔的。它輕悄悄地落在大地上，滋潤萬物，帶來生機。在春雨的滋養(yǎng)下，草木漸漸復蘇，花兒含苞待放。春雨如同一位細膩的畫師，用它那柔和的筆觸，勾勒出一幅幅生機勃勃的畫面。漫步于雨后的田野，呼吸著清新的空氣，心中便充滿了希望與憧憬。夏天，雨則是熱烈的。它來得急促，去得匆匆，常常伴隨著雷鳴電閃，讓人感到一種震撼的力量。夏日的雨，像是一位激情四溢的青年，盡情釋放著自己的能量。它不僅能夠驅散炎熱，還給大地帶來了清涼。孩子們喜歡在雨后的小水洼里嬉戲打鬧，享受那份難得的樂趣。秋天，雨變得有些凄涼。它帶著一絲絲涼意，輕輕地灑落下來，似乎在訴說著離別與思念。秋天的雨，如同一首憂傷的詩，讓人不由得心生感慨。漫步在落葉紛飛的小道上，聽著雨滴敲擊地面的聲音，心中涌起的是對過往歲月的懷念。冬天，雨則顯得格外冷峻。它夾雜著寒風，給人以刺骨之感。然而，在這寒冷之中，也有著溫暖的情愫。冬日里的雨，更像是一個沉思者，靜靜地講述著關于堅持與勇敢的故事。當夜幕降臨，一家人圍坐在暖暖的爐火旁，外面的雨聲便成了最動聽的背景音樂。無論是哪個季節(jié)的雨，都有著它獨特的魅力。它不僅僅是自然界的一部分，更是人類情感世界中不可或缺的一環(huán)。雨，以它獨有的方式，陪伴著我們走過每一個春夏秋冬。1、下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（）A.綿綿：形容雨細而密的樣子。B.淅瀝：形容雨聲細小而連續(xù)不斷。C.蕭瑟：形容雨聲凄涼，帶有幾分悲壯。D.凜冽：形容雨勢猛烈，令人感到寒冷刺骨。2、文章通過描繪不同季節(jié)的雨，表達了作者怎樣的情感？（不超過50字）3、結合文章內容，簡要分析“雨”這一意象在文中的象征意義。（不超過60字）三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《春望》唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！拘☆}1、】請解釋下列詞語在文中的含義：1、城春草木深：_______2、感時花濺淚：_______3、渾欲不勝簪：_______1、深：茂盛。指草木長得茂盛。2、濺：灑落。指因感時傷懷，淚水灑落在花瓣上。3、渾：簡直。欲：想要。不勝簪：無法承受簪飾。指白發(fā)越來越少，簡直無法再插簪?！拘☆}2、】請用自己的話概括這首詩的主要內容。【小題3、】請分析這首詩的表現(xiàn)手法。第二題【閱讀材料】觀書有感（其一）宋·朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！绢}目】1、這首詩的作者是誰？他生活在哪個朝代？2、請解釋“半畝方塘一鑒開”一句中的比喻手法及其含義。3、結合整首詩的內容，請簡要說明“問渠那得清如許？為有源頭活水來?！币痪渌磉_的思想感情。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！都t樓夢》是我國古典文學四大名著之一，是中國古代章回體長篇小說，作者為清代作家曹雪芹。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了當時社會的風俗民情，反映了封建社會的種種矛盾和斗爭?！鹃喿x材料】寶玉、黛玉、寶釵三人初見時，寶玉見黛玉“兩彎似蹙非蹙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。”寶釵見黛玉“生得肌骨瑩潤，舉止嫻雅。言談又極溫柔。一心只知有母親，再無別的。他面上雖不說出來，心中卻想父母早逝，無人照管，照應他，因此只說些養(yǎng)身之道。除母親之外，再無第二人。”寶玉見寶釵“生得肌膚豐腴，舉止大方。言談舉止又極溫柔。他面上雖不說出來，心中卻想父母雙全，又有丈夫，自己只管享福就是了。再無別的。他面上雖不說出來，心中卻想父母早逝，無人照管，照應他，因此只說些養(yǎng)身之道。除母親之外，再無第二人?！保?）根據(jù)文段內容，概括寶玉、黛玉、寶釵三人初次見面時的外貌特點。（3分）（2）請從文中找出三人對彼此的第一印象，并簡要分析這些印象反映了各自的性格特點。（4分）（3）請結合文段內容，談談你對《紅樓夢》這部作品的理解。（3分）五、寫作題（50分）題目要求：請以“我最難忘的一天”為題，寫一篇不少于500字的記敘文。要求內容真實，感情真摯；結構完整，條理清晰；語言流暢，富有表現(xiàn)力。江蘇省南通市語文初一上學期期中自測試題及答案指導一、積累與運用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列句子中，加點字音形完全正確的一項是：A.悲鳴（bēimíng）凜冽（lǐnliè）B.蜿蜒（wānyán）毛茸茸（máoróngróng）C.雕梁畫棟（diāoliánghuàdòng）悠然自得（yōuránzìdé）D.豁然開朗（huòránkāilǎng）津津樂道（jīnjīnlèdào）答案：C解析：A項中“悲鳴”應讀作“bēimíng”，而非“bēimìng”；B項中“毛茸茸”應讀作“máoróngróng”，而非“máoróngróng”；D項中“津津樂道”應讀作“jīnjīnlèdào”，而非“jīnjīnlèdǎo”。C項中的字音形均正確。2、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.碧波蕩漾恣意妄為B.恬淡寡欲熾熱難耐C.翠色欲滴翻箱倒柜D.殊途同歸欺世盜名答案：D解析：A項中“恣意妄為”應為“恣意妄為”，B項中“恬淡寡欲”應為“恬淡寡欲”，C項中“翠色欲滴”應為“翠色欲滴”。D項中的詞語沒有錯別字。3、下列句子中，沒有語病的一句是：A.由于最近天氣變化無常，大家要注意保暖。B.在這次比賽中，他表現(xiàn)出了極高的競技水平，深受觀眾喜愛。C.我國科學家在研究新型能源方面取得了舉世矚目的成果，為我國能源事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。D.這本書內容豐富，語言生動，深受廣大青少年喜愛。答案：C解析：A選項中，“無?！庇迷~不當，應改為“多變”；B選項中，“表現(xiàn)出了”與“競技水平”搭配不當，應改為“表現(xiàn)出了高水平的競技”；D選項中，“廣大青少年”與“喜愛”搭配不當，應改為“深受廣大青少年讀者的喜愛”。故選C。4、下列句子中，沒有錯別字的一句是：A.他在演講比賽中，以激昂的語調和堅定的眼神，贏得了觀眾的喝彩。B.他參加了多次公益活動，為社會做出了顯著的貢獻。C.這件文物在我國歷史上具有很高的價值，被譽為“國寶”。D.在這次考試中，他因為粗心大意，導致許多題目失分。答案：C解析：A選項中，“激昂的”應為“激昂的”；B選項中，“顯著的”應為“顯著”；D選項中，“因為”應為“由于”。故選C。5、下列句子中，沒有語病的一項是（）A.我們班的學生，大部分都參加了這次運動會。B.為了提高學生的閱讀興趣，學校決定增加閱讀課的時間。C.隨著科技的不斷發(fā)展，人類對未知世界的探索永遠不會停止。D.他的成績之所以能取得優(yōu)異，是因為他平時非常努力。答案：C解析：A項中，“大部分”和“都”重復，應去掉“都”；B項中，“增加閱讀課的時間”搭配不當，應為“增加閱讀時間”；D項中，“之所以”和“因為”重復，應去掉“因為”。C項語句通順，沒有語病。6、請用簡潔的語言概括下面短文的主要內容。（不超過40字）我國古代有“四大發(fā)明”，即造紙術、印刷術、火藥和指南針。這些發(fā)明對世界文明的發(fā)展產生了深遠的影響。其中，造紙術使得書籍得以大量生產和傳播，為文化的傳承和發(fā)展提供了物質基礎；印刷術的出現(xiàn)，極大地提高了書籍的制作效率，使得書籍更加普及；火藥的發(fā)明，使得軍事戰(zhàn)爭方式發(fā)生了巨大變革，對世界歷史產生了重要影響；指南針的發(fā)明，為航海事業(yè)的發(fā)展提供了重要保障，促進了世界各地的交流與合作。答案：四大發(fā)明對世界文明產生深遠影響。7、下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.春天到了，公園里百花齊放，花香四溢，讓人感到心曠神怡。B.他的演講激情澎湃，言辭犀利，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。C.為了趕上第一班公交車，他黎明即起，匆匆忙忙地趕往車站。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，人物形象栩栩如生，讀來引人入勝?！敬鸢浮緾【解析】選項C中的“黎明即起”用在此處不太恰當。“黎明即起”出自《朱子家訓》，原文為“黎明即起，灑掃庭除”，意指天剛亮就起床開始打掃庭院，強調的是勤勞的習慣。而在本句中想要表達的意思是為了早些出發(fā)而很早就起床了，直接使用“他黎明即起”并不能準確傳達出這種意圖。如果要保留原詞，則需要更貼切地構造語境，比如：“遵循著‘黎明即起’的好習慣，他早早起身準備……”。其他選項中加點詞語的使用均符合語境。因此，正確答案選C。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面文章，完成下列題目?！扒锼查L天一色?！边@是唐代詩人王勃在《滕王閣序》中描繪的壯闊景象。秋天，是一個豐收的季節(jié)，也是一個充滿詩意的季節(jié)。在我國廣袤的大地上，每個地方都有自己獨特的秋天景象。以下是一篇描寫秋天景色的文章，請仔細閱讀。秋色秋天的腳步悄悄來臨，仿佛一位畫家在人間揮毫潑墨，將大地裝點得五彩斑斕。清晨，陽光透過薄霧灑在樹葉上，樹葉在陽光的照耀下泛著金黃，宛如一片片金色的海洋。微風拂過，樹葉沙沙作響，仿佛在訴說著秋天的故事。午后，陽光明媚，天空湛藍。農民們忙碌在田間，收割著金黃的稻谷，喜悅之情溢于言表。稻田里，稻穗低垂，沉甸甸的，仿佛在向人們展示著豐收的喜悅。此時，天空中的大雁排成一字或人字，向南飛去，預示著寒冷的冬天即將來臨。傍晚，夕陽西下，余暉灑滿大地。天空中的云彩被染成了紅色、橙色、紫色，宛如一幅美麗的畫卷。田野里，玉米、高粱等農作物在夕陽的照耀下，呈現(xiàn)出一片金黃。農民們收工回家，臉上洋溢著滿足的笑容。1、請概括文章的主要內容。答案：文章主要描寫了秋天的景色，包括清晨、午后和傍晚的景象。2、文章中運用了哪些修辭手法？答案：文章運用了比喻、擬人、排比等修辭手法。3、文章結尾處，作者運用了什么修辭手法？答案：文章結尾處，作者運用了比喻的修辭手法，將夕陽照耀下的田野比作一幅美麗的畫卷。第二題閱讀下面的文章，完成1～3題。雨的四季雨，該是最能引起人們情感共鳴的一種自然現(xiàn)象了。春雨綿綿，夏雨滂沱，秋雨蕭瑟，冬雨凜冽。不同的季節(jié)，雨也展現(xiàn)著不同的性格，給人以不同的感受。春天，雨是溫柔的。它輕悄悄地落在大地上，滋潤萬物，帶來生機。在春雨的滋養(yǎng)下，草木漸漸復蘇，花兒含苞待放。春雨如同一位細膩的畫師，用它那柔和的筆觸，勾勒出一幅幅生機勃勃的畫面。漫步于雨后的田野，呼吸著清新的空氣，心中便充滿了希望與憧憬。夏天，雨則是熱烈的。它來得急促，去得匆匆，常常伴隨著雷鳴電閃，讓人感到一種震撼的力量。夏日的雨，像是一位激情四溢的青年，盡情釋放著自己的能量。它不僅能夠驅散炎熱，還給大地帶來了清涼。孩子們喜歡在雨后的小水洼里嬉戲打鬧，享受那份難得的樂趣。秋天，雨變得有些凄涼。它帶著一絲絲涼意，輕輕地灑落下來，似乎在訴說著離別與思念。秋天的雨，如同一首憂傷的詩，讓人不由得心生感慨。漫步在落葉紛飛的小道上，聽著雨滴敲擊地面的聲音，心中涌起的是對過往歲月的懷念。冬天，雨則顯得格外冷峻。它夾雜著寒風，給人以刺骨之感。然而，在這寒冷之中，也有著溫暖的情愫。冬日里的雨，更像是一個沉思者，靜靜地講述著關于堅持與勇敢的故事。當夜幕降臨，一家人圍坐在暖暖的爐火旁，外面的雨聲便成了最動聽的背景音樂。無論是哪個季節(jié)的雨，都有著它獨特的魅力。它不僅僅是自然界的一部分，更是人類情感世界中不可或缺的一環(huán)。雨，以它獨有的方式，陪伴著我們走過每一個春夏秋冬。1、下列對文中加點詞語的理解，不正確的一項是（）A.綿綿：形容雨細而密的樣子。B.淅瀝：形容雨聲細小而連續(xù)不斷。C.蕭瑟：形容雨聲凄涼，帶有幾分悲壯。D.凜冽：形容雨勢猛烈，令人感到寒冷刺骨。答案：B2、文章通過描繪不同季節(jié)的雨，表達了作者怎樣的情感？（不超過50字）答案：表達了作者對自然之美的熱愛以及對生活充滿希望和美好的向往之情。3、結合文章內容，簡要分析“雨”這一意象在文中的象征意義。（不超過60字）答案：“雨”象征著生命的力量與情感的變化，它既能帶來生機與希望，也能引發(fā)人們對過往的回憶與思考。三、古詩文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題【閱讀原文】《春望》唐·杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪?！拘☆}1、】請解釋下列詞語在文中的含義：1、城春草木深：_______2、感時花濺淚：_______3、渾欲不勝簪：_______【答案】1、深：茂盛。指草木長得茂盛。2、濺：灑落。指因感時傷懷，淚水灑落在花瓣上。3、渾：簡直。欲：想要。不勝簪：無法承受簪飾。指白發(fā)越來越少，簡直無法再插簪。【小題2、】請用自己的話概括這首詩的主要內容?！敬鸢浮窟@首詩主要表達了詩人對國家淪陷的悲痛，對親人離散的思念，以及對戰(zhàn)亂中人民疾苦的感慨。【小題3、】請分析這首詩的表現(xiàn)手法?！敬鸢浮窟@首詩運用了借景抒情、對比、夸張等手法。借景抒情通過描繪春日的景象，反襯了國破家亡的悲涼；對比手法通過將美好的春景與戰(zhàn)亂中的現(xiàn)實進行對比，突出了戰(zhàn)爭的殘酷；夸張手法則通過“家書抵萬金”、“白頭搔更短”等語句，強調了詩人對家人的深切思念和對時局的憂慮。第二題【閱讀材料】觀書有感（其一）宋·朱熹半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來?！绢}目】1、這首詩的作者是誰？他生活在哪個朝代？答案：朱熹，宋代。2、請解釋“半畝方塘一鑒開”一句中的比喻手法及其含義。答案：此句運用了比喻的手法，將“半畝方塘”比作一面鏡子（“一鑒開”），形象地描繪了池塘水面平靜如鏡的狀態(tài)，也象征著人的心靈明澈，可以映照萬物。3、結合整首詩的內容，請簡要說明“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”一句所表達的思想感情。答案：這句詩表達了詩人認為知識和智慧之所以能夠保持鮮活與清澈，是因為不斷有新的知識和思想（即“源頭活水”）的補充與更新。它寓意著學習是一個持續(xù)的過程，只有不斷學習新知，才能保持思想的清晰與活躍。這也反映了詩人對于學問的深刻理解和追求。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的文章，完成下列小題?！都t樓夢》是我國古典文學四大名著之一，是中國古代章回體長篇小說，作者為清代作家曹雪芹。小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為主線，描繪了當時社會的風俗民情，反映了封建社會的種種矛盾和斗爭?！鹃喿x材料】寶玉、黛玉、寶釵三人初見時，寶玉見黛玉“兩彎似蹙非蹙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！睂氣O見黛玉“生得肌骨瑩潤，舉止嫻雅。言談又極溫柔。一心只知有母親，再無別的。他面上雖不說出來，心中卻想父母早逝，無人照管，照應他，因此只說些養(yǎng)身之道。除母親之外，再無第二人?！睂氂褚妼氣O“生得肌膚豐腴，舉止大方。言談舉止又極溫柔。他面上雖不說出來，心中卻想父母雙全，又有丈夫，自己只管享福就是了。再無別的。他面上雖不說出來，心中卻想父母早逝，無人照管，照應他，因此只說些養(yǎng)身之道。除母親之外，再無第二人。”（1）根據(jù)文段內容，概括寶玉、黛玉、寶釵三人初次見面時的外貌特點。（3分）（2）請從文中找出三人對彼此的第一印象，并簡要分析這些印象反映了各自的性格特點。（4分）（3）請結合文段內容，談談你對《紅樓夢》這部作品的理解。（3分）答案：（1）寶玉：英俊瀟灑，眉清目秀，含情脈脈；黛玉：病態(tài)嬌弱，淚光點點，嬌喘微微；寶釵：豐腴大方，舉止嫻雅，溫柔賢淑。（2）①寶玉對黛玉的第一印象是“兩彎似蹙非蹙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@反映了寶玉對黛玉的同情和疼愛，同時也表現(xiàn)出寶玉多情而細膩的性格特點。②黛玉對寶玉的第一印象是“兩彎似蹙非蹙籠眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜似嬌花照水，行動似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分?！边@反映了黛玉對寶玉的敏感和細膩，同時也表現(xiàn)出黛玉多愁善感的性格特點。③寶釵對寶玉的第一印象是“生得肌膚豐腴，舉止大方。言談舉止又極溫柔。他面上雖不說出來，心中卻想父母早逝，無人照管，照應他，因此只說些養(yǎng)身之道。除母親之外，再無第二人?！边@反映了寶釵對寶玉的關心和體貼，同時也表現(xiàn)出寶釵賢淑、溫婉的性格特點。（3）《紅樓夢》是一部描繪封建社會風俗民情的小說，通過