湖北省武漢市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷一、積累與運(yùn)用（20分）1．請(qǐng)根據(jù)句中情境選擇不正確的一項(xiàng)（）華夏從百年前的硝煙中走來(lái)，歷經(jīng)歲月洗禮，積淀民族新火相傳的偉大精神，激勵(lì)一代又一代中華兒女，砥礪前行。生于和平年代的青年也應(yīng)發(fā)揚(yáng)紅色革命精神，不怕艱難險(xiǎn)阻，踔厲奮發(fā)篤行不怠。A．硝（xiāo）煙 B．積淀（diàn）C．“新火”應(yīng)改為“薪火” D．“砥礪”應(yīng)改為“砥厲”2．下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．校園里，學(xué)生們朗誦經(jīng)典作品，探討其中儲(chǔ)藏的深刻內(nèi)涵。B．松，扎根于怪石之上，挺立懸崖而頑強(qiáng)生長(zhǎng)，飽經(jīng)風(fēng)霜而不屈不撓。C．英烈們，用熱血在這片土地上澆灌出了與紅船精神薪火相傳、一脈相承的紅巖精神。D．英雄們身上，閃耀著一種奮斗精神，這種精神，是刻苦鉆研、厚積薄發(fā)的堅(jiān)守。3．下列關(guān)于語(yǔ)法知識(shí)和文學(xué)文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》儒家經(jīng)典著作，東漢列為“七經(jīng)”之一，宋代把它與《大學(xué)》《尚書(shū)》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”。B．“他終于登上了山頂，在山頂上載歌載舞?！敝屑狱c(diǎn)詞意義不相同。C．“有何見(jiàn)教？”與“現(xiàn)奉上拙作，請(qǐng)斧正?！敝械募狱c(diǎn)詞都是謙辭。D．“黃鶴樓、武漢長(zhǎng)江大橋、歸元禪寺等古跡是游人向往的地方?！边@句話(huà)表述無(wú)誤。4．選出與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）該怎樣形容春天？它是色彩繽紛的，____；____，____；____，____，朝著美好未來(lái)奮斗不歇。①春雷、春雨、春水奏響美妙的旋律，滋潤(rùn)著萬(wàn)物生長(zhǎng)②它是悅耳動(dòng)聽(tīng)的③它是詩(shī)情畫(huà)意的④藍(lán)天白云、綠樹(shù)紅花繪就美麗的春光，展示出勃勃生機(jī)⑤人們迎著春風(fēng)追逐夢(mèng)想A．①②⑤③④ B．④②①⑤③ C．④②①③⑤ D．①②③⑤④5．詩(shī)文默寫(xiě)。穿行四季中，我們可以看到“春天像剛落地的娃娃，，他生長(zhǎng)著”（朱自清《春》）。秋天卻是“，，古道西風(fēng)瘦馬”（《天凈沙?秋思》）。暢游山水間，我們會(huì)感受到“，”（王灣《次北固山下》）的開(kāi)闊江景；“，”（《夜上受降城聞笛》）的邊城夜色。斗轉(zhuǎn)星移間，古人不由發(fā)出感嘆“逝者如斯夫，”（《＜論語(yǔ)＞十二章》）的惜時(shí)感嘆！6．學(xué)校開(kāi)展了以“保護(hù)文化遺產(chǎn)”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中。短視頻《逃出大英博物館》，主要講述了一盞化為人形的中華纏枝紋薄胎玉壺逃回中國(guó)的故事，她從大英博物館逃出后，在沿途邂逅中國(guó)記者并請(qǐng)求其幫助。短劇中的中國(guó)文物都是國(guó)家文化遺產(chǎn)的代表，展示了中華文化的博大精深和輝煌歷史。通過(guò)這些文物的“出逃”和“尋鄉(xiāng)”，表現(xiàn)了文化傳承的重要性。（1）【傳承之法】作為一名中學(xué)生，我們雖不能去尋找遺失的文物，但是我們可以傳承這些文物的文化精神，請(qǐng)仿照示例補(bǔ)充一種傳承的方式。示例：書(shū)文物歷史；。（2）【傳承之義】馮驥才曾言：“歲月失語(yǔ)，惟石能言?！倍鼗偷谋诋?huà)彰顯著盛世的風(fēng)云氣象，長(zhǎng)城的磚石記錄著恢宏的王朝歷史，三星堆的遺跡蘊(yùn)藏著久遠(yuǎn)的精神根脈……請(qǐng)你仿照劃線(xiàn)句再寫(xiě)出一處文物和它傳達(dá)的意義。二、古詩(shī)文閱讀（18分）閱讀兩首古詩(shī)，完成下列小題。甲聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄【唐】李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。乙楊花①【唐】吳融不斗秾華不占紅②，自飛晴野雪濛濛③。百花長(zhǎng)恨④風(fēng)吹落，唯有楊花獨(dú)愛(ài)風(fēng)?！咀⑨尅竣贄罨ǎ毫?。②斗：爭(zhēng)奪。秾?zhuān)╪óng）華：繁盛艷麗的花朵。華，同“花”。典出《召南?何彼禯矣》：“何彼禳矣，唐棣之華?！闭迹壕哂小＂蹪鳎╩éng）濛：大雪彌漫，模糊不清的樣子。④長(zhǎng)恨：常常怨恨，總是怨恨。7．下列理解有誤的一項(xiàng)是（）A．甲詩(shī)首句以楊花、子規(guī)起興，寫(xiě)景兼點(diǎn)時(shí)令，渲染凄涼哀愁的氣氛，含飄零之感，離別之恨。B．乙詩(shī)中提及百花討厭自己被風(fēng)吹落，一個(gè)“長(zhǎng)”字，極寫(xiě)百花對(duì)風(fēng)恨之久、恨之深。C．甲、乙兩詩(shī)中，詩(shī)人都展開(kāi)想象，運(yùn)用擬人的修辭手法，把花月人格化，寄托自己的情感。D．兩首詩(shī)都是七言絕句，后兩句都用議論的表達(dá)方式。8．甲、乙兩首詩(shī)都寫(xiě)了“楊花”，甲詩(shī)寄情于景，情景交融，乙詩(shī)托物言志，表明心跡。請(qǐng)分析乙詩(shī)中的“楊花”寄托了作者怎樣的思想感情？閱讀兩篇文言文，完成下列小題。甲《論語(yǔ)》（一）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！弊釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！弊釉唬骸百t哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉，回也?！弊釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂(lè)之者?！弊釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！弊釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。”乙《論語(yǔ)》（二）子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！弊釉唬骸安换既酥患褐?，患不知人也。”葉公問(wèn)孔子于子路，子路不對(duì)。子曰：“女奚不曰：其為人也發(fā)憤忘食樂(lè)以忘憂(yōu)，不知老之將至云爾?！?．解釋下面句子中加點(diǎn)字的意思。①居無(wú)求安②葉公問(wèn)孔子于子路10．下面對(duì)文中劃波浪線(xiàn)句子斷句正確的一項(xiàng)是（）A．其為人/也發(fā)憤忘食/樂(lè)以忘憂(yōu)B．其為人也/發(fā)憤忘食/樂(lè)以忘憂(yōu)C．其為/人也發(fā)憤/忘食樂(lè)以忘憂(yōu)D．其為人也發(fā)憤/忘食樂(lè)/以忘憂(yōu)11．翻譯下面的句子。①學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。②不患人之不己知，患不知人也。12．下面對(duì)文章內(nèi)容理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《論語(yǔ)》這部儒家經(jīng)典言簡(jiǎn)意豐，甲、乙兩文都能體現(xiàn)修身和為學(xué)之道，對(duì)我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)有重要意義。B．甲文中“擇其善者而從之”與乙文中“就有道而正焉”有異曲同工之妙。C．從甲文“好之者不如樂(lè)之者”與乙文“樂(lè)以忘憂(yōu)”中可得知興趣對(duì)學(xué)習(xí)很重要。D．甲文中“溫故而知新”與乙文中“敏于事而慎于言”的學(xué)習(xí)態(tài)度讓人受益匪淺。三、名著閱讀（9分）13．閱讀回答問(wèn)題。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想，但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了?！?jié)選自《朝花夕拾》結(jié)合語(yǔ)段分析，“那時(shí)”指，“那地”指，“我的意見(jiàn)卻變化了”指。14．對(duì)《朝花夕拾》這本書(shū)的理解正確的一項(xiàng)是（）A．讀《朝花夕拾》后小文感慨萬(wàn)分，這部小說(shuō)比較好讀的是寫(xiě)人記事的文章，描寫(xiě)生動(dòng)有趣，情感真摯動(dòng)人。B．“我”收到的第一個(gè)圖本是一位長(zhǎng)輩的贈(zèng)品《山海經(jīng)》。C．在《無(wú)?！分?，作者借眾鬼嘲弄人生，用陰間諷刺陽(yáng)世，對(duì)“正人君子”們進(jìn)行了淋漓盡致的嘲弄和鞭撻。D．《藤野先生》《瑣記》《范愛(ài)農(nóng)》三篇作品依次記敘了魯迅先生離開(kāi)家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國(guó)后的一段經(jīng)歷。15．《朝花夕拾》中的《五猖會(huì)》記敘作者兒時(shí)要去看五猖會(huì)，興奮又興致勃勃的我卻因父親的命令背書(shū)而索然無(wú)味，既刻畫(huà)出一個(gè)的父親，又寫(xiě)出孩子在父親毫不顧及自己心理時(shí)的，其中反映的家庭，至今仍有現(xiàn)實(shí)意義。四、現(xiàn)代文閱讀（23分）文學(xué)類(lèi)文本閱讀。淡墨炊煙①舊時(shí)鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的。②富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個(gè)灶臺(tái)的香。貧瘠的年月，炊煙稀薄扁瘦，弱弱地剛爬出煙囪，一陣輕風(fēng)就給吹散了，一聲吆喝就給嚇萎了。③炊煙總是藏著村莊的秘密，炊煙是各家的門(mén)楣。炊煙無(wú)聲，但細(xì)心的人看看炊煙就什么都知道了：誰(shuí)家的炊煙在清晨最早飄起，喚醒了大地；誰(shuí)家的鍋灶吞下了濕柴，抽噎著過(guò)日子；誰(shuí)家在燒著揭不開(kāi)的尷尬鍋；誰(shuí)家在煮著苦藥，拯救涼寒的身體和心靈；誰(shuí)家在半夜里就吃過(guò)飯，去遠(yuǎn)鄉(xiāng)奔赴一個(gè)前程；誰(shuí)家睡到日上三竿，炊煙才臉紅地向日頭報(bào)到……④每一柱炊煙下都有一個(gè)忙活的女人，她系著圍裙，挽著袖子，一縷頭發(fā)貼著她的臉頰。那雙手或許粘著面粉，或許摘著扁豆，或許正在菜板上切碎白菜、土豆、茄子，準(zhǔn)備往那口焦渴冒煙的大鍋里投放。每一餐都飽含著這個(gè)女人的辛勞和智慧，每一縷炊煙之下都氤氳著誘人的飯香。⑤炊煙是男人心頭最溫暖的風(fēng)景。在日頭下?lián)]汗鋤草、犁地、收割，每一次直起僵硬的腰，每一次抬起沉重的頭，每一次用粗糙的手抹一把汗水，他的目光就會(huì)穿越密密麻麻的莊稼棵子和層層交織的樹(shù)，回看自己的村莊，找到自家的煙囪，那里正升起裊裊炊煙，炊煙下有一個(gè)不怨尤的婆娘，將寒磣的日子努力地打扮著。⑥炊煙是孩子最深的眷戀。瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹(shù)。若煙囪冷寂，那是勞作的母親還沒(méi)有歸家。若煙囪飄出淡淡的炊煙，繼而越來(lái)越粗壯，他能想象出，爐灶里正洶涌著火，娘此刻也許正沿著鍋沿貼下一圈金黃的玉米餅子。孩子吸了吸鼻子，似乎聞到了自家的飯香，笑容從心里竄到了臉上。⑦炊煙裊裊娜娜，飄忽而逝，卻寫(xiě)下了鄉(xiāng)村最動(dòng)人的生活。⑧清晨的炊煙參差不齊，千門(mén)萬(wàn)戶(hù)，每家都有自己的一本經(jīng)，正著念，倒著念，各有各的套路。有的炊煙像疾行客，干脆利落，在日出之前就完成花開(kāi)的過(guò)程。當(dāng)日頭擦亮眼睛，這一戶(hù)人家早就柴門(mén)落鎖，全家到了田里，他們信奉人勤地不懶，肯下力氣勞作，炊煙才會(huì)茁壯。有的炊煙在眾多煙囪都沉寂之后，在風(fēng)的拍打和日光的照耀之下，懶洋洋地飄著一縷，那是失去了夢(mèng)的可憐人，形單影只，心灰意懶。于是，街坊鄰居從菜園里帶回幾條黃瓜、一把韭菜，放在他的門(mén)廳。⑨晨的炊煙散去，農(nóng)田里、場(chǎng)院里便滿(mǎn)是青壯的人，侍弄莊稼、撫摸土地是他們一輩子的差事。老人們挎著籃子在河邊捶衣浣被。被炊煙安撫過(guò)的孩童，在學(xué)堂里朗朗誦讀，他們的聲音洪亮挺拔，像那些直沖云天的炊煙。⑩中午的炊煙最整齊，女人們下工看日頭，男人們下工看炊煙。下了工的女人一路小跑回村，炊煙就齊展展地在村莊上空升起來(lái)，果斷而迅速。?晚飯的炊煙悠閑而浪漫，極具個(gè)性。不下地，不修渠，不鋪路，不開(kāi)會(huì)，不分糧草，日子就變得從容了，飯食也就多出些花樣，包包子，搟面條，熬苞米碴子粥，烙南瓜餅，蒸槐花窩頭，馇野菜豆腐。晚飯可以把炊煙的陣線(xiàn)拉得很長(zhǎng)。“晚飯是好飯?！鼻f戶(hù)人都這樣打趣。?淡墨般的炊煙，書(shū)寫(xiě)著鄉(xiāng)村的生活史。離鄉(xiāng)日久的游子，在喧鬧的城市樓林中想念炊煙。有炊無(wú)煙的日子，炊煙成了夢(mèng)里裊裊娜娜的詩(shī)行。16．如何理解第①段劃線(xiàn)句“舊時(shí)鄉(xiāng)下，日子是被炊煙串起的”中“炊煙”的含義？請(qǐng)用文中的話(huà)語(yǔ)作答。17．賞析文中劃波浪線(xiàn)的句子。①富裕的年月，炊煙茁壯茂盛，吞食著木柴、秸稈，捧出各個(gè)灶臺(tái)的香。（從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析）②瘋玩狂跑中，他們忘不了看看自己家的煙囪，那是母親的消息樹(shù)。（從修辭角度賞析）18．分析第⑨段劃線(xiàn)句的作用？19．裊裊炊煙常會(huì)引起羈旅在外的游子的思緒，你還知道哪些表達(dá)思鄉(xiāng)之情的古詩(shī)句呢？請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句。20．文章中的“炊煙”很有意思，借助關(guān)鍵詞語(yǔ)補(bǔ)充思維導(dǎo)圖，正確的一項(xiàng)是（）a.鄉(xiāng)村動(dòng)人的生活b.悠閑而浪漫c.夢(mèng)里的詩(shī)行d.整齊、果斷而迅速e.干脆利落A．cdebc B．cedba C．a(chǎn)edbc D．cdeba實(shí)用類(lèi)文本閱讀。別讓“避暑神器”變“健康殺手”裴宸緯炎炎夏日，空調(diào)成了許多人的“避暑神器”。但是你知道嗎？空調(diào)若使用不當(dāng)，也可能對(duì)人的身體健康造成危害。此前有報(bào)道稱(chēng)，浙江杭州一男子一回家就哮喘病發(fā)作，醫(yī)生在排除其他誘發(fā)因素后，判斷與當(dāng)時(shí)氣溫突然升高、啟用空調(diào)有關(guān)。遵醫(yī)生“處方”清洗空調(diào)后，該男子的哮喘病得到了緩解。為什么空調(diào)不定期清洗會(huì)誘發(fā)哮喘病？清洗空調(diào)時(shí)，又有哪些注意事項(xiàng)？帶著這些問(wèn)題，科技日?qǐng)?bào)記者采訪(fǎng)了相關(guān)專(zhuān)家?！扒鍥黾译姟本鼓茏屓嘶疾∫恍┤顺３Ｓ羞@種感覺(jué)：長(zhǎng)時(shí)間處于空調(diào)房中，就會(huì)出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。這并非一些人“矯情”，而可能是由空調(diào)污染引起的?！翱照{(diào)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)使用或使用一段時(shí)間后，在其外罩、過(guò)濾網(wǎng)等部位上會(huì)積累大量灰塵、螨蟲(chóng)，甚至滋生霉菌。而開(kāi)空調(diào)時(shí)，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會(huì)通過(guò)出風(fēng)口向室內(nèi)傳播。”北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院免疫學(xué)系博士、助理研究員蔡孟華向記者介紹，“這些物質(zhì)通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體后會(huì)誘發(fā)呼吸道反應(yīng)，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀?！辈堂先A提醒，長(zhǎng)期不清洗空調(diào)還可能導(dǎo)致空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)味道較大，進(jìn)而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。另外，空調(diào)房里待久了，很多人會(huì)覺(jué)得干燥，因此會(huì)用加濕器增加空氣濕潤(rùn)度。殊不知，加濕器也有可能成為人們健康的“隱形殺手”。“最近出現(xiàn)的新名詞‘加濕性肺炎’，就是指因不當(dāng)使用加濕器造成的一系列呼吸道疾病，包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等?！北本﹨f(xié)和醫(yī)學(xué)院基礎(chǔ)學(xué)院免疫學(xué)系博士徐玉鵬解釋道，加濕器及其儲(chǔ)水箱若不定期清洗、換水，可能會(huì)滋生細(xì)菌、真菌等微生物。處于水箱潮濕溫暖的環(huán)境中，這些微生物會(huì)在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖，并隨著加濕器噴出的水霧在空氣中彌散，其中一些致病菌會(huì)通過(guò)細(xì)小的水滴顆粒進(jìn)入人的呼吸道和肺部，進(jìn)而引起咳嗽、發(fā)熱甚至呼吸困難等癥狀。定期清潔空調(diào)以防危害健康避免家用電器變“健康殺手”，需要對(duì)它們進(jìn)行定期清洗。蔡孟華表示，清洗空調(diào)不僅有利于防止空調(diào)導(dǎo)致的呼吸道疾病，還有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長(zhǎng)其使用壽命?！耙话銇?lái)講，空調(diào)每年清洗2—3次最為合適。通常是夏天空調(diào)開(kāi)機(jī)前清洗一次，空調(diào)開(kāi)機(jī)中間時(shí)段清洗一次，夏天結(jié)束空調(diào)關(guān)機(jī)時(shí)清洗一次。”她說(shuō)，“空調(diào)的清洗應(yīng)該包括空調(diào)機(jī)體外殼、過(guò)濾網(wǎng)、散熱片，以及冷凝器和蒸發(fā)器等部件?！辈堂先A補(bǔ)充道，在使用空調(diào)時(shí)切勿貪涼，一般空調(diào)溫度調(diào)至26—28攝氏度為宜；同時(shí)，要注意定時(shí)開(kāi)窗通風(fēng)，讓空氣有效流通，減少細(xì)菌感染的機(jī)會(huì)。此外，加濕器也要定時(shí)清洗換水。“加濕器應(yīng)每天換水，每周清洗，以免細(xì)菌滋生，造成室內(nèi)空氣污染?！毙煊聩i表示，“加濕器不宜一直使用，最好不要持續(xù)使用超過(guò)2—3個(gè)小時(shí)。”對(duì)于純凈型加濕器，只需定期更換過(guò)濾網(wǎng)和蒸發(fā)器即可。對(duì)于超聲波加濕器和電加熱式加濕器，首先應(yīng)先用半干的紙巾或抹布將加濕器的機(jī)身清理干凈。在外觀清洗干凈后即可清理加濕器水箱。若加濕器進(jìn)水口很小，可在水箱中放少量大米和水，擰上進(jìn)水口的蓋加以晃動(dòng)。在晃動(dòng)的過(guò)程中，大米與水箱內(nèi)壁會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)大的摩擦力，進(jìn)而將水箱里的臟東西去除干凈。最后是清理震蕩片附近及水箱底部與主機(jī)水槽接口地方的水垢，可選擇先用白醋將其溶解，然后用棉簽擦拭掉。——《科技日?qǐng)?bào)》21．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)（）A．空調(diào)不定期清洗會(huì)誘發(fā)哮喘病。B．處于空調(diào)房中，就會(huì)出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。C．開(kāi)空調(diào)時(shí)，環(huán)境一般都是密閉的，這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會(huì)通過(guò)出風(fēng)口向室內(nèi)傳播。D．空調(diào)很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)使用或使用一段時(shí)間后，在其外罩、過(guò)濾網(wǎng)等部位上會(huì)積累大量灰塵、螨蟲(chóng)，甚至滋生霉菌，通過(guò)呼吸道進(jìn)入人體后會(huì)誘發(fā)呼吸道反應(yīng)，使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀。22．下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．長(zhǎng)期不清洗空調(diào)還可能導(dǎo)致空調(diào)吹出來(lái)的風(fēng)味道較大，進(jìn)而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等，對(duì)人體健康構(gòu)成威脅。B．空調(diào)房里待久了，很多人會(huì)覺(jué)得干燥，因此會(huì)用加濕器增加空氣濕潤(rùn)度，這樣就萬(wàn)無(wú)一失了。C．加濕性肺炎是因不當(dāng)使用加濕器造成的一系列包括上呼吸道感染、支氣管炎、肺炎等的呼吸道疾病。D．加濕器及其儲(chǔ)水箱若不定期清洗、換水，可能會(huì)滋生細(xì)菌、真菌等微生物，并在短時(shí)間內(nèi)迅速繁殖。23．下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．只有對(duì)空調(diào)進(jìn)行定期清洗，才能避免家用電器變“健康殺手”。B．清洗空調(diào)有利于防止空調(diào)導(dǎo)致的呼吸道疾病，同時(shí)也有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率，延長(zhǎng)其使用壽命。C．加濕器也要定時(shí)清洗換水，最好不要使用超過(guò)2—3個(gè)小時(shí)。D．若加濕器進(jìn)水口很小，可在水箱中放一些大米和水，擰上進(jìn)水口的蓋加以晃動(dòng)。五、寫(xiě)作（50分）24．作文?？匆?jiàn)“鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底”，也許你會(huì)感悟到生命的多姿多彩；誦讀“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，也許你會(huì)感悟到大漠的寬廣無(wú)垠；讀到“大雪壓青松，青松挺且直”你也許會(huì)感悟到生命的堅(jiān)韌。其實(shí)一切的哲理都寄寓于我們周?chē)氖挛镏校@時(shí)只需我們具有一顆細(xì)膩的心隨時(shí)感悟人生的真諦。請(qǐng)根據(jù)以上文字，以“懂得”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①不能改變題目。②文體自選（除詩(shī)歌、戲劇外），不得套作，不得抄襲。③字?jǐn)?shù)不少于600字。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。25．作文。語(yǔ)文老師組織同學(xué)們開(kāi)展“親情?家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)，當(dāng)你聽(tīng)到主持人說(shuō)：“親情是一道岸堤，在你心靈脆弱時(shí)，為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心；親情是一道彩虹，在你經(jīng)歷風(fēng)雨后，為你畫(huà)上燦爛的彩虹；親情是一點(diǎn)云