第7課 黃色和藍(lán)色的畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

第7課黃色和藍(lán)色的畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第7課黃色和藍(lán)色的畫（教學(xué)設(shè)計(jì)）人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容第7課黃色和藍(lán)色的畫，選自人美版（2012）美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課主要內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)黃色和藍(lán)色調(diào)的基本知識(shí)，掌握冷暖色調(diào)的特點(diǎn)及搭配方法。

2.觀察和分析以黃色和藍(lán)色為主色調(diào)的名畫作品，了解畫家如何運(yùn)用這兩種顏色表達(dá)情感和主題。

3.創(chuàng)作一幅以黃色和藍(lán)色為主題的畫，培養(yǎng)學(xué)生的色彩搭配能力和審美觀念。

4.學(xué)習(xí)運(yùn)用線條、形狀和色彩等元素進(jìn)行畫面構(gòu)圖，提高學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生審美感知能力，通過觀察和分析黃色與藍(lán)色畫作品，提高學(xué)生對(duì)色彩美感的認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛。

2.增強(qiáng)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)能力，運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表達(dá)個(gè)性和情感，提高學(xué)生的繪畫技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，創(chuàng)作具有獨(dú)特風(fēng)格的作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

4.提高學(xué)生的文化理解能力，了解黃色和藍(lán)色在不同文化背景下的象征意義，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化素養(yǎng)。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為三年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谇皟赡甑膶W(xué)習(xí)中，已經(jīng)對(duì)基本的繪畫技巧和色彩知識(shí)有了初步的了解。在知識(shí)層面，學(xué)生掌握了一定的色彩搭配原理，但黃色和藍(lán)色調(diào)的深入運(yùn)用和情感表達(dá)尚需引導(dǎo)和練習(xí)。在能力方面，學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力較強(qiáng)，但審美觀念和創(chuàng)新能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)充滿熱情，但個(gè)體差異導(dǎo)致在色彩感知和繪畫技巧上存在差異。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣上表現(xiàn)出較好的學(xué)習(xí)積極性，但在專注力和細(xì)致觀察力方面仍有待加強(qiáng)。這將對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師在教學(xué)中采取針對(duì)性措施，如通過分組合作、個(gè)別輔導(dǎo)等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的觀察力、創(chuàng)造力和實(shí)踐能力，確保每位學(xué)生都能在本節(jié)課中得到提升和發(fā)展。教學(xué)方法與策略1.針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)，采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法。通過講解黃色與藍(lán)色調(diào)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生探討色彩搭配技巧，以案例研究分析名畫作品，幫助學(xué)生深入理解色彩情感表達(dá)。

2.設(shè)計(jì)具體教學(xué)活動(dòng)，如小組合作完成繪畫項(xiàng)目，讓學(xué)生在實(shí)踐過程中相互交流、互助學(xué)習(xí)。通過角色扮演，讓學(xué)生從畫家的角度思考如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)主題，增強(qiáng)學(xué)生的代入感和創(chuàng)作興趣。

3.教學(xué)媒體使用方面，運(yùn)用多媒體課件展示名畫作品，便于學(xué)生直觀地感受色彩魅力。同時(shí)，提供實(shí)物顏料和畫紙，讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，提高繪畫技能。

綜上，通過多種教學(xué)方法和策略的運(yùn)用，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和互動(dòng)性，培養(yǎng)其美術(shù)核心素養(yǎng)。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

上課之初，我將首先向同學(xué)們提問：“同學(xué)們，我們之前學(xué)過哪些顏色搭配技巧？”通過回顧舊知，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。接著，我會(huì)拿出一張黃色和藍(lán)色的畫，讓學(xué)生觀察并思考：“這兩種顏色搭配在一起，給你什么樣的感覺？”以此引出本節(jié)課的主題——黃色和藍(lán)色的畫。

2.知識(shí)講解

首先，我會(huì)向同學(xué)們介紹黃色和藍(lán)色調(diào)的基本知識(shí)，如它們的冷暖屬性、象征意義等。同時(shí)，結(jié)合教材中的圖片，讓學(xué)生直觀地感受這兩種顏色搭配在一起的美感。接下來，我會(huì)講解如何運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，包括線條、形狀和色彩的運(yùn)用，以及畫面構(gòu)圖技巧。

3.案例分析

我會(huì)展示幾幅以黃色和藍(lán)色為主色調(diào)的名畫作品，如梵高的《向日葵》等，引導(dǎo)學(xué)生分析畫家是如何運(yùn)用這兩種顏色表達(dá)情感和主題的。在這個(gè)過程中，我會(huì)提問學(xué)生：“同學(xué)們，你們覺得畫家在這幅作品中想要表達(dá)什么樣的情感？他是如何運(yùn)用黃色和藍(lán)色來實(shí)現(xiàn)這一效果的？”通過分析討論，讓學(xué)生深入理解黃色和藍(lán)色的表現(xiàn)力。

4.實(shí)踐創(chuàng)作

（1）小組討論：將學(xué)生分成若干小組，讓他們討論如何在繪畫中運(yùn)用黃色和藍(lán)色。每組選出一個(gè)主題，共同創(chuàng)作一幅以黃色和藍(lán)色為主題的畫。

（2）教師示范：我會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示如何運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，重點(diǎn)講解色彩搭配和畫面構(gòu)圖技巧。

（3）學(xué)生實(shí)踐：學(xué)生根據(jù)小組討論的結(jié)果，開始動(dòng)手實(shí)踐。在這個(gè)過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的問題進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

（4）作品展示：學(xué)生完成作品后，我會(huì)組織一次作品展示，讓同學(xué)們互相欣賞、學(xué)習(xí)。同時(shí)，邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的創(chuàng)作心得，提高他們的表達(dá)能力和審美觀念。

5.總結(jié)拓展

（1）課堂小結(jié)：我會(huì)請(qǐng)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括黃色和藍(lán)色的基本知識(shí)、名畫作品分析以及繪畫創(chuàng)作技巧。

（2）課后作業(yè)：布置一道開放性作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用黃色和藍(lán)色創(chuàng)作一幅畫作，主題自選。要求學(xué)生在畫作中體現(xiàn)出本節(jié)課所學(xué)的色彩搭配和畫面構(gòu)圖技巧。

（3）拓展學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生課后搜集更多以黃色和藍(lán)色為主題的名畫作品，了解不同文化背景下這兩種顏色的象征意義，提高學(xué)生的跨文化素養(yǎng)。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課我們圍繞黃色和藍(lán)色的畫進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，以下是本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.黃色和藍(lán)色的基本屬性

-黃色：屬于暖色調(diào)，具有溫暖、明亮、活潑的特點(diǎn)，常用來表達(dá)快樂、陽光、希望等情感。

-藍(lán)色：屬于冷色調(diào)，具有冷靜、穩(wěn)重、沉著的特征，常用來表達(dá)寧靜、深遠(yuǎn)、憂郁等情感。

2.色彩搭配原則

-黃色和藍(lán)色的搭配可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺對(duì)比，使畫面更具沖擊力。

-在繪畫創(chuàng)作中，可以通過調(diào)整黃色和藍(lán)色的比例、明暗、純度等，來豐富畫面的層次感和空間感。

3.畫面構(gòu)圖技巧

-運(yùn)用線條、形狀和色彩等元素進(jìn)行畫面構(gòu)圖，使畫面達(dá)到和諧統(tǒng)一的效果。

-注意畫面中的主次關(guān)系，突出主題，使畫面更具表現(xiàn)力。

4.名畫作品分析

-分析梵高的《向日葵》等名畫作品，了解畫家如何運(yùn)用黃色和藍(lán)色表達(dá)情感和主題。

-學(xué)習(xí)名畫作品中的色彩搭配和畫面構(gòu)圖技巧，為今后的繪畫創(chuàng)作提供借鑒。

5.繪畫創(chuàng)作實(shí)踐

-學(xué)會(huì)運(yùn)用黃色和藍(lán)色進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，提高自己的色彩搭配能力和審美觀念。

-在繪畫過程中，注意觀察、思考、實(shí)踐，培養(yǎng)自己的繪畫技能和創(chuàng)作能力。

6.色彩的文化背景

-了解黃色和藍(lán)色在不同文化背景下的象征意義，提高自己的跨文化素養(yǎng)。

-通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到色彩在藝術(shù)創(chuàng)作中的重要作用，激發(fā)他們對(duì)美術(shù)的熱愛。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課的教學(xué)中，我嘗試將講授與討論相結(jié)合，讓學(xué)生在掌握黃色和藍(lán)色調(diào)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過小組合作、名畫分析等形式，深入探討色彩搭配技巧，提高了學(xué)生的參與度和互動(dòng)性。

2.創(chuàng)新實(shí)踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在動(dòng)手繪畫過程中，充分運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)揮想象，創(chuàng)作出具有個(gè)性的作品。這種做法既鍛煉了學(xué)生的繪畫技能，又培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新意識(shí)。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂討論環(huán)節(jié)表現(xiàn)得不夠積極，可能是我引導(dǎo)得不夠到位，導(dǎo)致他們沒有充分參與到課堂互動(dòng)中來。

2.教學(xué)方法方面，我在課堂上的個(gè)別輔導(dǎo)可能還不夠充分，使得一些學(xué)生在繪畫實(shí)踐過程中遇到的問題沒有得到及時(shí)解決。

（三）改進(jìn)措施

1.針對(duì)教學(xué)組織方面的問題，我將在今后的教學(xué)中更加注重引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，提高他們的課堂參與度。例如，在小組討論時(shí)，我會(huì)給每個(gè)小組分配具體的任務(wù)，讓每位同學(xué)都有事可做，有話可說。

2.針對(duì)教學(xué)方法方面的問題，我會(huì)加強(qiáng)課堂巡回指導(dǎo)，關(guān)注每位學(xué)生的繪畫實(shí)踐過程，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并給予解決。此外，我還將嘗試運(yùn)用更多教學(xué)輔助手段，如視頻、實(shí)物展示等，以提高教學(xué)效果。重點(diǎn)題型整理1.題型一：簡(jiǎn)述黃色和藍(lán)色調(diào)的基本屬性及象征意義。

答案：黃色屬于暖色調(diào)，象征溫暖、快樂、陽光等；藍(lán)色屬于冷色調(diào)，象征冷靜、深遠(yuǎn)、寧靜等。

2.題型二：舉例說明黃色和藍(lán)色在繪畫創(chuàng)作中的搭配原則。

答案：黃色和藍(lán)色搭配可以產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺對(duì)比，使畫面更具沖擊力。在搭配時(shí)，可以通過調(diào)整兩種顏色的比例、明暗、純度等，來豐富畫面的層次感和空間感。

3.題型三：分析一幅以黃色和藍(lán)色為主色調(diào)的名畫作品，闡述畫家如何運(yùn)用這兩種顏色表達(dá)情感和主題。

答案：以梵高的《向日葵》為例，畫家運(yùn)用大面積的黃色向日葵和藍(lán)色背景形成鮮明對(duì)比，表現(xiàn)出陽光與憂郁并存的復(fù)雜情感。黃色向日葵象征著希望、熱情，而藍(lán)色背景則代表著深沉、冷靜，兩者共同展現(xiàn)了畫家內(nèi)心的矛盾與沖突。

4.題型四：闡述在繪畫創(chuàng)作中如何運(yùn)用線條、形狀和色彩進(jìn)行畫面構(gòu)圖。

答案：在繪畫創(chuàng)作中，可以通過以下方法進(jìn)行畫面構(gòu)圖：

-運(yùn)用線條：通過線條的粗細(xì)、曲直、長短等變化，表現(xiàn)畫面的節(jié)奏感和動(dòng)感。

-運(yùn)用形狀：利用形狀的幾何特征和組合關(guān)系，構(gòu)建畫面的空間感和層次感。

-運(yùn)用色彩：通過色彩的對(duì)比、互補(bǔ)、漸變等關(guān)系，營造畫面的氛圍和情感。

5.題型五：結(jié)合實(shí)際創(chuàng)作，談?wù)勅绾芜\(yùn)用黃色和藍(lán)色表達(dá)自己的情感和主題。

答案：在創(chuàng)作過程中，我可以根據(jù)自己的情感和主題需求，運(yùn)用以下方法：

-選擇適當(dāng)?shù)狞S色和藍(lán)色調(diào)，如溫暖、快樂的黃色與冷靜、沉著的藍(lán)色搭配，表達(dá)自己內(nèi)心的矛盾情感。

-調(diào)整黃色和藍(lán)色的比例、明暗、純度等，使畫面具有豐富的層次感和空間感。

-結(jié)合線條、形狀和色彩進(jìn)行構(gòu)圖，使畫面和諧統(tǒng)一，突出主題。板書設(shè)計(jì)1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①黃色和藍(lán)色的基本屬性及象征意義

②黃色和藍(lán)色在繪畫創(chuàng)作中的搭配原則

③以黃色和藍(lán)色為主色調(diào)的名畫作品分析

④在繪畫創(chuàng)作中如何運(yùn)用線條、形狀和色彩進(jìn)行畫面構(gòu)圖

⑤如何運(yùn)用黃色和藍(lán)色表達(dá)自己的情感和主題

2.重點(diǎn)詞：

①暖色調(diào)

②冷色調(diào)

③視覺對(duì)比