浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

浙江省嘉興市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)，注意把字寫勻稱。

利豐石

圍波解2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)果：盤古像_________撐在天和地之間。后來，天和地終于成形了，他也_________，累得倒下了。2）.讓我們一起跟著背一背，寫一寫吧！

（1）瞧，辛棄疾的“最喜小兒亡賴，___________”和白居易的“小娃撐小艇，__________”都將小孩們的天真無(wú)邪，頑皮可愛體現(xiàn)出來了。

（2）十二宮格中，還藏著一句七言詩(shī)呢！原來是“____________。”花桃潭笑面無(wú)磨水未鏡風(fēng)磨（3）王昌齡告訴友人，如果洛陽(yáng)親友問起他來，就請(qǐng)轉(zhuǎn)告他們自己依舊“____________________”，想要向親友傳達(dá)自己依然冰清玉潔，堅(jiān)持操守的信念。

（4）淳樸的鄉(xiāng)村，有一道獨(dú)特的風(fēng)景。你瞧，暮春時(shí)節(jié)，稀稀落落的籬笆旁小路很長(zhǎng)，延伸向遠(yuǎn)方，枝葉新長(zhǎng)，還未成蔭，正如詩(shī)人楊萬(wàn)里的詩(shī)句“____________，____________”。

（5）張桂梅老師照亮了大山里女孩的夢(mèng)想，用知識(shí)改變貧困山區(qū)女孩命運(yùn)，為我國(guó)教育事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)，卻又那么淡泊名利，正如王冕在《墨梅》一詩(shī)中所言“____________，____________”。3）.請(qǐng)補(bǔ)全下面“詩(shī)文畫卷”中的詩(shī)句。詩(shī)文畫卷

（1）須臾卻入海門去，___________________。

（2）___________________，復(fù)照青苔上。

（3）___________________，碧海青天夜夜心。

（4）花牛在草地里做夢(mèng)，___________________。

（5）《雪梅》中詩(shī)人向我們提供了一種認(rèn)識(shí)事物的好方法，那就是通過比較去辨別各自的優(yōu)點(diǎn)及不足，這兩句詩(shī)是：___________________，___________________。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）通往大殿的道路鋪滿了鮮花，chóngchóngdiédié(

)，十分好看。

（2）不要qiáo(

)不起那些灰色的腳。5）.正想要帶領(lǐng)一支輕裝的騎兵一路追趕逃敵，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上攜帶的弓刀。（根據(jù)意思寫出詩(shī)句）

_________________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面加點(diǎn)字讀音、字形沒有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．杜甫（fǔ）

哺育（pǔ）

奇幻

既將B．開辟（pì）

奢侈（chǐ）

稿紙

照例C．脂肪（zhī）

曝曬（pù）

慈詳

腳指D．潛水（qiǎn）

譬如（bì）

斷絕

宮庭2）.“我叫亮亮，從小就喜歡音樂。我參加過很多音樂類比賽。也得到了很多獎(jiǎng)項(xiàng)。我的愿望是能讓更多的人聽到我的歌聲……”這段自我介紹，最適合下面哪種情境？（）A．應(yīng)聘“校園之聲”校報(bào)記者B．應(yīng)聘“校園之聲”節(jié)目主持人C．參加“校園舞星”選拔D．參加“校園好聲音”評(píng)選3）.下列連續(xù)的動(dòng)作最合適填入語(yǔ)段的一組是（）

董存瑞__________著炸藥包迅速猛__________到橋下。這橋離地面有一人多高，兩旁是磚石砌的，沒溝、沒棱，哪兒也沒有安放炸藥包的地方。董存瑞毅然用身體做支架，左手__________起炸藥包，右手__________出了導(dǎo)火索……敵人的暗堡被炸毀，董存瑞用自己的生命為部隊(duì)掃清了前進(jìn)的障礙。此時(shí)，他年僅19歲。A．捧

走

托

拔B．抱

沖

托

拉C．抱

走

扶

拉D．捧

沖

扶

拔4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.蝴蝶是那樣柔弱，比一片樹葉還無(wú)力，怎么禁得起這猛烈的風(fēng)雨呢？（改為陳述句）

_____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

鼠

豬

馬

魚

牛

虎

棚

塘

穴

洞

圈

廄2）.連一連。

wu

yi

yu6、排序題（每題5分共2題）1）.排序題。

()他們關(guān)門的聲音是全世界最響的。

()從前，世界上有一個(gè)最吵鬧的地方，叫砰砰城

()就連城里的鴨子都是全世界叫得最響的。

()城里的人對(duì)此感到十分自豪

()砰砰城里的居民從來不輕言細(xì)語(yǔ)地說話，總是大叫大嚷2）.我給句子排排隊(duì)

(

)彩虹聽見了，就驕傲起來，連太陽(yáng)都看不起了。

(

)彩虹不相信，還是很驕傲。

(

)人們都稱贊彩虹很美麗。

(

)白云對(duì)彩虹說：“你很美麗，這是真的，不過要是沒有太陽(yáng)，也就不會(huì)有你了?！?/p>

(

)一會(huì)兒，白云遮住了太陽(yáng)，彩虹就不見了。

(

)剛下過雨，太陽(yáng)出來了，天上出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。

1．西門豹用計(jì)謀懲治了官紳和巫婆，為當(dāng)?shù)匕傩粘撕Α?/p>

(

)

2．在20世紀(jì)，人類靠現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)來呼風(fēng)喚雨。

(

)

3．人們從蝙蝠身上獲得啟示，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)。

(

)

4．蟋蟀的住宅是利用其他昆蟲不要的洞穴建成的。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的詩(shī)歌，然后回答問題。別人家的小孩邢佳嘉媽媽，在您的口中，住著一個(gè)別人家的小孩。他練琴不倦，拿獎(jiǎng)拿到手發(fā)軟。他奧數(shù)天才，沒有難題解不開。他乖巧可愛，從不給您添麻煩。哈哈，媽媽告訴您一個(gè)秘密，在我的心里，也住著一位別人家的媽媽。她酷愛鍛煉，總保持完美身材。她廚藝精湛，常燒出精美小菜。她善解人意，從不絮叨和嘮煩。其實(shí)，我倆都很平凡，但我們依然，是彼此的最愛。讓我們多一些忍耐，用濃濃的愛，將小小的缺點(diǎn)沖淡。1．在媽媽的口中，別人家的小孩是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出來，并畫上橫線。

2．在“我”的心里，別人家的媽媽是怎樣的？請(qǐng)?jiān)谠?shī)中找出來，并畫上波浪線。

3．下列說法不正確的一項(xiàng)是（

）A．作者善于從自己熟悉的日常生活中精心提煉、剪裁，選擇新的表現(xiàn)角度，形象地描述媽媽心目中的好孩子和孩子心目中的好媽媽。B．作者把別人家的媽媽和自己的媽媽對(duì)比，希望媽媽能改正缺點(diǎn)，向別人家的媽媽學(xué)習(xí)。C．父母和兒女都有著那種對(duì)完美無(wú)缺的追求，但是濃濃的愛、包容和忍耐是父母和兒女之間溝通的紐帶。4．你心中的媽媽是怎樣的？請(qǐng)仿照原詩(shī)寫一寫。

在我心里，

也住著一位別人的媽媽。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。

她________________，

__________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

提示和要求：一處留戀的地方、一次神奇的想象、一種喜愛的動(dòng)物……都可以成為你快樂的源泉。請(qǐng)選擇一種“快樂”，把它寫下來。題目自擬，內(nèi)容具體、感情真實(shí)。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解。高原汽車兵①大雪茫茫。聳入云天的雪山之巔，突然露出一片時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的流動(dòng)的綠色，沉寂的雪野頓時(shí)增添了些許生命的氣息。這，就是張全林和他帶領(lǐng)的進(jìn)藏物資車隊(duì)。②川藏公路全長(zhǎng)2400多公里，穿越折多山、雀兒山等14座大山和金沙江、大渡河等12條奔騰咆哮的江河。惡劣的氣候和復(fù)雜的地形，使這里成了可怕的“魔域”。車每走一步，都面臨生與死的考驗(yàn)。然而，就是這條路和青藏公路成為西藏生存與發(fā)展的生命線—大量的進(jìn)藏物資，要通過這兩條高原奇路運(yùn)進(jìn)。③張全林帶領(lǐng)的車隊(duì)剛剛爬上雀兒山半山腰，一場(chǎng)暴雪不期而至。成群結(jié)隊(duì)的飛鳥走獸暴尸雪野，向被厚厚積雪圍困的車隊(duì)展示著死亡的恐怖。④坐以待斃不是高原汽車兵的性格，更何況車上裝載的都是邊疆急需的物資。張全林跳下車，帶領(lǐng)官兵挖雪自救?！把┖币幻滓幻紫蚯把由?，暴風(fēng)雪很快又把它填滿。整整三個(gè)小時(shí)，車隊(duì)前進(jìn)了還不到兩公里。⑤天，漸漸黑了下來。雪，仍在不停地下。望一眼在雪地里掙扎的兵車，張全林不由得倒吸了一口涼氣。這個(gè)常年與暴風(fēng)雪打交道的高原軍人心里清楚，如果不盡快翻越這座風(fēng)雪肆虐的高山，車隊(duì)隨時(shí)都有被死亡吞沒的危險(xiǎn)。⑥張全林從車上抽出一根鐵棍，招呼戰(zhàn)勤科副科長(zhǎng)劉景旺：“跟我去探路！”⑦遍地大雪覆蓋，早已分不清哪里是路，哪里是崖。上山探路，無(wú)異于聞鬼門關(guān)。⑧狂風(fēng)揮舞著漫天的大雪，張全林拄著棍子，一步一步向前探路。⑨山越來越險(xiǎn)，天越來越冷，空氣越來越稀薄。鉆山風(fēng)像刀子一樣割在臉上，每挪動(dòng)一步都十分吃力。接近山口時(shí)，寒冷、缺氧、饑餓、疲勞一齊襲來，張全林眼前一黑，栽倒在雪地里。劉景旺慌忙上前將他扶起，淚跟著就下來了：“首長(zhǎng)，不能再走了，這樣下去會(huì)丟掉性命的！”⑩張全林大口大口地喘著粗氣：“邊疆的居民在盼著我們，多耽擱一分鐘，車隊(duì)就多一分危險(xiǎn)，西藏就多一分等待和牽掛！就是倒下，頭也要朝著西藏！”說著，他捧起一捧雪往臉上一抹，又向前挺進(jìn)……?四個(gè)小時(shí)后，車循著他們的腳印，越過了這座川藏線上海拔最高的雪山。兩人已儼然是雪人，腳與鞋凍在了一起，成了兩個(gè)大大的冰砣。（作者：劉永華、翟啟運(yùn)

文字有改動(dòng)）1．聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)的意思。

（1）不期而至：___________________________________________

（2）坐以待斃：___________________________________________

2．文中多次寫到高原的景色，找出來讀讀。寫這些景物的作用是：_________________。

3．第④自然段“雪胡同”詞生動(dòng)地表現(xiàn)了戰(zhàn)士們____________________________。第⑤自然段“倒吸了口涼氣”看出此時(shí)張全林的心情是________________。

4．第⑦自然段“上山探路，無(wú)異于闖鬼門關(guān)”這句話的意思是____________。為什么會(huì)有這樣的說法？請(qǐng)聯(lián)系上下文，至少列出3點(diǎn)原因。

原因（1）：_______________________

原因（2）：____________________

原因（3）：__________________

5．第⑩自然段中，張全林說這些話時(shí)會(huì)是____________的語(yǔ)氣。從他的語(yǔ)言和行動(dòng)中，你能感受到他_______________________________________的精神品質(zhì)。

6．讀了這篇文章，讓你對(duì)“生命”有了怎樣的體會(huì)？請(qǐng)結(jié)合實(shí)際談一談。

_____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列句子用了什么修辭手法？選擇正確的答案填在括號(hào)里。

設(shè)問

反問

比喻

擬人

排比

夸張

（1）小鳥悲傷地拍打著小翅膀。(

)

（2）遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，父親的菜園就像一塊碧綠的翡翠，嵌在荒涼的山坡上。(

)

（3）他們的房間只有巴掌大。(

)

（4）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?(

)2）.【小小朗讀家]聽完下列同學(xué)的自我介紹，大家會(huì)推薦()當(dāng)選“小小朗讀家”，并選取《繁星》（一三一）進(jìn)行朗讀，他（她）應(yīng)選用(

)的語(yǔ)調(diào)。（填序號(hào)）

①巧巧：我很喜歡跳舞，參加過多次舞蹈比賽并獲獎(jiǎng)。

②思思：我的性格比較內(nèi)向，但我是我們班的體育健將，最擅長(zhǎng)短跑。

③佳佳：我參加過幾次演講比賽，在班里老師經(jīng)常讓我當(dāng)小老師領(lǐng)讀。

④輕柔、緩