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江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版摸底考試(上學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級(jí)____
滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘
1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).請(qǐng)將下面這段話正確、端正地抄寫(xiě)在方框內(nèi)。
飛來(lái)峰上層層疊疊的樹(shù)木,有的綠得發(fā)黑,深極了,濃極了;有的綠得發(fā)藍(lán),淺極了,亮極了。2、填空題(每題2分共5題)1).根據(jù)拼音寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。
mǐnjié
ménglóng
jiànkāng
hūxiào
fènnù
(
)(
)(
)(
)(
)2).課文回顧。
(1)學(xué)了《觀潮》一文,我們目睹了被稱(chēng)為_(kāi)________的錢(qián)塘江大潮。通過(guò)“我”和阿媽走月亮,我感受到了_________??茖W(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)研究,終于揭開(kāi)了_________的秘密,并從中受到啟發(fā),給_______裝上_________,解決了_______________問(wèn)題。
(2)《鹿柴》是___代詩(shī)人_________所作。詩(shī)中表現(xiàn)山的空寂清冷的兩句是:________________,__________________。
(3)我們要不斷學(xué)習(xí),并且時(shí)刻都要提出自己的疑問(wèn),因?yàn)椤爸悄苤?,_________,_________”。我們每個(gè)人并不是一生下來(lái)就什么都知道,正所謂:“人非生而知之者,_________?”
(4)過(guò)學(xué)習(xí)《蝙蝠和雷達(dá)》一課,我們知道了蝙蝠在夜里飛行,靠的不是_________,而是______________探路的。3).根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)弟弟在讀書(shū)的時(shí)候不喜歡問(wèn)問(wèn)題,總覺(jué)得書(shū)中的道理自己都已經(jīng)明白了。我想用《尚書(shū)》中的“__________,_________”這句話來(lái)勸弟弟改掉這個(gè)壞毛病。
(2)“__________,審問(wèn)之,慎思之,__________,篤行之。”這句話明確地告訴我們要廣泛地學(xué)習(xí),深入地追問(wèn),謹(jǐn)慎地思考,明晰地分辨,切實(shí)地力行。
(3)我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中出現(xiàn)疑惑都是很正常的,就像韓愈說(shuō)的:“__________,_________?”
(4)《鹿柴》一詩(shī)中以聲音反襯寂靜的句子是:“____________,__________”。4).根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
我做了一個(gè)夢(mèng),開(kāi)始非常tiánmì(
),仆人幫我fúshì(
)身上的塵土,shìhòu(
)我休息,我xiāosǎ(
)地走在森林里,沒(méi)有留下任何zōngjì(
),我可以不按guījǔ(
)行走,到了一個(gè)大kūlong(
)前,我tuīcè(
)里邊有寶藏,執(zhí)意要進(jìn)去尋寶,不久發(fā)生了bàozhà(
),這場(chǎng)jiénàn(
)讓我醒了過(guò)來(lái),原來(lái)是南柯一夢(mèng)。5).填空。
“藤”用音序查字法應(yīng)先查大寫(xiě)字母(
),再查音節(jié)(
);用部首查字法應(yīng)該先查部首(
),再查(
)畫(huà)。3、選擇題(每題2分共3題)1).《看看我們的地球》一書(shū),作者李四光的主要身份是(
)A.著名文學(xué)家B.教育家C.地質(zhì)學(xué)家2).下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(
)A.爆炸解悶警戒開(kāi)僻B.嫩綠昏暗推側(cè)慌忙C.窟窿憤怒瀟灑劫難D.慰藉聚集敏捷胳搏3).請(qǐng)你把下面的詩(shī)句和名言補(bǔ)充完整。
①桃花一簇開(kāi)無(wú)主,________________?(杜甫《江畔獨(dú)步尋花》)
②山重水復(fù)疑無(wú)路,________________。(陸游《游山西村》)
③________________,孤云獨(dú)去閑。(李白《獨(dú)坐敬亭山》)
④詩(shī)人王昌齡借“洛陽(yáng)親友如相問(wèn),________________?!眰鬟_(dá)出自己潔身自好的志向;盧綸的“欲將輕騎逐,________________”贊揚(yáng)了戍邊將士的英勇威武;王冕以“________________,只留清氣滿乾坤”表達(dá)了他不向世俗獻(xiàn)媚的高尚情操。
⑤逆境中,我會(huì)用“天行健,________________?!眮?lái)激勵(lì)自己不懈努力,我會(huì)把寫(xiě)有“少年不知勤學(xué)苦,________________?!钡臅?shū)簽送給不愛(ài)學(xué)習(xí)的表弟。4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).修改病句。(語(yǔ)序、關(guān)聯(lián)詞、生字書(shū)寫(xiě)各一處)
夜晚的村莊,月明星稀。各家各戶的門(mén)樓上,都懸掛著大紅燈籠一對(duì),既裝飾了門(mén)面,照亮了街道,但又能讓人感受到村莊的溫暖、喜慶。村莊的樸素,就在于夜晚的浪曼柔美,白天的安寧祥和。
_____________5、連線題(每題4分共2題)1).把下面的成語(yǔ)和相關(guān)人物連接起來(lái)。
囊螢夜讀
孫敬和蘇秦
懸梁刺股
匡衡
鑿壁偷光
李白
鐵杵成針
車(chē)胤
程門(mén)立雪
劉秀
手不釋卷
楊時(shí)2).詞語(yǔ)搭配。
旋轉(zhuǎn)的
英武的
輝煌的
由衷的
勝利的
風(fēng)姿
陀螺
滋味
時(shí)刻
自豪6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子整理成一段通順的話。
()過(guò)一會(huì)兒,太陽(yáng)露出了大半邊臉,一跳一跳地往上升。
()轉(zhuǎn)眼間,太陽(yáng)一下子跳出海面。啊,太陽(yáng)升起來(lái)了!
()我們來(lái)到海灘的時(shí)候,天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。
()星期天,我們一家人來(lái)到海灘看日出。
()漸漸地,東方開(kāi)始發(fā)白了,還出現(xiàn)了一些紅霞。2).排列順序。
(
)數(shù)千萬(wàn)年后,它的后代繁衍成一個(gè)形態(tài)各異的龐大家族。
(
)其中,一些獵食性恐龍的身體逐漸變小,越來(lái)越像鳥(niǎo)類(lèi)。
(
)它們中的一些種類(lèi)可能為了躲避敵害或?qū)ふ沂澄锒D(zhuǎn)移到樹(shù)上生存。
(
)這些樹(shù)棲的恐龍?jiān)跇?shù)木之間跳躍、降落,慢慢具備了滑翔能力,并最終能夠主動(dòng)飛行。
(
)地球上的第一種恐龍大約出現(xiàn)在兩億四千萬(wàn)年前。7、判斷題(每題5分共1題)1).4.下列說(shuō)法正確打“√”,不正確的打“×”。(1)《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)是蘇聯(lián)著名科普作家米·伊林寫(xiě)的。(
)
(2)《看看我們的地球》這本書(shū)是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家李四光寫(xiě)的,它最后告訴讀者:人類(lèi)應(yīng)該精心保護(hù)地球,可以不保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。(
)
(3)《灰塵的旅行》主要介紹了灰塵的特點(diǎn),體積,大小,來(lái)源以及對(duì)人類(lèi)健康的危害,使我們認(rèn)識(shí)到為了健康必須控制灰塵,保護(hù)環(huán)境。(
)
(4)《人類(lèi)起源的演化過(guò)程》理論上將人類(lèi)起源過(guò)程分為三大階段:古猿階段;亦人亦猿階段;能制造工具的人的階段。(
)8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).默寫(xiě)《芙蓉樓送辛漸》一詩(shī),回答問(wèn)題。
____________________,_____________________。
____________________,_____________________。
1.補(bǔ)全詩(shī)句。這是一首送別友人的___________詩(shī),作者與友人分別的時(shí)間是____________,具體地點(diǎn)是________________,友人所去的地方是________________。
2.詩(shī)中哪些詞語(yǔ)含蓄地寫(xiě)出了作者送別友人時(shí)依依不舍的感情?
______________________
3.最后一句使用了什么修辭手法?表達(dá)了作者怎樣的品格?
____________________________9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。
在我們的生活中,許多事情、許多人都會(huì)讓我們感動(dòng)。洪災(zāi)、疫情中同胞們的頑強(qiáng)讓人感動(dòng);風(fēng)雨中堅(jiān)守崗位的交警叔叔讓人感動(dòng);爸爸、媽媽、老師、同學(xué)的關(guān)愛(ài)讓人感動(dòng);困難時(shí),別人的一個(gè)笑容讓人感動(dòng)……
請(qǐng)以“感動(dòng)”為主題,自擬題目,寫(xiě)一篇作文。
提示:可以寫(xiě)生活中讓你感動(dòng)的人或事,根據(jù)所寫(xiě)內(nèi)容確定題目。
要求:內(nèi)容具體,感情真摯(400字左右)。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).10.課外閱讀。一千張?zhí)羌垻傩W(xué)一年級(jí)的暑假,我去外婆家住。正是七八歲討人嫌的年齡,加之隔壁一個(gè)叫世香的女孩子,跑來(lái)和我做朋友,我們的種種游戲使外婆家更不安寧了。②表姑在外婆家里養(yǎng)病,她被鬧得坐不住了。一天,她對(duì)我們說(shuō):“你們?cè)趺淳筒恢览勰??”我和世香相互看看,沒(méi)名堂地笑起來(lái)。是啊,什么叫累呢?我們從沒(méi)想過(guò)累。累,離我們多么遙遠(yuǎn)啊。當(dāng)我們終于不笑了,表姑又說(shuō):“世香呀,你不是有一些糖紙么,為什么你們不花些時(shí)間攢糖紙呢?”“您為什么要我們攢糖紙呢?”“攢夠一千張?zhí)羌?,表姑就能換給你一只電動(dòng)狗,會(huì)汪汪叫的那一種?!保畚液褪老泱@呆了。電動(dòng)狗也許不被今天的孩子所稀奇,但在我的童年,表姑的許諾足以使我們激動(dòng)很久。那該是怎樣一筆財(cái)富,那該是怎樣一份快樂(lè)?④從此,我和世香不再吵吵鬧鬧。外婆的四合院也安靜如初。我們走街串巷尋找被遺棄在墻角里的糖紙。那時(shí)候,糖紙并不是隨處可見(jiàn)的。有時(shí)候,我們會(huì)追著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙,追個(gè)老半天。我們還在糖果柜臺(tái)邊,耐心地守候帶孩子來(lái)買(mǎi)糖吃的大人。一張?zhí)羌埦褪且稽c(diǎn)希望呀?、菸覀儼涯切┌櫚桶偷奶羌垘Щ丶遥菰谀樑枥锸顾鼈兪嬲归_(kāi)來(lái),然后一張張貼在玻璃上,等待著它們干了后再輕輕揭下來(lái),糖紙平整如新,我們開(kāi)心極了。(1)作者用一系列的__________描寫(xiě),寫(xiě)出了“我”和世香的________。⑥暑假就要結(jié)束了,我和世香每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺#咭粋€(gè)下午,我們跑到表姑跟前,獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌垼砉貌唤獾貑?wèn):“你們這是干什么呀?”“狗呢,欠的電動(dòng)狗呢?”表姑愣了一下,接著就笑起來(lái),笑得上氣不接下氣。待她不笑了,才說(shuō):“表姑逗著你們玩哪,嫌你們老在院子里鬧,不得清靜。”世香看了我一眼,眼里滿是悲憤和絕望的說(shuō):“你答應(yīng)我們說(shuō)一千張?zhí)羌垞Q一個(gè)電子狗,這是在騙我們!”。我覺(jué)得還有對(duì)我的藐視,畢竟這個(gè)逗我們玩的人是我的表姑呀。⑧這時(shí),我突然覺(jué)得很累。原來(lái)大人們常說(shuō)的累,就是胸膛里的那顆心突然加重了。⑨我和世香走出院子,把那精心整理過(guò)的糖紙奮力扔向天空,任它們像彩蝶隨風(fēng)飄去。//1.請(qǐng)關(guān)注主要人物和事件,把握內(nèi)容,將故事情節(jié)補(bǔ)充完整。2.文中“這時(shí),我突然覺(jué)得很累?!敝械摹袄邸敝福?/p>
)A.“我”玩的時(shí)間太長(zhǎng)了,很疲憊。B.“我”為了攢糖紙,走街串巷,非常疲勞。C.“我”得不到電動(dòng)狗,不高興。D.受了欺騙,“我”心里非常委屈、沉重。3.讀第6段畫(huà)“﹏﹏”的句子,回答題目。(1)不改變句子意思,換一種說(shuō)法?!澳愦饝?yīng)我們說(shuō)一千張?zhí)羌垞Q一個(gè)電動(dòng)狗,這是在騙我們!”___________________________________(2)對(duì)比兩個(gè)句子,說(shuō)一說(shuō)在表達(dá)效果上的不同。___________________________________4.你對(duì)表姑“善意的謊言”持什么觀點(diǎn)?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。________________________________11、信息匹配(每題5分共2題)1).選字組詞。
【叉
義】刀(
)(
)氣
【構(gòu)
鉤】魚(yú)(
)(
)造
【調(diào)
綢】語(yǔ)(
)(
)緞
【允
充】應(yīng)(
)(
)分2).選擇適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
只有……才……;不但……而且……
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