2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣同盟學校九年級（上）第一次月考化學試卷

2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣同盟學校九年級（上）第一次月考化學試卷一、單選題（共14分）1．（1分）下列變化屬于化學變化的是（）A．汽油揮發(fā) B．食物腐爛 C．玻璃破碎 D．冰雪融化2．（1分）下列物質的用途主要利用其化學性質的是（）A．發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫 B．汞制作水銀溫度計測體溫 C．用干冰作制冷劑 D．氮氣充當保護氣3．（1分）實驗室有一瓶忘記貼標簽的無色氣體，同學們懷疑是二氧化碳。于是，小莉向其中加入了少量的澄清石灰水（）A．作出猜想 B．設計方案 C．進行實驗 D．得出結論4．（1分）某同學欲稱量一藥匙食鹽的質量，他發(fā)現(xiàn)在稱量過程中指針偏右，他應該（）A．把平衡螺母往右旋轉 B．增加食鹽 C．增加砝碼 D．減少砝碼5．（1分）下列實驗操作正確的是（）A．給液體加熱 B．傾倒液體 C．檢查氣密性 D．點燃酒精燈6．（1分）下列描述屬于物質的化學性質的是（）A．銅具有導電性 B．蠟燭燃燒 C．酒精可用作燃料 D．二氧化碳不可燃7．（1分）小亮同學用托盤天平稱量食鹽的質量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，該同學稱取的食鹽的實際質量為（）A．17.6g B．12.4g C．17.3g D．12.7g8．（1分）小軍同學用量筒量取液體，仰視讀數(shù)為14mL；倒出部分液體后（）A．小于6mL B．大于6mL C．等于6mL D．無法確定9．（1分）下列關于氧氣的性質和用途的說法正確的是（）A．氧氣能助燃，可作燃料 B．通過低溫低壓，可使氧氣液化成無色透明的液體 C．有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應，所以氧化反應一定是化合反應 D．氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，在一定條件下可與多種物質發(fā)生化學反應10．（1分）打贏藍天保衛(wèi)戰(zhàn)，提高空氣質量。下列物質不屬于空氣污染物的是（）A．一氧化碳 B．二氧化硫 C．氮氣 D．可吸入顆粒物11．（1分）關于物質燃燒的現(xiàn)象描述錯誤的是（）A．硫在氧氣中燃燒，火焰呈藍紫色，生成有刺激性氣味的氣體 B．蠟燭在空氣中燃燒，生成水和二氧化碳 C．鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成白色固體 D．磷在空氣中燃燒，反應劇烈，產生大量白煙，放出熱量12．（1分）在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，主要操作步驟如下：①將高錳酸鉀裝入試管，并在試管口放一團棉花，固定在鐵架臺上②開始收集氧氣③點燃酒精燈，給試管加熱④檢查裝置的氣密性⑤按要求連接好裝置⑥將導氣管從水槽中取出⑦熄滅酒精燈⑧將集氣瓶盛滿水，倒放在水槽中．正確的操作順序是（）A．⑤④①⑧③②⑥⑦ B．⑤④①⑧③②⑦⑥ C．⑤④①③⑧②⑥⑦ D．⑤④①③⑧②⑦⑥13．（1分）下列物質中存在氧分子的是（）A．高錳酸鉀 B．二氧化碳 C．純凈水 D．空氣14．（1分）實驗室制取氧氣時，在試管中加熱一定質量的氯酸鉀和二氧化錳混合物，下列表示各物質質量與加熱時間關系的圖示中（）A．二氧化錳質量 B．氯酸鉀質量 C．生成氧氣質量 D．氯化鉀質量二、填空題（共16分）15．（2分）指出下列物質類型：是混合物；是純凈物。①凈化后的空氣②二氧化碳③澄清石灰水④液氧⑤稀有氣體⑥五氧化二磷⑦蒸餾水⑧冰水混合物⑨酒精溶液16．（2分）工業(yè)上可利用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣，該過程是利用液氧和液氮的不同把它們分離開的，該變化屬于變化（填“物理”或“化學”）。17．（6分）空氣是一種寶貴的自然資源，要保護空氣，防止空氣污染。請回答：（1）空氣中氮氣體積分數(shù)約為，氧氣約為；植物能進行光合作用，說明空氣中有少量的；盛有冰水的杯子，放在常溫的空氣中，外壁會潮濕。（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和對空氣造成了污染，請你寫出一條減少大氣污染的措施：。18．（6分）經過這段時間的學習，我們認識了很多化學儀器，也知道了不少實驗操作的要求。如圖：（1）需要墊上陶土網加熱的是（儀器名稱，下同）；用來暫時存放氣體的儀器是；可用作少量藥品反應的容器是。（2）量取7.2mL溶液，需要用到mL量筒和，量筒必須放在水平桌面上，視線與液體保持水平。三、簡答題（共10分）19．（3分）如圖是教材中的幾個實驗：（1）實驗三中產生的現(xiàn)象是，反應的文字或符號表達式是。（2）實驗二、三中集氣瓶里都放有少量的水，其中可以把水換成細沙的是實驗；加水的目的是。20．（2分）有兩個集氣瓶，分別充滿了空氣和氮氣，試用簡單的方法加以鑒別．21．（3分）化學興趣小組的三位同學利用如圖裝置探究空氣中氧氣含量的實驗。已知試管的容積為40mL，實驗開始時夾緊彈簧夾，注射器的活塞停留在10mL刻度處（1）寫出試管內發(fā)生反應的文字表達式。（2）實驗結束后，注射器活塞理論上應該停留在mL刻度處。（3）同學們根據(jù)自己的實驗記錄計算，發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)小于五分之一，則他的實驗可能出現(xiàn)的操作失誤是（寫1條即可）。22．（2分）請從分子的角度解釋下列生活、生產中的現(xiàn)象。（1）當我們走進鮮花盛開的花園時，會聞到花的香味。（2）6000L的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為40L的鋼瓶中。四、綜合應用題（10分）23．（10分）如圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，請按要求填空：（1）寫出標有編號的儀器名稱：②。（2）用A裝置加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，試管口塞一團棉花的目的是；寫出反應的符號表達式，所屬的基本反應類型是。（3）加熱時試管口略向下傾斜的目的是；實驗室若改用C裝置來收集氧氣，驗滿的方法是：；若用排水法收集氧氣，所得氣體不純的可能原因是。（4）若用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，氣體的發(fā)生裝置應選用，反應的符號表達式為。（5）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，極易溶于水的氣體。若用E裝置收集氨氣，則發(fā)生裝置應該連接口。（選填“a”或“b”）

2023-2024學年河南省新鄉(xiāng)市獲嘉縣同盟學校九年級（上）第一次月考化學試卷參考答案與試題解析一、單選題（共14分）1．【分析】本題考查學生對物理變化和化學變化的確定。判斷一個變化是物理變化還是化學變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質，生成其他物質的是化學變化，沒有生成其他物質的是物理變化?！窘獯稹拷猓篈、汽油揮發(fā)的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化；B、食物腐爛過程中有新物質生成；C、玻璃破碎的過程中只是形狀發(fā)生改變，屬于物理變化；D、冰雪融化的過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，屬于物理變化。故選：B。2．【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質?；瘜W性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質?！窘獯稹拷猓篈、發(fā)燒病人用酒精擦身體降溫是利用酒精汽化吸熱，屬于物理性質；B、汞制作水銀溫度計測體溫，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，故B錯誤；C、用干冰作制冷劑，該性質不需要通過化學變化就能表現(xiàn)出來，故C錯誤；D、氮氣充當保護氣，故D正確；故選：D。3．【分析】科學探究的主要環(huán)節(jié)有提出問題→猜想與假設→制定計劃（或設計方案）→進行實驗→收集證據(jù)→解釋與結論→反思與評價→拓展與遷移，據(jù)此結合題意進行分析判斷?！窘獯稹拷猓焊鶕?jù)題意，“向其中加入了少量的澄清石灰水”是一個具體的操作實驗過程、設計方案、得出結論等基本環(huán)節(jié)中應屬進行實驗的環(huán)節(jié)。A、“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)，不是作出猜想。B、“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)，不是設計方案。C、“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)，故選項正確。D、“向其中加入了少量的澄清石灰水”這一環(huán)節(jié)，不是得出結論。故選：C。4．【分析】根據(jù)稱量藥品質量的過程及操作步驟考慮指針偏右的操作方法?！窘獯稹拷猓悍Q量食鹽質量步驟：先調節(jié)天平平衡，左右兩盤上放相同質量的紙，在右盤上放上砝碼，所以在稱量過程中，說明砝碼質量偏大。故選：D。5．【分析】A、根據(jù)給試管內液體加熱的方法分析；B、根據(jù)傾倒液體的方法分析解答；C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷；D、根據(jù)點燃酒精燈的方法分析。【解答】解：A、給試管內液體加熱時，否則會沸騰時飛濺出來；所以圖中操作錯誤；B、取用液體時：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口；②標簽向著手心；③瓶塞倒放桌面上，從而污染藥品；C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，若導管口有氣泡冒出；圖中所示操作正確；D、點燃酒精燈時禁止用燃著的酒精燈去引燃另一個酒精燈。故選：C。6．【分析】物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質．化學性質是指物質在化學變化中表現(xiàn)出來的性質．而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成，因此，判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現(xiàn)物質的性質時是否有新物質產生?！窘獯稹拷猓篈、銅具有導電性，屬于物理性質；B、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，故B錯；C、酒精可用作燃料，故C錯；D、二氧化碳不可燃，屬于化學性質。故選：D。7．【分析】根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質量等于右盤的質量加游碼的質量，即藥品質量＝砝碼質量+游碼質量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質量＝右盤的質量+游碼的質量，列等式進行計算．【解答】解：小亮同學用托盤天平稱量食鹽的質量，天平平衡后的狀態(tài)如圖所示，他用的是10g和5g砝碼和2.3g的游碼，所以藥品質量＝砝碼質量﹣游碼質量。故選：B。8．【分析】用量筒量取液體時，量筒要放平，讀數(shù)時視線應與凹液面最低處相平；如果仰視液面，讀數(shù)比實際偏小，若俯視液面，讀數(shù)比實際偏大．根據(jù)量筒的讀數(shù)與實際值的關系來判斷該學生實際倒出液體的體積大小【解答】解：用量筒量取液體時，量筒要放平；如果仰視液面，若俯視液面。用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，初次仰視液面讀數(shù)為14mL；傾倒部分液體后俯視液面讀數(shù)，那么實際體積應小于8mL。故選：B。9．【分析】根據(jù)氧氣的化學性質、物理性質、用途，化合反應是由兩種或兩種以上物質生成一種物質的反應，其特點可總結為“多變一”，物質與氧發(fā)生的化學反應是氧化反應，進行分析判斷。【解答】解：A、氧氣能助燃，不能作燃料。B、通過低溫低壓，故選項說法錯誤。C、有氧氣參加的化合反應屬于氧化反應，如石蠟在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水。D、氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，故選項說法正確。故選：D。10．【分析】環(huán)境問題，是指由于人類活動作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質量變化，以及這種變化對人類的生產、生活和健康造成的影響?！窘獯稹拷猓簩儆诳諝馕廴疚锏氖嵌趸?、二氧化硫、可吸入顆粒等。故選：C。11．【分析】根據(jù)常見物質在氧氣中或在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體。B、蠟燭在空氣中燃燒，不是現(xiàn)象。C、鎂帶在空氣中燃燒，生成一種白色固體。D、磷在空氣中燃燒，放出熱量，故選項說法正確。故選：B。12．【分析】用高錳酸鉀制氧氣先檢查裝置的氣密性，將高錳酸鉀裝入試管用帶導管的橡皮塞塞緊，加熱試管，因為氧氣不溶于水用排水法收集，為防止倒吸先取導管再熄滅酒精燈．【解答】解：記住氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，諧音“茶莊定點收利（離）息”，找出關鍵字。其順序為：⑤④①⑧③②⑥⑦。故選：A。13．【分析】氧氣是由氧分子構成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質為氧氣或空氣；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進行分析判斷．【解答】解：A、高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構成的，故選項錯誤。B、二氧化碳是由二氧化碳分子構成的，故選項錯誤。C、純凈水是由水分子構成的，故選項錯誤。D、空氣中含有氧氣，故選項正確。故選：D。14．【分析】氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，據(jù)此結合氯酸鉀、二氧化錳、氧氣的質量變化進行分析判斷即可。【解答】解：A.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳是該反應的催化劑，故正確；B.氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，需要加熱到一定溫度反應才發(fā)生，后來發(fā)生分解后，最后完全分解，故正確；C.反應需要加熱到一定溫度下才能發(fā)生，因此不是一開始就有氧氣生成；D.反應需要加熱到一定溫度下才能發(fā)生，才會有氯化鉀生成，生成氯化鉀的質量保持不變；故選：C。二、填空題（共16分）15．【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子?！窘獯稹拷猓孩賰艋蟮目諝庵泻醒鯕?、氮氣等屬于混合物，屬于純凈物，屬于混合物④液態(tài)氧由一種物質組成；⑤稀有氣體中含有氦氣、氬氣等；⑥五氧化二磷由一種物質組成；⑦蒸餾水由一種物質組成；⑧冰水混合物由一種物質組成；⑨酒精溶液中含有酒精和水。故答案為：①③⑤⑨；②④⑥⑦⑧。16．【分析】根據(jù)工業(yè)制備氧氣的原理以及是否生成新物質來分析?！窘獯稹拷猓汗I(yè)上可利用分離液態(tài)空氣的方法來制得氧氣，該過程是利用液氧和液氮的沸點不同把它們分離開，沒有新物質生成。故填：沸點；物理。17．【分析】（1）根據(jù)空氣的組成來分析；（2）根據(jù)造成空氣污染的物質以及減少空氣污染的措施來分析。【解答】解：（1）空氣中氮氣體積分數(shù)約為78%，氧氣約為21%，說明空氣中有少量的二氧化碳，放在常溫的空氣中，說明空氣中有水蒸氣。（2）隨著工業(yè)的發(fā)展，排放到空氣中的有害氣體和煙塵對空氣造成了污染、減少化石燃料的使用。故答案為：（1）78%；21%；水蒸氣；（2）煙塵；多植樹造林（合理即可）。18．【分析】（1）根據(jù)常見儀器的名稱和用途進行分析；（2）根據(jù)基本實驗操作進行分析。【解答】解：（1）燒杯不能直接加熱，需要墊上陶土網加熱；試管可用作少量藥品反應的容器；（2）量取7.2mL溶液，需要用到10mL量筒和膠頭滴管，視線與液體凹液面最低處保持水平；故答案為：（1）燒杯；集氣瓶；（2）10；膠頭滴管。三、簡答題（共10分）19．【分析】木炭燃燒生成二氧化碳，硫燃燒生成二氧化硫，鐵燃燒生成四氧化三鐵?！窘獯稹拷猓海?）實驗三中產生的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵（或）。。（2）實驗二、三中集氣瓶里都放有少量的水；加水的目的是防止高溫熔融物濺落。故答案為：（1）劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體四氧化三鐵（或）。（2）三；防止高溫熔融物濺落。20．【分析】欲正確解答本題，須知空氣、氮氣的性質．【解答】解：因為氮氣不支持燃燒．所以分別用燃燒的木條伸入兩個集氣瓶中；能使燃燒的木條熄滅的那瓶氣體是氮氣．故答案為：分別用燃燒的木條伸入兩個集氣瓶中，木條燃燒沒有明顯變化的那瓶氣體是空氣．21．【分析】紅磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，容器內體積減小，減少的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進一步可以計算出空氣中氧氣的含量?！窘獯稹拷猓海?）試管內發(fā)生反應的文字表達式是紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）實驗結束后，注射器活塞理論上應該停留在10mL﹣40mL×。（3）同學們根據(jù)自己的實驗記錄計算，發(fā)現(xiàn)氧氣的體積分數(shù)小于五分之一。故答案為：（1）紅磷+氧氣五氧化二磷。（2）2。（3）紅磷量不足或裝置的氣密性不好或未冷卻到室溫就打開彈簧夾。22．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很??；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，結合事實進行分析判斷。